想象小學生作文（通用23篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的想象小學生作文300字（通用23篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象小學生作文 篇1
我希望在未來有這樣一種多功能筆袋，它既可以方便我們的生活，又能使生活多姿多彩。我設計的筆袋的樣式是這樣的：海藍色的底色，拉鏈是白色的，有兩層，第二層上有一個木制標簽，標簽上有一排按鈕。這只是最初的形狀，它是可以更換顏色和樣式的，只要把手放在筆袋上，它就能通過腦電波變成你想要的款式，但標簽會一直在筆袋上。
我設計的筆袋不光外表美麗，功能也是實用可靠的。它的內(nèi)部空間很大，雖然表面上看起來很小，但內(nèi)部是三維空間，可以容納很多東西，就像哆啦a夢的口袋一樣。它還能夠自己發(fā)電，如果停電了，你只要按下一個畫著燈泡的按鈕，它就會亮起來，很像一個手電吧，但它可是比電燈都亮呢。它的內(nèi)部還裝有指南針、鐘表、電子地圖和一個溫度計。需要用到它們時，你只要按下一個上面畫著灌木叢的按鈕就行了。這項功能利用處最大的就是電子地圖了，你迷路時可以用；找地點時也可以用。這支筆袋還可以自動維修筆。如果你的`筆壞了或者沒墨水了，只要按下一個畫著鋼筆頭的按鈕，再把筆放進去就行了。它還能和你休閑娛樂。只要按下一個畫著嘴巴的按鈕，它就能陪你聊天，給你講笑話、講故事。如果你按下一個畫著電腦的按鈕，它就會放電影、電視劇等。
它還能把你喜歡的書轉(zhuǎn)化成電影或電視播放出來。是不是很有趣呢？忘了告訴你們，雖然這個筆袋的功能很多，但它一點都不重，因為它的內(nèi)部是脫離地心引力的。
想象小學生作文 篇2
我，被云朵媽媽造了出來。我出生以來，看到的世界是藍色與白色交織。起先我對世界充滿了好奇。不過后來，我漸漸沮喪起來。
終于有一天，太陽叔叔對我和我的同伴說：“好了，各位孩子們，開始你們第一次，也是最后一次旅程吧。”我看到了世界，花花綠綠的。原來以前我只不過是只井底之蛙。我高興地跳了下去。頓時，我剛到身體輕飄飄的，我知道了飛的感覺。
我俯下身，環(huán)顧四周，哦！我找到了一個好的地方。那里到處是花草，十分愜意。我輕輕的.飄落在一株雛菊上。她的聲音十分溫柔，我與她打招呼。我像一顆珍珠，鑲嵌在她的身上，她十分樂意我的到來。她的手是那么光滑，嫩黃的頭隨風搖曳。我凝視著她。她是那么美麗。那么動人，宛如一位亭亭玉立的姑娘。
一陣風把我吹落在一棵小草上。我順著他的凹線，滑落到邊緣。我要掉下去了！我緊緊抓住小草的手。我看清楚了他：他的手與身子一起構成了完美的弧線。
我一分神，掉落在一小塊黑黝黝的泥土上，我得知，我的旅行快要到邊緣。我非常舍不得這個世界。
我抬頭向上仰望：原來天空是那么美，那么大。許多潔白的身影在空中忙碌，給湛藍的天一個點綴；原來雛菊姐姐的身姿那么婀娜……
忽然，我聽見“叮咚叮咚”的聲音，仿佛是一首凄美的旋律。
想象小學生作文 篇3
初升的月亮，涼風習習，我躺在床上，望著遙遠的天空。深藍的天幕上，繁星點點，月兒彎彎。
我夢見了七仙女中的七公主紫兒向我招手，并且對我說：“來……來……快來！我?guī)闳ヌ鞂m上玩一玩。說完我便拉著她的手到了天宮。
在天宮里我看見了順風耳、千里眼、掃把星等人。七公主接著把我?guī)нM了宮殿，我看見了王母娘娘、赤腳大仙、托塔天王。大家對我如各路使者一樣。七仙女還表演了舞蹈，熱情地歡迎我的到來。在天宮中我發(fā)覺了天宮中為何有一股妖氣，王母娘娘很不情愿的說：“這是我的師弟陰蝕王，發(fā)出的妖氣，我已經(jīng)和他斷絕一切關系�！蓖跄改锬镞�讓七公主紫兒立刻送我回地球，以為我來自人類，長時間在那里，會再也回不了地球的'，說完我便回到了地球上面了。
回到了地球上我看見了地球干旱，想有雨下，可地球已經(jīng)三個月沒有下雨，我便求助紫兒公主，紫兒公主把我再次帶到了天宮上求助雨神希望雨神能夠降雨，這樣便可以解決干旱的問題。雨神說：“這幾天的情況，你又不是不知道，陰蝕王，作亂天宮，是降不了雨的�！弊罱K七位公主一心，消滅了陰蝕王。雨神最終降下了雨，我回答了地球上，大家都說我是他們的大救星。
“叮叮�！濒[鐘響了，我才發(fā)覺，我剛剛也只是做了一場夢，夢終于醒了。
想象小學生作文 篇4
在一個漂亮的文具盒里，有一根一尺長的鐵尺和一根一寸長的鐵尺。他們形影不離，是一對非常好的好朋友。但在某一天，他們倆卻因為一件小事而吵得不可開交？
“長尺好！”“短尺好！”長尺和短尺為了一個問題而爭論不休——到底是長尺好還是短尺好？
“你看你，這么短，能量到多長的東西！現(xiàn)在呀，很多人都看重我長尺，不管量什么，都找我，而我也什么都能搞定，真不明白人類為什么要把你造出來？！”長尺用輕蔑的語氣罵道。
“長尺哥哥，你不要這樣說我好嗎？雖然你確實可以量很多東西，但是，短尺不一定不能量東西啊，所以你還是接受現(xiàn)實吧�！倍坛咧t虛地回答。
“切！少謙虛了，誰都知道你是想讓我顯得沒用，從而取得主人的信任罷了。我是不會屈服于你的。等著瞧吧！我一定要讓你知道我是很有用的�！遍L尺用更加輕蔑的語氣來跟短尺說話。短尺沒有理會長尺說的話，沉默不語。
一次，主人的老師讓他去量一量書本的'長度和寬度。長尺為了能顯得他的用處更大些，便跟主人說：“主人，書本的寬度我搞定，剩下的讓短尺來做吧。否則的話？我就？離家出走！”
主人舍不得長尺，只好就著他。于是，他便用長尺來量寬度，結(jié)果量了半小時才量出來。用短尺量長度用了一個小時才量出來。
“你看，當然是長尺好了，用的時間那么少，你也看著的。你信也得信，不信也得信，這是事實！”長尺堅定地說。
就在這時，橡皮姐姐從后面走出來，對他們說：“長尺，你說的話我全都聽見了。長尺，短尺，你們兩個說的不錯，但是卻只會斗嘴，而不會互相幫助、取長補短。這跟沒有你們兩個有什么區(qū)別。你們兩個握手和解吧，這是我能對你們最后說的有好處的話了�！毕鹌そ憬阏f完，便絕望地走開了。長尺和短尺聽了橡皮的話，都羞愧的低下了頭。
第二天，長尺和短尺倆人看見了對方后，都沉默不語。但過了一會，倆人就當之前什么事也沒發(fā)生過一樣，又成為了一對形影不離的好朋友。
想象小學生作文 篇5
頭頂是海一般蔚藍的天空，腳下是綠地毯般的小草。周圍是士兵般筆直的大樹，樹下是彩虹般艷麗的花朵。我看見藍天上翱翔著堅強的雛鷹，我看見草地緊貼著低飛的瓢蟲；我看見大樹被一群群小鳥環(huán)繞，我看見花叢中蝴蝶在舞蹈。我多么想象它們一樣，帶著夢想，飛上藍天��！
我把愿望寄托在泡泡身上了。我拿出一瓶泡泡水，那是泡泡家族的基地；我又拿出一個小鐵圈，那是泡泡家族的蹦蹦床。從這里開始，我的夢想將會被放飛。
我把“蹦蹦床”塞進“泡泡基地”里，不一會兒就有泡泡乘客上了“蹦蹦床”。我接著風向，輕輕一吹——一位害羞的.小姑娘探出頭來。她大概是沒見過世面，立刻就把頭縮回去了。
我并不氣餒，迎接著下一批乘客的到來。我又把“蹦蹦床”塞進“泡泡基地”，又輕輕一吹，一個大大的泡泡迫不及待地飛了出來。我把我的夢想告訴它，它便搖搖晃晃地飛向天空。
瞧！一對雙胞胎跳了出來。我還沒來得及告訴它們我的夢想，它們就興高采烈地飛遠了；一個大大的小胖子使勁地擠了出蹦蹦床，它不耐煩地聽了我的夢想，便追著泡泡雙胞胎飛走了；一個瘦小的泡泡也飛了出來，可他弱不禁風，不一會就消失得無影無蹤……
突然，一個穿著彩虹姐姐賜給的衣裳的彩色泡泡向我打著招呼。我透過它那玻璃水晶球似的身體，看見了與眾不同的、顛倒著的世界。我堅信我的夢想，將會在這里起航。
我幻想著有那么一天，它們乘著風兒的翅膀，飛過祖國千山萬水，飛過外國名勝風景；我憧憬著有那么一天，我的泡泡會把我的夢想轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實，讓我快快樂樂地成長；我希望有那么一天……
命運啊，如果你在夢中看到一個小小的泡泡，請不要驚訝它無端于夢。因為這是位堅強的女孩，滿懷著她的夢想，在這萬水千山，向你挑戰(zhàn)。我堅信，在成長的道路上，命運掌控在自己手中。
想象小學生作文 篇6
假如我是媽媽，我會給孩子一雙展翅高飛的翅膀，讓他像小鷹一樣，學會獨立，在天空中自由的翱翔。
假如我是媽媽，我會心平氣和的對他說話，不亂發(fā)脾氣，他就算不聽我的話，我也依然對他心平氣和的說話，直到他明白為止。
假如我是媽媽，如果孩子的學習成績不好，我不會打他也不會罵他，我會好好的教他學習方法，讓他的學習成績提高。
假如我是媽媽，孩子生病了，我會很擔心，好好照顧他，直到他病好為止。我會在業(yè)余時間帶他踢毽子、拍皮球、打羽毛球……，讓他少生病，健健康康的`。
假如我是媽媽，如果孩子有心事，我會跟他談心，教他做人的道理，不要讓他鉆牛角尖。
假如我是媽媽，在孩子需要我的時候，陪在他身邊。
假如我是媽媽，我會愛他一輩子！
想象小學生作文 篇7
現(xiàn)在的小汽車大大方便了人們的出走，可是我覺得這些小汽車對環(huán)境的危害太大了，還不夠先進。我要設計一種既能保護環(huán)境，又實用的高級小汽車。
現(xiàn)在的小汽車排出的'都是黑煙，污染了我們藍藍的天空，污染了我們清新的空氣，也污染了我們美麗的地球。所以，我要設計一種能排出清新空氣的小汽車。這種小汽車排出的清新空氣既能保護環(huán)境，又對我們?nèi)祟惖纳眢w好，真是一舉兩得呀！
這種小汽車還能飛。如果，你長時間工作累了，困了，疲勞了，你就可以坐上這輛車。按一下起飛按鈕，然后，車窗會變成像飛機一樣的翅膀，飛向天空漫游了。休閑一會兒，你想停下來的話，你要按一下降落按鈕了，按了后小汽車小汽車慢慢降落，直到降落到地面上，窗戶才自動變回原形。
這種小汽車不錯吧，隨著科技發(fā)展，和我的學習進步，我一定能發(fā)明出這種小汽車的！
想象小學生作文 篇8
我好困啊，迷迷糊糊中我進入了夢鄉(xiāng)。我的眼前出現(xiàn)了時光隧道，我選擇回到改革開放前。因為奶奶曾對我說過一些話，讓我無法相信。
我飛呀飛，回到那片坑洼不平的`土地。我的腳一碰到地，一不小心摔了一跤，哎呀，疼死我了，眼淚直在眼眶打轉(zhuǎn)。
我又走到一片草地上，看見有很多娃子在放牛。可那牛異常強壯，而在牛背上的娃子卻瘦骨如柴。我的視線再一次模糊了。
帶著心痛，我踏回時間隧道。奶奶曾說過，我生活在蜜罐中，不懂珍惜，浪費糧食，不好好學習。她說，以前經(jīng)常吃不飽，穿不暖，喝臟水，連上學的機會都沒有。本來，我是不信的。但是，現(xiàn)在我信了。我想，我再也不會浪費糧食了，而且我還要好好學習，讓祖國更加富裕，不再回到貧窮落后的過去！
想象小學生作文 篇9
一天，小老鼠杰瑞在地上向天上望，十分羨慕那些小鳥在天空中自由自在地飛來飛去，他想：”要是我也有一雙翅膀該多好�。∵@樣我就不用怕大花貓來捉我了。”
于是這天晚上小老鼠杰瑞去找了一位法力高強的法師。請他為自己變一雙翅膀，法師說：“你需要用你的聽力來交換，”杰瑞同意了。
第二天，杰瑞一醒來，就發(fā)現(xiàn)自己身上長了一對翅膀，他高興地從床上跳了起來，趕緊走出洞，張開翅膀飛了起來，于是他看到了頭戴白云的高山，看到了藍絲帶一樣的河流，還有和螞蟻大小一樣的人們。杰瑞興奮地在天空中歡呼著，正在他得意忘形的`時候，一只小鳥迎面飛了過來，那只鳥大叫一聲：“快讓開”可杰瑞一點兒也沒聽到，于是他們撞在了一起，掉了下去，幸運的是下面是水池，他們安全掉落了。
后來小老鼠杰瑞明白了萬物都有他們自己的本能，不能強求，于是那天晚上杰瑞又變回了原來的樣子。
想象小學生作文 篇10
他幾次想回到媽媽身邊，但又不敢回去。
“孩子，你已經(jīng)長大了，應該學會飛翔”。幾天前，媽媽突然間這樣對他說。飛飛以為媽媽在與自己開玩笑，把身子挨的更近說：“我要與媽媽在一起，永遠永遠不學飛，媽媽�！�
“你……說什么，再說一次”媽媽突然停了下來，用異樣的目光看著兒子，看了好一會說：“孩子，別說傻話了，哪有在媽媽身邊呆一輩子不學飛的？”
“是真的，媽媽。我就要在媽媽身邊呆一輩子，不學飛�！憋w飛甚至向媽媽撒起嬌來。
要是在過去的`時候，媽媽見兒子這么可愛，她會用手摸摸他的頭。可這時媽媽竟瞪起眼睛對他說：“你給我滾，滾得遠遠的”，說著就啄他的腦袋，并扔他走，但小飛飛又搖搖擺擺的回來，這樣連續(xù)幾次，媽媽終于對他吼叫說：“你在不滾，我就……”
難道這是過去的媽媽嗎？小飛飛想，媽媽就叼起小飛飛的腦袋，飛到懸崖狠心地把小飛飛扔下去。突然，小飛飛張開羽翼飛了起來，再也不回來。
想象小學生作文 篇11
灰太狼攻擊羊村。喜羊羊跑到村長的實驗室，村長把“團結(jié)號”戰(zhàn)船開了出來。懶羊羊、美羊羊、喜羊羊、暖羊羊、沸羊羊一塊兒開著團結(jié)號，去和灰太狼作戰(zhàn)。懶羊羊負責指揮，暖羊羊、美羊羊負責撒花粉，沸羊羊負責開炮。在他們的團結(jié)配合下，終于把灰太狼打跑了。這時，他們都在說，是我打跑了灰太狼。灰太狼假裝投降，要向船長投降，他們不知道誰是船長，沒人去接受灰太狼的投降。最后懶羊羊不情愿地去接受灰太狼的投降，喜羊羊他們都走了。
灰太狼改變了主意，把懶羊羊抓去了。他搶來了“團結(jié)號”，并請來了他的'表哥來開“團結(jié)號”，向羊村發(fā)起了進攻�；姨堑谋砀缦氤詰醒蜓�，灰太狼答應了。喜羊羊把懶羊羊救了出來，表哥一看懶羊羊沒了，就和灰太狼鬧起了矛盾。喜羊羊他們往船上扔炸彈，只聽“呯”地一聲，船爆炸了，灰太狼被炸飛了，而且還在喊，“我一定會回來的”。
通過看這個動畫片，我懂得了只有團結(jié)才能勝利。
想象小學生作文 篇12
課上，老師告訴我們手心里有一個大世界，我看了一番，很好奇。我只看到了手心上的掌紋和一圈圈的指紋，摸起來還很粗糙。我覺得手心里沒有大世界，我決定要跟著老師一起去探索一下。
我跟著老師一起去看了看手心，我發(fā)現(xiàn)手心里有一個“川”字掌紋，像三條河流，這三條河流很獨特，前面兩條是交織在一起的，我把這兩條河叫“雙胞河”，這里的水非常急，所以，可千萬不要靠近哦！不然就會被水沖走。旁邊的小河名叫“小魚河”，因為小河里有許多小魚在嬉戲。
河邊有一排大樹，像一排軍人在守衛(wèi)這里的河道，不讓人們來破壞這里的'水資源。
我繃直手心，從手心往上看，像一座高山，非常挺拔，如果你想要登上山，就要坐車，需要花費半個小時的功夫。在山頂我能看見小山羊，小青蛙，小白兔……走進一看，原來它們在開演唱會呢！
現(xiàn)在，我覺得手心世界可真奇妙啊！
想象小學生作文 篇13
我是年輕先驅(qū)的第四年，我曾經(jīng)想象一只鳥像一雙翅膀，像光無處不在，像游戲中的人物，因為有魔法。我不一樣，只是幻想，我想有一雙翅膀。想想，我突然變成了一盞燈，突然變成了一只鳥，我成為第一件事就是開始飛鳥到藍天。什么！藍天和更美麗！比飛機好多了，飛機是坐著可以坐，走也很方便，不要避開障礙物可以。壞的.是，雖然我的形象是鳥而不是變形，另一種是生活方式，不知道如何區(qū)分雨和沒有雨。
突然，我被一個人在早晨覺醒。通過這個幻想，我知道他自己不能成為別人，因為你不知道別人的性格，只是長。
評論：周玉峰的學生們想象自己是一只自由飛翔的鳥，但沒有完全成為鳥的身體，當時間醒來，終于發(fā)現(xiàn)自己不可能成為別人，他永遠不會經(jīng)歷別人這是一個豐富的內(nèi)涵的文章，是一個哲學的故事。
想象小學生作文 篇14
一天，苗苗、小芳和田田三個好朋友走在放學的路上。
忽然刮起了一陣大風，風吹的呼呼作響，三個好朋友迎著風往家走。他們走到一個路口時，看見一棵小樹被風吹的.彎下了腰。樹葉刷刷的響，好像在說：“救救我吧！我的腰快要被風吹斷了�！碧锾镎f：“咱們要保護小樹，為祖國做貢獻，咱們找跟木棒把它支起來，好嗎？”方方說：“行，咱們分頭去找東西吧�！辈灰粫锾镎襾砹酥窀�，苗苗找來了繩子，小芳還找來愛護小樹的牌子，田田立起竹竿，苗苗把竹竿和小樹綁起來，小芳把木牌插在小樹旁邊。小樹挺起了腰。好像在說：“謝謝你們，要是大家都這樣就好了。”三個好朋友看著小樹不在搖晃，高高興興地回家了。
這天晚上他們?nèi)齻�睡的很香，還夢見了小樹長高了長粗了，葉子非常茂盛。他們還在樹下玩捉迷藏呢。
想象小學生作文 篇15
北極熊去南極看望好朋友企鵝回來，就迫不及待地要找爸爸媽媽�？墒钱斔氐郊視r，卻找不到爸爸媽媽，還發(fā)現(xiàn)自己家的房子少了一大半。
這時他的好鄰居阿華來了，北極熊問：“我的爸爸媽媽去哪里了？我的'家怎么成這個樣子了？”阿華說：“你的爸爸媽媽被人類捕殺了，還有人類亂扔垃圾，使地球氣溫上升，你的家都化成水了。這不，我家也化成水了，我正要搬到南極呢！”北極熊驚訝地問：“這是真的么？”“是的，”阿華說。北極熊還是有些懷疑，于是開始大喊：“爸爸、媽媽，你們在哪里呀？”，沒有人答應，北極熊又開始大喊：“爸爸、媽媽，你們快回來吧！”還是沒有人答應。就這樣他一直喊到了晚上，把嗓子都喊啞了，他的爸爸媽媽還是沒有回來。
北極熊哭著來到了冰山的頂峰，大聲地喊：“你們這些人類，快還我的爸爸媽媽、快還我的家！”
想象小學生作文 篇16
濤濤是一個二年級的小學生，在升學那一天媽媽送給他了一個新鉛筆盒。濤濤很開心，他端詳著這個鉛筆盒，鉛筆盒上畫著蔚藍的天空、金色的沙灘、高高的椰子樹、一望無際的大海、雪白的浪花和五顏六色的貝殼，漂亮極了，這使熱愛大海的濤濤更加開心。
濤濤的新鉛筆盒里住著許多成員：頑皮的橡皮和愛美的鋼筆、性格爽朗的鉛筆和樂于助人的涂改液、身體筆直的直尺。一天，濤濤把鋼筆的帽子弄丟了，可他卻渾然不知。這一天正好是大家商量的'大掃除的日子，沒有了帽子，小伙伴們都不搭理鋼筆了，頑皮的橡皮說：“你沒了帽子，就總是扎我們，把我的衣服弄臟了不說，還弄疼了我！”
鋼筆聽了，很傷心，自己走了，橡皮這才知道自己說得太過分了，于是大家一起去找鋼筆。和鋼筆是好朋友的涂改液最先找到了她，和她一起回去了。橡皮向她道了歉，鋼筆不好意思的將筆尖用紙包起來。
第二天，濤濤才發(fā)現(xiàn)橡皮的衣服臟兮兮還渾身是傷，鋼筆自己包在紙里熱得干渴無比，已經(jīng)沒有一點力氣為自己服務了。濤濤知道自己錯了急忙找到帽子并還給了鋼筆。鉛筆盒里的小伙伴和睦的生活在了一起。
通過這件事情，濤濤明白了，要愛護學習用品。
想象小學生作文 篇17
侍鼠吱吱陪同鼠王后，抄近路，出鼠城，穿溪流，過草地。進人森林。興沖沖地來到一所既像發(fā)屋又像診所的“動物基因美容廳’的大門前鼠王后剛想推開玻璃旋門跑進去。突然想起一樁事。那年大象當窮教授，鼠工后半夜里咬爛一本大象最珍惜的書—《生物一工程奇妙大全》、當時。它還在臺板上得意地寫了“鼠王后到此一游”幾個大字。
鼠工后停住腳步，帶著吱吱趴在落地門窗邊偷偷地朝里張望，嗬，不看不知道，一看真奇妙！
美容大廳里，十幾位奇怪的顧客正圍著憨厚的大象美容師聊天：談過去，說現(xiàn)在，說到高興的地方，便發(fā)出一陣興奮的大笑，“瞧，過去的鬼樣子，可現(xiàn)在，噴噴噴！”有的.拿出照片比畫著。真是鳥槍換炮啦！
那十幾個顧客中，有3只鴿子，經(jīng)過基因美容，身子長得有鴨子那樣大；5只自兔，乍一看，像綿羊，滿身的兔毛絨簡直和蠶絲一般銼亮。更奇怪的是，有七八只翻毛雞，在大象的精心手術下，全身羽毛不僅不外翻，而且美得像孔雀那樣漂亮。
啊，不可思議的‘吱音’技術！”鼠王后振奮得差點兒叫出了聲音。
想象小學生作文 篇18
當！當！當！上課了，我喜歡上課，因為可以跟同學一起學習，但是也有我不喜歡上的課，如果上課全都像在開同樂會，那一定會玩得很痛快。
上課時，如果老師是火星人，那我會請他教我火星人語言；如果水星人是老師，我會向他請教怎么統(tǒng)治世界；如果土星人是老師，我會請他教我認識星球；如果宇宙中有彩虹星人，就請他教我做五彩繽紛的一道彩虹，我就可以變出美麗的彩虹給大家欣賞。
如果作業(yè)是交朋友，那我會想要有寫不完的功課，再多也不怕；如果功課是觀察大自然，我會想要有永遠做不完的作業(yè)；如果功課是認識鄰居的名字，那該有多好；如果功課是練習用電腦查資料，我一定很愿意做；如果功課是練習煮飯菜，那只要爸爸在旁邊看著，我會快樂的煮給家人吃。只要功課是這些，那一定很棒，我們?nèi)喽紩炎鳂I(yè)做完。
如果考試是考自畫像，那每個人都會考一百分，大家都會開心；如果考試是考使用照相機，那大家一定都很厲害，如果考試是考講笑話，那大家的.肚皮絕對會笑破。如果這些是真的，那該有多棒。
如果上課像喝下午茶一樣享受，如果課本像美女一樣迷人，如果教室像度假中心一樣讓我難忘，上學會讓我不想回家。
想象小學生作文 篇19
在一個月黑風高的夜晚，天氣十分熱。我靜靜地躺在床上，忽然，眼前一道閃電瞬間劃過，接著，雷聲大作，窗外下起了傾盆大雨，那雨聲“嘩啦啦……嘩啦啦……”地響著。
墻上的窗簾被大風吹得搖來搖去。在雷電的映襯下，我臥室的墻上映出了一張張“奇怪的臉”。我腦海里仿佛呈現(xiàn)出《午夜的鐘樓》里的那個可憐死去的小女孩。她身披白袍雙腳騰空衣袖里露出她那又細又長的白骨……
接下去的.故事我不敢往下想�！稗Z隆隆……”——雷聲再一次的把我嚇了一大跳，我急忙埋頭往被子里鉆，��！我的腳熱乎乎的，被窩里太熱，被窩外涼快，我好想把被子掀開，但我又怕那女孩也來找我，拖著我的腳出去，所以我只好把腳無奈地縮回被窩里了。過了一會，我的頭好像也熱了，時不時地冒汗，我好想把頭伸出來��！可又不敢，最后我實在熬不住了，就咬咬牙伸了出來。
就這樣，時間很快就過去了。到了三更半夜，全家人都睡著了，只有我還睜著眼睛看著天花板，手緊緊握住被子�？墒俏艺γ匆菜恢�，突然我想到了一個好辦法，“開始數(shù)羊”：“一只羊，兩只羊，三只羊，四只羊……漸漸地，我困了，就不知不覺睡著了。
想象小學生作文 篇20
大家好，我是一條小河，叫美夢河。以前我這里生機勃勃，小朋友在我這里玩，小鳥每次都會在我這里停下來，一邊喝著可口的河水，一邊嘰嘰地叫著，快活極了！我用我的河水滋潤著大地，我的河水能讓果樹變得更茂盛，小花開得更燦爛，我這里的`景色十分美麗，人們都喜歡來這里觀賞風景。誰知，1000年后的今天，卻是截然不同的一番風景。
如今，人類的工廠大量地排放污水，小魚小蝦都因為河水太臟搬走了。我的河水不再可口，小鳥看見我，都遠遠地避開了。被我灌溉過的樹木不再茂盛，像被打了毒藥似的，大量的枯萎。小朋友們也再不來我這兒玩啦。我的河水變得又臟又臭，誰都不愿意來和我親近了。我不再美麗，甚至我身邊的空氣都被污染了。我再也聽不見小鳥歡快的叫聲了，再也看不見小朋友們的笑臉了。污染越來越嚴重，樹木也一棵棵地倒下了。我多么希望人類能夠醒悟，這樣做是不對的，破壞大自然等于破壞生命！
愚蠢的人類啊，醒醒吧！你們真的要為了個人利益破壞地球嗎？醒醒吧，人類，綠色在呼救！
想象小學生作文 篇21
有一個非常漂亮的皇家花園，國王每天都要到這里散步。有一天，當他照例到花園中賞花的時候，不禁大驚失色。往日百花爭艷的燦爛景色消失了，滿眼全是蕭條、枯萎與荒涼。在這充滿死亡氣息的地方，國王的眼睛忽然一亮，他看到最纖細、最柔軟的心安草卻生機勃勃。
國王不禁問道：“小小的心安草，為什么別的植物都枯萎了呢？”
心安草回答：“親愛的國王，橡樹因為比不過松樹的高大挺拔而死，松樹因為比不過葡萄能結(jié)果子而死，葡萄因為不能像橡樹那樣直立并開出美麗的花朵而死，牽�；ㄒ驗楸炔贿^紫丁香的芬芳而奄奄一息，紫丁香因為沒有牽�；ǖ幕ǘ浯蠖錅I�！�
國王說：“既然是這樣，為什么你還如此生機盎然呢？”
心安草答道：“因為我不想和其他的植物相比，我只是想做一棵貌不驚人的小草，所以我保持了盎然的生機�！�
人總是在攀比中喪失自信，從而郁郁寡歡，而攀比又總是拿自己的'劣勢去比較別人的優(yōu)勢，即使不是相同水平的人，也要一較高低。何必要把自己比較得一無是處呢？每個人都有自己獨有的特點，都是別人所不具備的，還是珍惜自己的個性吧！
想象小學生作文 篇22
一天中午，天氣炎熱�；鹄崩钡奶枓煸谔炜照丈渲蟮亍崴懒�！熱死了！小花狗走出家門決定去池塘游泳。
池塘里的水清澈見底，水涼涼的。只見一只小白鵝一會兒游上水面，一會兒又潛下水去。一會兒鉆上水面。嘎嘎地叫著。
小花狗看了很羨慕，心想會游泳多好呀！小花狗說：白鵝姐姐，能不能教我游泳呢？好的，你下來吧！小花狗說謝謝。然后跳下了水，差點沉到水底了，幸虧小白鵝救了它，把它頂了上來。小白鵝說：游泳很簡單，眼睛看前方，脖子要伸直，身子保持平衡。小花狗按要求去認真的'做。身子慢慢往下潛，看到了很多水。
小花狗又看見了小青蛙想：青蛙不是會游泳嗎？它說：小青蛙，可不可以教我游泳呀！小青蛙說游泳其實很簡單的，腳使勁往后蹬，手握成勺子狀，小花狗試著游了還是沉下去了。上來的時候喝了一肚子的水。
站在岸邊的水�？匆娏苏f：你用自已的方法游游看吧！
小花狗東扭西扭四腳亂刨，身體浮了起來。它自豪的喊著：我會游泳了！
小花狗明白了別人的方法不一定對自已合適，有時自已的方法是最好了。
想象小學生作文 篇23
“這場大雨可真討厭�。 蔽易诖扒�，雙手托著下巴，凝視著窗外那寬大的雨簾，情不自禁地埋怨起太陽來：“你真懶，自己不負責任，還讓雨在人間逞兇，影響莊稼生長�！毕氲竭@兒，我自言自語地說：“假如我是宇宙之神宙斯該多好呀！”這時，我背后突然鉆出兩只乳白色的翅膀。
我真的變成了宇宙之神宙斯。
我——宇宙之神宙斯要做的事就是用我的力量融化天山的積雪。只要我對用力天山一照，不一會兒，積雪就會完全化成水。我向戈壁、沙漠一指，水會嘩嘩地流去，于是戈壁、沙漠變成了綠洲，到處是碩果累累的`果林，到處是碧波滾滾的禾苗，到處是體格健壯的牛羊。
我——宇宙之神宙斯，還要用我的力量，為人類做更多更多的好事。
【想象小學生作文】相關文章：
小學生想象作文11-16
小學生想象類作文06-28
小學生想象作文（精選32篇）08-27
【精選】小學生想象作文3篇07-29
【精選】小學生想象作文八篇07-29
【精選】小學生想象作文九篇09-20
小學生想象作文未來的汽車08-24
小學生想象作文(15篇)04-29
小學生想象作文15篇09-30
【精選】小學生想象作文6篇04-12