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十五歲的我小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的十五歲的我小學作文,希望對大家有所幫助。
十五歲的我小學作文1
新學期的準備工作也已就緒,為了更好的進行本學期個人工作,為了能更好的教育幼兒,使幼兒能夠健康、快樂的成長,切實的配合學校工作,替幼兒父母分憂解難,本人根據中班幼兒的年齡特點及需要為基礎,制定了個人工作計劃如下:
一、“人生應有目的,否則你的努力將屬徒然!
為教育事業(yè)奉獻我的一生,這是我的理想,也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學業(yè),讓自己有扎實的知識儲備,從而更好地適應時代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師,應善于認識自己、發(fā)現自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設計成功。
三、善于合作,具有人格魅力。
我作為文博的一分子,會努力地、真誠地與老師們融洽相處,做一個受歡迎的的老師。另外,我、童老師、丁老師一起承擔中一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們之間的效應發(fā)揮最大。
四、充滿愛心,受孩子尊敬。
關心和熱愛每一個幼兒,關注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。關心集體、關心他人,團結協作,進一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越,富有創(chuàng)新精神。
教師應當是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應該是一個教育上的有心人。
六、勤于學習,不斷充實自我。
勤于學習,充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果智坤教育教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務是學習,是完善自己的知識結構。
七、關注人類命運,具有社會責任感。
教師不光是給孩子們知識,而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。
因此,作為一位理想教師,他應該非常關注社會、關注人類命運,非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知,教師的社會責任感影響著學生的社會責任感,學校的民主氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對于未來理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感,要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八、堅韌、剛強,不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說,堅忍不拔,剛強不屈的意志是非常重要的!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹,勞其筋骨。”行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的`十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
這個學期中,我班孩子的出勤率較好,口語表達能力有了飛躍性的進展,自理能力在不斷提高。在看到成績的同時,我們也注意到了自身的不足,如:有時會因戶外活動超時回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現,幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結,以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,在新的學期中我們會更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的進步!
以上是我制定的個人工作計劃,希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
十五歲的我小學作文2
十五歲的我,就是每天難免要對住鏡子擠臉上的青春痘的一個女孩子:1.70米高高瘦瘦的身材,一雙炯炯有神的眼睛,鼻梁上架著一副近視眼鏡,標準的短發(fā),一個名副其實的中學生。
十五歲的我,逐漸成熟。為人處世方面領悟更多的道理。懂得了寬厚待人,容納他人,包容他人。理解到朋友的重要性,追求樸實、真誠的友情,而不是渴求“哥兒們義氣”的廉價“友情”,F在,每當我與同學,朋友之間發(fā)生爭執(zhí),我都會自我反思,用心去維系友情,珍惜友情。用“真誠”這一良藥去治療友情的傷痕。我不會再無理取鬧,把錯誤強加與他人。
十五歲的我,喜歡在小書桌的柜子上配上一把小鎖和一個獨一無二的鎖匙。喜歡把自己成長中的領悟、幻想、煩惱、快樂埋藏在一本帶小鎖的日記本里,深埋在柜子里。
十五歲的我,經常為了考試作準備而整天不眠不休。每當考試不理想的時候,總難免會痛哭一頓?尥曛,便會拿出紅筆,翻查有關資料和書籍,慢慢分析了,都只會把心思投入到如何給自己找借口,如何避免家長,老師的責備。如今,明白到世上只有一個人能夠幫我——那就是自己。遇到問題,最愚蠢的方法就是逃避它,最明智的,還是面對它,解決它。
十五歲的我,總愛幻想著將來的我,是人民教師,工程師,醫(yī)生,或是……,一陣涼風吹來,噢!要想夢想實現,單憑幻想是不可能的事情,要想將來有出息,現在必須努力學習,雖然讀書不是唯一的出路,但是,讀書必定是一條最好的.出路。
十五歲的我,已懂得體貼父母,孝順父母,不再發(fā)小孩子脾氣。媽媽生病,我能夠坐在床頭邊照顧媽媽,本想半夜起來喂她吃藥,誰知不知不覺坐在床邊睡著了,反而要她起來為我蓋被子。畢竟,我只是十五歲罷了,在父母眼中,我永遠是一個長不大的孩子。
十五歲,多姿多彩的花樣年華,望天下花季少年能夠和我一樣,無怨無悔地度過十五歲,帶著對將來的未知數,邁著堅定的步伐前進,尋找人生的答案。
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