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精選十五歲的初三作文
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范文一：十五歲我多了一份責(zé)任（初三作文）
十五歲的我，又長(zhǎng)大了一歲，有成熟了一些，肩上又多了一份責(zé)任。
不知不覺地我又長(zhǎng)大了一歲，雖然很不希望自己長(zhǎng)大，但誰(shuí)又能阻擋的了呢？別人口中說的：我們長(zhǎng)大了，不僅指我們的年齡，還指我們心理上的成熟。而今年夏天，我也真的感覺到自己長(zhǎng)大了，懂事了。
那天早上我一如既往的6點(diǎn)多起床去上暑假班，爸爸媽媽也像往常一樣，起得很早去干活，極為平常。到中午快放學(xué)的時(shí)候，我的心猛地疼了一下，當(dāng)時(shí)我也不知道怎么了，也沒在意。放學(xué)后我就回家了。到家之后，我看見家門關(guān)著，就去找爸爸媽媽了。找到了爸爸，卻沒有看見媽媽。我就問我爸：“爸，我媽呢？”我爸看上去心情不怎么好，他說：“你媽在家呢�！蔽冶疽詾樗麄z吵架了呢，還準(zhǔn)備說我爸呢，但是我爸說了一句話，是我心里極為不安，我爸說：“你媽把車開反了，壓住了腳，不能動(dòng)現(xiàn)在�！碑�(dāng)時(shí)我聽到這句話的時(shí)候，心里不知道是什么滋味，感覺有好多問題要問，但是什么都沒問，只是開著車直奔家中。
在烈日炎炎的大中午，街道上空無(wú)一人，獨(dú)自一人把車開得非常快，但還是覺得很慢。
到家之后，我下車就往屋里跑，看見媽媽正躺在沙發(fā)上，我的眼睛濕潤(rùn)了。
媽媽看見我回來(lái)了，還故意把腳擋住了，我說：“媽，你不用擋了，我都知道了，我剛?cè)フ椅野至��！蔽覌屝α诵φf：“沒事，也不疼，別哭了啊。”我做到了沙發(fā)上，看了看媽媽黝黑而又紅腫的腳，心里就想有針在扎一樣的疼，眼淚又不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)。媽媽給我擦擦眼淚說：“我真的沒事，你看看你，一回來(lái)就開始哭，跟我打你了一樣�！蔽倚α诵�，媽媽也笑了笑。
雖然媽媽在笑，但是我知道她的腳一定很疼。我突然感覺媽媽真的老了。
那天之后，我真的明白了：我該長(zhǎng)大了，該為父母分擔(dān)一些事了。十五歲的我真的多了一份責(zé)任。
范文二：十五歲，我多了一份責(zé)任（初三作文）
不知不覺，我已悄然步入憧憬已久的十五歲，不知不覺，我多了一份責(zé)任。
題記
十五歲，不再懵懂無(wú)知，不再野蠻任性，不再莽莽撞撞，因?yàn)樵鎏砹艘环葚?zé)任。還記得蹣跚學(xué)步時(shí)，爺爺奶奶一左一右地給我“護(hù)駕”，生怕我受一絲傷害；稍大時(shí)，奶奶滿街子地追著給我喂飯；又大了一點(diǎn)，膽子變大了，不聽話，爺爺操著鞭子，怒視著我，揚(yáng)言要打死我，但第二天一早還是摸黑地送我上學(xué)一眨眼，走過了十五個(gè)春秋，我漸漸變得懂事了。不知何時(shí)開始，我會(huì)主動(dòng)收拾餐桌、洗碗、打掃衛(wèi)生；我?guī)蜖敔斈棠淌�，�?duì)親人噓寒問暖，爭(zhēng)著做家務(wù)因?yàn)槲乙庾R(shí)到：十五歲了，照顧爺爺奶奶是我的責(zé)任。我不應(yīng)該讓爺爺奶奶再擔(dān)心我了。
十五歲，我多了一份照顧爺爺奶奶的責(zé)任。
想到爸爸媽媽辛辛苦苦掙錢養(yǎng)家，供我讀書，我的鼻子像喝了醋一樣酸酸的。以前，我很任性，總嫌父母啰嗦，一天到晚跟唐僧念經(jīng)一樣。經(jīng)常他們說一句，我頂三句。都說女兒是“貼心小棉襖”，可我卻是“帶刺的破棉襖。上了初中，老師常常教導(dǎo)我們說：“十五歲了，別再頂撞父母，父母永遠(yuǎn)是世界上最愛你的人。孝敬父母可是法定義務(wù)哦！”是呀！父母是世界上唯一會(huì)對(duì)你無(wú)條件付出的人。孝敬父母是理所當(dāng)然，天經(jīng)地義，更何況我已經(jīng)十五歲了。從今天起，我要一心一意地孝敬父母。
十五歲，我多了一份孝敬父母的責(zé)任。
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這句話我從孩提時(shí)就開始念了。我知道學(xué)生的任務(wù)就是要好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。但作為21世紀(jì)新時(shí)代的學(xué)生，我們不僅要成為對(duì)社會(huì)有用的人，還應(yīng)肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的歷史重任啊！正如曾子所言：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”因?yàn)�，我們�?yīng)更加努力地學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為民族復(fù)興貢獻(xiàn)出自己一份微薄的力量。
十五歲，我多了一份民族復(fù)興的責(zé)任。
十五歲，五彩繽紛的花季，帶著光榮的使命，載著我的責(zé)任和理想，向美好的未來(lái)?yè)P(yáng)帆起航
范文三：十五歲我多了一份沉穩(wěn)（初三作文）
時(shí)間如春日的溪水，緩緩地向東流。在這流淌的行程中，我聽見低低的吟唱：花輕輕地開放，雪靜靜地飄落，炊煙裊娜地升起，月光輕灑驚動(dòng)林間的夜鶯站在2013年的時(shí)間驛站上回眸，年輪已經(jīng)畫了十五個(gè)圈。
啊我十五歲了！路旁的香樟投下斑斑駁駁的碎影，我感慨萬(wàn)千，陷入了沉思之中十五歲，我收獲了什么？
猶記得曾經(jīng)因考試的失利，我會(huì)垂淚。看到不理想的分?jǐn)?shù)，我總是把試卷一味地揉成一團(tuán)塞進(jìn)桌兜里，似乎那樣便能將自己的錯(cuò)誤與失敗都抹了去。十五歲，如今的我已不會(huì)在考試失利時(shí)而逃避和憂傷，而是會(huì)將試卷上的錯(cuò)題一道一道仔細(xì)地分析，看自己到底在哪些方面存在著欠缺，找到自己的薄弱點(diǎn)，然后一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn)。那低低的分?jǐn)?shù)已不再是我哭泣的理由，而是托著我向上的動(dòng)力，那鮮紅的大叉不再是我心中的陰影，而是指引我走向光明的路標(biāo)�？荚嚨某煽�(jī)不過是對(duì)自己的檢驗(yàn)，是非成敗已不會(huì)在我的心中投下一片陰影。
十五歲，我有了一份沉穩(wěn)，那是面對(duì)錯(cuò)誤的理智與冷靜的思考。
還記得在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，對(duì)小學(xué)生活充滿了依戀。因不舍那充滿著歡樂的校園和那一張張純真的笑臉，我傷別離，聲淚俱下。十五歲，面對(duì)九年級(jí)重新分班的事實(shí)，我依然懷念曾經(jīng)相依相偎的日子，但我不再憂傷也不再流眼淚，不再哀嘆于中。聽人說過“畢業(yè)是一窗玻璃，每個(gè)人都要用盡全力撞過去，然后擦著尖銳鋒利的邊緣，走向新的生活�！狈謩e時(shí)，我們彼此留下祝福。我不再怕分離，因?yàn)槲叶�，現(xiàn)在的分離，只是為我們重逢的璀璨而進(jìn)行的準(zhǔn)備。待到繁華燦漫時(shí)，我們會(huì)笑在花叢中。
十五歲，我多了一份沉穩(wěn)，那是面對(duì)分離的從容與溫馨的祝福。
青春是一場(chǎng)奔赴華麗的盛宴的旅程，途中我們總會(huì)丟掉什么，再拾起些什么。對(duì)于我，在十五歲的驛站回眸，我看見，我丟掉了一份浮華，收獲了一份沉穩(wěn)。
范文四：我的十五歲（初三作文）
“我不是說我是卓越的，但是我與眾不同。上帝是用模型造人的，塑造了我以后，他就把那個(gè)模型搗碎了�！边@是盧梭的話。
很少人敢說自己天身麗質(zhì)，聰慧過人，只不過，具有自己獨(dú)特的個(gè)性而已。
人，不是十全十美的。
有時(shí)我像一片無(wú)助的落葉，漫無(wú)目的的隨風(fēng)飄飛；有時(shí)我像一株缺了水的水仙，垂頭喪氣；有時(shí)我為了得到微小的報(bào)酬，不惜耗盡我所有精力去爭(zhēng)取，但到頭來(lái)，一切都是徒勞。
十五歲，同齡的人難道都是這種心境嗎？
十五歲，迷離織成了紗簾，織成了心靈的綠意。
十五歲，曙光摻和著青草淡淡的清香升華詩(shī)意。
盼望跨入花季去尋求花的芳香，希望早日感受雨季，感受那似春雨般柔情的扶摸。
真實(shí)的十五歲，用成長(zhǎng)的心曲向我傾訴：生活除了鮮花與歡笑，更多的是荊棘與煩惱，也許，你獨(dú)特的個(gè)性讓人百般看不慣，可自己終究是自己，不容修飾，更不容偽裝。
沒有多少值得留戀，心田中萌發(fā)對(duì)未來(lái)的驚喜，人的一生迂回曲折，才讓他人知道他一生的瑰麗。十五歲的心意該是這個(gè)樣吧！
曲線一向比直線美？是因?yàn)樗寝D(zhuǎn)折的，不是簡(jiǎn)單的，它富有流動(dòng)的韻味，是因?yàn)樗淖兓療o(wú)窮引導(dǎo)眼睛的追逐，因而引起多元的思考�？矗鍤q的頭腦已經(jīng)“長(zhǎng)大”！
似乎每個(gè)人的幻想歲月，都在這迷離的十五歲中消耗，慢慢領(lǐng)會(huì)這個(gè)屬于我的十五歲，靜想著過往的十四個(gè)春秋，心情的開朗能包容整個(gè)宇宙，還有什么能擊倒此刻的十五歲靈魂。
成才者蕓蕓紛出，不過十五歲的面孔棱角分明。
迷離的幻想是十五歲的！
追求人生是美麗的！
范文五：十五歲的歌（初三作文）
隨著時(shí)光流逝，我已跨入十五歲的門檻，踏上十五歲的征程，唱起我十五歲的歌
近來(lái)，總是會(huì)想起童年的一些趣事。不能“重返童年”再次體驗(yàn)?zāi)欠N快樂，只能對(duì)著窗口，望著遠(yuǎn)處的山，托著下巴，在回味，在遐想
兒時(shí)的我，成天無(wú)憂無(wú)慮，腦子里的每一個(gè)細(xì)胞都在想著玩什么，怎么玩那時(shí)候，我不是念著“我在山上摘草梅”的跳著橡皮筋，就是數(shù)著“一。二。三。四”地踢著毽子�，F(xiàn)在，那些往事只能成為我的回憶罷了。十五歲的我，幾乎是沉浸在一篇篇長(zhǎng)的要命的文章中。還要成天面對(duì)一道道傷腦筋的應(yīng)用題，一段段繞口的必背課，一條條怪腔怪調(diào)的語(yǔ)法和一堆堆復(fù)雜的性質(zhì)定理。與我的小學(xué)生活相比，簡(jiǎn)直就是天壤之別。
就此，我徘徊過，我苦惱過，我也曾經(jīng)放棄過。但我背后似乎有成千上百雙眼睛盯著一樣，他們對(duì)我抱著多大的期望，我又怎能辜負(fù)呢？
于是，一個(gè)個(gè)強(qiáng)者的英姿在我的腦子里閃耀。勾踐，朝為越王，夕為吳奴。他臥薪嘗膽，休養(yǎng)生息，最終吞并吳國(guó)；司馬遷，進(jìn)諫忠言，卻慘遭酷刑。在羞辱嘲諷之下，他忍辱負(fù)重，發(fā)憤圖強(qiáng)，終成史家絕唱，無(wú)韻離騷。強(qiáng)者之舉如點(diǎn)點(diǎn)甘霖，滋潤(rùn)我心。
我不知十五歲是什么概念，但我知道我有十五歲的肩膀，也有長(zhǎng)大的心（別人說卻只有沒長(zhǎng)大的心）。
雖然十五歲的路不好走，十五歲的歌不好唱，畢竟，路是寬闊的，歌是動(dòng)聽的。關(guān)鍵是自己每天怎么走這路，又如何歌唱，唱出激情，唱出希望。
唱著十五歲的歌，森林是那么青翠，天空是那么蔚藍(lán)，山峰是那么俊秀，河流是那么清澈
十五歲的歌，一首我愛唱的歌，十五歲的路，一條我愛走的路！
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