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【精華】難忘小學(xué)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
難忘小學(xué)作文 篇1
期盼已久的校園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來到了,我們穿著整齊的班服,踏著春風(fēng),來到了熱鬧的五一廣場。
你看!在廣場的賽道上,選手們正在努力地拼搏,老師們正為他們加油鼓勁呢;家長在為他們拍照;同學(xué)也在為他們高聲吶喊歡呼……頓時(shí),廣場成了一片歡樂的海洋。
“啊!五年級的拔河比賽開始啦!”隨著擁擠的人流,我們來到比賽場地。這兒人聲鼎沸,五年級的選手早已等候在此了。先是五(3)班與五(2)班對峙,五(2)班以自己的實(shí)力拔贏了這一場。該到我們一班和三班較量啦!我們班的同學(xué)拽住了繩子,咬緊牙關(guān),等待著裁判發(fā)令。三班的同學(xué)也不甘示弱,鄙視的瞟了一眼我班的選手。裁判一聲令下,我們啦啦隊(duì)的同學(xué)便搖旗吶喊。瞧,安鑫同學(xué)抓緊了繩子,身體略略向后傾斜,小臉漲得通紅,似乎已經(jīng)使出了吃奶的勁兒在往后拔。只見紅領(lǐng)巾慢慢地移向我們,終于到了那條決定輸贏的線——哈哈,我們勝利啦!
休息了片刻,我班又要和二班搏斗。站在前頭的劉瀟蔚同學(xué)朝后面的選手大聲喊:“同志們,為了冰淇淋,一定要加把勁呀!立功的時(shí)候到啦——”我看看站在二班前頭的幾個(gè)大塊頭,不禁打了個(gè)寒顫----心里可懸著一塊大石頭呢。隨著裁判的哨聲響起,我們拼命地喊“加油,加油……”雙方都使勁地拉呀拉,把對方看作是一堆甜甜的'冰淇淋,拼了命地想把他們拉過來吃掉。紅領(lǐng)巾搖擺不定,仿佛是在寒風(fēng)中打顫。你看,后面的李詩佳同學(xué)由于用力過大,繩子勒疼了她的手,雖然她流了眼淚,可她還是在使勁堅(jiān)持往后拉。突然,我們班的選手們一起用力,一鼓作氣把二班拉了過來------“我們贏啦,一班永遠(yuǎn)是第一!哈哈……”我們激動(dòng)又興奮的歡呼聲在廣場上空久久回蕩著……
火紅的夕陽染紅了整個(gè)天空,這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就像這時(shí)侯的夕陽那樣絢麗多彩,令我們難以忘懷。
難忘小學(xué)作文 篇2
我是我班籃球的成員之一。我們班的籃球隊(duì)已經(jīng)進(jìn)入二強(qiáng),拿不拿到第一名就靠這次了。離總決賽還有兩天,我們的練習(xí)越來越緊張了,每天的下課,早讀堂,就連吃完早餐,休息的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都拿來練習(xí)。聽說我們的對手四[5]班是個(gè)強(qiáng)隊(duì),其中有一個(gè)很高,是校隊(duì)的主力球員,得分王。我們班也不弱,也有高個(gè)子的得分王。
我們對四[5]班的總決賽開始了,我們班的人都有自信心能贏。
兩方先派出兩個(gè)球員來跳球。我們班的得分王一跳起來把球一拍就拍給我們班的'中鋒。中鋒拍著球走到籃底,把球一射,挨,射不中。球出了界,他們的班開球,一扔,球落在他們班的得分王的手下。我馬上追上去,把她的球一擁,不成功,再一次擁也不成功。她已經(jīng)來到了籃底,剛準(zhǔn)備射球,被我大力地用手打她的球。球出了界。上半場完了。我們休息了一會(huì),一會(huì)兒馬上就來到了下半場。下半場由我班開球,她一扔,球向我這邊飛來,我一跳,拍著球,向籃底沖過去。我們班的前鋒在我的前面,,馬上把球傳給了他。他敏捷的把球一射,又不中。他們班把還沒出界的球一搶,向著籃底拍著球,跑過去。剛準(zhǔn)備射又被我班的搶球王一拍,她搶去了球,馬上給了得分王,她在籃底接了球,把球一射,啊,中了,我們班的同學(xué)高興起來。這時(shí),下半場完了。我們以1:0勝利了!
難忘小學(xué)作文 篇3
四月,春氣正旺,我們迎來了本學(xué)期最忙碌的一段歲月。期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)在這個(gè)季節(jié)閃亮登場,令人恐懼的期中考如一個(gè)巫師,冷漠無情;激情洋溢的春游在無數(shù)次與我們夢中邂逅之后也在這個(gè)月的尾聲姍姍到來。哦,多么充實(shí)、緊張、而又快樂的四月。
為了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得入場式的不同凡響,我們班的'智囊團(tuán)常常一有空就聚在一起策劃、交流。楊怡沁同學(xué)更是辛苦,還利用周末時(shí)間自學(xué)自編舞蹈,搜找合適的音樂,決策運(yùn)動(dòng)會(huì)上需要的道具;我們單琰琳同學(xué)的家長鼎力相助,為我們籌到了我們需要的六輛大型行李推車;全班同學(xué)利用課余時(shí)間和活動(dòng)課時(shí)間緊張排練。功夫不負(fù)有心人,運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們的付出得到了大家的認(rèn)可,爽!
盡管每學(xué)期都有期中考試,但是,我們對于這從來就沒有好感,偏偏,他又在這“多事之春”來湊熱鬧。數(shù)學(xué)的題海戰(zhàn)術(shù),總會(huì)整得我們每晚少睡那么一兩個(gè)小時(shí);科學(xué)的化學(xué)方程式,折磨的我們犧牲了老大一部分腦細(xì)胞,好在緊張中有我們風(fēng)趣的peter,總能帶給我們精神的愉悅,更有我們的仙姐,她的一拍一撫,一笑一顰,總讓我們又愛又敬,結(jié)果出來了,盡管大家都說試卷超簡單,但是我還是敗北了,期中考,慘!
都說好戲在后頭,學(xué)校的安排真的有意思,又一次讓我們明白了什么叫先苦后甜,讓我們有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到苦盡甘來。得知我們的春游地點(diǎn)在桐廬,全班雀躍,英明的校長,我們都愛你!因?yàn)橛写河螇狠S,我們遺忘了運(yùn)動(dòng)會(huì)的勞累,淡忘考后再考的痛苦。投身大自然,怎一個(gè)“好”字了得。
四月,無論成敗,笑也迷人,淚也迷人。
難忘小學(xué)作文 篇4
在我六年的小學(xué)生活中,我經(jīng)歷了五位班主任老師,其中給我留下印象最深的是我現(xiàn)在的老師——丁琳。
丁老師從五年級就是我們班主任了,她現(xiàn)在應(yīng)該是三十幾歲左右吧,烏黑的頭發(fā)總是梳成一個(gè)馬尾,最總是掛著微笑,老師穿靴子就顯得很瘦,很好看,在我的心中丁老師就像媽媽一樣關(guān)心我。每次天氣降溫的時(shí)候,老師就會(huì)特意的叮囑我們要都穿衣服,不能感冒;學(xué)校最近施工,要修塑膠跑道,老師幾乎每天都讓我們遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場,注意安全……這些話語處處都體現(xiàn)著老師對我們的無私關(guān)懷。我還清楚的記者那件事:那是星期一上午第一節(jié)課的時(shí)候我覺得頭很痛,當(dāng)時(shí)就趴在桌子上,那節(jié)是數(shù)學(xué)課,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績不是太好,所以沒有舉手告訴老師,好不容易堅(jiān)持到下課,當(dāng)時(shí)頭痛得厲害,我就趴在桌子上哭了。這時(shí),數(shù)學(xué)課代表來收作業(yè),拍了我?guī)紫,我連說話的力氣都沒有了,課代表飛快的跑到老師辦公室,給丁老師說了說。過了一會(huì)兒,丁老師來到我身旁,用慈祥、關(guān)心的眼神看看我,說道:“你沒事吧?如果你堅(jiān)持不住就回家吧,反正下節(jié)課也就講點(diǎn)新知識,你下午來把筆記抄一下算了,好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,仿佛站在我面前的'不是老師而是我的媽媽!那眼神、那話語,怎能不是我媽媽?接著,老師給我寫了個(gè)假條,我就回家了。
啊!老師,你多像溫柔的母親,您的愛將永在我心中!
難忘小學(xué)作文 篇5
時(shí)間像流水一樣匆匆流逝,在我的記憶中,一定有許多難忘的事,但是有一件事。我怎么都忘不了。小時(shí)候,那天早晨,我要去上學(xué),媽媽說:“兒子,天氣預(yù)報(bào)說今天會(huì)下雨,記得帶雨傘啊,知道了嗎?”我看了看天,想:天氣這么好呢,怎么會(huì)下雨呢?就一溜煙跑到學(xué)校了。
快到中午了,“叮鈴鈴”鈴聲響了,看了看窗外邊,!怎么下雨了?傾盆而下,想起媽媽今天早晨說的話,真后悔,帶了雨具的同學(xué)紛紛回家了,其他人也被家長接走了。而我呢?爸爸因?yàn)楣ぷ髅Σ辉诩,媽媽這幾天剛好發(fā)燒打著點(diǎn)滴,沒有人會(huì)來學(xué)校接我了。望著教室外面傾盆而下的`大雨,我趴在課桌上哭起來。心想:媽媽回來接我嗎?
忽然,我看到一個(gè)熟悉的身影。哦,原來是媽媽,媽媽冒著大雨來接我了,我好像看見大雨要把媽媽吞掉是的,媽媽正艱難地向我走來。
“媽媽”媽媽沖我笑了一下,把身上的雨衣脫下來披在我身上。我看見‘落湯雞’似的媽媽。
媽媽的愛給了我快樂和幸福,我愛我的媽媽!
幸福,媽媽是我們避風(fēng)的港灣,我愛媽媽,我們要報(bào)答父母的恩。
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