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小學(xué)的作文300字【錦集4篇】
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文300字 篇1
我愛長江，我愛漓江，我愛大山，我更愛大海。
早上七點半，太陽從東邊升起，一束束金燦燦的陽光照在水面上。人們來到了海邊，有的在海灘上散步，有的小朋友跟著大人在游泳，還有的大人在海灘上打排球……一陣陣海風(fēng)輕輕地拂過臉頰，帶著淡淡的咸味，清新又涼爽。大海為我們送來了各種各樣精美的貝殼，人們紛紛走過去，好像被貝殼吸引住了。人們彎下腰撿貝殼，他們身后留下了一串串大大小小的腳印。
中午，有的在海邊吃東西，有的在曬太陽……金色的沙灘上，散落著五光十色的貝殼，有長的，有圓的，有扁的，奇形怪狀。像鑲嵌在軟軟的錦緞上一樣，過了一會兒，海上漲潮了，漲潮了，人們往遠處跑，等潮退了，人們才慢慢地走了過來。
晚上，人們回家吃飯了。路燈照在海面上，海面上金光閃閃。有的`人在海景房里吃著燭光晚餐呢！天上的星星一閃一閃的，像一只只眼睛在眨。海風(fēng)越來越大。海里的魚兒、小蝦……在海面上跳來跳去，月亮發(fā)出美麗的光芒。人們在房子里看夜里的海景，就像走進童話般的世界里。
我愛美麗的大海！
小學(xué)的作文300字 篇2
她，六十多歲，個子不高，頭發(fā)灰白，圓圓的臉龐上掛著善良的笑容，看起來和藹可親。
可是她的行為讓我有些難以接受。有一次在去學(xué)小號的路上，她在花叢中看到有幾個破舊的飲料瓶，她不嫌臟的.撿起來。我生氣地說：“這東西這么臟，你撿它干什么？咱又不缺這，讓人家看見，多丟人哪！”她聽了，笑了笑，沒吭聲。我氣憤地不跟她走一排。沒一會兒，前面出現(xiàn)了個垃圾桶，只見她快步走過去把手里的瓶子扔進去，我頓時臉紅了……
還有一次，我們坐公交車回西郊，車停在碧沙崗站時，上來了兩位盲人，她趕緊站起來，扶著一位盲人的胳膊坐在她的座位上，嘴里還不閑著的叫我：“承承，快起來，讓人家坐�！蔽揖镏觳磺樵傅恼酒饋戆炎蛔尳o那位盲人阿姨。我靠近她站在她旁邊小聲嘀咕：“有這么多人都能讓，為什么偏偏叫我站起來？”她笑笑說：“咱倆不是沒幾站就下車了嘛�！�
唉，她就是那個讓我既尊敬又無奈的姥姥，也是我心目中敬愛的文明使者。
小學(xué)的作文300字 篇3
前幾各月，我們班的同學(xué)叫我去電腦室打電腦,我答應(yīng)了.我們一直打到十點半,爸爸把我?guī)Щ亓思?回家的路上爸爸對我說：＂孩子��！你的媽媽今天晚上在電視上看到，有許多十四五的孩子，都是打電腦的錢用完了.有些二三十歲的人，就對他們說：＂走吧跟著我去打電腦，我家是開電腦室的，你給我打裝備，我管吃管住你還可以打電腦多好啊�。�
有些孩子聽了，心想反正沒錢了．去玩一兩個月，回來不就行了嗎！就跟著去了．那些人就把他們送進里了煤廠干苦工，有的.都死在了那里．
有的人玩到深夜才回家，走在路上本來也想睡覺，有些販賣孩子的人就趁著些孩子困的時候．開著車把他們拉到很遠的地方賣掉．再也見不到自己的親人了，他們有多痛苦��！
聽了爸爸的話，我心想：我以后再也不去電腦室了．如今我們家也買了一臺電腦，說實話電腦的用處真的很多��！我在這里發(fā)表個作文，玩兒小游戲．現(xiàn)在我不再去電腦室了．
打電腦的朋友們��！我想對你們說：＂不要再沉迷在虛幻的游戲里面了，不要在被它們所迷惑了！
小學(xué)的作文300字 篇4
"南陽諸葛亮，穩(wěn)坐軍中帳。排下八卦陣，單捉飛來將。"我想，大家都知道它就是小蜘蛛。在這則謎面中告訴我們小蜘蛛專吃活的小昆蟲，難道它不吃死去了的昆蟲嗎?這引起了我的興趣。我便來到大樹旁，捉了只蜘蛛，又捉了兩只死蒼蠅，然后，跑到家里，把蜘蛛放入小盒子中。
第二天一早，我就來到小盒邊，哇!這只蜘蛛結(jié)了張大網(wǎng)!我便把兩只死蒼蠅放到網(wǎng)上，蜘蛛慢慢靠近了!我在心里暗暗自喜:哈哈!大功告成，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫!原來，蜘蛛也吃死去了的昆蟲啊!我剛準備走，無意間發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛突然停了下來，然后向網(wǎng)中間走去，對我給它的"美餐"不聞不問。我感到很好奇，心想:哎?怎么了?這小家伙剛才不好好地嗎，現(xiàn)在怎么大變特變了呢?我?guī)е约旱囊苫髞淼诫娔X旁，打開電腦上網(wǎng)，終于找到了一個圓滿的`答案:其實，蜘蛛并不吃死了的小動物。它只是根據(jù)自己織的網(wǎng)有沒有顫動來辨別有沒有食物吃。如果，你把現(xiàn)成的大餐擺在自己的網(wǎng)上，沒有顫動，就是兩三年也不聞不問。
世界真是奇妙!你可要擦亮你的雙眼，多觀察、多思考、多探索�。�
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