寫小學的作文（集合6篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寫小學的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫小學的作文 篇1

　　寫水仙花的作文 奶奶從市場里買來一株水仙花，說也奇怪，從那一刻起，我就深深地喜歡上它。剛買來時，它是個球莖，像洋蔥頭，綠油油的葉子，又細又長，乍一看宛如女孩子修長的'手指。我把它養(yǎng)在陽臺的水盆里，再放些雨花石點綴，仿佛是深不可測的海底世界。 第二天清晨，我起身以后，去陽臺看水仙花。它的嫩葉扁扁長長，顏色也不再那么稚嫩，由淺而深，像一把利劍直刺蒼穹。葉子中間抽出了一根半透明

　　的花莖，上面冒出許多花骨朵兒，外面裹著一層薄膜。再過幾天，也許花芯一伸腿、一抬頭，沖破了薄膜，就會開出那淡雅的花了吧！ 過了不久，水仙花開了，開得很茂盛，每個花莖上都探出幾個“小腦袋”。水仙花雪白雪白，不摻半點雜色，黃色的花芯圍成了小圓圈，像一只只金黃的小玉碗。 水仙花不畏嚴寒，即使是冰天雪地，也依然競相怒放。這些日子，家里散發(fā)著水仙淡淡的清香，令人心曠神怡。

寫小學的作文 篇2

　　兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。陽光明媚，溫暖的春風，柔柔的吹著，吹來了光彩無比的春天，吹來了孩子們放風箏的好時節(jié)。

　　岸上草原的人可真多呀！

　　藍藍的天空上飛著許多風箏。有活靈活現(xiàn)的金魚，有展翅翱翔的老鷹，搖頭擺尾的蜈蚣，還有美麗可愛的小鳥各種各樣的風箏飛滿天空，特別漂亮。有的飛得很高，只能看見一個小黑點；有的剛飛上天空，精巧的樣式、精美的顏色，特別引人注目。

　　這邊的草地上，小明、小剛和小梅一起放風箏�？�，他們的風箏最漂亮：一只燕子，張開翅膀，綠色的翅膀上有著兩朵紅花，格外鮮艷。小梅拿著一只五彩斑斕的蝴蝶，那蝴蝶兩條彎彎的黑色的`觸角微微顫動，栩栩如生。開始放風箏了，只見小明用兩手高高地舉著風箏；小剛在前面，他一手拿著線軸，一手捋著風箏線，邊跑邊回頭看風箏。等跑出一會，風箏線拉直了，小剛對小明大聲喊道：放！燕子便緩緩飛上了天空。小梅興奮得蹦起來：太棒了，我的蝴蝶也要飛上天空啦。

　　放風箏的人越來越多，遠處的一家三口，仰望著放飛的大斗篷，草地上一片歡聲笑語，光彩無比的春天更加有生機了。

　　我愛這飛滿風箏的春天。

寫小學的作文 篇3

　　今天，爸爸實在看不下去了，他總是嫌我的頭發(fā)太亂，像一個小瘋子，所以今天他無論如何都硬逼我去理發(fā)店，把頭發(fā)打薄，修的漂亮點。

　　我和媽媽剛跨進店里，就聞到一股難聞的氣味，還有滿地頭發(fā)，看來生意不錯。

　　按照老規(guī)矩，先洗頭發(fā)，我見洗發(fā)椅上布滿水花，像一粒粒珍珠，我想：“我才沒那么笨呢，想弄濕我的衣服，沒門！”我就站在那紋絲不動。馬上理發(fā)師來了，他把水擦干，開始給我洗頭發(fā)，看來我誤解他了。頭發(fā)洗干凈后，就開始剪了。剪刀咔咔作響，頭發(fā)絲絲落下，好像在無聲地哭泣。理發(fā)師用他那嫻熟的'技藝不停地剪著，我閉上眼睛享受這又癢又舒服的感覺。

　　過了一會，我睜開眼睛，咦，頭發(fā)剪好了，我對著鏡子照照，哈哈，是比來的時候是漂亮了許多，嗯，給他一百分。

寫小學的作文 篇4

　　媽媽把她送回去了，她一直想回家，回便回了，其實，我又何嘗不知道她是怎么想的呢，在哪里都不如在自己家自在。 她家很遠，對于我來說，那是我去過最遠的地方。她家不怎么富有，而且，她沒有鄰居，原先是有的，都……

　　媽媽把她送回去了，她一直想回家，回便回了，其實，我又何嘗不知道她是怎么想的呢，在哪里都不如在自己家自在。

　　她家很遠，對于我來說，那是我去過最遠的地方。她家不怎么富有，而且，她沒有鄰居，原先是有的，都是些老人，平常倒也能說說話，可是，后來那片地方拆遷了，整條路，只剩下她一戶人，那時候姥爺還在，她也有伴�？墒呛髞砝褷斔懒耍�死的不光彩，她也受了傷，于是便接到了我家。

　　我始終不能把她看作是我的親人，事實上，親人我只認兄弟和爸媽。她與我們格格不入。有一回，我從外邊回來，發(fā)現(xiàn)她正將布子蘸在污水桶里洗，那個桶子是用來洗拖布的，里面東西很雜，而且這種情況不只一次。我看到，這種情況很生氣，我們家雖然不算富裕，但是，洗布子的水還是有的，媽媽也說過她幾次，她總是傻笑，她不瘋，只是有些糊涂，不分事理，她已經(jīng)九十一歲了，她想怎么就隨她吧。

　　如果說，這是一個發(fā)生在她身上的普通事情，那么，我接下來要說的這件事情就是導火線了。那天，爸爸貼身裝的工資卡找不到了，里面是過年的錢，媽媽氣得直罵爸爸。她坐在沙發(fā)上，“呵呵”的笑著，我不懂是一個什么樣的人有這樣的脾氣，但是，自這以后，媽媽對她的態(tài)度冷淡了許多。

　　哦，不不不，你以為媽媽只是因為這些要送她走？呵呵。那天早晨我睡到十一點，便迷迷糊糊得聽到媽媽在發(fā)脾氣，“半夜里餓得她睡不著!呵，我哪天沒有給她做飯？”這件事情媽媽真的.很委屈，她一共有六個孩子，卻只有媽媽愿意管她她還挑三揀四的，媽媽對她夠好得了，每次我出去買零食媽媽都會特意叮囑我給她也捎一份兒，為什么她這樣不明事理？為什么她一次又一次傷媽媽的心？媽媽從來沒有留下她一個人在家，就算她在，媽媽也會把飯做好留給她，多少次媽媽有工作的機會，都被她給攪黃。我不懂，媽媽對她明明比對我還好，為什么她就是不理解，還埋怨媽媽。還是說，窮人瞧不起窮人？

　　她有六個孩子，她再婚，她收了一個養(yǎng)子，我不明白為什么她老了只有她最不疼的媽媽管她，她尤其討厭我媽媽，那她喜歡的孩子怎么不來管她？她來到我家兩年快三年，有幾個人來看過她，來看過她幾次！加起來都不超過五次，她還要埋怨媽媽。

　　她一直想回家，我們不讓，現(xiàn)在是冬天我們怕她回家會被凍死，畢竟人老了，受不住寒，她卻只因為媽媽沒有時間陪她而生氣，一心要回去。

　　媽媽在送她回家的路上，我問媽媽我可不可以去，媽媽搖搖頭，你暈車。我黏著媽媽，什么時候回來？媽媽穿上外套說，嗯，一會兒就回來，幫她收拾好東西，然后在把灶燒著。我點點頭，這次送她回家，媽媽通知了她的孩子，到底卻還是媽媽獨自送她回家，媽媽一個人為她干活兒，可我知道，她不會感激的，絕不會，因為她一心只想著她回家了。

　　回家便回家，只希望一路平安，她的身體好好的，別再添麻煩了……

寫小學的作文 篇5

　　在《水滸傳》中有一位人物：“及時雨”宋江，而在我們的生活之中也有許多及時雨，我在生活之中也遇到過及時雨。

　　這天正好期末考試，我來到考場后便馬上拿起課本復習起來，不一會兒監(jiān)考的老師抱著考卷走進了考場。等老師發(fā)完試卷后，整個考場上充滿了“刷、刷”寫字的聲音。考的第一項科目是數(shù)學，前面的`幾道題都很簡單，我不一會兒就做完了，可有一道畫圖的題目難住了我，因為我忘記帶尺子了，在我旁邊的一個大哥哥好像看出了我的心思，把尺子放到了我的桌子上，我連一聲謝謝都沒來得及說，便抓起尺子來連忙畫起來。畫完了圖便做起了其它的題目。當考完后我正想還他尺子時，他卻說：“你先留著吧，接下來還要考語文，說不定還會用到。”果然不出他所料，在考語文時也用了。考完語文時，我正想還給他尺子時，他卻走了。這把尺子我還一直留著，想遇到他時還給他。

　　生活中有許多的及時雨，今后我也要當一個及時雨，在他人需要幫助時幫助他人。如果人人都是及時雨，那么生活會多么美好呀！

寫小學的作文 篇6

　　今天趕完廟會，臨走的時候，媽媽給我買了三條漂亮的小金魚。

　　三條小金魚在裝滿水的魚缸里自由自在地游來游去。它們扁扁的嘴巴一張一合的，快樂的吐著晶瑩剔透的小水泡。那迷人的雙眼，水晶似的通明透亮！再看那輕盈的尾巴，像彩綢一樣柔軟，活潑地在水 中搖來搖去。

　　那條銀色的金魚頭戴赤冠，張開的小嘴巴就像一年的小朋友發(fā)拼音字母“O”的讀音，那銀白的.尾巴，像撐開的小紗裙。它搖著尾巴緩緩而行，活像一個天真活潑的小女孩兒。�。∵@是條多么美麗的金 魚��！

　　那條黑色的金魚又酷又霸氣！它身穿黑色盔甲，頭戴鋼盔，足蹬長靴，目光炯炯有神，儼然像是一個身經(jīng)百戰(zhàn)、出類拔萃、文武雙全的威武將軍呀！��！這是一條多么牛差的金魚啊！

　　還有一條紅色的金魚也很可愛。它鼓鼓的眼睛，扁平的小嘴，長長的尾巴，可愛的不得了！

　　陽光照射在小金魚的身上，銀光粼粼，金魚在魚缸中歡快地戲水，完全是一副享受的樣子。�。∵@三條小金魚真是太可愛了，我喜歡我的小金魚！

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