我的小學(xué)作文（通用）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)作文 篇1
十年后的我可能是一位畫家。
背上背著大大的、通往另一個世界的畫板，還帶著那一使用就活蹦亂跳的畫具，我獨(dú)自穿行在大街小巷里，邁著輕快的腳步，連微風(fēng)也為我送來了好心境。啊，今日天氣真好！我不由感嘆。
的確。陽光明媚，晴空萬里。不只是我，這樣的天氣，連與我擦肩而過的許多形形色色的路人，臉上也露出了愉快的笑容。
我一面與著經(jīng)過我身邊的一兩個熟人打招呼，一面輕車熟路地朝著目的地走去。路上的風(fēng)景很好，穿過了一條條綠意盎然的小巷，再拐了個彎，我最之后到了目的地。
出此刻眼前的是一座已有些陳舊的老房子，前院的圍墻上爬滿了嫩青色的藤蔓，大片大片的`，充滿生機(jī)。這時，從院子里走出了一個老人，他的臉上布滿了歲月的刻痕，佝僂著腰，腳步也變得年邁了。看見他，我很高興：“張伯！”老人聞聲而來，朝我笑了一下，想向我走過來，而后又似乎想起了什么似的，走到院子門口便停住了。他靠在門邊，和藹地對我說：“能夠畫了�！�
我愣了一下，而后便連忙拿出畫具，架好畫板，停在院門外開始認(rèn)真地畫起素描。
生活是一幅幅流光溢彩的畫頁，如果十年后的我成為了一位畫家，那我必須要把那些精彩的畫面給畫下來，盡自我的綿薄之力去美化人們的生活，為許許多多的人作畫，留下他們的完美。
我明白，十年后的自我誰也說不準(zhǔn)，也許會從事自我最喜歡的、或是不喜歡的職業(yè)�？墒�，怎樣都好，要實(shí)現(xiàn)它們，就必須從此刻起開始努力。
我的小學(xué)作文 篇2
在學(xué)習(xí)、生活中，我有很多老師，也喜歡過好幾位老師。但最讓我記憶深刻的，是我現(xiàn)任的美術(shù)老師——李老師。她大約二十四五歲，卷卷的頭發(fā)像彈簧，偶爾還扎個像小河的波浪似的小辮兒，特別可愛。她小巧的瓜子臉上帶著紅色鏡框的眼睛，看起來時尚、陽光又漂亮。在她洋氣的眼鏡下，隱藏著一雙漂亮的眼睛。我猜一定是雙眼皮的，因?yàn)槲揖褪请p眼皮。而且她看我們的眼神是那么和藹可親，還總是笑瞇瞇的。
她很風(fēng)趣、幽默。但管理班級又很嚴(yán)明。她規(guī)定：美術(shù)課堂要帶自己的美術(shù)用具，就像戰(zhàn)士要有自己的武器一樣，這樣既能養(yǎng)成好習(xí)慣，又能使我們的課堂有條不亂。但有時她自己會忘記自己定的堂規(guī)，她每次上課最少帶兩套美術(shù)用具，你猜這是為什么？
記得有一次，因?yàn)槲业哪\，匆忙趕往學(xué)校時，忘了帶美術(shù)用具。怎么辦？我內(nèi)心很慌亂。上課了，同學(xué)們都紛紛擺好美術(shù)用品，只有我低著頭，不敢看李老師。這時，一個身影從我旁邊閃過，我的桌上像變魔術(shù)一樣多了課堂要用的東西。我抬起頭，李老師沖我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，眼里沒有責(zé)備，但從此我就再沒忘記過帶美術(shù)用具，還總是提醒同學(xué)們別忘記。班上經(jīng)常不斷有像我一樣粗心的同學(xué)，但我們從沒因?yàn)榇耸率艿嚼蠋焽?yán)厲的批評。但同樣，我們都沒有再犯同樣的錯誤，并義務(wù)當(dāng)起了“美術(shù)課堂提示員”。呵呵，這就是和藹可親、寬厚待人的`李老師。
她的課堂有時“很亂”，因?yàn)榇蠹叶际敲χ瓿勺约旱淖髌贰Ｎ覀兛偸窃诳鞓返睦L畫、手工等活動中不情愿的聽到下課鈴聲。學(xué)校的生活豐富多彩，每位老師都有自己的特色，但我還是期待每周兩次的美術(shù)課，期待看到可愛、活潑的小李老師。
我的小學(xué)作文 篇3
星期六，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，我和爸爸。弟弟一起開車出去玩了。
我們在路上看見有買玩具的，我和弟弟迫不及待的跑了過去，看見有我們喜歡的滑板，讓爸爸買了給我，回去跟弟弟比賽，每當(dāng)課余時間都讓我心愛的.滑板陪伴我左右！
我的小學(xué)作文 篇4
當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時，請不要?dú)怵H，要堅(jiān)信我能行！當(dāng)生活遇到挫折時，請不要沮喪，要堅(jiān)信我能行……
我，是一個平凡的男孩，但我并不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵著我前進(jìn)。
記得是我讀五年級的時候，我個子矮，膽子又小，搞得自己很沒自信，并且有些悲觀，認(rèn)為別人都會嘲笑我。一次，語文老師滿面笑容地走進(jìn)了教室，開始上起了新課，大家都聚精會神地聽著，這時，老師笑著彎下腰，輕輕地問：“誰能告訴我這里應(yīng)該怎么分段呀？”這個問題太簡單了網(wǎng) ，其他同學(xué)先后高高舉起了手。我抱著一種老師不可能點(diǎn)到我的心理，高高的'舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時，語文老師的眼睛一亮，注視著我，仿佛在說：“你能行，把手舉起來吧”。于是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來回答問題。但我卻不爭氣地是緊張得連話都說不出來�！班拧拧绷藥紫�，引得同學(xué)們哄堂大笑，但是老師并沒有因此而責(zé)備我，卻用那會說話的眼睛溫和地看著我說：“大聲說出來，你一定能行”。我感動的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心中一股暖流直沖上來，心里暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”于是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問題。突然，老師帶著同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。“張雨川，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來，我大聲地告訴自己：“我能行�！�
我的小學(xué)作文 篇5
故事的主人公邱佳,被同學(xué)妒忌諷刺,但是在數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師關(guān)凌的關(guān)愛下,邱佳從同學(xué)的陰影中走出來,這是多么好的一位老師啊! 這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性格暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只要善良、和藹,富有情感的`外祖讓他生活在這種情況下有一絲絲的安慰。
我的夢想也是成為如許關(guān)愛孩子的好老師,但是現(xiàn)在的我做事總是不考慮后果,總覺得自己的所作所為都是精確的,想讓他人明確我的心思,我覺得如許就是體貼。讀了這本書當(dāng)前,我明確了怎樣精確的體貼愛護(hù)同學(xué),我應(yīng)該好好像關(guān)凌老師學(xué)習(xí)。為成為一個真正體貼愛護(hù)同學(xué)的好老師而高興。
我的小學(xué)作文 篇6
我有一個小表妹，她特別討人喜歡。
妹妹的一言一語都很有趣。
有一天，我到舅媽家去玩，一進(jìn)門我就看到了我的小表妹，可愛極了！她長著一雙有神的小眼睛和一個小巧玲瓏的.小鼻子。
有一天，妹妹到姥姥家去玩，大人都在做飯沒時間理妹妹，我就去陪著妹妹捉迷藏，妹妹數(shù)著數(shù)著就偷偷地看看我藏到哪里了，她果然跑到那個地方把我捉住了；該我捉妹妹了，妹妹藏好后還看看我的反映，我一眼就看到了妹妹，但是我假裝沒看見她，妹妹說：“哈哈！姐姐捉不到我�！�
中午，我們剛吃完飯，表妹又拿起一個蘋果吃了起來，舅媽對妹妹說：“不許吃蘋果�！泵妹貌宦牼藡尩脑挘闷鹛O果就往臥室跑去，舅媽讓我把妹妹手里的蘋果拿過來，妹妹大哭，她哭的好傷心呀！
這就是我調(diào)皮、可愛的小表妹！
我的小學(xué)作文 篇7
未來的我早已成為了21世紀(jì)著名的跆拳道教練，每天我起早貪黑，和那些身體不太好的孩子們一起鍛煉身體。
一天，我心血來潮，帶著孩子們到大街上闖蕩好增強(qiáng)膽量。
我特意把孩子們領(lǐng)到了一個人群稀少的胡同口，對孩子們說：“同學(xué)們，你們從這條胡同口向里走，然后繞一個圈后回到這里好嗎？”
十幾個孩子連聲叫道：“好！我們要去！”我告訴孩子們來往的路線后，他們便出發(fā)了。我則守到胡同口等待他們。
忽然，我聽到孩子們一個個在尖叫，我忙一個旋風(fēng)步跳過去，原來一個蒙著面的龐然大物的.壞蛋身上背著一桿槍
正想用繩子綁住他們后，向他們的家長索取金錢。
我火了，拳頭捏得緊緊的，一個勾擺下去正好打在了他的臉，他的臉上留下了一個又紅又深的腳印，那人見了仍不死心，拿出了槍
準(zhǔn)備瞄準(zhǔn)我射擊，我用手的側(cè)面向他的喉嚨砍去，接著我又是一個橫踢，直踢他的腹部，疼得他慌忙夾著尾巴倉皇而逃。
后來我沒當(dāng)教練了，而是當(dāng)了一位民警，專捉小偷，為國除害，使國家永遠(yuǎn)太平，天下無賊。
我的小學(xué)作文 篇8
我最喜歡的文具是拉桿書包。它是由一個書包和一個拉桿組成。書包是藍(lán)色的，上面寫著“MICKEY’’六個英文字母，下面還畫著一個米老鼠的圖案。米老鼠一只手托著下巴，另一只手掐著腰，好像在思考什么問題。
書包分三層，第一層裝著故事卡和紙巾，第二層裝著兩把剪刀和24支旋轉(zhuǎn)蠟筆，第三層裝著我的書和本子還有鉛筆盒。第三層里面還有一個小夾層，夾層里裝著草稿本、眼鏡盒、記事本和豎笛。書包的側(cè)面還裝著我的水杯。
我的書包很神奇。在學(xué)校，我的書包變大了。在家里，我把要用的書本拿出來，這時，我的書包縮小了許多，第二天準(zhǔn)備要去學(xué)校，已經(jīng)把上學(xué)要用的書本都裝進(jìn)去時，書包又變大了。我的書包神奇吧！
我的`書包還有一種“特殊功能”，那就是“防雨”。靠近拉桿的地方有一個拉鏈，拉鏈里面還有一個防雨罩。下雨天，就把它套在拉桿書包上，即使再大的雨也不會把拉桿書包淋濕。
我喜歡我的拉桿書包。
我的小學(xué)作文 篇9
小時候，當(dāng)你哇哇大哭時，是否會有人遞給你一顆糖，然后塞進(jìn)你的嘴巴，令你破涕為笑？
我不一樣。
我喜歡咖啡那樣的苦澀。淡淡的香味�？Х壤�，棕黑色的液體倒上了奶昔，灑落了白糖，咖啡不那么苦了。咖啡的熱煙冒起時，我仿佛總能望到，那一縷白煙中，摻雜著的，淡淡的憂傷。也許只有煩惱的人才會喝它吧！總是說，不能多喝咖啡，它會讓你失眠。那時只是不想讓我們體味到它的憂傷罷了。
我喜歡野草的沁香。每次，當(dāng)我走在山間翠綠的小徑上時，總有那么幾只小鳥，“喳喳”叫著、接著飛到草桿上，輕輕的啄著青翠的葉片。我也看著它們，總時不時的也拔下路邊的'小草來，用水沖干凈，放到嘴里咀嚼。一股絲滑的感覺從舌尖傳來，我抓住它，含在嘴里，便很快被甘苦代替了，更加用心的去品味，我感覺到了，它悠悠的，沁人心脾的香。野草并不平凡。
我喜歡夏天時，大海邊那輕拂的海風(fēng)。夏天的太陽如此炎熱，浪花不斷的拍擊著礁石，一波又一波，向沙灘襲來。伴隨著浪花的，一陣海風(fēng)吹來，是那么清新，長發(fā)被撩起，海水又涌了過來，雙腳淹沒在海水下。海水像是海風(fēng)落下的淚，不然為何如此咸苦？
我喜歡與眾不同。每次手工當(dāng)大家千篇一律的模仿老師的樣本時，我總會冒出那么一個兩個奇怪的想法。也許既不美觀又不實(shí)用，但我討厭模仿。每次寫作文時，當(dāng)大家又是幾乎將老師的范文“復(fù)制”下來時，我卻在將腦子里的東西零零散散的拼起來，拼出來的，是一只找不著頭、五官不全的怪物。我卻覺得，它好可愛……
……
我喜歡的，好怪，好獨(dú)特，你是這么覺得的嗎？但是，從他們身上，我看到了自己，真正的自己。
人人都有自己喜歡的，不要刻意去模仿，向別人展出那個，純真、樸實(shí)的自己。
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