快樂的小學(xué)作文4篇(通用)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的快樂的小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的小學(xué)作文 篇1
我的快樂在校園里。見到老師，我向他們敬禮問好，老師也微笑地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。尊敬老師是我的快樂。
同學(xué)學(xué)習(xí)上有困難，我會(huì)幫助他們。那一次，一個(gè)同學(xué)問我：“***，這道題怎么寫啊？我老是做不出來�！蔽铱此曰蟛唤獾臉幼樱透嬖V了他這道題的解題方法，并耐心教他過程，讓他按照我的方法去寫算式。最后他終于做出來了，他高興地對(duì)我說：“謝謝你，***�！蔽腋械綗o比地快樂。原來快樂還在于幫助同學(xué)。
哦！我的快樂在家中�？鞓吩谧鐾昙覄�(wù)活的時(shí)刻，在享受勞動(dòng)成果的時(shí)候，在被媽媽表揚(yáng)的時(shí)候。那一次，媽媽并沒有催促我，我便主動(dòng)去洗碗。洗完后，媽媽知道了是我洗的`碗，笑逐顏開，輕輕親了一下我的小臉蛋：“兒子，你長大了�！痹瓉�，快樂這么簡單！在家里做些力所能及的家務(wù)活，我快樂，爸爸媽媽也會(huì)快樂的！
哦！我的快樂還在游戲中。玩游戲，是我們這些小孩子最快樂的時(shí)光。那種快樂是天真的、無邪的！那種快樂只屬于我們小孩子。
我的快樂在尊敬師長中、在幫助同學(xué)中、在懂事中、在游戲中、在……
你的呢？
快樂的小學(xué)作文 篇2
一個(gè)陽光明媚的早晨，大家三四年級(jí)的同學(xué)沐浴著暖和的春風(fēng)，出發(fā)到溪口郊游。一路走去，眼前一座座青山，小溪繞著山腳緩緩流著，遠(yuǎn)處的山坡上桃花、梨花張開了笑臉，紅的似火，白的似雪，近處的田野，綠油油，金燦燦，引來了蝴蝶、蜜蜂，農(nóng)伯伯、阿姨在忙著春耕，仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。
沿著公路，同學(xué)們一路走，一路唱啊跳啊，不一會(huì)，就到了目的地。溪流的兩岸，巍巍的群山，已經(jīng)披上了一身綠裝，它們肩挨著肩，手拉著手，山峰突起，直上青云，一側(cè)的山好似一座屏幕，峭壁斷崖，直上直下。溪面十分平靜，水清的可以看到水底的石頭，寬寬的`水面，溪水由深到淺，銀白、淡藍(lán)、墨綠、深青，大家看的入了迷。
接著，大家玩起了快樂的游戲，同學(xué)們說呀唱呀，開心極了。是什么這么香？哦，原來是四年級(jí)的哥哥姐姐在野火炊呢。
春風(fēng)吹走了一身的疲勞，讓人感到格外的清爽。時(shí)間過的真快，望著畫一般的美景，大家依依不舍的踏上了回家的路。
快樂的小學(xué)作文 篇3
最近，我讀了一篇文章——名叫《給予是快樂的》。
這篇文章主要講了在圣誕節(jié)前夜，小男孩看到了保羅的新車。保羅告訴他，這是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。小男孩非常吃驚又很羨慕，保羅心想，小男孩一定希望也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，小男孩的話讓保羅十分驚訝。原來，小男孩希望將來能像保羅的哥哥那樣，為自己的小弟弟買一輛新車。從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的`。讀了這片文章之后,我最喜歡的一句話是“從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的�！�
我突然想起了一件事，一次數(shù)學(xué)期末大考我的同桌沒帶橡皮，她想問我借�？墒�，橡皮是我新買的，有點(diǎn)舍不得。當(dāng)看到她寫錯(cuò)字沒辦法改時(shí)，我便毫不猶豫的把橡皮一掰為二，一半給她。她感動(dòng)的眼圈都紅了，我也十分高興。結(jié)果她得了100分，我也得了相同的分?jǐn)?shù)，我們都十分快樂。
現(xiàn)在，我明白了，這就是給予別人快樂，自己也會(huì)快樂。我們不能只想著別人為自己做事，而是要在別人有困難的時(shí)候盡自己所能幫助別人，只有這樣自己才會(huì)真正的快樂。如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的一片愛心，世界將會(huì)變的更加美好。
快樂的小學(xué)作文 篇4
最近，媽媽給我買了一個(gè)藍(lán)色的魚網(wǎng)，我高興得不得了，很想馬上去試一試，終于得到了批準(zhǔn)。
我提著一只小水桶蹦蹦跳跳地來到河邊，心想：哈哈！看起來河里有很多魚呢！我用盡最大力氣向魚群中撈去，魚兒們一下子四散而逃。我把網(wǎng)從河中提起，在網(wǎng)中仔細(xì)地看著，不放過每一個(gè)角落。哎，一條魚也沒有，我臉上流露出失望的表情，自言自語地說：“這些魚跑得好快�。】磥硪悬c(diǎn)耐心才行，等魚游得近一點(diǎn)了再撈�！蔽仪那牡刈叩搅撕影兜淖钸吷�，靜靜地站在那像一座石像，一動(dòng)不動(dòng)，怕發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，又驚動(dòng)了魚兒，連呼吸都是小心翼翼的。我的眼睛在河中飛快地找著。不久，我的眼睛停留在了一大群小魚上，它們似乎并沒有察覺到危險(xiǎn)的存在，還在不停地向我游來，我的網(wǎng)像閃電一樣向魚兒們撈去，這下它們被我網(wǎng)了起來。
我最盼望地就是可以抓住一條柴魚，這種魚是小區(qū)保安告訴我的，它有一個(gè)鉛筆盒那么大，全身碧綠的，喜歡躲在蓮葉中，很像一片掉在河里的綠葉。我找了半天才把它找出來，它小心謹(jǐn)情地躲在蓮葉下面，還不時(shí)地把嘴點(diǎn)著水面。當(dāng)我剛準(zhǔn)備撈它，它一下子跑了。但不久它又回來了，這里應(yīng)該是它的家吧！這次我打算用伏擊的.方法，把網(wǎng)悄悄地埋伏在柴魚頭下，然后把它撈起�？墒菦]等我把網(wǎng)放下水里，便被柴魚發(fā)現(xiàn)了，只見一陣水花，它跑了。我并沒有放棄，這次，沒有等到它來我就把網(wǎng)埋伏在了蓮葉叢中，果然不出所料，柴魚回來了，我見它剛停下來，我趁機(jī)把網(wǎng)提上來，哈！柴魚被網(wǎng)起來了！我高興極了！柴魚不斷地掙扎翻動(dòng)身體，當(dāng)我正要把它放進(jìn)桶里時(shí)，它用力一蹦，居然逃走了！我呆呆地看著柴魚逃走的方向……這可是我沒想到的，捉住了還被跑掉，我太沒經(jīng)驗(yàn)了，網(wǎng)起來后沒有防范。哎，看起來還要好好練練功夫才能抓住柴魚。
網(wǎng)魚是一件快樂的事！這可要講究技巧，是一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過程，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，樂在其中。不信你也試試！
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