[優(yōu)秀]我的老師小學(xué)作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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我的老師小學(xué)作文 篇1
我們的語文老師姓李，大家都叫她李老師。李老師性格開朗，說話風(fēng)趣，經(jīng)常逗大家開心�？墒�，前幾天，我們突然找不到李老師往日的笑臉了，出現(xiàn)在我們面前的李老師臉色發(fā)青，表情難看。同學(xué)們都覺得心里不是滋味。我心里也產(chǎn)生了一個(gè)大大的問號(hào)：老師，您怎么了？
過了兩天，我們正在上著語文課，老師捂著肚子走出教室，招手叫我出來，費(fèi)力地說：“你去幫我倒點(diǎn)熱水來，記住，要熱的�！蔽绎w快地跑到老師的辦公室，倒了一杯熱水，跑回教室。把水遞給了老師。這時(shí)，只見老師慢慢地從口袋里掏出一個(gè)小紙包，小心翼翼地打開，把幾片藥丸倒在了手心，先喝下一口水，然后將手里的藥丸放進(jìn)嘴里，一口氣吞了下去。教室里靜悄悄的，大家看著老師吃下藥，眼睛都濕潤了。
我心里久久不能平靜：原來老師生病了，這幾天您還是忍著劇烈的疼痛堅(jiān)持給我們上課，多好的'老師啊！
老師吃完藥后，若無其事地說：同學(xué)們，我們繼續(xù)上課�！崩蠋熅瓦@樣忍著疼痛，艱難地講解著。大家聽得更專心。老師看見我們這么專心，又露出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。
老師啊老師，您為我們付出的太多了，您真是我們的好老師！
我的老師小學(xué)作文 篇2
在幼兒園里，我被人欺負(fù)了，是老師批評(píng)欺負(fù)我的人；我受傷了，是老師幫我包扎傷口；我哭了，是老師在安慰我，鼓勵(lì)我。在幼兒園里，老師是幫助我最多的人。
記得有一次，我要去吃午餐，于是蹦蹦跳跳奔向食堂。忽然，一個(gè)大哥哥從我前面飛奔過去，像沒長(zhǎng)眼睛似的撞在我身上，我重重摔倒在地，傷心地哭了起來，大哥哥只說了一聲“對(duì)不起”就急匆匆地離開了。我以為只是摔倒而已，結(jié)果我的.鼻孔都流血了，我又哇哇地哭了起來。這時(shí)，老師走過來，親切地問：“怎么哭了？是不是流鼻血了？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師趕緊把我?guī)У较词珠g，用涼水拍了拍我的額頭和后腦勺，然后用衛(wèi)生紙塞進(jìn)我的鼻孔里。
還有一次，我和班里的同學(xué)一起玩，我們玩了很多游戲，有編花籃、丟手絹、捉迷藏……玩了一會(huì)兒，一個(gè)伙伴說：“我建議玩轉(zhuǎn)圈，兩個(gè)人比，看誰轉(zhuǎn)得久�！蔽覀兌紶�(zhēng)先恐后地說“我贊成，我贊成！”比賽開始了，我和一個(gè)小伙伴轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……突然，我拌了下去，腦袋一側(cè)馬上起了一個(gè)大大的青包。我的小伙伴這下可忙壞了，紛紛去叫老師。老師過來了，看到我頭上的青包，心疼地說：“以后玩�？梢⌒狞c(diǎn)�！闭f完，老師就帶我去食堂，幫我擦了一些油……
老師對(duì)我的幫助，對(duì)我的關(guān)愛，我一直深深記在我的大腦里。我不會(huì)忘記您的，我的幼兒園老師！
我的老師小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人一生都會(huì)經(jīng)歷過很多老師，我三、四年級(jí)的班主任——蒲老師，也是其中一個(gè)。蒲老師有時(shí)像溫柔的母親，給我無微不至的關(guān)
懷，老師有時(shí)也像嚴(yán)厲的父親，我犯錯(cuò)的時(shí)候會(huì)說我?guī)拙�。雖然我喜歡老師溫柔的那一面，但如果沒有老師嚴(yán)厲的批評(píng)我的學(xué)習(xí)也不會(huì)達(dá)到現(xiàn)在這樣的水平。
蒲老師有一頭短頭發(fā)，和一雙炯炯有神的眼睛。我經(jīng)常頭痛，一犯起病來，蒲老師就讓我趴一小會(huì)兒，然后給媽媽打電話讓媽媽來接我，讓同學(xué)替我收拾書包，幫我拿東西，把我送到樓下。蒲老師的嗓子不太好，有一次，老師的`嗓子啞了，卻仍堅(jiān)持上課，但說話聲音很小，所以有很多同學(xué)在小聲說話，老師只能大聲講課，導(dǎo)致第二天蒲老師不能上語文課。蒲老師經(jīng)常發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)給同學(xué)們，不過這獎(jiǎng)勵(lì)可不是白得的。必須你所在的那個(gè)小隊(duì)這個(gè)周贏了或者你平時(shí)的測(cè)試，考試贏了你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手才可以。記得有一次，期末考試后，拿成績(jī)的那一天，我們都想知道自己有沒有贏，蒲老師說“不管贏了還是輸了都有獎(jiǎng)品，贏的同學(xué)是一元錢的雪糕，輸?shù)耐瑢W(xué)是五角錢的雪糕。”同學(xué)們聽了后都很開心，老師公布成績(jī)后，就開始統(tǒng)計(jì)人數(shù)了，然后說“勝利的同學(xué)不要驕傲，要繼續(xù)保持，失敗的同學(xué)不要?dú)怵H，要繼續(xù)努力�！本妥屚瑢W(xué)們收拾書包了，在操場(chǎng)上排好隊(duì)后同學(xué)們就看到老師去買雪糕了，忽然一個(gè)同學(xué)說“蒲老師出來了”我們齊刷刷往商店看。果然，老師從商店走出來，左手提著一大包雪糕分別分給同學(xué)們，不一會(huì)兒同學(xué)們都在津津有味的吃著雪糕。就這樣，我們愉快的度過了暑假前在學(xué)校的最后一天。
老師向辛勤的園丁，我們就像嬌嫩的花朵，老師讓我們健康成長(zhǎng)，蒲老師，謝謝您，在過去兩年里教我們知識(shí)，讓我們成長(zhǎng)，在這里，我祝所有的老師教師節(jié)快樂！
我的老師小學(xué)作文 篇4
今天早晨，我和李文靜，張倩玉結(jié)伴來到班級(jí)里。剛進(jìn)門，許許多多的“羽毛”在天上飛來飛去，聲音還很嘈雜，班長(zhǎng)站在臺(tái)上，怎么也管不住。真是瘋了�。�！
我回到自己的座位上，對(duì)楊筱雨說（她是偶的'同桌。）“咱們班怎么了？抽風(fēng)了？”我問，“嗯……算是吧，好像是今天有新老師來了�！彼膊淮_定。這個(gè)消息一到，就是有人歡喜有人愁了，不過，我們班有一大部分人都很開心，因?yàn)闂罾蠋熡悬c(diǎn)兇！
“咳咳，安靜！”一聲想要表現(xiàn)的嚴(yán)厲，卻怎么也不可能那樣說話的聲音回蕩在班級(jí)每一個(gè)角落，全班不僅沒有聽他的，反而又“炸開了鍋”。那男人穿著一身黑色禮服，爆炸頭，身材魁梧，長(zhǎng)著一只非常有喜感的臉，非常好笑。不用說，我們就已經(jīng)猜到了七八分，這估計(jì)就是我們的新老師了，果然沒錯(cuò)，老師就是新來的，他還跟我們說，他是從新道街小學(xué)轉(zhuǎn)來的，而且他姓張，讓我們叫他“老張”，真有意思！不知道他上課是不是也這么有趣呢？
我的老師小學(xué)作文 篇5
打開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜，我駕著記憶的小船向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)�。我站在船頭眺望時(shí)，我看到了對(duì)我印象最深的啟蒙老師——趙老師。
趙老師是辛勤的園丁，是奉獻(xiàn)的春蠶，是無私的人梯……趙老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。趙老師是那么偉大而神圣，怎么樣的稱呼給予她都不為過，趙老師總是用自己全部的愛心，默默無聞寫春秋；趙老師總是盡自己最大的努力，無怨無悔當(dāng)人梯。正所謂：三尺講臺(tái)，三根粉筆，三寸之舌。趙老師總是用最簡(jiǎn)單的方式，用最樸素的語言，在講臺(tái)上書寫世間最美麗動(dòng)人的篇章。
趙老師是天上的太陽，每一天都傳授給我們嶄新的知識(shí)，灌輸給我們?nèi)碌睦砟�，幫我們樹立宏大的志愿，幫我們成就心中的�?mèng)想。趙老師用廣博的愛心譜寫著天底下最溫暖的頌歌。旭日滿天，愛心無限，是老師張開自己有力的臂膀，全身心的擁抱整個(gè)世界，用智慧和愛心領(lǐng)著越來越多的人走進(jìn)成就自我的殿堂。
趙老師老師是一輪明月，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長(zhǎng)夜。走進(jìn)今晚的月光，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動(dòng)他智慧的手臂，走近你……秋月蟬鳴，育人不悔。
趙老師是一點(diǎn)燭光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看著一個(gè)個(gè)溫暖的燭光從我的'眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠映我心。我感動(dòng)這樣的燭光，我祝福我們的趙老師！
�。≮w老師在我心中閃耀著神圣的光芒，我要用三分李白的詩情，加上三分齊白石的畫意來描繪她那可敬的面容。
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