（優(yōu)秀）難忘小學作文300字

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的難忘小學作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘小學作文300字 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，我成為了三年級的學生，可過去的事情記得清清楚楚，其中有一件事是我最難忘的`。

　　讀一年級時的一個星期天，我和哥哥坐著爸爸騎的自行車出去玩，在回來的路上，突然自行車停下來了，只聽見“吱吱”的聲音，伴隨著哭叫聲，爸爸連忙下車檢查。原來我的腳被自行車鋼圈絆進，鮮血像自來水一樣直往外流，染紅了一只襪子。這下可弄得不輕，爸爸當天把我背到醫(yī)院檢查治療，經(jīng)X光拍照，診斷為腳骨粉碎，不能動彈，不能下地行走。可第二天就是星期一，我可不想曠課，我最終選擇了去學校。

　　從那天起，奶奶就成為我的拐杖，每當上學時，奶奶就背我到學校，然后坐在學校旁邊等待，打了下課鈴，就到教室里扶著我上廁所，擔心我強行用受傷的腳走路，留下后遺癥，放學時，又到教室內(nèi)背我回家。就這樣，奶奶連續(xù)幾周下來，風里來，雨里去，一直守在我身旁。在醫(yī)生的治療下和奶奶的精心照顧下，我的腳慢慢地康復了，可是奶奶瘦了很多。

　　經(jīng)過這件事，我想說：“奶奶真好呀！我一定會努力學習，用好成績報答您�！�

難忘小學作文300字 篇2

　　我班是全校最邋遢的班級，午休吵鬧，掃地拖拉，亂丟紙屑、亂罵粗話、不團結(jié)常打架，所以每周四大紀律評比的最后一名非我班莫屬了，沒班比我班更邋遢了。

　　老師也拿我們沒辦法，只好用罰抄課文來壓我們了，就連最長的課文【狠角色】老師都出過，可是老師也不常提醒我們這些粗心迷糊蟲，就在今天，又到抄課文時間了，可是我和幾個成績優(yōu)異的同學把抄課文的事忘的一干二凈了。所以當然無法“交差”了。

　　當老師站在我的面前時，我和那幾個同學才猛的想起了抄課文的事。我低著頭，不敢抬頭看著老師的眼睛，因為在我腦海里，老師肯定是用著那兇狠的眼神望著我，可是我還是鼓起勇氣抬起頭看了看老師。老師的眼神里透露出一股傷心、失望的`眼神，那眼神似乎在說“為什么我自認為保證會交課文的學生，怎么會沒抄呢？”那一刻我覺的自己真的太沒用了，讓老師失望了，是我不對，我一定要讓老師恢復對我的信心……

難忘小學作文300字 篇3

　　今天，我和弟弟去堆雪人。因為以前見過別人堆雪人，因此心想：堆雪人可真好堆。

　　我們堆起來。沒堆之前，我已經(jīng)分好了工：我堆，弟弟給我雪。我拿了一把尺子。我先捏成一個小雪求，讓它在雪地上滾動，可因我不知秘訣，所以沒滾成。我又拿雪，捏了個還算大的，滾了起來，越滾越大，我心里就像吃了蜜一樣甜�？上�，好景不長。不一會兒，三（6）班的調(diào)皮鬼王絲雨來了，他向我扔雪球，我沒來的及躲，被打到了頭，我急忙逃跑，他一點一點向我滾的大雪球那靠近，我一點也不知道，我跑的越來越遠，他卻三步化為一步?jīng)_向雪球，一下子便把雪球跺壞，放在大雪球上，又捏了兩個更小的雪球，放在小雪球上邊的兩邊，又用直尺把三個小冰柱打掉，在分別放在小雪球正面的`中間，和在往上一點的兩邊，又用尺子畫了個彎彎的小嘴。在中間的那個冰柱是鼻子，在往上一點的兩邊的那兩個冰柱是眼睛。我又拿出兩個小樹枝，分別插在大雪球的兩邊，一個朝上，一個朝下。在遠處看，就像它在向你招手。

　　調(diào)皮鬼有來了，他還像把我的雪人跺壞，我叫弟弟向他丟雪球，弟弟沖了過去，而我就在雪球旁和他打，他的計謀失敗了，只好回家了。我們倆又蹦又跳，一不小心，弟弟摔到了，我哈哈大笑……

難忘小學作文300字 篇4

　　小學一閉眼，一睜眼就要過去了，我不會忘記我們在一起學習，參加運動會，努力的第一，獲得了許多獎狀的美好回憶，我不想離開同學們，更不想離開母校。

　　你還記得嗎？那是20xx年的.雪，比尋常來的晚了一些，我們在校園打掃積雪，大雪不停的下著，我們卻干得熱火朝天，每個人的臉上通紅，紅的像個蘋果一樣，頭冒熱氣，卻不知寒冷。

　　不一會兒，我們便放棄了掃雪，開始打雪仗，斗得不亦樂乎，但是斗兩敗俱傷，不一會兒我們都各干各的，因為班主任下來了，我們用“神速”掃完了雪，但一會兒又是白雪皚皚，這次六年級的大哥哥大姐姐幫助了我們，不到10分鐘，就全部搞完了。

　　最后我們和老師堆了一個大大的雪人，大家都不怕寒而是合理分工，雖然不是很好看，但這個雪人凝聚了我們六·2班的勞動結(jié)晶，在冰天雪地之下，我們在一起合影，感到無比歡樂。

　　時間如飛箭，小學六年，就要過去了，我忘不了同學更忘不了老師，對我們知識的“澆灌”，讓我們從一無所知的小孩，變成知識豐富的初中生。

　　雖然我離開了母校，但我還會回來看看母校的變化。

　　讓我們好好珍惜這半年吧！

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