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實(shí)用的小學(xué)作文600字大全(7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文600字 篇1
“叮鈴鈴”，這清脆悅耳的上課鈴響了，老師拿著兩個(gè)雞蛋和集氣瓶滿面春風(fēng)得走進(jìn)教室。這下同學(xué)們可來勁了，“嘿！老師拿兩個(gè)雞蛋來干嘛？難不成要給我們吃嗎？”同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語，紛紛議論著，教室里很快便炸開了鍋。
老師神秘的對(duì)大家說：“我們今天來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蔽覀円苫蟮每粗蠋�，腦袋里“擠”滿了小問號(hào)。老師把雞蛋剝開了皮，那又白又嫩的蛋白，讓人看了就“口水直流三千尺”呀！老師把雞蛋放進(jìn)了集氣瓶里。便問我們：“你們覺得雞蛋會(huì)掉到瓶底嗎？”“切！怎么可能嘛！這么小的瓶口不可能容得下這么重的雞蛋呀！老師是不是還沒睡醒呀！要不然把雞蛋按下去哇！”有幾個(gè)同學(xué)果斷地說。老師顯然不同意他們的說法。“是不是要用火？”余夢(mèng)盈說道。老師并沒有說什么，只是朝她笑了笑�！耙娮C奇跡的時(shí)刻到了！”話音剛落，老師便掏出一盒火柴。哇！萬事俱備，只欠東風(fēng)呀！還真被余夢(mèng)盈撞了個(gè)“歪打正著”。老師快速點(diǎn)燃火柴，把它放入集氣瓶中，再把雞蛋放在瓶口，火柴漸漸滅了，雞蛋也滑了下去，他被死死地關(guān)進(jìn)了“監(jiān)獄”。哇！同學(xué)們像一個(gè)個(gè)看到寶一樣盯著雞蛋，驚訝不已。怎么會(huì)這樣呢？老師做了第二次試驗(yàn)，結(jié)果跟剛才一模一樣。
老師告訴我們，我們知道了剛才瓶子里有很多氧氣還有壓力，不管怎樣按都按不下去，把火柴放進(jìn)去時(shí)，消耗了５分之１的`氧氣，導(dǎo)致外面大氣壓比瓶?jī)?nèi)空氣的壓力大，所以雞蛋就自己下去了。
生活中還有許多秘密，只有認(rèn)真觀察，才能探知秘密喲！
小學(xué)作文600字 篇2
夏天快到了，五花八門的水果上市了。
小區(qū)外的小攤，擺上了一只只黃澄澄的菠蘿，一盆盆紅彤彤的草莓。吆喝聲照舊，一聲高過一聲，買水果的人正忙著和攤主討價(jià)還價(jià)。有的孩子則使出渾身解數(shù)纏著父母，非要買些喜歡的水果吃。
每當(dāng)看到這個(gè)景象，我不由自主會(huì)想起兒時(shí)幼稚的一幕。事情雖然發(fā)生在八年前，但仍舊記憶猶新。
那時(shí)我三歲左右，奶奶從老家過來，跟我們一起住在方家橋新村。奶奶年逾古稀，兩鬢斑白，看上去有點(diǎn)老態(tài)龍鐘。一天上午，她帶我去玩，回來時(shí)，看到橋上有人賣菠蘿和草莓，我對(duì)奶奶說：“奶奶我要吃”。奶奶不知道我指的是什么，早以節(jié)儉為習(xí)慣的她選擇了一元錢一串的菠蘿。那時(shí)候草莓六元錢一斤，可早在家慣壞的我卻把嘴一嘟，腳一跺，說：“我要吃草莓，我要吃草莓”！奶奶解釋說：“草莓太貴，吃菠蘿吧，聽話�！蔽覅s大聲地說：“我就要草莓！就要！”說完我使勁地把那串菠蘿扔進(jìn)了蘆江河。
我生氣地跑回家，坐著發(fā)呆。
過了幾分鐘奶奶也回來了，把手里一個(gè)袋子遞給媽媽，和媽媽說清原委，媽媽一邊接過袋子說：“您也真是的，遇遇（我的.小名）想吃就買唄，又不是沒錢，她還小，要長(zhǎng)身體的”！一邊把袋子遞給我，我打開袋子一看，沒想到里面是幾顆草莓，原來奶奶是愿意給我買草莓的，只是不想多花錢。我拿起一顆放進(jìn)嘴里，好甜！此時(shí)奶奶正深情地看著我……
如今，我已有八年沒和奶奶一起住了，除了假期去老家看看她，平日里還真不知道年過八旬的她老人家日子過得好嗎？
想著，想著，我毫不猶豫地買了一斤草莓，奔向家里，用媽媽的手機(jī)給奶奶發(fā)了個(gè)短信：奶奶，愿您的生活象草莓一樣甜！
小學(xué)作文600字 篇3
我們平常過的節(jié)日比較平常，比如元旦、春節(jié)、婦女節(jié)、六一節(jié)等等，這些節(jié)日都是固定的，而我想創(chuàng)造一個(gè)每年可以隨便哪天過的節(jié)日。于是，我和好朋友沈芯怡聯(lián)合起來設(shè)計(jì)了一個(gè)節(jié)日，名字取為“狂歡節(jié)”。
那天，我們幾個(gè)朋友約好晚上到我家里，共享我倆設(shè)計(jì)的“狂歡節(jié)”。為這個(gè)“狂歡節(jié)”，我特地制作了各種各樣用塑料袋、顏料制作而成的“鬼服”呢，可漂亮了！朋友們陸續(xù)來到我家，這時(shí)，我故意把燈關(guān)了，頓時(shí)一片漆黑，我想，我要嚇嚇?biāo)齻�。于是，我就蹲在角落里慢慢地爬過去，抓住了李甜的腳，她嚇得尖叫了起來：“哎呀，什么東西捉住了我的腳？”正當(dāng)我暗暗高興的時(shí)候，我的背被什么拍了一下，我轉(zhuǎn)過頭去，看見一個(gè)像燈泡一樣的眼睛正盯著我看，我嚇了一跳。我仔細(xì)一瞧，原來是沈芯怡拿著小小的手電筒正對(duì)著我。這時(shí)另一個(gè)角落里傳來了一聲巨響，大家嚇得哇哇大叫起來。我連忙把燈打開了，原來是我媽媽心愛的花瓶掉在了地上，我們幾個(gè)垂頭喪氣地說：“這下真的完了！”我趕緊把地上的花瓶撿起來一看：“哎，沒碎呢！”一陣快樂的笑聲在屋子里響了起來。而后的一段時(shí)間里，我們一直試穿“鬼服”，相互欣賞，重演著剛剛那一幕嚇人的招數(shù)，雖然我們都穿著“鬼服”，但我們是一群善良而快樂的“小鬼”。
時(shí)間過得真快，不知不覺已過了兩個(gè)小時(shí)，媽媽準(zhǔn)許我們狂歡的時(shí)間快要到了。因此，我們趕緊把“鬼服”換下放好，然后把我的.房間和客廳快速地打掃了一遍。5分鐘后，屋子里從一片狼藉變成了一片整潔。
短短的一個(gè)傍晚過去了，但留給我的卻是永久的快樂。看來，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)、去嘗試，生活中有無窮的快樂。
小學(xué)作文600字 篇4
你就這樣寫：最近，我家養(yǎng)了一只小兔子。我給小兔子起了個(gè)名字叫：白白，白白最喜歡吃青菜和料，因?yàn)轲B(yǎng)料太貴，所以就買青菜給白白吃，就這樣，爸爸每天用5角錢買青菜。
白白餓了的時(shí)候就張大嘴巴，高興的時(shí)候就跳起來。晚上，白白非要我?guī)鋈ネ妫蝗�，白白就東跑西跑。它全身的毛都是雪白的，長(zhǎng)著一雙又長(zhǎng)又薄的耳朵，連血絲都看得一清二楚；兩只紅色的眼睛，像兩顆紅珍珠；嘴巴向上翹，十分可愛；那毛絨絨，圓圓的尾巴像一個(gè)小圓球；它的前腿短后腿長(zhǎng)，走路蹦蹦跳跳的，速度很快。
白白最讓人討厭的陋習(xí)就是——隨地大小便。當(dāng)你欺負(fù)它時(shí)，它就會(huì)毫不客氣地把大小便拉在人們剛剛擦完的地板，弄得又臟又臭。小兔有時(shí)還很淘氣呢！一天，我懷著快樂的心情帶著小兔出去玩。忽然，小兔吱吱叫，還到處亂竄，好像對(duì)四周的景物不滿意。沒辦法，我就帶它去游樂園玩。一到游樂園，小兔東躥西跳，不一會(huì)就跑得沒影沒蹤了。當(dāng)我急得像熱火鍋上的大糞條——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小絨球背著我，我就跑過去，蹲下去一看：小兔正在撲打著一個(gè)像蝴蝶一樣的東西，仔細(xì)一瞧，原來是小兔和花蝴蝶在玩“交媾”的游戲呢！它一個(gè)勁兒往蝴蝶那撲，弄得滿身都是泥，但還是沒有抓到花蝴蝶。記得有一次，我的周記不知道要寫什么，我無意中發(fā)現(xiàn)了小兔，所以就觀察起它。我才發(fā)現(xiàn)它睡覺的姿勢(shì)與我們?nèi)艘粯�，它睡覺的`樣子好可愛，鼻子總是不停的動(dòng)著，嘴巴總是發(fā)出聲音，好象是在打呼嚕。我看著看著，不禁笑了起來，自語道：“哦，原來小兔睡覺的樣子就是這樣��！”
小兔的吃食習(xí)慣更為獨(dú)特，它偏不愛吃胡蘿卜，而是喜歡吃青菜。有一次，我拿了胡蘿卜，蘋果和青菜這三種東西放在它面前，沒想到它居然津津有味地吃起青菜。它非常喜歡吃水果，見它那饑餓的樣子，所以我就拿了很多青菜給它吃。沒想到，它撐得太飽，竟然呼呼大睡起來。
我家的小兔子真可愛，我喜歡它。
小學(xué)作文600字 篇5
“唉呀！糟糕，我頂好頂好的東西不見了！”松鼠豆豆焦急地叫著。只見她東找西找，淚水從眼眶里不由自主地流出來。原來，豆豆有個(gè)頂好頂好的東西，怕被別人搶走，所經(jīng)她把它放在山洞里，不讓別人拿走。可一想還是不放心，把頂好頂好的東西又埋地土里�？伤朱话�，又放地了游樂園的角落里�？伤�是不放心，又拿出來……。直到有一天，她自己也找不著了。
“嗚……誰來幫幫我！”豆豆依然那么沮喪。好心的喜鵲姐姐聽了，忙疑惑地問：“你頂好頂好的東西長(zhǎng)得什么樣呀？”小豆豆擦干淚水回答道：“它是碧綠的�！毕铲o急忙找來毛毛蟲問它：“這是你頂好的東西嗎？”“哇！不是啦！它好可怕喲！我的東西是粉紅色的，美麗極了！”豆豆哭得更加“震耳欲聾”。喜鵲安慰它說：“別急，我?guī)湍阏艺铱础�。說完，喜鵲再一次穿過樹林，來到碧綠的草地上，找到了正在練習(xí)舞蹈的.小孔雀。小孔雀胡里胡涂地跟著喜鵲姐姐來到豆豆面前。喜鵲開心地說道：“太好了，我找到你頂好頂好的東西嘍！”豆豆看了看，又開始毫啕大哭：“不是不是！唉！還不是，怎么辦？”咦！我頂好頂好的東西！在這兒！豆豆指著小孔雀手上拿的一束康乃馨說。原來，豆豆頂好頂好的東西是一束康乃馨��！
路過的龜爺爺見了，忙對(duì)大家解釋道：“豆豆是翻山越嶺才找到這朵花的，想在母親節(jié)之前獻(xiàn)給她親愛的媽媽�？蓻]想到，自已粗心大意，找不到了�！毙】兹敢宦�，微微一笑，對(duì)豆豆說：“拿去吧！這是屬于你的，那是我在一個(gè)小山坡上找到的。”“哦！對(duì)了！我怎么這么笨？”豆豆摸著頭腦思索了一番。
她接過這束鮮艷的康乃馨，望著剛升起的太陽，臉上洋溢著甜蜜的笑容。從此，小豆豆改掉了粗心大意的壞毛病，成為了老師家長(zhǎng)心目中的好孩子。
小學(xué)作文600字 篇6
這天，我一覺醒來，就發(fā)現(xiàn)周圍有些不對(duì)勁。再一看，可嚇了我一跳：我怎么睡在這么豪華的臥室里？這是哪里呀？昨晚我不還睡在我的臥室里嗎？
我驚慌地爬起來，卻發(fā)現(xiàn)我的身體已經(jīng)長(zhǎng)成大人的了，腦子里也多了許多記憶！而屋里的東西也似乎都是為我量身定做的，剛好與我現(xiàn)在的體型吻合，還有一種莫名的親切感。我的腦子被攪糊涂了。我急得倒在床上瘋狂地滾來滾去整理思緒，在記憶里，我現(xiàn)在三十五歲，是一家大公司的老板。我奇怪極了：我怎么會(huì)成為老總呢？忽然，我又在桌上發(fā)現(xiàn)了幾張名片，上面寫的正是我的名字，而且也說我是一家大公司的老板！
我小心翼翼地來到那家大公司，沒想所有的員工都對(duì)我畢恭畢敬的，稱我是老板。緊接著，根據(jù)記憶，在ATM機(jī)上，我又查出銀行卡上竟有高達(dá)八位數(shù)的存款！難道我長(zhǎng)大后會(huì)變成這樣？我欣喜若狂。
很快，我就適應(yīng)了老板這個(gè)過得十分有錢的新身份。但是，我不會(huì)打理公司、設(shè)計(jì)方案，只好請(qǐng)人來幫忙管理，結(jié)果他們貪 污了我很多資金，我沒有在意——反正我的.錢很多；我不會(huì)理財(cái)，也沒有商業(yè)頭腦，于是我買了許多理財(cái)、保險(xiǎn)產(chǎn)品，于是又被騙去了好多錢，我也沒管——我的錢多的是。既然我什么也不會(huì)，徒有這么多錢，自然的，我又把大量的金錢“投資”在娛樂上。然而，可怕的事情終于發(fā)生了：隨著我的銀行卡上的金額越來越少，并逐漸變成負(fù)數(shù)時(shí)，我的公司也漸漸衰敗下去。最后，倒閉了，無數(shù)債主將討錢的手向我伸出來……
我害怕得大叫了一聲，醒了過來。原來只是一場(chǎng)夢(mèng)！不過……我又陷入深思：即使只是在夢(mèng)里，人也是要努力的，不然就會(huì)重蹈我的覆轍。但要是現(xiàn)在不努力，那么就連夢(mèng)的開頭也碰不到了！所以，我們還是一直加油，將未來把握住吧！
小學(xué)作文600字 篇7
在六年的學(xué)習(xí)生涯中，教過我的老師有很多，但令我印象最深的那就是我的“兩味”老師。
“兩味”老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，盯著誰誰都有三分懼怕。“兩味”老師還留著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，臉上掛著一幅眼鏡，看起來很有一幅大文豪的樣子，可她卻不是一個(gè)出口成章的大文豪，而是有甜，有酸兩種味道的老師。
“兩味”老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，有一次，老師在講品德與社會(huì)時(shí)，講到了電。書上說電和煤氣是兩個(gè)無形無色的“大殺手”。老師還給我們普及了電碰到水和鐵都會(huì)導(dǎo)電，還說有人要是觸了電千萬不能用手和濕樹枝去拉觸電的那個(gè)人，要用絕緣體去拉。之后老師笑著說，“你們可別聽老師說鐵可以導(dǎo)電，下課就拿鋼筆向插頭上試一試是不是真的會(huì)導(dǎo)電。你這一試就別想坐在這明亮的'教室聽我講課了”。
“兩味”老師不僅幽默風(fēng)趣，而且和藹可親。有一次我考試考砸了，我想老師肯定會(huì)責(zé)備我的，心里真是十五個(gè)吊籃打水----七上八下。第二節(jié)下課有人對(duì)我說“老師找我”。我想這下可咋辦！算了！兵來將擋，水來土掩。我就這樣到了老師辦公室，誰知李老師竟然沒有批評(píng)我，而是很和藹可親的對(duì)我說：“你這次怎么退步了?”我聽了老師的話，又想到老師對(duì)我的辛勤教育就哭了起來。老師說；“我又沒打罵你，你哭什么，我叫你來是讓你認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下次再考好點(diǎn)不就好了。”我聽了老師的話就暗下決心一定要考個(gè)好成績(jī)。
這就是我的“兩味”老師。老師你想知道她是誰嗎？他就是我的李老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣，和藹可親的李老師。
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