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（精華）寫小學(xué)的作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫小學(xué)的作文 篇1
春雨，是最常見的自然現(xiàn)象。你看，她又唱著美妙、動聽的歌來到了我們的身旁。
清晨，我剛起床，便聽見一陣“淅淅瀝瀝”的聲音，再一聽，原來，是下起了春雨。走出屋子一看，牛毛般的雨絲，灑向大地，滋潤著世間萬物。雨絲輕輕的灑著，把落得滿身是灰塵的大樹，洗得干干凈凈。雨落在杏花姑娘的`身上，為她洗了一個舒服的澡兒，使她身上的花衣裳變得更加?jì)善G。雨漸漸停了。我走到院子里，呼吸著雨后的新鮮空氣。就在我準(zhǔn)備看一看紅杏的時候，一個綠色的世界映入我的眼簾。翠綠的小草全部都挨在一起，像是一頭油亮亮的頭發(fā)。
臘梅的樹枝上，花還未全凋謝，就已經(jīng)長出了許多嫩綠的芽兒，像是剛出生的娃娃。還有就是剛開出來的茶花：有粉的，有紅的，有黃的，有白的……美麗極了！它們一個個精神抖擻，像是被春雨從冬天里喚醒了一樣，人們同樣也被春雨喚醒了，是那么的精神抖擻！我愛春天，我更愛春天里的綿綿細(xì)雨。
寫小學(xué)的作文 篇2
我家有一只可愛的小鳥，它是跟我一齊長大的好朋友。
記得我上一年級的時候，有一只鳥把巢搭在我們學(xué)校的房頂上。一天，陽光明媚，一只小鳥和它的兄弟姐妹在巢里玩，它的媽媽捕食去了。然后突然，那只小鳥踩空了，一下子摔了下來，像一塊石頭重重的摔在地上。那只小鳥在草叢中哀鳴著，好像在說：“媽媽，快來救我�！狈艑W(xué)了，我從草叢邊走過，聽見有一只小鳥悲慘地叫者，我順著聲音走去，扒開草叢，看見一只小鳥躺在那兒，身體顫抖著。我用雙手輕輕捧起小鳥，發(fā)現(xiàn)它是那么可憐，它有一雙漂亮的大眼睛，像兩棵花椒粒，身體又黃又嫩，小小的翅膀裂開了一道長長的口子，我立刻從包里拿出一條絲巾給小鳥包扎。之后我把小鳥抱在懷里回家了，在回家的路上，小鳥睡著了。我看著它是那么可愛，決定把它留在家里。回到家，我不愿意把它放在地下，生怕別人傷害它。
不久，小鳥的翅膀好了，它天天送我上學(xué)，然后放學(xué)時在門口等我。這樣一向堅(jiān)持到我上五年級，在這五年里我明白許多關(guān)于鳥類的`知識，小鳥用尖嘴叨食吃，洗澡不讓別人看……小鳥給我們家添了不少樂趣。有一天，小鳥突然生病了，原先它很活潑，可此刻躺在家里，吃了就睡，很懶惰，我開始厭惡它。我給它搭一個窩，讓它住在外面。不久，小鳥死了。我明白了以后悲哀地哭了。之后，我回想一下，其實(shí)在那平凡的日子里，因?yàn)橛辛诵▲B的存在，給我們家增添了許多樂趣。小鳥日復(fù)一日，年復(fù)一年的陪伴我，為我增添了許多歡樂，但是，在它生病時我還厭惡它。對不起，小鳥！謝謝你，你陪伴我度過五年小學(xué)時光。
寫小學(xué)的作文 篇3
在我的生活中歷程中，我遇到的老師很多，但最讓我難忘的是小學(xué)五、六年級的班主任——馬敏老師。她年輕漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。現(xiàn)在想起來龍去脈都記憶猶新。
每逢佳節(jié)我都不由自主的想起這位老師，便安奈不住地給她發(fā)條短信表示祝福。
有時老師工作忙沒回復(fù)，但過不久老師一定回復(fù)我的。每次都少不了她對我的鼓勵。
就在前不久，我想再讀讀六年級時馬老師給我們摘錄的詩詞歌賦和一些顏語佳句，可是在我的'書房里翻來覆去也找不到，當(dāng)時差點(diǎn)把我急哭，因?yàn)槌霜劆钅且彩窍喈?dāng)于是老師留給我的一個紀(jì)念品，里面凝聚了她的心血和汗水。媽媽建議我給馬老師打個電話問她還好嗎？我把電話撥了好幾次，終于還是掛了，生怕打擾了老師。
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