小學的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學的作文 篇1
語文自習課上，我正檢查幾天前布置的背誦任務──朱自清散文《匆匆》。當檢查到“小調(diào)皮”鄒浩同學時，他站起來三緘其口，一聲不吭，最后在我的窮追猛“問”下，他從嘴里迸出幾個字：“老師，你會背嗎？”一句話讓我一時語塞，這篇課文我還真沒有背過呢，怎么下臺？正當我從腦海中飛速搜尋著答案準備搪塞過去時，忽然一個念頭涌入腦海：教師應是學生心中的榜樣！平時我不是一直在教育大家講誠信嗎？想到這里，我坦然說道：“對不起，這篇課文老師也不會背。不過老師此時想到了一個主意，那就是老師想和你比一比，明天早晨看看咱倆誰先把這篇課文背下來，你同意嗎？”聽我這么一說，他先是一愣，最后只好點點頭。
放學后，我迅速回到了自己的房間，顧不上吃飯，打開書本，大聲讀了起來。由于長時間沒有背過課文，現(xiàn)在背起來還真有點難度。但為了不在學生面前食言，晚上我只好繼續(xù)“加班”。第二天早晨，我終于在全班同學面前聲情并茂地把課文背誦了下來。接下來，鄒浩也背得比較流利。背完后，我說道：“今天我要感謝咱班的鄒浩同學，老師是在他的啟發(fā)下，才記住了這么優(yōu)美的散文�！笨粗瑢W們一個個疑惑的表情，我繼續(xù)說：“從今以后，凡是老師要求你們背誦的，我自己首先要會背，由班長負責檢查。你們愿意和老師比一比、賽一賽嗎？”此話一出，同學們眼睛瞪得更大了，等反應過來后，齊聲喊道“耶”！
從那以后，我把一直都在浪費的課外時間撿了起來，開始誦讀課文。通過一段時間的親身實踐，我嘗到了背課文中的.“苦”與“樂”。同學們看到老師果真行動起來了，讀書的熱情比以往有了顯著的提高。
小學的作文 篇2
記得在去年暑假的一天，我和我姐姐去家門前的廣場玩耍、追逐，可是在那天我做了一件讓我后悔的一件事情。
正當我玩的開心的時候，迎面走來一位拿著拐杖，并馱著腰的老爺爺，我看到了那老爺爺?shù)幕鼧�，不�?jīng)笑了起來。就在同時，一個壞的.主意在我腦子里亮了起來，便告訴了姐姐，姐姐不同意，說：“ 老師教我們要尊老愛幼，特別是老奶奶老爺爺……”我心想：哼，你不干，我自己干。于是，我說干就干，從草叢中撿了一根長長的樹枝，學著老爺爺?shù)臉幼樱耗弥照�，馱著腰。一邊學一邊“哈哈哈 哈——”的笑，我心里可開心了，老爺爺看了看我，心里十分難過，但是我卻把別人的痛苦建立在自己的快樂，旁邊的鄰居們也責怪我“你怎么這樣啊……”，我回家后還要被爸爸媽媽輪流罵。
咳，如果那天我聽姐姐的話，尊重那個老爺爺說不定還會有表揚呢，咳，我真的很后悔。
小學的作文 篇3
我愛家鄉(xiāng)的大海。
我的家鄉(xiāng)在山東省煙臺市。那里緊靠大海，大海一望無際，大海的另一邊是連綿不絕的大山。來到海邊，我坐上沖鋒艇好像一個騎士首領，想象著我可以吹著號角，指揮著騎士沖鋒陷陣。往遠處看，大海和天仿佛是連在一起的。海天一色，蔚藍的讓人心安，看不出哪里是海哪里是天。
轉(zhuǎn)眼間，我們該回到岸上了。回到了海邊，來到沙灘上，我和爸爸一起畫星星，畫月亮，水果還有小山羊，哈哈。我還從家里拿來了小鏟子想要挖個貝殼什么的，可我不僅挖到了貝殼，還挖到了一塊錢的硬幣，蛤蜊，海蜇……有的人在石頭上咋牡蠣，有的人在挖蛤蜊，還有的人在拾小海螺……海蜇像一個小湯圓，握在手里軟乎乎的，蛤蜊像一個夾子，嘴一會合一會張。害得我好幾次都被夾到了，不過我還是很開心。
我躺在沙灘上，沙子又暖又軟，仰望天空，真藍啊。天空上的白云，有得像一只怒吼的龍，有的像展翅的麻雀，還有的像甜甜的'棉花糖，好像一伸手就可以抓到。到了晚上，我還可以去吃一頓美味的海鮮大餐。
這就是我的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的大海。
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