免费99精品国产自在现线观看,免费一级a一片久久精品网,人人爽夜夜爽一区二区,亚洲综合中文字幕无线码

<xmp id="fkjn0"></xmp>

  • <legend id="fkjn0"></legend>
    <output id="fkjn0"></output>
    <legend id="fkjn0"></legend>

    我的老師小學作文

    時間:2023-10-28 11:19:29 小學生作文 我要投稿

    我的老師小學作文通用(9篇)

      在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我的老師小學作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    我的老師小學作文通用(9篇)

    我的老師小學作文 篇1

      我的語文老師叫趙玉英,數(shù)學老師叫陳靜。今天,我想給大家說說這兩位老師。

      板書是一絕

      陳老師在黑板上畫圖從來不用工具,就那么隨手一畫,各種圖形便規(guī)矩地出現(xiàn)在黑板上,比用工具畫得還好呢!

      趙老師的語文課,除了板書漂亮,緊扣課文內(nèi)容的簡筆畫也是一絕。學古詩《江雪》之前,我們都在琢磨,這節(jié)課老師會畫些什么,會怎么畫。沒想到,在上課之前,趙老師就把整個黑板用粉筆均勻地涂白了,我們很是納悶兒。上課時,趙老師隨手加了幾筆,黑板上竟出現(xiàn)了白雪皚皚的群山。接著,她又輕輕地畫了幾下,一個披蓑戴笠在江面上垂釣的老翁立刻呈現(xiàn)在我們眼前。頓時,我們就感受到了詩的整個意境。

      家庭作業(yè)少是一絕

      兩位老師布置的家庭作業(yè)少是出了名的。她們總說,作業(yè)不在于多,而在于精。因為作業(yè)少,所以我們做起來很用心,每次都完成得很漂亮。每天下午放學后,在教室我十幾分鐘就把作業(yè)完成了,連書包都不用往家里背。所以,我是我們小區(qū)唯一一個每天都堅持打籃球的孩子——在我打籃球的'時候,別的孩子都還在寫作業(yè)呢!剛開始,有些家長因為家庭作業(yè)的事沒少給老師提建議,但當看到我們班的成績總是名列前茅,都不再說了。

      美麗沒人比

      兩位老師都已經(jīng)三十七八歲了,看起來卻像只有二十七八歲。如果你想知道今年流行什么衣服,一看陳老師就知道了,因為她的衣服總是最時尚的。在我們眼里,別人的時尚就是簡單的流行,而陳老師的時尚除了流行之外,更多的是大方和高雅�?匆婈惱蠋煟覀兡X子里就會出現(xiàn)“白骨精”(白領、骨干、精英)這個詞。

      與陳老師不同,趙老師很樸素。她沒有什么流行的衣服,但打扮得大方得體。我對媽媽說:“我覺得我們趙老師很美,但不知道怎么形容她的美�!眿寢屨f:“大方的美,文靜的美,含蓄的美!就像《雨巷》里的那個撐著油紙傘的江南女子。”二年級的時候,讀了戴望舒的《雨巷》,我一直想象不出那“丁香般的姑娘”是什么樣子,原來像我們的趙老師�。�

      我們非常喜歡、佩服這兩位老師,都希望她們能夠陪伴我們到小學畢業(yè)。

    我的老師小學作文 篇2

      記得剛上五年級的我,還是一個膽怯的女孩,根本無法像別人一樣,與同學快樂地交談。直到遇見溫老師,我的血好像大海的波浪滔天,不斷地沸騰。

      也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧,我突然好想舉手發(fā)言,暢講一番�?释麚舻沽撕ε拢抑v得生動具體,贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下后,親切的問了我一句:“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了,但心里卻高興地飛上天去:因為老師問我名字,表明已經(jīng)對我有好的印象啦!最后,我想:既然是老師,就應該想成是一家子嘛!于是,我大聲地說了一聲:“陸燕儀!”在作業(yè)本,老師第一次給我的評語是;燕儀,基礎扎實的你,老師記住了!我想:老師,我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲:“燕儀!”現(xiàn)在,您也這樣叫我,突然覺得有一股暖流向著我沖來……

      但是,老師也有批評過我。因為我寫的`字退步了,老師問我:“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭,說:“不,不是!您說的每一句話、每一個字,我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對�!罢J真點,專心點!”老師說。我說:“哦!”走出辦公室以后,我很想哭,因為作為一個好學生,是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是,我又想:老是只是關心而已,對我說了幾句話,還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應該高興才對呀!這時,眼淚好像退潮一般退了回去,我也高興地回到了教室。

      期末考完試后,我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分!看到這個蠻高的分數(shù)后,對自己是百分百滿意!但老師卻說:“要不要打你4下,考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦�;氐郊液螅野咽虑楦嬖V給爸爸,爸爸說:“是呀!打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠不滿足,只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟,老師真是用心良苦��!

      啊!老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠,怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:“感謝您,溫老師!”

    我的老師小學作文 篇3

      我有一個敬愛的張老師,她整整教了我三年。雖然她已經(jīng)不再教我們了,可她那親切的笑容,溫和的眼神還深深地印在我的腦海里。

      張老師個子不高,中等身材,一頭短發(fā),鼻梁上掛著一副眼鏡。

      三年前,是她把一無所知的我?guī)нM了知識的`海洋。記得我在一年級時,膽子很小。有一次,張老師提出問題,同學們都爭先恐后地舉手發(fā)言,我雖然也會,但又怕答錯問題。這時,我看見同桌的女同學都舉手了,心想:連女生都有勇氣舉手,我是“小小男子漢”,怎么就沒有勇氣呢?正猶豫時,我看見張老師向我投來了鼓勵的目光,我便毫不猶豫地舉起了手。張老師把我叫起,雖然我有點緊張回答得不是很好,但我還是很高興,因為當時我覺得我超越了自己,戰(zhàn)勝了自己。

      張老師不僅關心我們的學習成績,還關心我們和身體,她就像我們的媽媽一樣。有一次,陳鄧宇在早讀課時覺得肚子有點不舒服,就對張老師說了。張老師聽了,溫和地對陳鄧宇說:“能堅持嗎?”陳鄧宇搖了搖頭。張老師又對陳鄧宇說:

      “我打電話給你媽媽,叫她把你帶回家吧!”“好!”……張老師放下手機,對陳鄧宇說:“你媽媽的手機關機了,這樣吧!我把你送回家吧!”陳列鄧宇默許了。于是,張老師駕著摩托車,把陳鄧宇送回了家。

      啊!張老師,您就像我們的第二個媽媽。

    我的老師小學作文 篇4

      一提到“三高”,就不由自主地讓人想到了“血脂高、血壓高、血糖高”。可是我今天要說的卻不是這老三樣,而是針對教我語文的王老師而談的新三高,“能力高、智慧高、嗓門兒高”。

      何為“能力高”,是說她的教學能力強,是個經(jīng)驗豐富的語文教學高手。

      “老師們到咱們班來聽課了。”“快點、快點,趕緊坐好�!痹谖覀兊恼b待發(fā)中王老師開始了今天的精彩教程�!秾⑾嗪汀芬徽n中的藺相如與廉頗猶如來到了課堂之上,藺相如勇敢機智、胸懷寬廣、識大體顧大局,廉頗性格坦率、知錯能改。兩個人物描繪得惟妙惟肖,不僅僅讓我們走進了故事中,感受到了與課本的零距離,更讓聽課老師們嘖嘖稱贊不已。她自從三年級開始帶領我們,直到現(xiàn)如今五年級期終,每學期測試都在全學區(qū)排名第一,無一次落空,真真了不得。

      “智慧高”,顧名思義是說她學識高,處理各種應急事情的能力強,讓我們這些跟隨她整整三年的學生佩服得五體投地。

      學校組織班級評選“陽光少年”,小有人氣的我當仁不讓,如愿以償?shù)卦u選成功。在第二個月的再次評選中,出人意料,我這個副班長在十拿九穩(wěn)中落選了。委屈的淚水頓時來眼眶,警覺的王老師馬上把我叫到臺前,“同學們,孫新為同學輔導功課,抱怨過嗎?沒有。她主動為班級打掃衛(wèi)生,說過累嗎?沒有。她為我們班付出多少,我們有目共睹,是不是?”“是”。同學們異口同聲。由于王老師這一番智慧的話語,讓我的心情平靜下來,也讓自己所做的'每件事得到了肯定,我堅信自己會做得更好。

      說“嗓門兒高”,是聲如洪鐘,還是高如喇叭?兩者皆不是。王老師因患口腔疾病,原來聲音甜美的她聲調(diào)再也高揚不上去了。可是她慢條斯理地一聲“不許說話”,就像晴天霹靂響徹整個班級,再也聽不到一絲竊竊私語;她不高不低地表揚一句“你真棒”,猶如給我們打了一針強心劑,干勁十足;她輕輕地一聲咳嗽,牽扯著我們每個人的心肺,因為她像媽媽一樣疼愛我們,我們正像子女一樣去關心她。

      這就是我可親可敬的“三高”老師,一位普普通通的小學語文老師,但能令我一輩子不忘記。

    我的老師小學作文 篇5

      我的老師姓齊,大家都叫她“齊老師”。

      齊老師有一頭烏黑干練的短發(fā),代表著她爽朗的性子,記憶中她的臉上總掛滿了笑容。

      齊老師有一個可愛的女兒,像極了《三生三世十里桃花》中的阿離,胖嘟嘟的。

      有一次,齊老師帶女兒來上課,班里一些男生沖她做鬼臉,雖然她一聲不吭,可一些女生依然目不轉(zhuǎn)睛地盯著她。從那以后,齊老師再也沒有帶女兒來上課�,F(xiàn)在是冬天,寒風呼嘯,門上貼上了“隨手關門”四個大字。而今天,齊老師卻粗心地沒關緊門。我坐在第二排,今天,我的前桌卻沒有來。于是,在許多同學的注視下,我關緊了前門。齊老師向前門看了一眼,我想她可能是為自己的.粗心感到不好意思吧!課上到一半時,門外突然傳來了孩子的哭聲,齊老師連忙沖出了門,只見齊老師的女兒邊哭邊說道:“媽媽,讓我進去吧!我保證一聲不出,只蹲在講臺底下,外面真的好冷�。 �

      齊老師哽咽道:“是媽媽不好,孩子……”

      我的淚一滴一滴地落下來,扭頭一看,許多同學已是淚流滿面……

      這是我的老師,齊老師,她不但是一名老師,更是一個母親,可當學生的利益和孩子的利益有所沖突時,她卻果斷選擇犧牲自己孩子的利益。

      她是一名普通的老師,更是一個平凡的母親,但她的品格卻是不平凡的。

    我的老師小學作文 篇6

      我的班主任李老師是個和藹可親的人,我非常喜歡她。

      李老師個子高高的,小小的瓜子臉上長著一對又細又長的柳葉眉,眉毛下面嵌著一雙炯炯有神,變化莫測的大眼睛。在我犯錯的'時候,眼睛里射出犀利的目光,讓我知錯就改;在我灰心的時候,目光中包含著鼓勵;讓我不灰心不放棄;在我上課回答不出問題時,目光中透出一絲責備。

      記得剛開始上三年級的時候,我的學習成績不太好,很想把成績提上去,但都不太理想,我便失去了信心,覺得自己就這水平了。可李老師見我灰心了,把我叫到了辦公室,語重心長的對我說:“一峰,怎么灰心了?做任何事情只要肯努力不怕困難就能成功。老師相信你會努力的�!蹦茄凵裰谐錆M了鼓勵和期待。我頓時信心大增,經(jīng)過幾個月的辛勤努力,成績突飛猛進,李老師看到我后欣慰的笑了。

      我的成績雖然提高了,但課上卻不愛積極回答問題,偶爾回答幾個問題,也是老師強行提的。

      記得那天競選班長,演講比賽開始了,同學們卻一個也不舉手,仿佛空氣凝固了一樣,我想上去但不敢當?shù)谝蝗�,李老師好像看穿了我的心思,溫和的語氣喊道:“柴一峰,你先�!蔽掖蟪砸惑@,腦子里一片空白,直到哥們“大黃” 推了我一下,才快步走上講臺。同學們一陣竊笑,我臉上直發(fā)熱�!鞍察o”!老師大吼一聲,繼而向我投來鼓勵的目光,我的心也跟著安定了下來,流利的演講完畢。老師投來了贊許的目光, 我變得積極回答問題了。

      李老師也非常關心我。記得一次,我腹痛發(fā)燒,老師不停地噓寒問暖, 一會量量體溫,一會又為我倒水,無微不至的照顧我,就像我的媽媽一樣。

      與李老師在一起的點點滴滴,至今仍記憶猶新。我喜歡我的李老師。

    我的老師小學作文 篇7

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我的啟蒙老師是張德月老師,她有一個漂亮的蘑菇頭,一雙明亮的眼睛,戴著一個紅玫瑰圖案的眼鏡,下面一個高高的鼻梁,一個櫻桃小嘴。和藹可親,像一個慈祥的母親。張老師像一把鑰匙,開啟了我寫作文的寶庫。

      有一次,語文課上,老師在專心注注的給我們講著星期天留的作文,講完了,老師拿出一篇作文說:“同學們,這個作文是我們班里作文最好的了,作文的作者崔銅昌。:”歡迎崔銅昌來讀,大家鼓鼓掌。”在一片熱鬧的掌聲下,崔銅昌上了臺,開始念了起來,一片片的描寫,生動,形象,“簡直就是佳作,我心里贊嘆道。一會就讀完了,老師又叫了一個人來讀。一個一個寫的那是筆底煙花,不蔓不枝。好的作文都讀完了,到了我們這些作文差的臭皮匠了!“張慶駿!一個響亮的生音應入我的耳中�!薄暗�,我機靈的回答道。張慶駿,你的作文是比價差的了,寫作文要用心,你不是都不行,基礎有一點差,但只要用心,你一定可以的!下課來我辦公室一趟!老師說道。叮叮叮叮�!抡n了,同學們一個個離開座位出去玩了,我灰溜溜的向張老師辦公室走去,咚咚咚…………報告,“老師我來了�!蔽倚÷暤恼f道�!皬垜c駿你來了�!崩蠋熣f道�!皬垜c駿,你這次作文寫得不太好,我這里有幾本書,你拿回去看看,看看人家怎么寫的,多練練,我相信你會寫出一篇好作文的`,好好努力!”老師和藹可親的說道。回到家,我認認真真的閱讀,每天反反復復的看。在學校中老師每天教我怎么寫。

      終于功夫不負有心人。在一個月后的星期,我的作文成為了優(yōu)秀作文,并且我的作文水平已不是以前的臭皮匠了,升級為富商了!這一切都是張德月老師教我的,真是猶如這兩句詩“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

    我的老師小學作文 篇8

      李老師是我們五年級班主任,她那雙炯炯有神的眼睛一看就知道很有文化,還經(jīng)常扎著馬尾辮顯得特別精神,臉上掛著溫柔的笑,讓人覺得特別親切。

      以前我英語不好,自從李老師教我,我的英語成績有了大大的提高,老師就像蠟燭,點燃自己,照亮我們,謝謝您李老師!記的有一次,李老師講的很快了,我沒來得及記,便和前邊的同學小聲的說起了話,卻被老師發(fā)現(xiàn)了,可老師并沒有在同學們面前說我,而是下了課對我說‘‘有什么不會的就問我,不要在上課的時候說悄悄話了�!蔽业哪樢幌伦蛹t了。我心想‘‘以后再也不會了。”

      還記的老師對我們說她是我們的娃娃頭,也是班級的一員,我們要共同創(chuàng)建文明向上的.班級。從此,我們班成了班風正,學風濃的優(yōu)秀的班集體。

      如今,我們?nèi)〉玫某煽�,都離不開老師的陪養(yǎng)和鼓勵,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您在我的心目中永遠是高大、美麗。

      謝謝您!

    我的老師小學作文 篇9

      早晨突然接到一個陌生電話,或許是網(wǎng)絡問題,電話那頭聲音模糊不清,但是語調(diào)的顫抖卻清晰可感,詢問再三,原來是昔日的中學老師余。余的電話造訪令人措手不及,畢竟幾年不見,突發(fā)的生疏是必然的結果。但是時間可以抹去風塵,卻泯滅不了曾經(jīng)的師恩。余是我眾多老師中的一位,可以說是舉足輕重,關于他的點滴,仿佛電影蒙太奇,常常不經(jīng)意地竄進腦海,占據(jù)夢鄉(xiāng)。

      確鑿的記得初三的日子忙碌而充實,白天不管夜的黑,被我笑奉為挑戰(zhàn)極限。也不知是哪根筋出了問題,文科出類拔萃的我因為數(shù)學成績的低劣而屢次受挫,那時候,表面上未曾服輸,骨子里卻N次抱怨遺傳不濟,甚至懷疑在娘胎里那根學數(shù)學的神經(jīng)就發(fā)育不良。挑燈奮戰(zhàn)依然以沮喪告終。這時,余走進了我灰蒙蒙的天空。他高大樸素,說話的穿透力不亞于機關槍的殺傷性,更令人膽寒的是那雙眼睛,掃視之后,整個教室作鴉雀無聲狀,那些好動的偷懶的早已丟盔棄甲低首伏案。因為一門心思的鉆研難題,對于他的無比威力,我除了偶爾的敬畏,更多的是充耳不聞。

      可是他主動向我這個數(shù)學釘子戶開火了。每節(jié)數(shù)學課至少要點我上黑板演排幾次,更別說起身回答問題了,只覺得那時我的課堂名字點擊率絕對位居排行榜首位,而且只要是數(shù)學課,我?guī)缀蹩梢圆恍枰首印?shù)學是短項,余又緊追不舍,面對他的似笑似怒的詭異,我懊惱而又緊張,甚至于有幾次晚上夢中突然爬起來準備回答他的問題。

      罵過,寬慰過,猶如一罐子泡菜,疼痛過后,我被腌制得色艷味足。滿滿的感激,卻未曾對他說起,青澀的年紀,不知道也沒想過表達自己的情意。

      電話里,余囁嚅而又心酸的說起評高級職稱的'事,憑他的蠟燭精神和工作年限,評高級是當之無愧的。由于欠缺幾個硬件,他的申請被拒之門外,所以托我去教育局通融一下。悉聽著余的哽咽,我分明的感到有淚從心臟噴出,嘩啦涌進鼻腔。

      余是一個剛直不阿的人,如今向我請援,一定是經(jīng)過了激烈的思想斗爭,而且是滿懷希望的,而我,他的學生,一個視他為人生導師,視他為親人的他的學生,卻在這件小而復雜的事情面前,眉頭緊蹙了!

      在房間里踱來踱去,焦躁。初三的彷徨低落,余的耐心執(zhí)著,我的破繭成蝶,余的欣慰不計回報,一幕幕,清晰地在眼前上映。

      除了深深地歉疚,還有悲哀,因為辜負,因為無能回報。

      無論結果如何,我想我應該為余做點什么,一如當年他對我滿懷希望的關注。

    【我的老師小學作文】相關文章:

    我敬佩我的老師小學作文02-15

    我的老師小學作文06-20

    (精選)我的老師小學作文10-26

    我的老師小學作文06-28

    我的老師小學作文05-08

    我的老師小學作文(經(jīng)典)09-01

    小學作文:我的老師11-30

    (經(jīng)典)我的老師小學作文08-24

    我的老師小學作文【經(jīng)典】09-19

    [經(jīng)典]我的老師小學作文08-01