小學(xué)的作文集合(6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
妹妹是一個(gè)兩個(gè)月大的嬰兒，雖然只有兩個(gè)月大，卻很招人喜愛。妹妹的眼睛是內(nèi)雙眼皮，彎彎的眉毛，小小的嘴巴，翹翹的鼻子。
絕招之一：哭
只要有什么不順從妹妹的心意，妹妹就會(huì)以此來威脅我，有時(shí)我心情好就哄哄她，她立馬不哭了。但是遇到我心情不好，我就吼她，不過她并不理睬我的吼，哭得更兇了，我只好放下自己的心情，乖乖的哄她。她這招可真是讓我不得不佩服她。
絕招之二：笑
妹妹的笑可真神奇，只要我遇到煩惱或麻煩的事情，再看看一旁在笑的妹妹，思維立刻就暢通了，揮筆即可成章，滿腦子的烏云也一下子煙消云散，沒有一絲半點(diǎn)的雜念。妹妹的笑可算是我的良藥了。
絕招之三：尿
妹妹的`脾氣可真不好，只要你惹惱了她，就有你夠吃的“好果子”了。她會(huì)在你不注意的時(shí)候就拉尿，她可不管你的衣服是新的還是舊的，是名牌還是雜牌，反正她知道拉了又不要我洗。
絕招之四：便便
妹妹不喜歡誰了，或者你抱她的姿勢(shì)不對(duì)頭，也有你夠受的。她可不管你帶了幾條褲子。你要是帶得多就說明你幸運(yùn)，褲子帶少了，就活該倒霉了。因?yàn)樗谋惚憔秃孟衤唤?jīng)心的放了個(gè)屁，就弄得滿褲子都是。讓你又氣又恨、又喜又笑。氣恨的是她的不識(shí)趣，又喜又笑的是不忍心對(duì)她發(fā)脾氣，有氣沒地方出。
妹妹的這幾個(gè)絕招沒有哪一個(gè)不知道厲害，就這四招就讓我深知痛苦！
小學(xué)的作文 篇2
作文教學(xué)難，農(nóng)村作文教學(xué)尤其難。經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐，我摸索到了一些解決問題的方法。
一、創(chuàng)設(shè)用普通話表達(dá)的情境
普通話是中華民族的共同語，是作文的建筑材料，所以首先要會(huì)講普通話。我的學(xué)生所處的是壯語地區(qū)，一生下來首先接觸到的語言是壯語，在以后的日常生活中用來交流的語言幾乎是壯語，直到上學(xué)才接觸到普通話，由于普通話與壯語的語法不同，造成大部分農(nóng)村的孩子在說話、作文時(shí)語句不通的毛病。例如沉重把“語文老師”說成“老師語文”，“你家，我家”說成“家你，家我”，“撿豬菜”說成“撿菜豬”等等，此笑話不勝枚舉。再一個(gè)是學(xué)生識(shí)字少，作文時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字連篇的問題，如“會(huì)”“未”兩字就經(jīng)常誤用，“座位”寫成“坐位”等等。這是因?yàn)閴颜Z的發(fā)音部位與漢語的發(fā)音部位的差異影響了本地區(qū)的人說普通話時(shí)吐字不標(biāo)準(zhǔn)。為此，我在班上作出了一個(gè)明確規(guī)定“在學(xué)校里，同學(xué)之間，師生之間的對(duì)話必須是用普通話，并寫成文字貼在教室里最顯眼的地方以提醒學(xué)生，同時(shí)我還從自身做起，每次與學(xué)生交流時(shí)都要講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，讓學(xué)生能從我的對(duì)話中自然而然地糾正自己的發(fā)音。我還讓學(xué)校專門設(shè)立一個(gè)說普通話廣播站，設(shè)置小學(xué)生廣播員，這樣，班上的'學(xué)生就不得不用普通話來進(jìn)行交流了。持之以恒，原來不大會(huì)說或不敢說普通話的學(xué)生也基本能說一口比較流利的普通話了，這又為作文掃除了語病障礙。
二、上好說話課
上好說話課有幾個(gè)好處：
一是可以提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，鍛煉學(xué)生的語言組織能力和思維敏捷度，為書畫作文打下基礎(chǔ)；
二是學(xué)生可以互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短；
三是說話訓(xùn)練體現(xiàn)了作文教學(xué)中多練的原則，增加作文訓(xùn)練的次數(shù)，同時(shí)說話者能及時(shí)地了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，為提高自己的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力打下良好的基礎(chǔ)。那么老師怎樣才能上好說話課呢？首先要做好兩個(gè)方面的準(zhǔn)備：
一是學(xué)生的準(zhǔn)備，老師要事先把說話的目的、要求告訴學(xué)生，讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備；
二是老師也要做好說話的準(zhǔn)備。其次是老師作好示范講述。示范講述要求講得思路清晰，語言簡練，用豐富的感情把學(xué)生帶入敘述的竟境中，然后再讓班上表達(dá)能力較好的學(xué)生選擇與老師示范講類似的材料進(jìn)行試講，在了解其效果后，老師有的放失地進(jìn)行幫助。說話訓(xùn)練后再讓學(xué)生共同評(píng)議，這是為了讓全體學(xué)生開動(dòng)腦筋，激發(fā)求異思維，促使說話內(nèi)容更符合學(xué)生自己的思想實(shí)際，生活情趣。最后教師再進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)撥。這樣，即使能力差的學(xué)生也會(huì)找到話題。但時(shí)間是有限的，不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)講，所以可以采取同桌講或分組講，然后推薦代表講，讓全體學(xué)生都成為演講者，都是裁判員，以便提高全體學(xué)生的口頭表達(dá)能力。另外，教師還要做好說話訓(xùn)練的評(píng)價(jià)，以激發(fā)學(xué)生下一次的說話欲望。
三、在講課中進(jìn)行組織語言表達(dá)訓(xùn)練
看圖學(xué)文是很好的說話材料。上這類課文時(shí)，課前可以先讓學(xué)生想象說圖，上課時(shí)學(xué)生對(duì)照課文說圖，講完課后再讓學(xué)生回憶說圖。這不僅鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力和組織語句能力，還培養(yǎng)了學(xué)生觀察、思維等能力，為作文打下了基礎(chǔ)。其他的課文同樣可以訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。如每講完一篇課文，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述。
四、提倡學(xué)生勤寫讀書筆記
在平時(shí)課文中或課外書中看到好的文章、好的句子，可用記錄本摘抄或剪貼集起來，待到作文，從中選材或好的句子，用自己的語言來表達(dá)轉(zhuǎn)述，也是促進(jìn)寫作的不可缺少的手段。
通過上述這些訓(xùn)練后，學(xué)生在作文中不再出現(xiàn)”壯漢不分“的現(xiàn)象了，再也不用愁”巧婦無米之炊“的困難了。
小學(xué)的作文 篇3
有這樣一件事，令我難忘。
今天早上有一節(jié)語文課，一聽見上課鈴聲響起，大家就緊張的拿出筆和本子，因?yàn)槔蠋熣f過，每到上課鈴一打就開始聽寫。
我就在書包里拿出了文具盒�？墒窃趺匆舱也坏焦P了，就在這時(shí)老師開始聽寫了：崛起、帝國主義、伯父……，同學(xué)們都低著頭“刷刷”地寫起來。
我十分沮喪。
突然，我前面的高熊鑫遞給了我一支筆，還對(duì)我微微一笑，看那樣子可愛極了。我心領(lǐng)神會(huì)，二話不說，拿起筆低下頭也開始寫了起來，那速度，好像一只馬兒在寬闊的'草原上飛奔起來。
老師聽寫完以后，就開始上今天的新課，而我半天心里也難以平定下來。
下課后，我想，漫長的課程可算是過去了，我得趕緊好好謝謝高熊鑫。
我一找到他就對(duì)他說：“高熊鑫，謝謝你，上課要不是你給我的筆，我真不知道怎么辦才好�！�
他卻笑著搖搖頭：“我也經(jīng)常接受別人的幫助，今天幫你也是受別人影響”。
“哦，這樣呀！那我也要向你學(xué)習(xí)，以后當(dāng)別人有困難時(shí)，我也要盡自己的能力伸出援手”，我喃喃地說。
后來，我同桌在一次聽寫時(shí)也沒帶筆，我趕緊遞給她一支筆，心想：或許，這就是愛的傳遞吧！
這些課堂上的聽寫事件深深地打動(dòng)了我，讓我知道了愛無處不在，也讓我明白了愛需要傳遞！
小學(xué)的作文 篇4
我的媽媽是個(gè)樸實(shí)的農(nóng)村人，她沒有家庭主婦的悠閑，也沒有貴婦人的雍榮華麗，她只是個(gè)普通的母親，但我最愛我的母親。
媽媽沒讀過什么書，讀到初中時(shí)，就因?yàn)橥馄派《z學(xué)。但我的母親教育我卻很是不同一般。她不會(huì)對(duì)我多嚴(yán)厲，要我考最好，她只要我盡自己的全力就可以了。媽媽其實(shí)很聰明，只是家庭經(jīng)濟(jì)條件困難，才沒有讀書。因此，媽媽要我好好讀書，要考取好的學(xué)校，將來才會(huì)有一份好的工作。有時(shí)，聽著媽媽的話，我覺得很煩，但細(xì)想一下，媽媽說的何嘗不對(duì)呢？天下間的父母不都是想讓自己的孩子將來比自己過得好嗎？
我家并不富有。爸爸跟媽媽在工地工作，媽媽跟著爸爸后面做小工。每天要提泥桶。夏天的時(shí)候，媽媽不曾在家里休息，她要頂著烈日拎泥桶。往往回家的時(shí)候，媽媽的衣服都汗?jié)窳�。別人的媽媽身上都是好聞的香味，而我媽媽身上確是難聞的汗臭味。
我曾經(jīng)試問媽媽：“媽，你為什么不出去找工作，偏偏要做這么辛苦的小工呢？”媽媽卻對(duì)我說：“我要是出去工作，你怎么辦呢？我做小工靠家近，方便照顧你，要是我出去了，誰來監(jiān)督你學(xué)習(xí)��？”我對(duì)媽媽說：“我已經(jīng)長大了。我可以自己照顧自己啊。不用你操心。你在這工作太辛苦了！”“傻孩子，我出去，誰做飯給你吃��！你以為我不想出去工作嗎？但因?yàn)橐疹櫮�，而我也放心不下你。”我媽媽說：“孩子，為了你，我寧愿放棄好的工作，可有些有錢人的`媽媽呢？他們把孩子丟到學(xué)校，晚上小孩放學(xué)回家，家長卻一直忙，連孩子的學(xué)習(xí)情況也不問。賺這么多錢，又有什么用呢？”我覺得媽媽說的很好。
我很享受每天放學(xué)回家后的這段時(shí)間，我可以跟媽媽聊天，幫媽媽做飯，談?wù)劷裉煸趯W(xué)校發(fā)生的事�？傊�，跟媽媽在一起，感覺真好。
我最愛我的媽媽！
小學(xué)的作文 篇5
我媽沒事喜歡瞎操心，說話時(shí)心里老是想著別的.事，因此說起話來顛三倒四，經(jīng)常會(huì)鬧出笑話。
一次，我正在大聲朗讀課文《海倫·凱勒》。讀完了，老媽便感嘆道：“這海倫·凱勒真厲害呀！眼睛聾了，耳朵瞎了，還能有這些成就。”我一聽，“哈哈”大笑起來：“老媽，這‘眼睛聾了，耳朵瞎了’是怎么回事呀？”老媽一聽，才明白過來，趕忙說道：“人非圣賢，熟能無過。這次只是不小心說錯(cuò)了，老媽改正不就得了�！�
又一次，我見客廳地上有很多垃圾，想打掃打掃，但又找不到掃帚，只好去求助老媽：“老媽，哪兒有掃帚哇？”“樓上臥室里有一把！”老媽答。我火速奔進(jìn)臥室，但找了半天也沒找到掃帚。我只好再次求助：“媽，臥室里的掃帚到底放在哪里呀？”“在臥室里唄！”老媽又答。��！我暈！臥室里的掃帚要是不在臥室里，又會(huì)在哪里呢？這純粹是句廢話嘛！
天啊，我真希望老媽能認(rèn)認(rèn)真真地回答我的問題，不然恐怕以后我們就無法溝通了。
小學(xué)的作文 篇6
一天晚上，老媽突然說要告訴我一個(gè)驚天大消息，此消息可以讓新聞廣播上30多天，可列為世界第九大奇跡！這到底是什么呢？同學(xué)們一定著急了吧，我現(xiàn)在就告大家：
那天，媽媽用十分佩服的眼神看著我，說：“賈戈啊，你竟然敢在家里私自制造‘化學(xué)武器’，成何體統(tǒng)？今天早上我就在你的‘化學(xué)武器’旁邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)體型超大的死蟲子，殺傷力還挺大�。 痹瓉�，��！”原來，這個(gè)“化學(xué)武器”就是我的超級(jí)無敵臭襪子。
我萬萬沒想到我的襪子居然可以輕易干掉一只蟲子，殺傷力的確夠大。雖然我的襪子臭，但是也是一位“滅害功臣”�。≈灰拷南x子，不被活生生地熏死才怪，這樣我家就少了許多令人討厭的蟲子。
凡事有利也有弊,我的`臭襪子的利就是消滅蟲子,可弊端呢?它最大的弊端就是也傷害到了我老媽(老爸就不用說了,因?yàn)樗彩浅?jí)大臭腳),為了老媽的生命安全,我決定天天把腳洗干凈,讓老媽好好呼吸上幾天新鮮空氣。
怎么樣？我的這個(gè)消息可稱得上是世界的九大奇跡了吧！
我的超級(jí)無敵臭襪子
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)不小小學(xué)作文07-03
小學(xué)的作文07-01
小學(xué)作文11-30
經(jīng)典小學(xué)作文11-26
讓小學(xué)作文02-22
小學(xué)作文04-16
等小學(xué)作文04-09
小學(xué)的作文06-10