[優(yōu)秀]小學(xué)作文400字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文400字 篇1

　　這天又要玩什么游戲呢哈哈，你們肯定猜不到，噢，原先然而“木頭人”游戲�！澳绢^人”然而啥玩意呢啊，原先就然而做一個姿勢持續(xù)不動呀。游戲的規(guī)則然而:“我們都然而木頭人，不能說，不能動，不能笑，也不能叫，看誰做得最最好�！�

　　游戲開始了，老師把我們分成兩組，應(yīng)對面地做，一邊做一邊觀察。我想好了做什么動作，老師就宣布比賽開始了。猜猜我做的然而什么動作告訴你吧，然而一個十分簡單的動作。就然而把手放在桌上，很休閑的樣貌。我一邊做，一邊觀察別人做的動作。有的做著拳擊動作，有的`做著高難度的劈叉，有的做出小白兔可愛的樣貌，還有的做出高難度的高抬腿。最后，鴉雀無聲的教室爆發(fā)出一陣笑聲，然而誰發(fā)出的呢原先然而趙可欣，還沒到一分鐘就忍不住笑了，差點就把全班同學(xué)給逗笑了，真然而一個不合格的“木頭人”。

　　接下來，我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰先來，結(jié)果由我先來做。左秦欣開始逗我了，只見他直沖我搖手，我本來堅持著，可沒過一會兒就被逗笑了。第二次，該我上場了，我也沖他搖手，沒成功，我就向他做鬼臉，或許然而我做的鬼臉太丑了，一下子把他給逗笑了。就這樣，我倆各贏一局，打成了平手。

　　我想，這個“木頭人”游戲真搞笑，我還想再玩一次呢？

小學(xué)作文400字 篇2

　　這次，我們學(xué)校來了一位作家王一梅，她是童話作家。她來與我們面對面，用自己的成長經(jīng)歷告訴我們，生活是寫作的源泉，要用自己的`眼睛發(fā)現(xiàn)真善美。和我們一起探討文學(xué)，寫作與閱讀。

　　方衛(wèi)平說：“王一梅的童話世界顯然不僅僅是現(xiàn)實童話世界的一個倒影，作家也把世界與生活細(xì)膩的敏感與思索，調(diào)和進(jìn)了這一方想象的天地里�！�

　　王一梅對我們說，興趣加堅持是她對文學(xué)寫作的來源。在文學(xué)中有美與丑，寫丑是為了襯托美，寫惡是為了表現(xiàn)善，人物的鮮明特點要靠觀察，觀察有五個寶，它們是眼、鼻、口、耳和手。要用眼去觀察、去看，用鼻子去聞，用嘴去嘗，用耳去聽，用手去摸、去感受。要寫一篇好作文，好作品還要有想象和真實感，用心去想，幻想，但是不能異想天開，再用心靈去加入自己的真實感，加入這幾點，一篇好作文就出世了。這就是王一梅告訴我們的親身體會與經(jīng)歷。

　　還告訴我們要讓閱讀插上寫作的翅膀，鼓勵我們要多讀書，多寫作。讓文學(xué)豐富我們的生活。

小學(xué)作文400字 篇3

　　爸爸、媽媽為了我，天天都在外面奔波。每一次給他們打電話，爸爸似乎有說不完的話要告訴我，但他每一次只有一句話：“我叫你媽來聽吧！”就這樣，我覺得從小到大都只有母愛，在我心中，父親的愛仿佛離我很遠(yuǎn)。但是那一次……

　　好象是四年級的時候，老師叫我們?nèi)ゲ稍L，我和我的'幾個朋友高高興興地出去了。到了下午，我疲憊不堪的回到了家里，因為我的腳都磨出水皰了。我剛剛坐下，媽媽打了一個電話來，聽著我的聲音，她似乎聽出了一切，母愛就是這樣神奇。媽媽問：“怎么了，采訪不順利？”我說：“不是，我的腳都磨出水皰了�！眿屝奶鄣貑枺骸安灰�緊吧？”“沒事！”我說。媽媽沒說話了，但我好象聽到一陣抽涕。爸爸這時突然接過電話，著急地問：“孩子，不要緊吧？”我頓時呆住了，一句話也沒有說。這是我第一次聽到爸爸這樣關(guān)心我，我的眼淚終于不聽話了，悄悄地落了下來，爸爸似乎也有這樣的感覺。

　　這是我第一次聽到爸爸這樣關(guān)心我，這使我對爸爸默不關(guān)心我的態(tài)度改變了看法，我感覺爸爸不是不關(guān)心我，而從小到大他給我的都是無言的愛。但這一次……

小學(xué)作文400字 篇4

　　“節(jié)約無小事”這句話仿佛已經(jīng)在我耳邊響了好多次了，但一定不能把它當(dāng)耳旁風(fēng)。說到低碳，先聽我講講我家的低碳生活吧！

　　低碳從每一滴水開始，大多數(shù)人家都會把洗完衣服的水直接倒進(jìn)下水道，而我家每次都把洗衣服的水用盆盛起來，然后在上完廁所后用這些洗完衣服的臟水來沖廁所。

　　再說說上班，現(xiàn)在因為人類在進(jìn)步，社會在進(jìn)步。提高了生活質(zhì)量，而沒有想到一個重要的問題：污染。現(xiàn)在的大氣污染很嚴(yán)重。我媽媽的單位離家大約1公里，還算比較近的，所以媽媽每天步行上班，只有馬上就要遲到時才開車上班。

　　我們生活在城市里，吃好的，穿暖的，可你有沒有想過那些生活在農(nóng)村，家庭并不是很富裕的孩子呢？他們又是怎樣呢？我和爸爸媽媽每次回姥姥家的時候都把我穿小的衣服，玩膩了的`玩具帶給他們。這些東西在我們城市里算不了什么，但一拿到農(nóng)村，那里的孩子都爭先恐后地要來要去，分給了他們，他們個個都很高興。從這里我也感到了節(jié)約和低碳。

　　我們要保護(hù)現(xiàn)有的資源，盡量要低碳、環(huán)保。還要努力循環(huán)利用資源，這就是可再生資源，并且要多次使用同一樣?xùn)|西，比如購物袋等，讓我們一起來愛護(hù)我們的地球吧！

小學(xué)作文400字 篇5

　　10月3日，我和爸爸、媽媽，一起去逍遙津公園。雖然動物“搬家”了，但是景色還是秀麗宜人的嘛！

　　那里的車站擠滿了人，車子排著長隊著急的的按著喇叭，好像在說“快點嘛，再等下去花都泄了”，哎！真討厭！

　　穿過了擁擠的馬路，我們終于來到了逍遙津公園的大門口。擠進(jìn)去后，才看到里面也如此，人山人海。我踮起腳來，看到了一塊巨大的黑布，那是什么？媽媽告訴我“小笨蛋，那是人的頭”，我再仔細(xì)一看，一下子恍然大悟！

　　抬起頭來，是一棵棵百年老樹，讓整個公園綠樹成蔭；邊上的'小花，把整個公園包圍在花香之中。中間的標(biāo)志物--松樹矗立在那里，好像在給我們指路。

　　穿過了“多人區(qū)”我們來到了劃船的地方。這里的的人很多，這里的景色也很美好，但美中不足的一點是：人們亂丟垃圾，綠草坪變成了“白紙坪”。由于這里的隊排的太長，船又沒了，所以沒多呆。然后，我們來到了兒童樂園，滑滑梯到?jīng)]什么人，可旁邊的的“章魚”，人都排到外面來了！

　　看樣玩是指不上了。于是我們來到了大草坪，這里有的人在鋪塑料布，準(zhǔn)備好好野餐一頓；有的拿著水槍打水仗，還有的，組織了一個“小樂隊”在自娛自樂呢！

　　哎！我們要走了，不過告訴大家，“環(huán)保，就是生命”！

小學(xué)作文400字 篇6

　　在秋天里，落葉是常見之物，但那燦爛秋陽下一片片繽紛的落葉里，是悠悠時光的見證，是生命歷練極致的色彩。

　　邁步于秋天的樹蔭下，在不經(jīng)意間拾起一片落葉，觀察它的紋理。那片葉子應(yīng)該是落下來不久，在黃中透出點綠，上面的脈絡(luò)也極為清晰。那一根根葉脈上記錄著它為成長而進(jìn)行的努力，記錄著它為人們遮陽時的快樂，也記錄著它成長時經(jīng)歷的風(fēng)霜。然而這片葉子卻悠然飄落于大地母親的懷抱，但它沒有過任何遺憾，因為它曾付出過，努力過，最后成為了一片精致的落葉。

　　一陣風(fēng)吹來，又是一片片葉子從樹上落下來，它們隨著秋風(fēng)在空中舞蹈，如彩蝶般飛旋，跳躍，落地，為自己最后的生命獻(xiàn)上一支絕舞，為自己曾在這個世界上留下痕跡，在秋風(fēng)的唱和中，最后悄然落地，為一抹抹鋪展的金黃里又添取了新的一員。

　　我在落葉上繼續(xù)走著，落葉發(fā)出咯吱的`響聲，又一片惹眼的葉子出現(xiàn)在我的眼前。那是一片銀杏葉，看上去就像一把金制的扇子，閃得耀眼，拿起這片葉子，摸上去如云一般柔滑，就像一段絲綢，讓人感到大自然的神奇。

　　當(dāng)秋天的葉子逐步換上新顏，入目的姹紫嫣紅啊！怎不令人如癡如醉，你詮釋著生命的過程，沉淀著生命的美麗，你就是秋天里最動人的一首歌！

小學(xué)作文400字 篇7

　　公元XX年，在江陰少年宮五樓503教室，坐著一大幫小鬼，今天，他們又玩了什么游戲呢？是“搶橡皮”！游戲規(guī)則是：一對同桌把橡皮放在中間，看看誰先把橡皮搶走，三局兩勝，誰輸了就要被撓癢癢。宣布了以后，教室里突然出現(xiàn)了一股橡皮型的火藥味，讓運氣很高的我來告訴你：偶一定會贏的！“預(yù)備！”教室里鴉雀無聲似乎所有人都被點了啞穴，我一點也不緊張，幸運的我總是那么容易贏的。“3”從老師嘴里蹦出來，同桌虎視眈眈地望著那塊可憐的`小橡皮，他的手從側(cè)面慢慢伸來。我的手像一口鐘一樣罩在橡皮上，慢慢地等待著�！�2，1.5！”楚老師開了一個小玩笑，同學(xué)們紛紛說：“老師，你怎么能開這種玩笑呢？”我還是坐在座位上一動不動，教師里處處都是抱怨。“1右手！”我的同桌趕緊抓了橡皮，他欣喜若狂，我呢？則笑瞇瞇地對他說：“非常抱歉，請你仔細(xì)看看你抓的是哪只手，應(yīng)該是右手壓！”聽了這句話后，同桌先是大驚失色，接著悲傷萬分，第一局我這個“先知”贏了。第二局是很關(guān)鍵的一局。楚老師以迅雷不及掩耳之勢飛快地說：“3、2、1左手！”同桌又趕緊抓過去�！皊orry，你拿的是右手�！彼�差點暈過去了。

　　第三局不算重要，所以，我就讓讓他吧，他終于贏了一次，此時此刻，全場沸騰！我一邊給同桌撓癢癢，一邊說：“oh yeah！我的好運果然能派上用場！”

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