【精品】快樂的小學(xué)作文錦集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的快樂的小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
快樂的小學(xué)作文 篇1
有人說，快樂是大海里躍起的朵朵浪花，漫過千溝萬壑，它自由；有人說，快樂是琴鍵上一個(gè)個(gè)音符，它美妙；有人說，快樂是生活中不變的真諦，它永恒。而我快樂卻是光明的，溫暖的，甜蜜的。我快樂，那是因?yàn)槲覔碛懈改傅膼�。本來元素的父親，卻從不板著臉對待自己的女兒，雖然也不整天燦爛地笑，我原以為父親的笑是用成績換來的，可我后來才明白，其實(shí)并不，他們只要我能健康的、快樂的成長就知足了。媽媽不會逼著我再做打題海戰(zhàn)。
媽媽時(shí)時(shí)用行動來提醒我：從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的'習(xí)慣能終生受益。如今我成績并不是名列前茅，讓我看起來，從容自如，快樂如此。而我的快樂背后傾注的是母親含辛茹苦，我的快樂里，有他們太多的心血和汗水。這份沉甸甸的愛將存入我的銀行！我也將這份感激不盡，回報(bào)在我生活的點(diǎn)滴。我快樂，因未能與伙伴們盡情游戲、盡情歡笑；我快樂可以閱讀一本好書，對我來說就是快樂！快樂就像一只美麗的鳳凰，發(fā)出圣潔的光芒照亮人生；快樂就上一個(gè)溫暖的太陽，照亮我們前方的道路；快樂像一塊蜜糖，絲絲甘甜融入了每個(gè)人的心靈。快樂是天使，時(shí)時(shí)陪伴著我！
快樂的小學(xué)作文 篇2
上帝把一些快樂的種子交給了幸福之神，讓她到世間去播種這些種子，快樂的種子。
臨走前，上帝上放心的問：“你準(zhǔn)備把這些快樂的種子埋藏在什么地方？”幸福之神胸有成竹的說：“我準(zhǔn)備把它埋藏在深深無底的海洋里，讓人的經(jīng)過無數(shù)次的洗澡，讓人們深思熟慮，懂得要想擁有快樂來自不易�！鄙系勐牶�，搖了搖頭。
幸福之神又說：“我準(zhǔn)備把它們埋藏到高高的`山頂上，讓人們通過爬滿老繭的雙手來證明快樂的存在，使人們歷盡艱辛萬苦，通過堅(jiān)難險(xiǎn)阻來尋找自己的快樂�！鄙系勐牶筮�是搖了搖頭。
幸福之神接著說：“我準(zhǔn)備把它們埋藏在最肥沃、營養(yǎng)充足的土壤里，讓快樂的種子迎著春天的暖風(fēng)吐出嫩綠的芽，開出美麗、快樂的花兒，讓一縷縷花香飄進(jìn)每一個(gè)人的鼻孔里，讓每一個(gè)人都得到快樂。”
上帝聽后又搖了搖頭，他意味深長的說：“你應(yīng)該把這些快樂的種子埋藏在每個(gè)人心中，這樣才不容易被發(fā)現(xiàn)，這樣，人們才會視之為寶，才會懂得珍惜。
每個(gè)人都擁有快樂，然而人們往往忽視了自己內(nèi)心的那粒種子，往往使自己充滿悲傷惆悵，甚至于仇恨。
只有找到自己心中那粒種子，才能擁有真正的快樂，才能使自己心中那�？鞓返姆N子發(fā)芽。
快樂的小學(xué)作文 篇3
慈溪市周巷鎮(zhèn)中心小學(xué)是本報(bào)的小記者活動基地。暑假期間，同學(xué)們參加了本報(bào)組織的豐富多彩的“快樂寫作夏令營”。同學(xué)們充分領(lǐng)略了秀美的江南山水風(fēng)光，感受了綿長而深厚的歷史文化，在游玩中有所“學(xué)”、有所“獲”。瞧，笑意寫在同學(xué)們的臉上，每個(gè)人的心里都裝滿了快樂。
當(dāng)旅游車緩緩駛?cè)雽W(xué)校的大門，這次快樂而又難忘的夏令營就畫上了一個(gè)圓滿的句號�；叵胍幌拢孢�有意猶未盡的感覺呢！
夏令營第一天，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的車程，我們順利地到達(dá)目的地——杭州，開始了為期四天的夏令營。雖然天公不作美，下著傾盆大雨，但絲毫沒有影響我們參觀海底世界的心情，海底隧道、表演現(xiàn)場等處都能聽見我們的笑聲。第二天，我們游覽了浙江博物館，觀看了形象逼真的三維立體和環(huán)幕電影，下午的.寫作指導(dǎo)更是讓我們受益匪淺。第三天，我們還爬上了寶石山……
這四天過得可真快，一眨眼，夏令營就結(jié)束了。但在夏令營期間，我們收獲了很多，尤其是增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。每天晚上，我們寢室六個(gè)人總是聊得很投機(jī)，一起講笑話，談心事，論國事，有時(shí)還聊德國世界杯呢！我還認(rèn)識了許多新朋友，這是多么快樂的一件事呀！
夏令營已經(jīng)結(jié)束了，但它將長久地留在我的記憶里。
快樂的小學(xué)作文 篇4
我眼中的寒假是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的、是有趣的……我們在考試前，總是盼望著過寒假，想著到了寒假就沒有老師的指責(zé)、沒有大堆的作業(yè)，沒有……寒假是大海，我就是魚兒，飛快的穿梭在珊瑚群中，又興奮的沖出水面……
那一天，終于放假了，我們像放出的小鳥一樣， 又自由，有快樂，又放松，又興高采烈。我們擺脫了沉重的學(xué)習(xí)。在無邊的天空翱翔。正在這時(shí)，媽媽對我說：“咱們?nèi)?nèi)蒙古�！蔽曳浅ｉ_心，興奮。在去的頭一晚上在路上，興奮的我沒睡好覺。在我們區(qū)內(nèi)蒙古時(shí)，我們看見了許多漂亮的景物，但讓我記憶幽�！澳切┬∏鸬木�條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際�！�
到了內(nèi)蒙古，我們安頓好后，我們喝到了鮮美的奶茶，雖然奶茶的味道有點(diǎn)怪怪的，并且那里的服務(wù)員服務(wù)的非常周到。我們雖然住的是賓館，但我們也去了蒙古包看了看，那里的景色是多么優(yōu)美，合理的布置，顯得高貴典雅。
我們到了草原，真的像 老舍先生筆下的草原，美不勝收。如：“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際�！痹谖铱熳邥r(shí)，我還留戀那草原的'魅力，那里的魅力，讓我無法忘記。
正因?yàn)橛辛耸罴�，讓我有了充足的時(shí)間，去圖書館學(xué)習(xí)自己感興趣的自然、科學(xué)知識，和朋友一起去游泳，拋開了那似乎永遠(yuǎn)也聽不完的課，寫不完的作業(yè)，我們有了時(shí)間，就可以做一些有意義、開心的事情，暑假真好！
快樂的小學(xué)作文 篇5
中華民族有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)每個(gè)節(jié)日都有不少的習(xí)俗，而最隆重、最熱鬧的是春節(jié)。
每到除夕，家家戶戶都要在門上貼上喜慶的春聯(lián)，掛上大大的紅燈籠，放著絢麗多姿的煙花，吃著團(tuán)圓的年夜飯大街小巷到處洋溢著濃濃的年味。
我最喜歡放煙花。除夕晚上，一家人圍坐在一起吃年夜飯。飯還沒吃完，連嘴巴都來不及擦，我就迫不及待地拉著媽媽的手，纏著媽媽陪我一起到外面放煙花。今年我買的煙花種類很多，有沖天炮，有拿在手上打的，還有放在水里炸的`開始放煙花了，只見五顏六色的煙花直沖云天
，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，它們把深邃的夜空裝點(diǎn)得更加迷人。煙花的樣子千姿百態(tài)，有的像怒放的牡丹，有的似盛開的桃花，有的如同一朵朵含苞待放的月季看著眼前的景象，我高興地手舞足蹈，情不自禁地大聲歡呼道：“過年了！過年了！”媽媽摸了摸我的頭，感慨萬千地說：“瞧！這各式各樣的煙花多美��！看你們現(xiàn)在的生活條件多好哇，媽媽小時(shí)候能穿上新衣服就不錯(cuò)嘍！”是啊，現(xiàn)在的生活條件越來越好了，我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活呀！
你知道過年為什么要放鞭炮和煙花嗎？傳說“年”是一種怪獸，它每到除夕之夜都要傷害人們的性命，人們發(fā)現(xiàn)它有三怕，怕紅色、光、聲音。人們就用鞭炮和煙花的光、聲音和顏色嚇跑“年”。是不是很有趣呢？
我愛這熱鬧的春節(jié)，你呢？
快樂的小學(xué)作文 篇6
快樂的秋游結(jié)束了，今天我是在雄鷹隊(duì)，我們的口號是：雄鷹雄鷹，展翅高飛。我還學(xué)習(xí)了我們雄鷹隊(duì)的隊(duì)歌，我還親手畫了我們的隊(duì)標(biāo)。我和爸爸做了夾球游戲，我還勇敢的`攀爬，爬了整整一圈，還爬了一個(gè)高高的坡。
今天真是快樂的一天。
快樂的小學(xué)作文 篇7
星期四早上，還未等我跨進(jìn)課室，就聽見課室里傳來嘰嘰喳喳的討論聲。原來大家正在熱烈地談?wù)撝加蔚陌才拧?/p>
過了一會兒，老師來到了教室，課室里頓時(shí)安靜了下來，許老師簡單地介紹了注意事項(xiàng)后我們就到樓下集隊(duì)。沒過一會兒，我們就登上了向往已久的大巴。一路上，我們說說笑笑，一下子就到達(dá)了目的地。
我們第一件事是去看球幕電影，了解有人類文化的起源地古埃及的種種歷史�？赐觌娪埃覀兘M出于時(shí)間的考慮，把自帶的餐速戰(zhàn)速決地“干掉”，然后就飛奔進(jìn)了科技館。這里不愧是個(gè)科技館，天文地理，各式各樣的感應(yīng)方式令我們目不暇接，看得我們眼花繚亂。
最令我驚嘆不已的是聲音感應(yīng)的小游戲——一只小老鼠走進(jìn)了迷宮走不出來，需要我們用聲音遙控小老鼠來走出迷宮，小老鼠為什么會聽我們指揮呢？原來這 就叫聲控指揮。玩了這個(gè)小游戲，我覺得現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀!接下來我們來到了與齒輪旋轉(zhuǎn)有關(guān)的場館，我們聽到了不少關(guān)于齒輪作用的講解。經(jīng)過觀察幾個(gè)模型 的對比，我明白了齒輪的轉(zhuǎn)動方式。后來，我與我的組員在場館內(nèi)進(jìn)行了一個(gè)如何讓鐵球轉(zhuǎn)起來的'小游戲，這讓我們更深刻地了解齒輪的作用。
我們最后還玩了一個(gè)游戲，就是最令我記憶猶新的穿越紅外線這個(gè)游戲。在一個(gè)漆黑的房間里安裝著十幾個(gè)紅外線射燈，在黑暗中，一條條紅射線縱橫交錯(cuò)， 頓時(shí)把房間變成了一個(gè)天羅地網(wǎng)。而你在穿越的過程中不能碰到“紅線”，否則房間將是一片黑暗。我與我的組員在穿越時(shí)，常常在房間里邊發(fā)生笑話：不是這個(gè)不 小心踩到了那個(gè)的手，就是那個(gè)不小心碰到了這“機(jī)關(guān)”上，真是笑料百出啊！第一次玩時(shí)，我剛一跨進(jìn)去就碰到了紅外線，因?yàn)槲抑活櫩茨_下，忘記留意頭頂?shù)募t 外線，沒有彎腰前進(jìn)。第二次，我以爬行式的方法小心翼翼地進(jìn)入了“天羅地網(wǎng)”，一路上瞻前顧后，努力在避開“陷阱”，這真是考人的靈活性呀！
后來，我們還玩了一些小游戲，而時(shí)間也一分一秒地悄然流逝了。集合的時(shí)間到了，我們又坐上了大巴，離開這個(gè)令我流連忘返的科技館。直到回校，我的思想還停留在上午的開心之中呢！這真是一次難忘的快樂的秋游��！
快樂的小學(xué)作文 篇8
今天下午，同學(xué)希樺約我去碧海名居游泳。碧海名居的游泳池分3個(gè)，一個(gè)大池，兩個(gè)小池，池水非常干凈，干凈得能一眼就見到底。
去游 泳的人可多了，非常熱鬧，有的人玩水上滑梯，有的人套著救生圈拼命地游來游去，有的人戴著泳鏡像一條小魚在水中鉆來鉆去……我看見一個(gè)很可愛的小寶寶，是 個(gè)超小的BB，他的頭套著救生圈也來玩水，小腳不停地在水里蹬，不時(shí)發(fā)出“咯咯咯”的笑聲。媽媽告訴我，小BB出生前，在媽媽肚子的時(shí)候就是泡在水里慢慢 成長的，所以泡在水里的感覺小BB是感覺很熟悉很舒服的。哈哈哈，怪不得我也那么喜歡泡在水里啦！可惜至今我也沒學(xué)會游泳。
我來游泳前， 是把救生圈充滿氣，可是游著游著的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)救生圈慢慢扁下去，仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)氣嘴不知什么時(shí)候掉了，正在慢慢地漏氣，嚇得我趕緊把氣嘴摁上。希燁的.小弟 弟使用一個(gè)藍(lán)色的老鼠造型的救生圈，可惜最后被他用牙齒不停地咬，咬得破了一個(gè)洞，把氣都漏光了，希樺奶奶在旁邊不停地說小弟弟。我套著救生圈在深水池中 拼命地往前劃，媽媽取笑我說：“怎么看你劃了半天，還在原地踏步呀？哈哈哈……”
快樂的小學(xué)作文 篇9
今天，雨來了，在我走在路上享受心靈難得的寧靜的時(shí)候來了，由遠(yuǎn)而近觸動了人和所有能動的東西。
我停下，不躲不避等著雨的來臨。
當(dāng)?shù)谝粋�(gè)雨點(diǎn)駕云御風(fēng)倏忽落在了我的鼻尖上時(shí)，我笑了。在桂林，很難把淅淅瀝瀝的小雨和美麗的漓江風(fēng)光聯(lián)系在一起，可在我心里，他們卻是那么的相似。
桂林的雨并不大，雨絲落在身上并不會讓人濕透。也許是因?yàn)榇藭r(shí)的桂林正多雨，也許是我的感受有些獨(dú)特，在我心里，桂林，是一個(gè)朦朧的地方。在這里，細(xì)雨飄飄，薄霧繚繞，無論是城市里，還是在山水中，呈現(xiàn)出的都是一種寧靜的美。
雨中，細(xì)看大街小巷，所有的人，所有的事物，都變得靜謐。我在微風(fēng)中，雖然風(fēng)吹不動我，可是我的心卻隨著這微風(fēng)在雨中搖曳。
我走著，微笑著與雨親近著。我不想跑回賓館，更不想和媽媽一樣躲在傘下，當(dāng)一絲身體的涼意滲透進(jìn)心里的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)路上已有了些許積水，城市里的喧鬧和灰塵已隨風(fēng)而去，一切過去后，桂林，一定會變得水靈靈的，城市，也一定會變得清新亮麗起來。
在雨里真的很好，在雨中漫步，靜靜的與風(fēng)雨進(jìn)行交流，覺察到困擾自己多事的悶燥和煩惱在這微微細(xì)雨中一片片剝落，慢慢顯出了記憶的'美好和寧靜的心。雨是天地的使者，滋養(yǎng)和啟發(fā)著世間萬物。
我看見太陽撥云而出，陽光撒向大地，雖不是那么耀眼，卻也讓我的心靈感到了人性之初的溫暖。
是的，人生就像這樣一場雨，當(dāng)一切都過去，人性最初的善良才會浮現(xiàn)出來，給人溫暖。
雨后沒有彩虹，可我還是見到了彩虹。我看到一道七彩的光正從我的心中射出，化為一座虹橋，連接著我的快樂。
原來，我一直站在快樂的起點(diǎn)上，在桂林細(xì)雨中我到達(dá)了終點(diǎn)，而明天，我又將站在下一個(gè)起點(diǎn)上。
快樂的小學(xué)作文 篇10
做任何事情，成功與失敗就會經(jīng)歷第一次，其中第一次就是嘗試，而我第一次嘗試喂羊駝讓我記憶深刻。
幾個(gè)星期前，我生病了，在家養(yǎng)好病后，爸爸說不能老在家“貓”著，于是我們來到了大興野生動物園。
一進(jìn)大門，我和爸爸便走入了中線地區(qū)，我穿著大背心，走到了一個(gè)小園子，里面有很多可以喂食的動物，我看見了一個(gè)羊不像羊，駱駝不像駱駝的東東，我拿把爸爸拉過去問：“爸，這是什么呀？”爸爸說：“我也不知道�！边^了一會工作人員來了說：“要不要喂羊駝呀？一盆蘿卜10元。”哦，原來是羊駝呀！
我對爸爸說：“我要喂喂羊駝。”爸爸答應(yīng)了。我拿著一盆胡蘿卜，又用右手把一片胡蘿卜拿出來放到羊駝嘴邊。沒想到那只趴著的羊駝?chuàng)屜攘艘徊�，搶走了蘿卜。我的心呯呯亂跳：“嚇?biāo)腊沉耍@羊駝動作可真快呀！我的手差點(diǎn)被它“吃”了，我又小心翼翼地拿出一片紅紅的`大塊蘿卜，放在剛才沒吃到蘿卜的羊駝嘴邊，這次可能是因?yàn)槲覄偛艊樀降脑虬�，沒拿住，讓蘿卜“跑”到地上去了。我嘆！“上帝哦，佛祖哦，我這是怎么了？真不小心”我又用右手拿了一塊較大的蘿卜，往羊駝嘴里送，我盯著手，生怕被咬傷，早就做好“逃跑”的準(zhǔn)備了。羊駝吃下蘿卜后，突然“咔嚓”一聲，原來爸爸讓工作人員拍了一張“快照”可能是因?yàn)閯偛藕ε碌脑颍B拍照都不知道，不過我不再緊張了，就這樣，一片又一片，我不再怕了，反到感到很好玩，一盆完了，我又買了第二盆蘿卜，兩只羊駝也不相上下，一起在搶我手里的蘿卜吃，看著它們吃得香甜的樣子，我高興地笑了。
喂羊駝的經(jīng)過讓我感到嘗試是要勇氣的，這次嘗試，我品嘗到了人與動物和諧相處的快樂。
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