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    桂花小學(xué)作文

    時(shí)間:2023-06-10 12:18:01 小學(xué)生作文 我要投稿

    【推薦】桂花小學(xué)作文匯編六篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的桂花小學(xué)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【推薦】桂花小學(xué)作文匯編六篇

    桂花小學(xué)作文 篇1

      從我上次見(jiàn)到你已過(guò)了三年了。今年的秋還是那么冷,路上我無(wú)意間聞到了桂花香,自然又想起了和你的相遇。

      還記得的我們初見(jiàn)的時(shí)候嗎?那時(shí)的我還只是一丁點(diǎn)兒大,冒冒失失地跟在老師后面,不時(shí)抬頭環(huán)顧高大威嚴(yán)的教學(xué)樓,心里又不由地多了幾分恐懼和敬畏。正當(dāng)這時(shí),一陣清香吸引了我,我四下尋找,終于尋到了香味的源頭——一株老桂花樹(shù)。那時(shí)的你開(kāi)得正旺,一身金燦燦的衣服,顯得格外溫暖柔和。底下搭配一條深色短褲卻不顯突兀,反而更顯得樸素淡雅起來(lái)了?匆(jiàn)你,我的心竟一下子靜了下來(lái)。那便是我初見(jiàn)你時(shí)的感覺(jué)了。

      從此,我與你便結(jié)下了不解之緣,我會(huì)躲在你深綠色的大裙子下,捧一本書,聽(tīng)著陣陣蟬鳴、鳥叫、享受獨(dú)屬我們的一分愜意;春日,我會(huì)靜靜坐在你的身旁,看你淡雅的,點(diǎn)綴著或深或淺的淡黃的長(zhǎng)裙,在風(fēng)中飄蕩、飛舞。

      然而,我最不理解的,卻是秋日的你了。秋日里,再美艷的`花也會(huì)失去了最后一絲芬芳,再活潑的藍(lán)也帶上了行囊飛向遙遠(yuǎn)的南方。唯獨(dú)你,還孤傲地挺立在空蕩的校園里,在大片灰蒙中吐出刺眼的金黃。你為什么偏選在這個(gè)時(shí)候盛開(kāi)呢?

      然而時(shí)間飛逝,一點(diǎn)不假。轉(zhuǎn)眼,我已與你一樣高,也該離開(kāi)這個(gè)校園,離開(kāi)你的時(shí)候了,我再次俯下身,抿上嘴,猛地吸一口你的清香。這縷清香縈繞在我的心頭,突然間,我又想起了我對(duì)你的那個(gè)感覺(jué)。我不禁憐惜地探出手,撩開(kāi)你的長(zhǎng)發(fā),卻摸到了一道一道的傷疤。那是多年的風(fēng)吹出來(lái)的疤吧!而你非但不掩飾,還驕傲地挺直了身子,露出了當(dāng)日的刀痕。直到后來(lái),當(dāng)我再次想起你,這難道,不是你最獨(dú)特的地方嗎?也只有你,才能如此的痛苦,最終獲得任何花都沒(méi)有的最獨(dú)特的美吧!

      可惜當(dāng)時(shí)的我并不理解你的美。我在多年后才寫下這封信,這并是不遲到的理解。愛(ài)你,老桂花樹(shù)!

    桂花小學(xué)作文 篇2

      初春的一天下午,我和媽媽在逛花市時(shí)買了一顆桂花樹(shù)。聽(tīng)攤主介紹說(shuō),冬天時(shí),桂花樹(shù)上的葉子會(huì)像蝴蝶似的從樹(shù)上飄落下來(lái),不一會(huì)兒,地上就全是金黃色的葉子,像鋪了一層黃地毯。

      回家后,我和媽媽把桂花樹(shù)發(fā)給你咋陽(yáng)臺(tái)上,每天都精心照料它。每當(dāng)我給桂花澆水、施肥時(shí),我總是盼它能早日發(fā)芽。

      過(guò)了幾天,我在陽(yáng)臺(tái)上驚喜的.發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)的枝干上長(zhǎng)出了一些綠油油的嫩芽。瞧!它們正在貪婪地吮吸著晶瑩透明的露水呢!

      盛夏時(shí)節(jié),驕陽(yáng)似火。媽媽把別的花都拿到了朝北的房間里,卻把桂花放在窗邊,原來(lái),它愛(ài)曬太陽(yáng),但不能在太陽(yáng)地下暴曬。桂花樹(shù)上已長(zhǎng)滿了碧綠的葉子,就像給桂花樹(shù)樹(shù)披上了一層綠紗。看!那些小巧玲瓏的花骨朵正朝我們笑呢!

      秋天來(lái)了,桂花樹(shù)上點(diǎn)綴著一朵朵小而黃的桂花,陣陣微風(fēng)把花香吹到了九霄云外。媽媽摘下一朵叫我聞,桂花的香味真醉人,花香沁入了我的心田。接著,媽媽用桂花給我編了一個(gè)花環(huán),掛在我的手腕上,花環(huán)真漂亮!

      過(guò)了一段時(shí)間,媽媽陸續(xù)做了桂花膏、桂花湯圓以及桂花餅,真是太好吃了!我希望明年的桂花開(kāi)得更香!

    桂花小學(xué)作文 篇3

      金秋十月,漫步在校園中,一股股濃郁的清香撲鼻而來(lái)。原來(lái)校園中的桂樹(shù)開(kāi)花了。

      我站在遠(yuǎn)處朝桂花樹(shù)望去,巨大的樹(shù)冠像一把深綠色的遮陽(yáng)傘,擋住了烈日的光焰。

      我走近了桂花樹(shù),仔細(xì)觀察,足有一個(gè)碗口粗的樹(shù)干,非常粗糙,上面長(zhǎng)滿了“大癤子”,好像是老人的黃褐斑。這時(shí),一陣風(fēng)拂過(guò),一陣芳香停在鼻尖旁,仿佛在等人把它吸進(jìn)去,我用力吸一口氣,恨不得讓桂花香灌滿五臟六腑;ㄏ氵吸引來(lái)了許多蜜蜂,停在枝頭采花蜜,它們嗡嗡嗡地叫著,好像在說(shuō):“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,我是勤勞的小蜜蜂!睒(shù)下幾叢不知名的'草拉著手,好像在為桂花樹(shù)們歌唱,幾簇野花隨風(fēng)飄動(dòng),給樹(shù)林添上了秋天的樂(lè)趣。

      走到一座工廠前,桂樹(shù)變得格外茂盛,桂花的味道香中帶甜,猶如一樹(shù)蛋糕,發(fā)出誘人的香氣,讓人看著就想吃。我撿了一叢桂花,放進(jìn)嘴里細(xì)細(xì)地咀嚼,怎么是苦的?我大惑不解。只看著它在風(fēng)中舞蹈,好像在說(shuō):“我現(xiàn)在還是花期,等我的花謝了,你再把我撿去吧!”

      桂花,你那美麗的身姿使人陶醉。

    桂花小學(xué)作文 篇4

      秋實(shí)金黃的。豐收的果實(shí)盈盈掛在樹(shù)梢。桂花,悄悄地開(kāi)了。

      那棵桂花樹(shù)還是清秀地挺立著,樹(shù)葉泛著墨綠的光澤,一簇簇、小球般的桂花便藏其間。開(kāi)始,還是不起眼地、像個(gè)嬰孩般默默萌發(fā)。不久,幾朵小花相繼綻開(kāi)了笑靨,散發(fā)出香甜的味道。漸漸地,花兒們紛紛展示起自己的'魅力,與闊大綠葉形成對(duì)比,還有的花兒羞澀地躲在綠葉后,倒宛如一個(gè)古典美人,猶抱琵琶半遮面。桂花的花瓣雖少,卻晶瑩的猶如金黃色的蜜蠟,又似一塊成色極好的琥珀,泛起誘人的金黃色;ò旰駥(shí)而飽滿,手感細(xì)膩柔軟,好像一匹綾羅綢緞,一眼望去,光澤柔和。

      桂花不僅在樹(shù)上,她小巧的麗影遍布在任何地方。

      柔軟的芳草地上,落著幾片花瓣。它們是那樣的小,那樣的微不足道,卻又悄然給單調(diào)的草地上,增添了幾分顏色與生機(jī)。仿佛嬌媚的繡娘,罩著輕紗,纖纖玉手靈巧地做著針線。

      水平如鏡的湖面上,漂著兩片花瓣。風(fēng)一吹,使得水面便蕩漾起來(lái),桂花,猶如成對(duì)的鴛鴦在水面上嬉戲,隨波逐流,形影不離。

      澄凈的天空中,又是片片花瓣,打著飛舞的旋兒,踏著輕盈的舞步,飛落到草地上,若落葉歸根,靜躺在泥土里。

      桂花啊,你是秋天的精靈,風(fēng)中的精靈,那個(gè)芳香無(wú)聞的小精靈,卻又是不可或缺的,秋的主演。

    桂花小學(xué)作文 篇5

      年四季綠葉掛,八月枝頭開(kāi)黃花。無(wú)風(fēng)自有香味來(lái),濃濃烈烈令人夸。

      朋友,你知道這是什么花嗎?這是桂花。

      我們樓下就有一棵桂花樹(shù),每天經(jīng)過(guò)時(shí),身邊總有暗香浮動(dòng),濃濃淡淡,沁人心脾。

      經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn),夏日的照射,不經(jīng)意間,滿眼的桂花樹(shù)露出了笑臉,蝶舞雙飛,這是怎樣的一種愛(ài)戀?一朵花瓣,一股清香,是那樣的親切,那樣的永久。即使現(xiàn)在遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水,也無(wú)法阻隔在八月我在夢(mèng)里追隨的腳印,那一紙滿眼的桂花書簽,那淡淡的花香,那純純的相依,是我對(duì)你層層的愛(ài)戀!

      因?yàn)閻?ài)你,舍不得采下做茶,怕你嬌嫩的'過(guò)早凋零生命的美麗;

      因?yàn)閻?ài)你,舍不得采下入室,怕窗內(nèi)的陽(yáng)光不能給你明媚的沐;

      因?yàn)閻?ài)你,舍不得加溫釀酒,怕那酒香濃了再也聞不到你的花香;

      八月桂花香,歲月如輪,不知不覺(jué)間,花開(kāi)花落,年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。也許世間美好的,總是一瞬,然而,在我生命里總會(huì)記起,桂花暗香飄過(guò)……

      美之所以稱為美,美之所以難得,只是因?yàn)槠涠虝,誰(shuí)也挽留不住,誰(shuí)也無(wú)法讓她長(zhǎng)存,一如桂花。

    桂花小學(xué)作文 篇6

      俗話說(shuō)“八月桂花香”,可如今已是十月,我家樓下的那一棵桂樹(shù)也才開(kāi)花,這可比往年晚了許久。

      我最喜歡的是那棵丹桂樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他就像一把綠色的“大雨傘”,一簇簇桂花就像無(wú)數(shù)的小斑點(diǎn)一樣鑲嵌在綠葉中讓“大雨傘”變得更加可愛(ài)了。來(lái)到桂花樹(shù)下,踮起腳尖兒,仔細(xì)觀察,桂花的`葉子是長(zhǎng)橢圓狀的,葉面光滑,就像涂了一層蠟一樣,旁邊還有一排排鋸齒長(zhǎng)的花邊。丹桂花的顏色是黃色的,米粒般大小,有四片花瓣,中間有兩個(gè)黃色包著白色的小花蕊。桂花雖小但卻散發(fā)著淡淡的清香,這香味雖然不濃,但足以令人難以忘懷。一陣微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的桂花紛紛落下,就如同下了一場(chǎng)桂花雨般,而那桂花的香味卻隨風(fēng)而去了。

      站在樹(shù)下,享受著帶有淡淡清香的桂花雨,這是多么的舒適啊,只有在這時(shí),我才能拋棄所有的煩惱,好好欣賞大自然的美妙。

      我愛(ài)桂花,更愛(ài)那因風(fēng)而起的桂花雨。

      批改評(píng)語(yǔ):本文作者向我們介紹了自己家樓下的那一棵桂花樹(shù)。本文對(duì)桂花樹(shù)向讀者詳細(xì)地作了描寫。有層次有重點(diǎn)的描寫讓本文生動(dòng)有趣,給讀者留下了很深刻的印象,同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)桂花樹(shù)的情感,整篇文章層次清楚,語(yǔ)言樸實(shí)。

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