【必備】小學(xué)年級作文合集4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)年級作文 篇1
淅淅瀝瀝……雨點打在窗檐上，透明的珍珠輕悄悄地滾動著。窗外的枯葉，仿佛是經(jīng)不住雨的洗禮，飄飄悠悠地回旋著落到地上，做著秋天的夢。雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，細(xì)如絲。一陣清風(fēng)，揚(yáng)起雨簾，似煙如霧，籠罩著我敏感的心。
雨，自古就被人們賦予了靈氣�！拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏，點點滴滴�！笔抢钋逭諔n怨的哀鳴；“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，是杜牧對逝者的思念……雨中，包含了憂愁。
蒼天的'淚，輕輕地下著，是誰哭泣？
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，是杜甫對雨的贊頌；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，是韓愈對雨的喜愛……雨中，包含了憐惜。
那份靈氣，揮灑于天地間，是誰歡喜？
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，是蘇軾的豪放；“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，是趙師秀的閑情……雨中，包含了舒適。
無限快意，不再受羈絆，是誰暢快？
雨，像一張朦朧的輕幔，灑向天地間，而人兒！又有誰不會被雨景陶醉？
我癡癡地望著如煙的雨絲，多么小巧玲瓏啊！就如多愁敏感的少女在輕輕地訴說。我伸出手，接住冰涼細(xì)滑的雨絲。 雨輕撫我的掌心，此時雨又像個大姐姐，講著她獨道的哲學(xué)……我似懂非懂地聆聽著、感受著，好像明白，但又摸不透她歷經(jīng)千古的心……
我看著街邊的行人，撐起花花綠綠的傘，在雨中匆匆行走。雨跳起歡樂的舞，而行人又有理會么？
那有生命的雨��！究竟是雨冷落了人們，還是人們冷落了它？
雨，就在身邊，彌漫于心靈，而我們卻不知道……
雨，飄渺而深沉……
黃昏中，片片落葉架起雨帆，在空中自由地飄蕩……
小學(xué)年級作文 篇2
今天早晨，當(dāng)我還沉浸在甜蜜的夢鄉(xiāng)時，突然就被姥姥的大嗓門兒給驚醒了。在我極不情愿起床的時侯，隱隱約約聽見姥姥說我們今天的西昌之旅是去很著名的瀘沽湖，聽到這個消息后，我十分興奮，恨不得現(xiàn)在就飛到瀘沽湖去。于是我用了不到十分鐘的時間就把穿衣服、洗漱、梳頭、全部搞定了。
我十分期待今天的旅程。吃完早飯我們出發(fā)了。我坐在車上欣賞著外面的`山水，只見這里山連著山，水連著水，漂亮極了。在漫長的等待中，下午四點多鐘終于抵達(dá)了瀘沽湖。
哇！瀘沽湖實在是太美了，簡直無法用語言來形容了！有蔚藍(lán)色的天空，千變?nèi)f化的云朵，深藍(lán)色的湖水，還有連綿的群山。除了這些之外，那里的房子也別具－格，除了屋頂，其余部分都是用木頭修建而成的。在這里我們還看見了許多馬，而且還騎上馬感受了一番。
坐在船上欣賞著瀘沽湖，那是最好的選擇。我坐在船上仰望天空，只見這些云像一只只的小動物一樣，活蹦亂跳。你看，小羊們在空中吃草，兇猛的老虎正在尋找獵物，可愛的小兔子在找朋友呢。這里真是空中動物園��！你看，這里的湖面很大，一眼望去全是水；這里的湖水很清澈，清澈的連湖底的沙石都看得見；這里的湖水很綠，綠得像一塊翡翠一樣。這里的山很高，一眼望去都看不見山頂；這里山很險，隨時都有可能栽倒下來。我們坐船來到一個小島上，沒想到這里居然還有一座寺廟，寺廟里居然還有和尚呢！我來寺廟里拜了佛祖并許下了自己的愿望。參觀完這個小島后，大家又坐船回岸邊，就在回岸邊的路上，我們很無聊，就讓劃船的人給我們唱點兒她們的民歌。于是有位年輕的姑娘，亮了亮她的嗓門兒。啊，真好聽，雖然我們聽不懂她在唱什么，但是她那悅耳的嗓音，讓我們覺得這是一種享受。就在這時，另外船上的游客聽到了這悅耳的歌聲，都鼓起了掌，于是姑娘唱得更大聲了，更好聽了。我看了看姑娘的臉，她笑得格外燦爛。
終于上岸了。吃完晚飯我們還一起去參加了篝火晚會，大家每人手里都拿著一根火把，圍著篝火盡情地跳舞，直到東方露出魚肚白。我們就要走了，看著寧靜的瀘沽湖，還真是有點戀戀不舍。瀘沽湖，你實在是太美了，簡直就是人間天堂，你真是讓我留連忘返��！
小學(xué)年級作文 篇3
星期六上午10點，我來到音樂學(xué)院考級。
我上了樓在靜靜地等著，時間過得真慢，我在樓道里一會兒坐在地上，一會兒站在墻邊，等考級我都快睡著了，我身旁有一個胖女孩，總是和我說話，我不想說，她就搖我，我被她弄得很生氣，終于，“丁宇彤，進(jìn)房考級�！笨傻搅宋伊�！
我來到了鋼琴房坐下，我的心跳很快，畢竟是第一次考級，還是有難度的。
我很緊張，生怕自己彈錯了一個音，又怕太緊張彈的不好聽。
彈到曲子時，我果真彈錯了很多音，我嘗試彈下去，可我又錯了，而且錯了三遍，我實在沒法彈了。
我的考官是一位老奶奶，當(dāng)聽到老人對我說：“彈下一曲吧！”老人那低沉的聲音終于喚醒了一錯再錯的.我，使我認(rèn)真地彈了下一曲。
成績出來時，我低著頭，不想看到那不好的成績，可最終我抬起頭看了一眼，良一，我真?zhèn)模衣呦铝藰�，媽媽激動地跑了過來，聽了我的成績后，也平靜下來，我看了考官的評語，很感動，老人并沒有很生氣而是以朋友的方式來寫評語，給人一種溫暖。
從開始到考級結(jié)束，我一直都不知道我彈了什么，緊張得，自己做了什么都不知道。
我錯的是我最熟的曲子，平時我那道曲子彈的最熟了，可是錯了那么多，我真弄不明白。
這次考級，我終于有了點兒經(jīng)驗，彈琴不能太緊張，讓手臂自然輕松，使力量暢通無阻。
小學(xué)年級作文 篇4
我想做一名旅行者，每天走在路上，聽著行李箱的輪子摩擦地面，看著色彩繽紛的晚霞，發(fā)現(xiàn)生活的無限安寧。
我想做一名旅行者，身處森林、沙漠、草原和山谷中，聆聽大自然的心聲，引發(fā)心中的無限遐想。
我想做一名旅行者，結(jié)交許多志同道合的人，眺望美麗無垠的風(fēng)景線，去守護(hù)藏在人們心底的.亮麗風(fēng)景。
我想做一名旅行者，成為天地間的精靈，用自然風(fēng)光去填滿靈魂深處追求自由的吶喊，用清新自然去滋潤思想深處愛好蔚藍(lán)的渴求。
若愛好雄獅中華，我將作為龍的傳人游覓于中華境內(nèi)，見識中華的傳統(tǒng)習(xí)俗，學(xué)習(xí)中華的傳統(tǒng)美德。
若向往異國他鄉(xiāng)，我將代表龍的傳人游覓于大街小巷，見聞國外的異鄉(xiāng)他俗，學(xué)習(xí)國外的禮儀模范。
生命，在于探索。宇宙中的太多事，需要去探索。大到一顆星球，小到一棵樹苗，都是人類探索的目標(biāo)。
生命，在于求知。生活中的太多事，需要去求知。好似逆水行舟，不進(jìn)則退。
旅行，探索，求知。三者聯(lián)系緊密，不可分離。簡單一句話：旅行即探索，即求知。
旅行，好似旅途中的一朵鮮花，猶如人生中必不可少的一條道路，生活中沒有旅途，你的“旅途”將黯然無味。
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