【精華】樹葉小學(xué)作文匯編9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的樹葉小學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樹葉小學(xué)作文 篇1
早晨，太陽剛剛出來的時候，我來到小區(qū)的花園里。
樹葉在晨風(fēng)中輕輕搖動著，露水在青青光亮的樹葉上滴了下來，我輕輕的摘下幾片。這時的葉子很光很新鮮，貼在紙版上會很漂亮。再配上支小草，更是清新自然。
我覺得怎么貼都是好看，就這樣貼出了一幅樹葉貼畫，我給它取名叫《晨露》因為它是帶著早晨的.露珠那么的清新漂亮。
樹葉小學(xué)作文 篇2
秋姑娘已邁著輕盈的腳步向我們走來。你也許感覺不到她，但就是她已揮動她那神奇的魔棒，讓世界的萬物有所變化。瞧，秋天樹葉的顏色多姿多彩，有的如濃茶般的綠，有的如麥穗般的黃，有的如鐵銹斑的褐，還有的如火焰般的紅，宛如凡高筆下一幅美麗的油畫。
咦，那邊怎樣會有好多綠色的球��？我走近一看，原先就是冬青樹一個一個擠在一齊。我不由自主地摘下了一片冬青樹葉。冬青葉呈橢圓或圓形，葉子的邊緣“長”滿了細(xì)小的“牙齒”。摸起來，不管就是正面還就是反面，都就是滑滑的，好像嬰兒的臉。冬青就是一種四季常青的喬木，在寒冷的秋天里，它竟然還能抽出新的.嫩葉。這種不畏嚴(yán)寒的品格就是值得我學(xué)習(xí)的。
我無意中抬起了頭，看見一棵“金子”做的樹，細(xì)看原先就是銀杏樹��！我從地上撿起一片銀杏葉，銀杏葉正過來看像一把小小的扇子，倒過來開，像一個小小的裙子。摸起來很薄。它的紋路很個性，正反面都就是一樣的，紋路都就是從葉柄往另一頭延伸。到了秋天，銀杏樹的葉子就會從綠色變成土黃色。干枯的葉子飄到地上，就像就是一只只枯葉蝶，搞笑極了！
一陣秋風(fēng)刮來，吹走了我手上的銀杏葉，吹下來幾片火紅的楓葉。我拿起楓葉一瞧，發(fā)現(xiàn)楓葉就像一只只小孩拍紅了的小手，上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓葉四周有著一排排的鋸齒。據(jù)我觀察，它從樹上飄落下來，經(jīng)過一天的時間，它的葉片就會卷曲起來，然后就像人們燙過的卷發(fā)。
你明白楓葉為什么回落下來嗎？那就是因為楓葉老了，它寧愿捐獻出自我的身軀，讓下一代生長環(huán)境更好，生長得更加茂盛。俗話說得好：“落葉不就是無情物，化做春泥更護花�！�
樹葉小學(xué)作文 篇3
為什么秋天有的樹葉變黃，有的樹葉變紅？
秋天，人們總喜歡到香山看紅葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅彤彤一片，美麗極了，然后但有些樹葉變黃，如銀杏樹，秋天一到葉子就變成金黃。這就是為什么？
因為在綠色樹木的樹葉里，有許多種色素。這些色素以葉綠素為最多，還有葉黃素、葉紅素。春天和夏天，樹葉里葉綠素多，所有樹葉就是綠的。到了秋天，天氣涼了，葉綠素破壞了，勞累了半年多的葉綠素慢慢老化，顏色消退，葉黃素就顯示出來，滿樹金黃。如果葉子中含葉紅素多就會變紅，如楓樹的葉子。
我喜歡這迷人的秋天。
你瞧，水果堆上的蘋果，紅得那么鮮艷，散發(fā)出誘人的清香；黃橙橙的鴨梨，一個足有半斤；一串串葡萄像瑪瑙珍珠似的晶瑩透明；石榴張開了大嘴，露出潔白的牙齒，在朝著我們傻笑呢！
菜園里的茄子像個紫色的小燈籠；蘿卜青青的葉子，然后露出一點紅紅的小腦袋，像怕羞的小姑娘；白菜像就是怕冷似的緊緊地裹在一齊，米豆開的花有紅的、白的……花旁邊有一串串鐮刀似的'豆角。
莊稼地里的玉米，像列隊的士兵，一個個牛角似的玉米棒，齜牙咧嘴地吹著胡須。玉米下面種的就是大豆，豆棵上掛滿了毛茸茸的豆莢，里面包著胖胖的小“寶寶”。金黃色的稻子被人送進打谷場，多得像一座座小山。
花園里的一串紅，像火一樣；牽�；ㄏ駛�小喇叭；胖胖的菊花含苞待放……
樹葉黃了，秋風(fēng)一吹，飄飄悠悠地往下落，像一只只蝴蝶似的，翩翩起舞，然后又像在報告人們秋天來了。
��！秋天真就是豐富多彩。我喜歡這金色的秋天。
樹葉小學(xué)作文 篇4
這是秋天美好的星期六下午，張老師帶領(lǐng)我們幸運星作文提高班的小朋友們，在東湖公園尋找各種各樣的樹葉。
哇！地上好多落葉啊，有金黃的、有鮮紅的、有淺綠的、有深綠的.、有半黃半紅的、有半綠半黃的……一片不知名的樹葉，像一個大愛心；梧桐樹葉，像一只松鼠的尾巴；楓樹葉，像一個小雞爪，又像一條小金魚；松樹葉，像一根小魚刺。還有很多樹葉，我都不認(rèn)識。
快樂時光總是很快的，過了一會兒，張老師喊：“同學(xué)們，我們回教室做樹葉粘畫了！”張老師說完，我們就快快排好隊，上樓返回教室了。
回到教室后，我看見張老師放的小松鼠幻燈片，就有了靈感。首先，我把剪刀、白紙、固體膠放在桌子上，然后用鉛筆在紙上畫出一個小松鼠的模樣，接著把樹葉周圍用固體膠涂上一層，放在紙上面按了一下，然后在樹葉周圍粘粘補補，不久，畫就完成了。我把樹葉畫放在手上看，哇！一只活靈活現(xiàn)的小松鼠在我手上跳躍，真好看。
這堂樹葉粘畫課，既增強了我們的動手能力，又給我們帶來了無窮的快樂！
樹葉小學(xué)作文 篇5
這片葉子是紅色的，很漂亮，它身上有著漂亮的紋脈，一根一根地排列著，錯落有序。聞一聞。好香��！一股雪梨和薄荷的香味。真想讓人咬上一口！可是，它是葉子�。〔荒艹�！不過，我敢肯定，要是它能吃的話，肯定清甜清甜的.，或許是苦的，像苦瓜一樣。人吃上去會苦得流眼淚。它的形狀是橢圓形的。它在樹上的時候，肯定飽受苦難。
下雨了，它被淋得渾身發(fā)涼，刮風(fēng)了，它被刮得落下來，可是，它卻毫無怨言，它值得我們學(xué)習(xí)它那毫無怨言的精神。它的正面是粗糙的，像摸在菠蘿上一樣，可它的反面卻是光滑得猶如一張舒服的大床。我能想象，它春天剛長出來時，感覺很自豪。像人吃了蜜那樣甜。它夏天，長得翠綠翠綠，它高興自己又長大了。它秋天被刮下來了，它感覺很傷心，它冬天死了，它感覺自己一定能再活下來，它那精神像解放軍叔叔一樣堅強。而它至今被我再次利用時，它很自豪，盡管是一時的，也很珍貴。可是它落在泥土里，變成豐富的肥料，可以培養(yǎng)植物。這不正是發(fā)揚了那種“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神嗎？
樹葉小學(xué)作文 篇6
今天，天氣晴朗，幾朵彩云飄在蔚藍(lán)的天空上。這個故事發(fā)生在一個小山里，那里溪水長流，小溪旁生長著一株百年大樹。
樹葉兄弟們伸了一個懶腰說：“樹根你看你那黑不溜秋的樣子，哪比的上我呀！你看看我，碧綠的面龐有時還閃耀著綠光多好看呀！要不然人們怎么會在我下面乘涼、玩耍。要不是我來吸收太陽光，利用光合作用制造葉綠素，你早去閻王爺那兒報到去了。”
樹根聽后火冒三丈地說：“你算什么東西，要不是我默默無聞地在地下為你提供養(yǎng)料，你哪能長的那樣好看？人們怎么又會喜歡你呢？”他們就這樣你一句我一句地吵了起來。
吵夠了，他們倆氣喘吁吁。樹根說：“誰跟你這不講理的站在一起，我走了看你怎么辦！”
樹葉說：“你走吧，我照樣能活下去�！庇谑牵瑯涓土⒖碳狭诵∩嚼锼械臉涓x開了這座小山，樹葉也帶領(lǐng)所有的樹葉離開了這座小山。過了一段時間小山的溪水干涸了；小鳥飛走了；原先居住在山上的'兩戶人家也搬走了。小山美麗的景色轉(zhuǎn)眼間成了一片荒蕪，沙暴大軍看見了高興地說：“我們又可以進攻一片土地了。”
這時樹葉和樹根的情況都不容樂觀，樹葉離開了樹根只進行光合作用，沒有營養(yǎng)，葉子黃了，凋零了，它嘆道：“唉，我不應(yīng)該瞧不起樹根�！睒涓鶝]有葉子的光合作用所提供的營養(yǎng)，慢慢地也干枯了，也產(chǎn)生了同樣的后悔。于是樹葉給樹根打了個電話，把自己的遭遇告訴了樹根，樹根也把自己的不幸告訴了樹葉，它們和好如初，又回到了那座小山上。山上又重現(xiàn)了綠色，它們團結(jié)一心抵御了沙暴。從此，小山又有了生機，又是依山傍水，景色迷人，小鳥在樹枝上歡快地唱著歌兒，人們來此旅游觀光。
從那以后，樹葉與樹根互相尊重，互相學(xué)習(xí)，成為一對很要好的朋友，永不分家，共同為大地制造綠色。
樹葉小學(xué)作文 篇7
美國作家歐；亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的'病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了�！币晃焕袭嫾业弥螅貌使P畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。
最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。
啟示：
人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。希望是人類生活的一項重要的價值。有希望之處，生命就生生不息！只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
樹葉小學(xué)作文 篇8
秋風(fēng)，撩起漫天的塵土。樹上還掛著一些樹葉，然后在樹枝之間搖搖欲墜，凄苦地掙扎在秋風(fēng)之中，終究就是悄然落下，化作秋天的一員。
都說秋天就是傷感的季節(jié)，都說秋天就是分離的時日。
我走在山中幽徑，山里，秋風(fēng)將每一片葉子染得火紅，似乎帶著旺盛地燃燒著的生命力，在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞，張揚著生命的'高傲。
下山的路上，頗有些茫然，疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只就是月考，但卻被看成就是期中考試前的一次評估。自從上了初二，我就再也沒有進過年級前十，每一天應(yīng)對著老師的嘆息，父母的失望，一次次滿懷信心的嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。
回到家里，打開電腦，把音響調(diào)到最大，然后我淡而薄厭地把練習(xí)冊和書本扔到一邊。
潮濕微涼的風(fēng)吹進來，攤放在桌面上的書被吹得連翻了好幾頁，紙張之間互相捻動迸發(fā)清脆聲響。
火紅的楓葉，輕飄飄地從書本的桎梏中掙脫出來，輕盈地飄飛在房間里。它運動的痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅定。明明生命已經(jīng)脫離賴以生存的樹木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒有隨著生命的消逝而減弱。
不知不覺間，我的注意力已經(jīng)完全被飛舞的楓葉而吸引，竟然忘我地離開了座位，在房間里追逐著它運動的軌跡而來到了課桌前。
擰開護眼燈，我最后還就是拿出了練習(xí)冊和草稿本，開始認(rèn)真地演算習(xí)題。筆尖翻飛，仿佛就是一場絢麗的舞蹈。
房間里充斥著爛漫的紅色。
這個秋天，楓葉飄搖中，將所有迷蒙的希冀，全部染成了紅色，絢爛，多姿。
樹葉小學(xué)作文 篇9
秋天到了，原來嫩綠的樹葉變成了干黃的樹葉，原來的'田野變成了光禿禿的一片，原來的校園變成了更加熱鬧的校園。
走在校園里，我隨手撿起了幾片樹葉，有松樹葉、有銀杏樹葉、有龍爪愧樹葉，還有竹葉。其中我最感興趣的是銀杏樹葉。一開始我摸它的時候很光滑，雖然它沒有氣味，但我仍然很喜歡它。令我不解的是銀杏樹葉長得太奇怪了，整片葉子像一把小扇子，淺綠色的葉片，只是頂部有那么一點點的枯萎了。
說到銀杏樹葉，這會讓我聯(lián)想到人生和銀杏樹是一樣。到了秋天，銀杏樹葉會一片一片的落下來，到了春天，銀杏樹葉又回歸到大樹媽媽的懷抱；人生也是一樣，到了年紀(jì)，人就會老去，可是，又會有一個新的生命誕生。這樣一年又一年的過去，大樹會生出“很多孩子”，人也會增多。
啊，秋天我愛你！是你們給大地恢復(fù)生機；是你們吹來陣陣微風(fēng)。啊，秋天我也愛你！
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