【精選】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
親愛的媽媽：
你好！
收到女兒的信，你一定很意外吧，在歲月的流失中，不知你為我操了多少心，你的愛和關(guān)懷猶如夏日清晨的那一顆顆晶瑩透徹的露珠。我是那新發(fā)的小芽，感受著那份屬于我的清涼。
媽媽，女兒快樂時，你笑著站在我的'身后，女兒悲傷時，你伴隨在我左右，陪著我，安慰我。我該怎樣感謝你——我的媽媽。
盼星星，盼月亮，五月的第二個星期日——母親節(jié)，即將到來。我仔細(xì)數(shù)著我平時積攢的零花錢，一向還算機靈的我卻犯起愁來，給媽媽買什么呢？對了，給媽媽買一束花吧，聽媽媽說她好久沒有收到過鮮花了。我會把這封信還有一束配著滿天星的康乃馨再加一個甜甜的吻一起送給你。媽媽你辛苦了。謝謝你，謝謝你的關(guān)懷和愛！
祝你笑口常開，永遠(yuǎn)年輕漂亮！
最愛你的女兒：郭素君
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
當(dāng)這個世界的第一縷陽光照進房間，我便匆匆起了床。打開窗戶，只見一片銀裝素裹、白茫茫的世界，天空也飄落下來一個個白色小團。許久才反應(yīng)過來這不是下雪了嘛！
突然有了一種沖動。我急忙打開門，站到外面，好像這樣更適合與雪交朋友。去摸摸樹，本來應(yīng)該摸到硬硬的、粗糙的樹皮，現(xiàn)在只摸到雪。抬頭，本應(yīng)空空如也的樹枝，現(xiàn)在做了老媽，身邊圍著雪。我愈看愈激動，愈看愈激動，不禁吟誦起唐代大詩人岑參的詩：北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
我感覺這里是個矮小的地方，更上一層樓是不是會有一些寫作的靈感呢？果然，到了6樓后，一切盡收眼底。高高的`大廈，不再有以前的神威它變成了一個冰激凌哦，天哪，冬季吃冰激凌？！不可思議。喔，等等，瞧，它多么有趣！噴泉池被凍成冰后，上面布滿了雪花，有些大膽的人一腳踩了上去，��！他多像圣誕老人的臉！
但如果你以為一切都屈服于雪花，那可就大錯特錯了。遠(yuǎn)處的松，昂然挺立在大地。
雪停了。小伙伴們個個都從老鼠洞里鉆了出來，堆雪人的堆雪人、打雪仗的打雪仗一瞬間，美就已經(jīng)化為烏有。
雪是冬季的精靈，冬，特色就在于雪景。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天，我在家里看電噴的飯香味撲進我在桌子邊，伸手捏了這時，媽媽卻讓我去完臟東西，細(xì)菌會留細(xì)菌就會隨食物吃到肚子里，這樣就會得危害身體的疾病。聽了媽媽的.話，我半信半疑，但是回頭想想，我還真因為這事得過病。有則改之，我立即跑到衛(wèi)生間，把小手洗得干干凈凈。相信我今后會養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
世界上有百變的世界，在哪里都有百變的生活，在學(xué)校有百變的同學(xué)們，在家里我有個百變的老媽！你不信，我讓你瞧瞧！
我媽媽有個特長，就愛變心情。有一次，我告訴媽媽我考試考得不錯！媽媽高興極了，對我又是親又是抱的！又有一次，我對媽媽說了謊，媽媽知道后，便對我又吼又叫，差點兒把我嚇“死”了。媽媽的心情有好有壞，有時好得過頭了，有時壞得過了頭！哎！媽媽的心情就這樣！
我媽媽有個特點，就愛變眼睛！拿我來說吧！有一次，我們?nèi)以谕饷娉燥垼谖页晕r時，我對媽媽說：“這里的蝦燒的`比媽媽燒得好吃多了！”媽媽聽了，立刻瞪了我一眼，眼睛睜得老大。我一看就知道說錯了，連忙說：“應(yīng)該把“好”改成“難”！媽媽聽了眼睛從“瞪”馬上變成了“瞇”成了一條細(xì)縫，媽媽開心得笑了。媽媽的眼睛有大有小，有時大的嚇人，有時小的也嚇人！嗨！媽媽的眼睛就這樣！
我媽媽還有個特別之處，就愛變家務(wù)！拿掃地和洗衣來說吧！有一次，我和媽媽約定，我掃地，媽媽洗衣服�？傻诙欤瑡寢屪屛液退龘Q一下，我就答應(yīng)了。第三天，媽媽又讓我和她換回來，我又只好答應(yīng)了。就這樣每天不停地?fù)Q來換去，每天不停地答應(yīng)著！開始，我覺得特?zé)髞砦乙簿吐牧?xí)慣了！媽媽做家務(wù)有時變有時不變，變時讓人覺得煩，不變時又讓人覺得悶！�。寢屪黾覄�(wù)就這樣！
在我身邊有一個非同一般的百變老媽，不信，你去瞧瞧！也許，在你的身邊有有一個不一樣的百變老媽哦！快去發(fā)現(xiàn)吧！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我家魚缸里有許多小魚兒，魚兒可美麗了：有的穿著黑褐色的夾克衫、有的穿著紅白相間的毛線衫、還有的穿著天藍(lán)色和綠色的連衣裙……
昨天，爸爸正在給小魚兒們喂食。我看著魚缸，沉睡的魚兒聞到食物的味兒，一下子游過來搶食。只有一條小黑魚在一個地方睡覺。忽然，另一條小紅魚飛快的游了過來，嘴里叼著一條魚蟲，游向那條小黑魚，給它吃。小黑魚見了，一口就吞了下去，小紅魚又飛快的游到魚缸的另一角去搶食。我懷疑它們兩戀愛了？
這時那條小紅魚又來喂小黑魚。小黑魚想了想，尾巴一搖，小紅魚見了，就自己吃了。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)小黑魚的肚子圓溜溜的，好象吞了一兩個湯圓似的。這時，小紅魚游過來，用嘴頂了頂小黑魚的肚子。小黑魚一動不動，過了好一會兒，才往上游。游了一會，又不動了，怎么回事？忽然，一小群小魚游出來，它們最大比小拇指還小的多！哦，原來是小黑魚生寶寶了。
小魚一出生就調(diào)皮，一會兒游到這，一會兒游到那，對魚缸十分好奇。奇怪，魚是卵生的，怎么是胎生的呢？爸爸告訴我：因為魚卵在魚媽媽的肚子里已經(jīng)孵化好了。所以生下來是一群小魚兒。第三天一早，我走到魚缸邊想跟小黑魚寶寶打個招呼。我立刻傻了眼：昨天的`一群活潑的小黑魚寶寶，今天卻變成了三四條小黑魚寶寶。怎么回事？難道是魚媽媽吃了小寶寶嗎？不可能，魚媽媽是不會干這種事的，可能是別的魚把小黑魚寶寶給吃了？對，一定是這樣。正當(dāng)我在猶豫的時候，魚媽媽又生了一群魚寶寶。我見了，十分開心，就去客廳里去玩耍了�？赏媪艘粫䞍�，又放心不下小魚寶寶們，又飛奔向魚缸。一大群魚寶寶又變成了幾條。
原來，是魚寶寶太小了，別的魚當(dāng)成了食物，才把魚寶寶給吃掉了。今天，我當(dāng)了一回“小小觀察員”，也學(xué)到了知識，真是一舉兩得呀！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
我的新家在Peabody Terrace公寓2幢103室。一室一廳一廚一衛(wèi)，不算大，但有個很大的院子，院子上有一棵大樹，圣誕節(jié)的時候可以在上面掛各式各樣的裝飾物，把樹變成圣誕樹。我很喜歡。
我們家的墻壁不像國內(nèi)一樣都是平整的，有幾面墻上面都有小孔，據(jù)說是著名設(shè)計家設(shè)計的，這樣做了為了消音。我們家配了很多電器，有冰箱、油煙機、烤箱等，還配了家具，有桌子、椅子、櫥柜、沙發(fā)、床等。據(jù)說有的房子沒有家具，可少交一些錢。房間設(shè)計很合理，廚房的吊柜下面是排燈，一打開就很亮，也很安全。門是防盜門，雙層保護，一個是大門，一個是家門，打開后都會自動關(guān)閉。
我們家邊上有很多玩的.地方，5分鐘能走到10個paygound，15分鐘內(nèi)能走到的有14個。我家對面就有一個，里面有噴泉、滑滑梯、開車等。我最喜歡玩的還是秋千，因為每次自己蕩就能蕩得很高。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
一天晚上，小主人寧寧已經(jīng)熟睡。但她的房間里卻不時傳出爭吵聲。側(cè)耳細(xì)聽，聲音是從一個藍(lán)色的文具盒里發(fā)出來的。
高個子的鉛筆得意洋洋地說：“圓珠筆，看你多沒用，主人寫字時，寫錯了還的涂抹，十分影響作業(yè)美觀。而我寫錯了，還可以擦掉，小主人的作業(yè)仍然干干凈凈�！�
圓珠筆不服氣了，他反駁道：“主人如果細(xì)心的話，寫出來的字跡清清秀秀，這可比你強多了！”
矮個子橡皮開口說話了：“喂，鉛筆，你的一切不都是我的功勞嗎？要是沒有我，你寫錯時怎么辦呢？所以，我的功勞是最大的。”、
鉛筆聽了，憤怒地說：“橡皮呀，橡皮，就憑你這么矮，還能為主人做些什么呢？還敢說自己的功勞最大，我看，我才是最厲害的呢�！�
圓珠筆大聲喝道：“什么，難道你們的功勞最大嗎？我們看鉛筆，筆頭經(jīng)常寫斷，還要卷筆刀大叔來幫你削尖。這樣，越斷越削，越削越短，最后還是會被主人扔掉的�！�
潤潤嗓子，圓珠筆接著說：“還有橡皮，你可是最沒用的。鉛筆也免不了寫作的風(fēng)險，他越要寫錯，橡皮就越要擦，變得越來越小。最后，用起來就更不方便，主人肯定也會把你扔掉�！�
“在看看我，筆芯里的水永遠(yuǎn)用不完，也永遠(yuǎn)最受小主人喜歡，我的功勞才是最大的�！�
鉛筆和橡皮一聽圓珠筆這樣說，更不服氣了，他們一起反駁道：“圓珠筆，你還說你用不壞，不會被扔掉。我們看，你會和上一支圓珠筆命運一樣呢。一天，主人在寫作文，不料，她的筆蓋被彈上了天 ，不得不分神去修筆，這一修就是十幾分鐘，但頑固的筆蓋兒就是不肯上去。一氣之下，主人把他給扔掉了，又換了一支新的筆。所以，你也免不了被扔的可能。”
三個文具各不服氣，繼續(xù)在激烈地爭吵著……
這時，一直沉默的尺子哥哥說話了：“我們大家都有一份功勞，并且都是平等的，不需要這樣爭吵。小主人寧寧只有在我們文具的`全力合作下，才能寫出優(yōu)秀的作業(yè)。以后，我們還要繼續(xù)團結(jié)在一起， 為主人寧寧效力�！�
一旁爭吵的鉛筆、橡皮和圓珠筆聽了尺子哥哥的話后，停止了爭吵，橡皮紅著臉說：“是啊，我們都是主人學(xué)習(xí)的好助手，都是主人缺一不可的朋友�！�
文具盒里的爭吵結(jié)束了，他們又重新陪伴著主人寧寧快樂地學(xué)習(xí)著。
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