【實(shí)用】小學(xué)生作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
班上，很多學(xué)生都認(rèn)為說臟話是一種豪放，一種開放，特別是男生總以為這是一種男人的代表�？伤麄儾]有認(rèn)識(shí)到說臟話的另一面，他們也不知道自己的語言舉止給班級(jí)抹上了一個(gè)黑黑的手印。
今天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，牛征與尹翌聰發(fā)生了沖突，還沒等尹翌聰進(jìn)行反駁，牛征就對(duì)著尹翌聰唾沫滿天地罵了起來，句句都是臟話，讓人聽著很刺耳，每一句都讓人無法承受。這一幕，恰恰讓正在為我們板書的孫老師看見了，她大發(fā)雷霆，狠狠地把牛征給教訓(xùn)了頓，可以從老師那惡狠狠的眼神中，氣得通紅的臉上看出孫老師當(dāng)時(shí)有多么生氣，我們都愣住了，都以為老師太小題大做了，竟然連牛征的家長(zhǎng)也不放過。
可就在老師教育我們時(shí)，我們才沒有了剛才的想法，老師并沒有小題大做，而是在通過一件不起眼的小事告訴我們一個(gè)做人的道理：做人，首先就要學(xué)會(huì)自尊，尊重自己，然后尊重別人。這件事讓我想起了王智顥，王智顥別看在老師面前挺“溫順”的，可一旦逃離老師的法眼，他就變得天不怕地不怕。首先不自尊，更不尊重別人。那次我在寫作業(yè)，只見他拿一支粉筆在我桌子底下寫來寫去，還裝作一副若無其事的樣子。
具體寫的.什么我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，只記得他在罵我，不過我懶得搭理他，就沒跟他斤斤計(jì)較。是�。±蠋熣f的對(duì)，一個(gè)人的自尊自愛就代表著他在社會(huì)上的地位，如果一個(gè)人學(xué)習(xí)再好，成績(jī)?cè)賰?yōu)秀，而卻不會(huì)自尊自愛，那么他就不會(huì)受到別人的尊重，就不會(huì)在社會(huì)上立足。相反，如果一個(gè)人學(xué)習(xí)再不好，成績(jī)?cè)俨粌?yōu)秀，卻懂得自尊自愛，那么他反而就會(huì)受到別人的尊重、尊敬。所以在生活中我們首先要學(xué)會(huì)自尊，那樣別人才會(huì)尊重自己。
同學(xué)們，不要再說臟話了，那是一種可恥的行為，可恥的作風(fēng)，請(qǐng)自尊吧！
小學(xué)生作文 篇2
曇花的葉子，悄悄地抽出一根花莖，慢慢地變長(zhǎng)變大，彎彎的像月亮，曇花開了。莖頭上長(zhǎng)出一個(gè)穿淺紅色條紋外衣的花骨朵兒，里面白色的花苞兒探出頭來。它十分小巧玲瓏，多么像那純真、漂亮的小姑娘，用那細(xì)嫩的手捂住自己美白的臉。
花苞越來越大，我發(fā)現(xiàn)花苞中間有個(gè)小口，一天一天的過去了，小口變大口。媽媽告訴我說：“曇花要開了，它雖然很美，但花期極短，下子張開那恬靜的臉，白白的像百合，一層一層，共三層，外面的絲像菊花似的�；▌傞_時(shí)，像個(gè)酒杯，半個(gè)小時(shí)，大了一圈，再過半個(gè)小時(shí)，又大了一圈，兩個(gè)小時(shí)后，花全開了，大如茶碗！曇花一現(xiàn)真是漂亮極了，那雄蕊、雌蕊更是特別：雄蕊是豎著的，上面有許多花粉；雌蕊像朵花似的'，有許多小花瓣，��！美得好像仙女下凡。淡淡的清香，彌漫整個(gè)房間……
開了兩三個(gè)小時(shí)，曇花漸漸地縮小了。茶碗、酒杯、花骨朵，最后，花骨朵兒耷拉著腦袋。這時(shí)，我才恍然大悟，終于明白了媽媽說的“曇花一現(xiàn)”。
我被“曇花一現(xiàn)”的美景迷住了，更被“曇花一現(xiàn)”一瞬間迸發(fā)出的力量折服了。
小學(xué)生作文 篇3
難得呀！今天我們學(xué)校來了不少稀客——科學(xué)隊(duì)！他們，用豐富的知識(shí)，裝點(diǎn)了我們的下午。
我剛剛走下樓，只見大操場(chǎng)上人山人海，六年級(jí)的四個(gè)班同學(xué)如潮水一般涌來。各個(gè)科學(xué)制作前水泄不通，看來，每一個(gè)同學(xué)都懷著一顆好奇的探索之心呢！
咦？這個(gè)制作真是別有特點(diǎn)！一個(gè)穿著整齊的芭比娃娃在一個(gè)奇怪的機(jī)器前面，是干什么用的？從有幾個(gè)使用過的同學(xué)口中，我得知了按下紅色的按鈕，芭比就會(huì)狼狽不堪。
我半信半疑地走了過去，好奇心催使我按下了按鈕。很快，一股不知何來的力量將芭比的頭發(fā)“吹”得四處亂飛，衣服也快散架了，身子向后傾斜，好像隨時(shí)會(huì)倒下。
我被這一場(chǎng)景逗得哈哈大笑，可百思不得其解——是什么力量使芭比這樣亂七八糟？我突然發(fā)現(xiàn)了一塊被忽略的介紹牌。哦，原來是靜電的力量呀！制作人員要不是心靈手巧，怎能用這么簡(jiǎn)單的材料制造出一個(gè)如此奇妙的作品？
最神奇的莫過于“看得見，摸不著”了。這個(gè)制作是一個(gè)大盒子，深色。看起來沒有什么特別之處。其實(shí)，“物不可貌相”，它呀，可有趣了！
從近處看，似乎一點(diǎn)東西也沒有，往后退了幾步，一只可愛的小狗出現(xiàn)在我的眼前：白白的肚皮，水靈靈的大眼睛，正吐著舌頭向我搖尾巴呢！
我看得出了神，正想去摸一摸這只小狗�？善婀值氖掳l(fā)生了，我才走了幾步，小狗突然消失了�！昂冒�，不理我！”我也顧不上什么了，伸出一只手就往箱子里掏。結(jié)果，忙了大半天，連根狗毛也沒找著。
我仔細(xì)想了想，又看了看游戲提示，馬上醒悟過來：這個(gè)制作是通過光的折射，映出了一張狗的.圖片！這項(xiàng)制作真實(shí)太神奇了！可謂天工巧奪。
別的制作、游戲也十分有趣，處處充滿了科學(xué)神秘而又有趣的氣息。像利用大氣而不停滾動(dòng)的小球；以人體導(dǎo)電而發(fā)光的燈泡：用聲波前進(jìn)的泡沫……還有具有很大魅力的字謎游戲，那綿延至水池的“長(zhǎng)龍”可不是白排的！有多少同學(xué)用智慧換取了獎(jiǎng)品呢？又有多少失敗的同學(xué)毫不氣餒，繼續(xù)去排隊(duì)做第二次、第三次的努力呢？數(shù)不勝數(shù)。
這回，科學(xué)到我校，為同學(xué)們的下午涂上了繽紛的色彩。同時(shí)，也讓我明白了一個(gè)十分深刻的道理：
生活中哪怕一件微不足道的小事都是充滿著科學(xué)的。關(guān)鍵是要發(fā)現(xiàn)它、認(rèn)識(shí)它、理解它。這些神奇的制作，其實(shí)都是利用大家耳熟能詳?shù)脑韯?chuàng)作的。只要大家能動(dòng)腦就一定也可以有這樣的創(chuàng)作！
小學(xué)生作文 篇4
下午午練的時(shí)候，老師把班里大部分同學(xué)的“文三小創(chuàng)客”作品拿到了班里，讓同學(xué)們?cè)u(píng)出最好的作品，去參加學(xué)校的評(píng)選。
評(píng)選開始了。作品擺滿了講臺(tái)，有“飛機(jī)”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“森林花瓶”、“火箭”、“企鵝的`小房子”等等。
老師讓同學(xué)們一組一組的上講臺(tái)評(píng)選作品。等到我們組參觀了，我一眼就看見了樊涵冰的“火箭”。她的“火箭”是用大可樂瓶做的，火箭上面有一個(gè)圓圓的洞，瓶子里面是紙，火箭的尾部是用紙剪成的火苗。楊勝杰做的是一個(gè)“旋轉(zhuǎn)木馬”，旋轉(zhuǎn)木馬的頂部是泡沫墊做的，中間是竹簽和木馬，木馬上還有小動(dòng)物。
評(píng)選結(jié)束了，我覺得做得最好看的是：陳子怡的“書房”，吳曼菲的“飛機(jī)”，樊涵冰的“火箭”和黃薪睿的“春”字。
同學(xué)們都做得這么好看，如果暑假還有這個(gè)活動(dòng)，我一定要做得更好。
小學(xué)生作文 篇5
一天早晨，小象、小兔、小熊、小鴨四個(gè)伙伴，在樹林里玩。它們?cè)诩偕缴咸咸拢娴檬珠_心。
輪到小鴨跳了，小鴨往下一看，好高哦，心里感到一陣緊張。小象在后面不斷地催小鴨：“小鴨，你快跳呀！”小鴨一閉眼，壯大膽子往下跳。忽然小鴨不小心掉進(jìn)了一個(gè)深深的大坑里，直喊：“救命”！聽到小鴨害怕的.叫聲，大家著急了，急得像熱鍋上的螞蟻。怎么辦呢？小象高興地跳起來，我有辦法了。它把鼻子伸到大坑里，叫小鴨抓住自己的鼻子�？墒切▲喸趺匆矇虿恢�。大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，聰明的小兔想出一個(gè)主意，它找來一長(zhǎng)繩子，把繩子伸向大坑。小鴨一下子抓到了繩子，小兔使勁地往上拉。拉到一半，小兔累得氣喘吁吁，手一松，小鴨子又掉了下去。小熊說：“看我的�！毙⌒芤挥脛啪桶研▲喞松蟻恚▲喗K于得救了。
大家又開始快樂地玩起了游戲。
小學(xué)生作文 篇6
每個(gè)人都有自己喜歡的格言，有人喜歡“知之為知之，不知為不知，是知也�！倍蚁矚g海倫·凱勒說的：“希望可以引導(dǎo)人成功�！�
有一次，她在外國當(dāng)戲劇演員時(shí)，導(dǎo)演挖苦他：“你雙目失明，還是一個(gè)聾啞人，不如回家讓父母養(yǎng)你吧！”但海倫·凱勒說：“我雖然是個(gè)殘疾人，但我相信只要有希望我總會(huì)成功的�！本鸵�?yàn)檫@句話伴隨著她多少年，她才從她做過的21種職業(yè)中走出來，成為了一位鼎鼎有名的作家的，這個(gè)故事告訴我們只要還有一絲希望就有成功。
我在20xx年參加了一次夏營，那里的同學(xué)都笑話我又瘦又小，肯定做飯的時(shí)候會(huì)泄氣，我總不理睬他們。
一次，我們?cè)谵r(nóng)家做飯的`時(shí)候，他總是帶人去偷我的食材，我總是拔胡蘿卜，我有一次看到菜快炒完了的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的胡蘿卜全部不見了的時(shí)候。我剛要大發(fā)雷霆準(zhǔn)備去找他們的時(shí)候，與我一組的同學(xué)拉住我搖了搖頭。我又去了拔一些爛白菜，也拿了一些好白菜，回到爐子前，把壞白菜放上面好白菜放下面。果然，他們?cè)僖淮蔚倪B籃子和我們的炒勺一塊拿走了，當(dāng)我覺得沒有成功的可能的時(shí)候，我腦子里閃過了一句話“希望可以引導(dǎo)人成功”。我又想到水果沙拉不需要炒勺時(shí)，我趕緊做了一份。這使我明白希望有多重要�。�
我喜歡：“希望引導(dǎo)人成功”。
小學(xué)生作文 篇7
今天作文課，老師讓我們玩一個(gè)游戲，叫做“我來比劃你來猜。”接著，盧老師（主持人）閃亮登場(chǎng)。
金夢(mèng)婷和章靜靜登場(chǎng)了，主持人在紙上寫了字，并告訴我們是四字成語。金夢(mèng)婷用八指交叉，大拇指和食指并攏，放在嘴上。章靜靜說：“小雞�！苯饓�(mèng)婷搖搖頭。后來下面有人說：“公雞�！边�有人說：“大雞。”“公雞下蛋�！辈恢钦l叫了出來。金夢(mèng)婷看不行，就在屁股后面摸了摸，像蛋，我想。章靜靜說：“蛇膽驚心�！倍旱么蠹夜笮�。連主持人也笑彎了腰。金夢(mèng)婷覺得還不行，又發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音。后來又發(fā)覺自己發(fā)錯(cuò)了，又發(fā)出“吱吱吱”的聲音。章靜靜沒有反應(yīng)�？墒谴蠹倚睦镆呀�(jīng)有數(shù)了，都知道是老鼠。金夢(mèng)婷見章靜靜還沒有反應(yīng)，又用食指和大拇指比劃出一個(gè)橢圓形。我想：章靜靜，你怎么這個(gè)都看不懂啊！金夢(mèng)婷又做出老鼠的動(dòng)作，又指指眼睛，又用食指指了指電燈。一遍又一遍地重復(fù)這些動(dòng)作。不知是誰喊了一聲：“老師這樣下去不是辦法，換人吧�！敝鞒秩苏f：“誰知道？”這時(shí)許多人舉起了手。主持人說：“揚(yáng)崇園�！睋P(yáng)崇園說：“鼠目寸光�！�
接著，揚(yáng)崇園和繆磊上場(chǎng)。揚(yáng)崇園只擺了一個(gè)雛鷹起飛的動(dòng)作，一只腳提起，叫著：“喔喔喔。” 繆磊馬上回答：“金雞獨(dú)立�！�
最后是黃昭政和毛亦睿上場(chǎng)。黃昭政看了老師在紙上寫的成語，不知如何表演好，急得直跺腳。后來右手伸到胸前，手指不停地?cái)[動(dòng)。有人說是王八。黃昭政又伸出一個(gè)手指頭，毛亦睿說：“水。”又不放心，問黃昭政對(duì)不對(duì)，黃昭政點(diǎn)點(diǎn)頭。黃昭政做了一個(gè)奧特曼的.經(jīng)典動(dòng)作，伸出三個(gè)手指，示意是第三個(gè)字。黃昭政又畫了一個(gè)三角形。毛亦睿說：“水漫金山�！�
這個(gè)游戲在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。
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