關(guān)于小學(xué)生作文(通用15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于小學(xué)生作文1
盼星星，盼月亮，我終于盼到了我的八月——考級月。因為在這個月我要考很多門，比如鋼琴、薩克斯、口語、中國舞等。
口語考級我既緊張又興奮，因為今年我要考七級語言藝術(shù)，可我又害怕我考不好，怕成績只有及格不能達到優(yōu)。一大早起來我就在不停的練習(xí)，考場里人山人海人來人往，我根本不敢去抽取試題，怕自己抽到是自己不熟悉的，結(jié)果還真的想什么來什么，抽到最難的試題，真的讓我欲哭無淚。我心想，如果沒考好怎么辦，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，直冒冷汗，我剛想完老師就推開門說道，417林澤宇418林安蕊……教室里有兩個從杭州傳媒大學(xué)來的評委老師，不一會兒就到我。
我自我介紹時非常緊張，不一會兒，我的緊張逐漸消失，老師的嘴角也漸漸上揚，我和老師交流的非常好，我朗讀的非常流利，還加了幾個動作，最后一題我說了，我的一個好朋友丁滋冉老師問：“如果你可以去到他的.一個缺點，你想去到哪個？”我回答：“到他沒有缺點�！蔽揖狭斯湍弥嚲肀谋奶刈叱隽私淌�。我非常期待！
正確的來說學(xué)薩克斯一個學(xué)期，今年參加一級考級。提前半個月才知道要參加考級，接下去的日子我每天都是抱著薩克斯過生活，嘴皮都吹腫了還要繼續(xù)堅持吹。它不像鋼琴就一個曲目彈完就可以了，薩克斯一級開始就要完成三條音階和兩首歌曲，對于一個剛剛開始學(xué)的我來說是相當困難的。
我在候場的時候就非常的緊張，還有一條音階不會背誦。因為疫情期間所以的考級都是當?shù)氐谋O(jiān)考老師現(xiàn)在錄視頻。自我介紹后馬上開始音階，在第三條音階的時候我破音了好幾處，最后還是繼續(xù)吹完了。最后吹兩個歌曲的時候，自我感覺很不錯，給自己點個贊。媽媽說的對，在考試前臨時抱佛腳不會對考試有多大的用處，反而還會影響自己在考場上的發(fā)揮。
這就是我的八月生活！
關(guān)于小學(xué)生作文2
我的老家在房山區(qū)，家門口就是一條鐵路。每天經(jīng)過這條鐵路進出北京的客運列車數(shù)也數(shù)不清。
前幾年，老家門口可真是“多災(zāi)多難”，車上的乘客從車窗往外扔下很多的塑料袋、泡沫餐盒、食品包裝袋，還有許多雜七雜八的垃圾。放眼望去，鐵路沿線真是一片“蒼白”，慘不忍睹。那時候，我們最頭疼的事情就是衛(wèi)生。白色垃圾里的食物殘渣是蒼蠅老鼠的至愛，是細菌繁殖的溫床。老家的居民們最害怕的就是大風(fēng)天，揚風(fēng)之處，只見白色的垃圾像風(fēng)箏一樣，飛得又高又遠，散播到數(shù)里之外。而我家的院落里也是躲不過“空襲”，稍不留神，一個白色的“細菌彈”就憑空降到腦袋上來了。
老家的人們總是在搞衛(wèi)生，但總是搞不好衛(wèi)生，因為那樣的垃圾今天清理了，明天又回來了。而且這種垃圾不知道應(yīng)該埋到哪里去才好，據(jù)說是好幾十年也不會被分解掉。莊稼地也倒霉了，因為埋藏這種垃圾不能不占地方，占了地方就種不成糧食。
但是這兩年，老家的鐵路邊發(fā)生了驚人的變化，變得可干凈了，一點白色也看不到。因為鐵路治理白色污染的措施得力，方法得當�？瓦\列車大都裝有空調(diào)，車窗變成了密封的。列車上的'餐盒也用了可降解的原材料，而且不會被扔到車窗外面。寒假我坐上火車出行，發(fā)現(xiàn)原來三兩塊錢的盒飯都漲到了十塊錢。價錢高了，吃盒飯的人就少了，白色垃圾也就少了。雖然我不贊成飯價高漲，但是從長遠的污染治理方面考慮，餐盒還是用得越少越好。
過去我討厭在鐵路邊上的老家，因為太臟。現(xiàn)在我可喜歡老家了，因為它變得山清水秀，風(fēng)光明媚。
關(guān)于小學(xué)生作文3
1）這段話有歸納綜合地形貌，有詳細地形貌，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細致，還把本身的喜好之情也寫了進去。
2）由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，何等生動地寫出了“”。
3）寫景捕獲風(fēng)景的.特點，形貌景象融會，由遠而近，由面到點，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點。
4）在你的筆下“”儼然像個小花圃，那么富有生命的氣味，對“”的形貌，順序序睜開，讀起來一目明了。
5）從外到內(nèi)，先容了“”的特點，視察有次序，也很細致，寫得正確生動，變更了多種感官，內(nèi)容逼真詳細。
關(guān)于小學(xué)生作文4
星期天，我們在金筆作文做了一個游戲盲人塑像，這個游戲十分有趣。
玩游戲前，老師先說了游戲規(guī)則：三個人一組，一人當塑像師，一人當塑像，一人當模特。首先模特要擺好造型，塑像師被蒙著眼睛去摸模特，摸完后給塑像擺造型，最終塑像的造型和模特的一模一樣，該組就獲勝了。
游戲開始了，第一組的模特微笑著先把右手放在了頭頂上，左手臂伸平，掌心朝下，雙腿交叉站立著，姿勢特別的優(yōu)美。這時塑像師伸出手摸索著走過來，把模特從頭到腳摸了一遍。好了嗎？老師問。沒有。塑像師笑瞇瞇地說。塑像師又從頭到腳把模特摸了一遍，看來塑像師是一個十分細心的人。好了嗎？老師又問。塑像師點點頭說：好了。于是老師把塑像師拉到塑像旁邊，讓塑像師把塑像擺成和模特一樣的動作。只見塑像師把塑像的右手拉起來放在頭頂，掌心朝下抱住頭，左手自然垂下貼在褲縫上，雙腿交叉。做好后她站起身長吁了一口氣，嘴角微微上揚，似乎對自己的表現(xiàn)很滿意。
老師看到了問：好了嗎？塑像師開心地說：好了！老師把布條拿開，塑像師看著自己的.杰作，心里樂滋滋的，不知道有多開心。老師問同學(xué)們;像嗎？像，太像了！同學(xué)們齊聲說道。一點也不像。老師說，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們說。老師說：手應(yīng)該在空中平放著。同學(xué)們說：對，我們都發(fā)現(xiàn)了。但是塑像師還是滿臉笑容，似乎對這個作品很滿意。
雖然今天天氣不好，天空灰蒙蒙的，但是我們非常開心。
點評：你的文章太棒了！真讓老師刮目相看。本文以開門見山開頭，讓人一目了然。作者觀察得非常仔細，通過精彩的人物動作描寫和豐富的語言描寫，把游戲的趣味性體現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)尾以天氣反襯自己的心情，再次突出了游戲的好玩。
關(guān)于小學(xué)生作文5
我有一個名叫丹琳的密友。他個子有點矮，一頭亂發(fā)，一臉笑容。他笑的時候總是露出整齊潔白的牙齒。一雙炯炯有神的眼睛，像水晶球一樣，閃爍著智慧的光芒。不要低估他的矮個子，他是一個有文采的人。
記得在一個地方
星期天的`下午，我正在家里做數(shù)學(xué)題，如果做完了就可以出去輪滑。當我做到最后一道數(shù)學(xué)題時可犯傻了，這道題就像一座大山一樣，擋住了我的去路。我左思右想，絞盡腦汁都想不出來，正在五心煩躁的時候，于楚雄來了說：“怎么啦？”“你知道這道題怎么做嗎？”他接過我手中的練習(xí)本，仔細地看了一陣子，然后耐心地講給我聽。我這才恍然大悟，不一會兒就做出來了。你說，這難道不是能“文”嗎？
林丹不但數(shù)學(xué)好，輪滑也是個能手。
我剛開始學(xué)的時候，他就是我的老師，他先讓我練習(xí)兩腳交叉呈丁字型走路。我呢兩腳不聽使喚，像喝醉酒似的，一沖一沖的，輪滑鞋呢就像是個不聽話使性子的小孩子，左滑滑，右滑滑，害地我老是摔了個四腳朝天。他見狀就指點我，叫我繼續(xù)練習(xí)，還不斷做示范動作，讓我跟著他練習(xí)，可我跟著他練習(xí)的時候還是常摔跤，我就想放棄了。這時他就不斷的鼓勵我，還說他以前練習(xí)的時候也是這樣的，只要反復(fù)練習(xí)，不斷掌握動作要領(lǐng)，說我會成功的。還手把手地牽著我的手不斷地練習(xí)著，漸漸地，我能平衡站立，還學(xué)會了剎車。在他的指導(dǎo)下我，我又學(xué)會了走路和轉(zhuǎn)彎，當時我是多么地高興。他看到我能滑了，也為我感到高興。這難道不是能“武”嗎？
這就是我的小伙伴——一個學(xué)習(xí)好，又樂于助人的人。我覺得跟他在一起能學(xué)到很多東西，過得也非常地快樂。
關(guān)于小學(xué)生作文6
陽光20xx年冬至久違了啊，陽光。站在陽臺上，抱著曬了一上午的被子，聞太陽的味道。軟軟的，松松的，棉花糖般的被子里，是屬于孩提時代的歡暢。太陽啊，你仍是一個孩子么？在想唱歌時唱歌，在想笑時大笑，在想哭時大哭一場，然后抹抹眼淚便忘了不愉快。甚至在冬至?xí)r偷喝冬釀酒，在夏至?xí)r便纏著媽媽買冷飲……小時候的我放縱而無憂，似乎永遠不知疲倦。這是太陽般旺盛的活力。倒一杯冬釀酒，在陽光里品嘗。微辣的甜酒，被照射得如此晶瑩而閃耀�；秀遍g看見了酒里晶瑩而透明的夢。第一次喝冬釀酒，是在外婆家。那是用雪碧瓶裝著的晶瑩剔透的玩意兒。也是在冬日的陽光里吧，端把小凳子曬太陽時，偷偷倒了些“雪碧”喝，而且以為那個就是雪碧。直到現(xiàn)在喝冬釀酒時，也會帶著一種雪碧的味道。只記得冬釀酒是透明的，亮的，泛著金光的，甜甜的……陽光弱了，沒有了。抬頭看，小高層的陰影籠罩了美麗的陽臺。將杯中的殘酒飲盡，頓覺酒變成了水，沒有了味道。身上也是驟然一涼。陽光之后，真是一群如陽光般明媚的孩子�。�
下午時，我抱著一大疊作業(yè)本再去辦公室的路上，烈日當空，放肆的.照耀著大地，我一邊擦著從發(fā)間淌出的汗珠，一邊抱怨著天氣太熱。當我走當教學(xué)樓時，看見一位教師正在樓道上耐心的教一位學(xué)生題目，我從他們身邊匆匆走過，偶然間一回頭，我猛地看到原本熾熱的陽光透過教師的發(fā)絲照在了他那和藹的臉頰上和學(xué)生那專心致志的雙眸上，顯得那樣的溫柔、平靜。
傍晚，夕陽帶著那一絲殘光戀戀不舍的躲到了山后，但它的光芒依舊從山后透出，將白云染成了淡粉色，將河水映成了橘紅色漸漸地，光芒散去了，夜幕降臨了，村莊里的人家都打開了電燈，如一顆顆夜明珠閃爍在夜幕中。
陽光總是來去匆匆，如時間，不留下什么痕跡，珍惜陽光，珍惜那一個個日麗風(fēng)和的日子。
關(guān)于小學(xué)生作文7
昨天晚上，刮起了大風(fēng)，我們家門前的樹被吹的彎了腰，仿佛要倒下了。爸爸告訴我這次的臺風(fēng)叫燦鴻，是50年來我們這兒同期最強的臺風(fēng)了，我走到窗前看到地面上全是落葉，都是被風(fēng)刮下來的。
為了防止花盆被大風(fēng)刮跑，我和爺爺把放在外面的花盆都搬了上來，晚上雨嘩嘩嘩不停的下，越下越大很快變成了傾盆大雨，把我們家的辣椒花都打下了好多。我問奶奶這次的臺風(fēng)會把樹連根拔起嗎，奶奶說寧波晶晶妹妹家后面的大樹就被大風(fēng)吹的連根拔起了，她們那兒的'臺風(fēng)比我們這兒還要大呢。奶奶還告訴我，臺風(fēng)把海邊的浪吹的老高老高，在網(wǎng)上我查了圖片，真是巨浪滔天呀。
我還看到很多小區(qū)的門口都貼了臺風(fēng)來臨的通知，讓大家在臺風(fēng)期間不要外出，很多報刊上也都報導(dǎo)了臺風(fēng)的情況和危害，為了安全，很多暑假興趣班都停課了，商店也都關(guān)門了，大家都待在家里關(guān)好門窗為預(yù)防臺風(fēng)做好一切準備。
關(guān)于小學(xué)生作文8
這幾天，我發(fā)現(xiàn)我進步了，不相信的.話，接著聽我往下說吧。
看著張怡寧在奧運會上打乒乓球奪冠的情景，我非常羨慕。對了，爸爸不是乒乓球打得很好嗎，叫他教我吧。
爸爸答應(yīng)了，我高興地手舞足蹈。爸爸嚴肅地說：“乒乓球可不是這么好學(xué)的哦，一定要專心學(xué)”。我回答到：“知道了”。爸爸教我拿球拍，我一學(xué)就會。爸還教我把球放在球拍上很久都掉不下來，開始，球老是不聽指揮，一會兒就掉下來了。經(jīng)過爸爸細心地指導(dǎo)，我現(xiàn)在把球放在球拍上一個小時也掉不下來。除此，我還學(xué)會了對著墻壁打球，還能打50個以上。朝上打，我還能打40個以上呢！你們說，我是不是進步了呢？
雖然我進步了一些，但是我還會努力的。我相信自己能行，加油！
關(guān)于小學(xué)生作文9
歐老師桃李滿天下，他師德極高，對那些成績優(yōu)秀又需要加以輔導(dǎo)的學(xué)生，還常常家訪。又頗重禮儀，每一次都會先敲門，絕不盲目擅入。
這一天他準備去家訪一個女學(xué)生，身邊還帶了一個女學(xué)生，他又是先敲了敲門，等那屋里有了回音;循守老習(xí)慣，便問：你猜猜我是誰?
我親愛的`小貓咪呀!屋里回答。
于是歐老師便推門準備進去。他身旁的女學(xué)生偏忍俊不禁，笑出聲來。歐老師愕然問道：不對嗎?女生回答：對呀!
那你為什么要發(fā)笑呢?歐老師疑惑地問。
女生回答說：我沒有笑，我的耳朵有點發(fā)癢。
關(guān)于小學(xué)生作文10
被誤會時，我都一個人孤零零的，好想自己大哭一場，好好發(fā)泄一番。此刻，外頭下著傾盆大雨，連老天爺也為我哭泣！
被誤會時，無所不談的好友會反目成仇，變成不共載天的敵人，我千百個不愿意，只能躲在角落，默默的哭泣，心中的疑惑，百思不解，到底是怎么了？
終于抓到幕后黑手，還了我的清白，讓我開心不已，讓我松了一口氣！雨過天晴，我的心中，出現(xiàn)一道七彩繽紛的'彩虹。
雖然解開了誤會，我很開心，但是，這次的傷痕，會永遠留下痕跡，也留下刻骨的教訓(xùn)，所以，我絕對不要誤會別人。
關(guān)于小學(xué)生作文11
懷著滿心的期待，我們陸續(xù)上了車，前往第一個地點——服裝博物館。下了車，兩旁傲然挺立的橡樹搖擺葉子，將我們引進博物館。關(guān)于春天去郊游的作文
剛進去，我們便被濃濃的文化氣息包圍了。古老的壁畫、明麗的服飾、典雅的擺設(shè)??使我們了解了中國服裝的變化歷史，也使我們感到祖國的日益強大。
出了服博，就要去我最喜歡的叢林攀巖了！我們來到天宮莊園正門口，步行去攀巖。一路上綠草茵茵，隱約聽見幾聲鳥叫從林中傳出。
到了！到了！我們組隨著老歐前往叢林。我閉上眼，嗅著泥土潮濕的氣味與花草的芬芳，登了第一個“山”。說是山，其實是用網(wǎng)狀和木板組成的攀爬項目。我爬的是一個高2米的“滑梯”。上去的網(wǎng)是豎著的，有點困難 。我爬了一半便不再爬了，正要放棄，低頭望見比我弱小的沈榛正手腳并用，努力向上。我覺得又有了>勇氣，奮力向上攀爬。最后竟輕而易舉地爬了過去。
陽光從葉間的縫隙中射進叢林，午時特有的熱潮提醒我們該去吃飯了。我們隨便找了處草坪三三兩兩坐下，聊啊吃啊，也感到十分輕松。
吃完飯，大家拍拍身上的`塵土，伸了伸胳膊，跟著導(dǎo)游往植物園去了。
植物園內(nèi)的植物數(shù)不勝數(shù)，而我卻無心觀賞，只想去瀑布那兒的巖洞涼快一下，順便練練膽子。好不容易走到瀑布前面，忽然感覺下起了雨。驚訝之余，仰頭看去，原來是在巖頂上在噴水呢。趕忙跑進“黑洞”避雨。一進去就聽見此起彼落的嚎叫聲，不禁偷笑：不知又是哪個男生作怪呢。
飽覽了世界植物，大家也都累了。上了車，拉開窗簾，讓暖洋洋的陽光充滿車廂，后面還傳來輕鼾聲。
春天用它無聲的語言展示著它的美麗，它穿過樹間，流過山谷，拂過田野??所到之處桃紅柳綠、蜂飛蝶舞，生機盎然、活力噴射。我愛春天，愛春天的美麗。
關(guān)于小學(xué)生作文12
今天天氣很冷，放學(xué)后我回到家里，飯還沒有好，奶奶和大伯正在包餃子，于是我就坐在一旁看電視。
看了一會兒電視，我的肚子咕嚕咕嚕直叫，感到餓了。我大聲對奶奶喊：“飯什么時候好？”奶奶回答我：“飯還沒做好呢！飯好了先讓你吃�！蔽掖舐晫δ棠毯埃骸跋腽I死我呀！”我感到很傷心，因為我從來沒這么晚還沒吃上飯。
爸爸嚴肅地批評了我：“你沒看見大家都在忙著嗎？你以前一回到家就能吃上熱騰騰的飯菜，應(yīng)該感到幸福！每個人都很忙，你應(yīng)該多一些理解，少一些抱怨，尊重別人也是尊重自己。”
關(guān)于小學(xué)生作文13
提起禮物，人們一般會想到的是有形的禮物，例如：毛茸茸的小鴨子，精致的小玩具等等，但我收到了一份特殊的禮物—教訓(xùn)。
記得在三年級的時候，我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到這里上學(xué)的第一天，上午時，我自信滿滿的'給自己制定了一套學(xué)習(xí)方案，可是到了下午，當老師給我們布置了作業(yè)時。我那懶惰的習(xí)性又犯了�；氐郊依锖�，看到作業(yè)就犯愁，想在老家的時候也不檢查作業(yè)，再說了媽媽又沒催我寫呀！于是我便與我的小伙伴們?nèi)ネ媪恕?/p>
第二天，我早早起床，來到學(xué)校，一件萬萬沒有想到事發(fā)生了，我竟看到組長在檢查作業(yè)，頓時我不知所錯被宭的滿臉通紅。我這該怎么辦呀？我竭力抑制住自己緊張的心情，眼珠子一轉(zhuǎn)就想出了一個絕妙的辦法。
我先悄悄的溜進教室，把書包放進桌兜里，把書包的拉鏈拉開，然后再偷偷的跑出教室，在門口等候時機……上課玲響了，我在心里暗笑：“成功了”。我又溜進了教室。
但這一切，讓我的班主任看見了。老師一見我就問我：“你有什么心事，說出來”
我吞吞吐吐的說：“沒什么”
老師看出了我的心思，說：“那你把你的家庭作業(yè)拿來我看看”
我只能實說。老師讓我下課到他辦公室去。
下課了，同學(xué)們都一窩蜂似的涌出教室，只有我卻慢慢的去了辦公室。
老師沒有打我也沒罵我，只對我說：“靠別人是暫時的，靠自己才是永恒的”
這個教訓(xùn)是我在人生的道路上收到的特殊的禮物，這件禮物給予了我鼓勵老師親切而嚴肅的話語化作一股強大的力量注入我的身體，它將鼓勵我前行！
關(guān)于小學(xué)生作文14
“ 二”是來形容經(jīng)兒打錯的人，但是，這個字形容我卻是非常合適的。在別人眼里，我是一個實在的瘋子，經(jīng)典外號就是：“瘋婆子”，那么給你說說不一樣的我，這個“老鼠”的故事吧！
今天傍晚，突然下起了雨，爸爸媽媽去辦事了，鄰居也去學(xué)校自習(xí)了，偌大的家里就只剩我一個人，不免顯得有些空空蕩蕩�？粗饷娴碾婇W雷鳴，盡管家里燈火通明，我還是不禁有些害怕。
看了一會兒電視，突然感覺有些口渴，我拿起杯子去接水�！暗未�，滴答……”可水嘴里卻只吝嗇地滴出了幾滴水，哎呀，怎么在這個節(jié)骨眼上沒水了？不行，喝自來水吧，太不衛(wèi)生了，可我實在太渴了，所以還是自己要桶水好了。因為不是經(jīng)常干這種事，所以我想了好一會兒才把送水公司的電話想起來，又猶豫了一會兒才撥通了電話號碼�！拔埂彪娫捓飩鱽砹艘粋�沉厚的聲音�！拔蚁胍煌暗V泉水。x小區(qū)，x號樓，x單元室”“好的，請稍等�！�
放下了電話，我急忙翻出十元錢準備好，順便把爸爸媽媽的錢包藏在了靠門邊的沙發(fā)后面。
不一會，“叮咚——”門鈴響了起來，是送水的人來了�！敖o你錢。”他接過十元錢，卻一幅猶猶豫豫的樣子，不肯離去“怎么了？”我問，“沒什么……”我把那一桶沉重的水挪進屋里，又氣喘吁吁的.跑過來要關(guān)門，但還沒有走。
不管了，我實在想喝水，心急火燎的關(guān)門。那人眼疾手快，扒住了門。
“小姑娘，你還沒有給我……”我害怕了，冷汗直直的往外冒，我把電話拿在手里，準備播110。我看到他伸出了手，看來，他是準備要搶劫了！“��！”我尖叫一聲，嚇的癱倒在地。他滿臉窘迫，說：“你……要是不給就水桶，付20元也行。”我呼了一口氣，把舊水桶遞給他，看他漸漸離去…
關(guān)于小學(xué)生作文15
今天，我做了一個小實驗。就是用水泡豆子。首先拿一個膠杯子。接著在膠杯子里放一些綠豆，在綠豆上放一些紙巾碎。那綠豆皮青綠帶有一點深綠。皮上有一條短短白色痕。然后在膠杯子里放一些水，但不能放太多水，只要莫過綠豆就行了！最后把杯子放在有陽光地方。
第二天，我在陽臺觀察綠豆。發(fā)現(xiàn)綠豆已經(jīng)脫了綠皮了，露出白白大肚子！我摸摸綠豆皮豆皮，感覺到很粗糙。有些綠豆已經(jīng)裂開了一條縫隙，長出一條短短豆芽兒！
到了第三天，我發(fā)現(xiàn)了一顆綠豆豆肉變成了紫色了，這顆綠豆芽兒已經(jīng)有四厘米了。今天，我觀察到了有顆綠豆突出了一片小葉子，它們合起來形狀就像一把小小剪刀一樣！有些還沒有突出葉子，好像在媽媽懷里不肯出來！
通過這幾天觀察，我會了認真觀察事物，會發(fā)現(xiàn)很多奇特東西。會有很多很多收獲！
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