關于小學生的作文匯總7篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學生的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　今天早上，我和媽媽一起去二胡老師家學拉二胡。

　　到那里，我看見二胡老師的女兒寶寶在拉二胡，還有一個大姐姐也在拉。不一會兒，一個和我的'年齡差不多的小男孩后和一個大姐姐來了。我們拉了一會兒，二胡老師讓我們玩，我有四個薩其馬，我給寶寶一個，我吃了兩個。我們玩了一會兒，老師讓我們拉二胡。物品們拉了一會兒，老師給我和寶寶寫了一個新曲子。我們唱了唱，學了學。

　　不一會兒放學了，媽媽剛好來了，我和媽媽一起回家了。

小學生的作文 篇2

　　森林學校開始新生報啦！報名的人有：小豬、小雞、小兔、小牛、小馬等。動物多不勝數(shù)。

　　有一天，山羊老師要求動物們回家找一張美麗的照片。晚上，動物們各自回家去找。第二天，每個動物手都有一張照片。只見小雞手上的'照片是五顏六色的花簇擁著；小兔手上拿著一張美麗的裙子照片，山羊老師看了點兒也不滿意。當山羊老師看到小的馬的照片時，立刻把照片拿了上來，給動物們看，只見上面一位小男孩在扶盲人叔叔過馬路。

　　“可是這照片也沒有美的地方��？！”動物們喊道。山羊老師聽了，嚴肅地說：“你們以為自己照片上的東西就是很美麗呀？！”小馬的照片雖然只有小男孩在扶盲人叔叔過馬路，表面上看不出他的美。但是，小男孩的心很美，再美的東西也比不過他。這時候，剛才那些笑的動物都慚愧地低下了頭。

　　所以，我們不要不光看自己外表美，心也要美。

小學生的作文 篇3

　　傍晚的馬路上，車堵得厲害，疲憊的我透過公交車車窗，看到許多同學騎著自行車在汽車之間穿梭自如。忽然意識到，原來，自己已經好久沒騎自行車了！

　　我的騎車生涯始于小時候的三輪兒童車，常常自得其樂，歡快地騎著小車轉悠在小院里。不久，鄰居家的姐姐得到了一輛自行車，只見她輕輕一蹬，便把騎著兒童車的我甩得遠遠的。看著她輕捷背影，我總是渴望，什么時候也能擁有一輛自行車那該多好呀！幸運的是，沒過多久，哥哥的自行車不要了，送給了我，讓我一下子夢想成真，興奮不已。

　　因為我那高漲的熱情，很快我便在爸爸的幫助下學會了騎自行車。那段日子，我在老溫大校園里騎得可瘋了。溫大學生在操場上跑步，我在他們旁邊悠閑地騎著；溫大的老師去上課，我邊騎著邊和他們瞎聊；爸爸騎摩托車回來，我和他比賽，總是我先到目的地，因為我知道許多溫大的小道。我的自行車載著我，幾乎騎遍了溫大的每一個角落。()

　　上了小學，我住到了外婆家，外婆家在小巷里，我和鄰居小朋友們常常從巷頭騎到巷尾，興奮得像兩只覓食的`小老鼠。有時竟要在小巷里比賽誰騎得快，蹭破了皮，撞破了嘴唇也是常有的事。但有一次傷得最為慘烈，全力以赴要爭出個高下的我們幾乎同時沖入了拐彎處，狹窄的小巷無法同時容納兩輛自行車，結果可想而知，我們撞得稀哩嘩啦的，兩個人的身上都掛了彩，我的褲子還被扯開了一條大口子，像咧著嘴在嘲笑我們狼狽的模樣。雖然回到家，少不了挨大人的罵，但每每想起那天的情形，心里就莫名的興奮，真想再比一次。

　　時過境遷，我回到了父母的身邊，在遷入老溫大的十二中校園里讀書，因為路途遙遠，上下學都乘公交車，但偶爾我也會忍不住借同學的自行車過把癮。當我騎上自行車使勁兒一蹬，我和車便迎著風，輕快的在校園里飛馳，學業(yè)上的生活上的種種煩惱便隨風消散，恍惚中，又回到了快樂無憂的從前。

　　傍晚的馬路上，車依然堵得厲害，坐在公交車上的我透過車窗，看著同學們騎著自行車在汽車之間穿梭，回顧著自己和自行車那一段段情緣，心中突然有一股沖動，真想馬上從公交車上下來，跨上一輛自行車，如輕燕般飛馳于車流中，享受那久違的自由和輕快。

小學生的作文 篇4

　　這時，正是故鄉(xiāng)多雨的季節(jié)，我不由地想起了童年時代的雨天。

　　那時正當花朵盛開、樹木茂盛的時候，調皮的小雨點們聚在一起，紛紛往下落就像一顆顆黃豆從天上擲下來。

　　雨點兒落在小溪里，灑在花朵上，打在屋檐上。雨聲是最古老的音樂，那個聲音真動聽��！像久遠又歡快的音符叮叮地滴著。我情不自禁地打開窗戶，它們朝我迎來，打在我臉上，真清涼！

　　雨又下起來了，有時竟像一把把閃光的利劍一樣朝地面沖下來。但是在大地母親溫柔的懷抱里，它們沒有那樣狂暴，像一個嬰兒般，乖乖地撲進母親的懷里。

　　大雨一點兒一點兒地減小了，最后變成了蒙蒙細雨，好似一層薄薄的細紗，又好像掛在天地之間的窗簾。我最喜歡這樣的雨了，我跑下樓，站在空地上，仰起頭來享受細雨飄在身上的感覺，蒙蒙的，酥酥的。在細雨中，低著頭的花朵又抬起了它的頭，彎下腰的'小草也挺直了腰，萬物都在這細雨中復蘇。

　　隨著雨減小，天空也不那么黑沉沉了，天空中竟出現(xiàn)了太陽，接著彩虹都出來了，要是把這情景畫成一幅畫，那可真是太美了！

　　我被“嘩啦嘩啦”的聲音驚醒了，我往窗外望去，原來也在下雨。雖然這里的雨景很美，可是在我的心中，故鄉(xiāng)的雨是最美、最獨特的！

小學生的作文 篇5

　　“教書育人萬世芳，行舟苦度美名揚。春來秋去汗水淌，報得桃李滿園香�！蔽艺J為這首詩用來形容我們班的班主任——賀老師，真是太適合不過了，因為他就是一位為自己想得少，卻時時刻刻為他人著想的好老師。

　　您剛剛來到我們班上時，我們還認為您沒有老師的模樣：潦草的書寫，略顯鄉(xiāng)土味的衣裳……您就像夜幕中的星星，暗淡無光；平原上的青草，隨處可見；森林中的一棵白楊，乏味而平淡……是那么的普通，甚至毫不起眼，直到那天，我才徹底改變了對您的看法。

　　那天，我感冒了�！鞍⑻纾　蔽业暮韲涤珠_始痛了，就像被針扎了一樣。這時，正在批改作業(yè)的您似乎看出了我的.痛苦，從講臺上走了過來，親切地問我：“康康，你是生病了嗎？給媽媽打個電話吧！”我并不想麻煩您，對您說：“沒事的，我不痛。”“看你的樣子我就知道你生病了，我?guī)湍愦螂娫��！闭f著，您掏出了手機急忙向媽媽說明情況，叫她來接我。過了一會兒媽媽接走了我，一路上，充滿了您關懷的聲音，“多休息，你QQ上有我發(fā)的復習資料，回去看看……”那都是愛的叮囑。

　　那以后，我發(fā)現(xiàn)您就是星星，金色的光芒是指引我們的明燈；您就是青草，平淡的嫩綠是默默無聞的生機；您就是白楊，筆直的軀干是堅強不屈的象征……您在我們勞動中以身作則，您在我們迷茫時給我們指引，您在我們鍛煉時給我們鼓勁……老師，我愛您！

　　快樂的時間是短暫的，教師節(jié)前一天傳來了噩耗——您在上班途中出了車禍。那天，我們全班都很傷心，失聲痛哭。

　　老師，我想對您說：“您是我最好的老師！我愛您，我想您！”

小學生的作文 篇6

　　暑假，我住在爸爸打工的一個地方——海寧。一天，我們所在的那個小區(qū)停電了，那個傍晚，天氣很熱。

　　去廣場上的路上比過年還熱鬧，都是我們小區(qū)的人，有的`光著上身，穿著短褲就到了街頭，有些人熱得騎著摩托車到大超市里去吹空調。

　　一條本來很寬的路一下子就顯得非常小了。

小學生的作文 篇7

　　那還是我小時候的事情，那年我祖父還活著，記得有一次，我和祖父、姐姐去挖洋芋，到了地里，滿地的藤蔓綠油油的到處都是，洋芋長勢也很好，一棵能有三四個，爺爺直說，今年的洋芋收成好。

　　正挖的帶勁，我忽然一?頭勾出了一條土黃色的一米多長的蛇來，我把它勾在了地埂上，它懶洋洋的蜷縮著，這時，忽然姐姐大叫一聲"哎呀"我過去一看，竟然挖出了兩條蛇來，我又把它勾過去，接著我又挖出來了一條，這條比較小，只有比筷子稍粗些。

　　我想，今天真奇怪了，接連挖出四條來，我想一個個打死它們，爺爺見狀就說："咋們回家吧，今天可能是它們聚會的日子，改日再來，蛇是靈蟲不能打。"

　　我說："你們先回吧，我把藤蔓抱在地埂上了再回來。"其實我有我的打算。

　　看他們都回去了，我挖了四個坑，把里面打的實實的，用手摳了下，沒辦法摳起土了，才把四條蛇埋了起來，外面打的光光的，就回家去，約上我的伙伴，拿了幾個瓶子，想把它們捉回來。

　　到了地里 ，我們仔細觀察了四個土包，外面還是光禿禿的，一點虛土和痕跡都沒有，我們用鏟子把土拋開，"哎！"奇怪 了，里面的蛇竟然沒了，接著第二個第三個都沒有了，第四個的把土鏟開，我以為里面沒了，就用手刨土，結果一把挖在了手上，涼颼颼的，我驚叫了聲丟在了地上，我回過神來一看，原來是那條小的，我和伙伴很詫異，那三條大的，怎么就不在了呢？

　　我們又把地下挖了一遍，沒有洞及可逃的跡象，到底怎么走的，我還在想和找，我的伙伴說："反正已不在了，算了吧！"

　　我們于是摁住小蛇的頭，把它硬塞進了瓶子帶回家來了。

　　那條小蛇，我給它捉小青蛙，蟋蟀等小動物，但它整天就是慢不經心的'把那個像雙折了細鐵絲的舌頭吐來吐去，一點也不搭理那些食物，像沒看見似的，我怕里面缺氧，在瓶蓋上打了好幾個孔，一天夜里，它竟然出來了，當時我就很驚訝，我努力的找著答案，那只有一條就是，我常觀察它，給食換食，瓶蓋松了的緣故吧，我又把它關起來，但家里是不敢放了，我把它放在過水道底下。

　　一天，我又去看那條小蛇，忽然發(fā)現(xiàn)一條土黃色的蛇，在瓶蓋跟前，吐著舌頭，象在給那個小蛇說什么似的，我很驚怵，看見那個小蛇在瓶子里翻滾，我以為是眼花了，這不太可能發(fā)生的事情啊，我還在那里發(fā)呆，那蛇可能是看見我了吧，它朝著我看了下，吐了兩下蛇頭就走了，我一陣一陣的驚愕，平靜下來后，我回想了事情的經過，那三條蛇的神秘失蹤，以及來看它的蛇的顏色，莫非它們找來了。

　　我思來想去，真有點困頓，那蛇會有那樣的思維嗎？不由得又想起那些神話故事，又亂乎乎的想到那個書中好像說騰蛇會土遁，莫非這幾條都是傳說中的騰蛇，要不它們在土堆里怎么逃掉的，但又想起人們飼養(yǎng)的那些蛇，怎么不會那么靈異呢？

　　我癡癡的想了 好半天，覺得還是把那小蛇放了的好，于是我拿著瓶子，把它又放回了大自然，它從瓶子里出來，抬頭看了看天，又 左右看了下，慢慢的走了！

　　這事過去了好多年，還是記憶幽深，不管是高級或低級動物，只要有生命的存在，多少是有思維的，它們與我們共同的生活在這個地球，我們應該善待它們，如果它們會說話，思維再提升些，我們會怎么辦？

【小學生的作文】相關文章：

有關夢的小學生作文:小學生作文夢08-19

難忘的小學生活小學生作文09-11

難忘的小學生活小學生作文11-13

小學生的作文09-09

小學生作文06-14

小學生的作文11-05

等小學生作文04-08

拖地作文小學生作文05-18

雪的作文小學生作文05-21

小草小學生作文05-08