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【熱門(mén)】小學(xué)生的作文600字匯編7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文600字 篇1
小玲和美芳都是我同桌六年的好朋友，無(wú)奈倆人常常為了一些小事而鬧翻。這一天，她們也像往常一樣吵架。而坐在這倆人之間的我就得“開(kāi)工”了。這倆人彼此之間就像有一道無(wú)形的墻，真是苦了我�。∵@天，她們吵架是為了便當(dāng)。
果然，在我的預(yù)料中。她們，吵架了。我先把她們安逸下來(lái)，再和她們說(shuō)些“大道理”。原以為她們會(huì)同時(shí)對(duì)我撒嬌，卻不料她們對(duì)我不理睬。如果她們對(duì)我撒嬌，就好辦了�？伤齻儗�(duì)我不理不睬卻是六年來(lái)第一輪上演。我愣著了，腦海也隨之一片空白。這時(shí)，她們倆在不同的時(shí)間去食堂了。
要上課時(shí)，我就趁她們還沒(méi)回來(lái)就寫(xiě)了兩張便條。一張放在小玲的書(shū)包；另一張就放進(jìn)美芳的書(shū)包。上課鈴聲響起，她們一前一后地走進(jìn)課室。我先試探她們，和他們說(shuō)句話。可她們連看都不看我一眼就坐下了。我心想：她們真的不理我了，還很?chē)?yán)重。無(wú)奈，我只好閉上嘴，讓她們自己發(fā)現(xiàn)。
放學(xué)時(shí)，我以最快的速度到校門(mén)口等小玲和美芳。半小時(shí)后，她們倆出現(xiàn)在我的視覺(jué)范圍內(nèi)。當(dāng)我看到她們時(shí)，我驚呆了。她們有說(shuō)有笑地走向我站的地方。這根本不像是每天吵架的敵人，而像是有話說(shuō)不完的好姐妹。當(dāng)她們到了我的跟前，她們便七嘴八舌地對(duì)我說(shuō)了起來(lái)。原來(lái)，是我寫(xiě)的便條起了很多的作用。當(dāng)她們看完了我寫(xiě)的'便條，她們彼此之間的那道墻便破碎了。
之后的每一天，我就不用再“開(kāi)工”了。就算她們有吵架，但很快地就和好如初。每當(dāng)我想起她們成了好姐妹的那天，我心中就會(huì)泛起會(huì)心的一笑。我心想：就算我們長(zhǎng)大后忘記彼此，但不會(huì)忘記那一天……
小學(xué)生的作文600字 篇2
舅舅：您好！
你的工作還順利吧？外婆已經(jīng)遷居城鎮(zhèn)，你的子女也在用功讀書(shū)，你不必為他們擔(dān)心。今天我給你介紹一下我們家鄉(xiāng)發(fā)生的變化。自從您遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)后，家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化，其中最突出的要算飛龍吉祥街了。它與岳武路相連，是用水泥鋪成的街道，一塵不染，來(lái)往的車(chē)輛很多，它們只能慢慢地從這兒駛過(guò)。街道兩旁都有一條窄窄的排水道，它默默地躺在那里，把人們生活中的水從內(nèi)部的隧道排向遠(yuǎn)方，而不感到骯臟。
人行道上更是一片繁忙的景象，老人、青年、小孩絡(luò)繹不絕地從這兒走過(guò)，像一條川流不息的小溪。人行道靠外的`地方，種著一排整齊的小樹(shù)，它們的葉子吸收人們呼出的二氧化碳?xì)猓ㄟ^(guò)光合作用而釋放出人們必不可少的生命之源-------氧氣，他們每時(shí)每刻都在工作著，使街道空氣清鮮，令人心曠神怡。再后面便是一排排矗立著的居民大樓，上面貼著花花綠綠的瓷磚，在陽(yáng)光的照耀下，反射出刺眼的光芒。
住房下面就是門(mén)市部了，門(mén)市部里買(mǎi)貨的人來(lái)人往，生意紅紅火火。街道上，車(chē)水馬龍，因此，這里成了家鄉(xiāng)主要的交通要道。這條街道使家鄉(xiāng)面貌煥然一新，人們還給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字---------吉祥街。幾天前，我路過(guò)“宏偉大廈”時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里的大抽水機(jī)“隆隆”地響著，把一池塘里的污水抽進(jìn)排水道里，噴出的水流有力地落在地上，濺起一片水霧，像一個(gè)大瀑布。當(dāng)水抽干不久，推士機(jī)也來(lái)了，它把這里夷為平地。一打聽(tīng)，才知道要修車(chē)站。此時(shí)，我突然萌發(fā)了一種感想：如果在車(chē)站周?chē)N上樹(shù)，那在路途上感到惡心而想嘔吐的乘客，一下車(chē)不就能呼吸到新鮮空氣了嗎？種上樹(shù)既美化了環(huán)境，又能保證汽車(chē)尾部排出的氣不使空氣受污染，況且“植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境”是我們每個(gè)人的責(zé)任。舅舅，你說(shuō)對(duì)嗎？好了，我今天只談這一些，還有許多許多，下次再談。祝你工作順利！
你的外侄：
200X。12。11
小學(xué)生的作文600字 篇3
一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的晚上，我突然掉進(jìn)一個(gè)坑里，有人在說(shuō)：“三維通道把你送到未來(lái)市 �！�
到了未來(lái)市我眼前模模糊糊的，什么都看不清。突然，我暈過(guò)去了。等我醒來(lái)的時(shí)候，旁邊站了兩個(gè)人，我問(wèn)他叫什么，一個(gè)說(shuō)：“我叫蛋蛋，她叫小小。”他們帶我到他門(mén)家去，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)機(jī)器人，蛋蛋告訴我：“這個(gè)機(jī)器人叫東東�！�
“該吃飯了，該吃飯了�！蔽艺f(shuō)：“你們的晚餐就吃藥片？”小小說(shuō)：“我們一日三餐就吃藥片，你吃不慣，那就換換口味吧！”
吃飽以后，我要去洗澡了，但我沒(méi)帶衣服。小小說(shuō)：“我這兒有衣服�！彼昧藯l裙子給我。
我進(jìn)了浴室，剛要找水龍頭。突然，不知道從哪兒來(lái)得“雨”，把我身上沖了一下，我涂完了沐浴露，又一種“雨”把我身上的`沐浴露沖干凈了，我穿上了裙子，正合適，我出了浴室，蛋蛋對(duì)我說(shuō)：“咱們看電視吧�！蔽艺f(shuō)：“好啊，好啊。”
蛋蛋說(shuō)：“那就看三國(guó)演義吧！”突然后面閃起了燈光，電視看完了，我想看一下小小在干什么，于是，我去了小小的房間，看見(jiàn)小小帶這一副眼鏡，我問(wèn)小小再干嘛，小小說(shuō)：“我剛才給朋友打了個(gè)電話，可以看到朋友的樣子，我說(shuō)：“我可以打嗎？”小小說(shuō)：“當(dāng)然可以 �！�
我給媽媽打了個(gè)電話，把眼鏡還給了小小，我對(duì)小小說(shuō)：
“我們?nèi)タ匆幌碌暗霸诟墒裁�，好嗎？”小小說(shuō)：“好。”
我們進(jìn)了蛋蛋的房間，蛋蛋帶著一個(gè)頭盔，手里那著一根針，揮來(lái)?yè)]去的，我問(wèn)蛋蛋在干什么，蛋蛋說(shuō)：“我剛?cè)チ艘惶巳鹗��！蔽覇?wèn)：“我可以試是嗎？”蛋蛋點(diǎn)點(diǎn)頭。我?guī)项^盔去了一趟日本的富士山……
“快起來(lái)，快起來(lái)……”哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
小學(xué)生的作文600字 篇4
從講臺(tái)到第六張桌子是七步，從第六張桌子到講臺(tái)也是七步。
這是班里每位授課老師的行走路程，從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)老師多走于七步。他們的共同習(xí)慣是：走到第六排，馬上轉(zhuǎn)身折回。似乎那兒立著一堵槍?zhuān)韪糁硪粋�(gè)世界，從第六排往后，是差生的范圍，但也許連他們自己都已忘記了這一點(diǎn)。因?yàn)闆](méi)有老師的關(guān)注，他們已習(xí)慣了“默默無(wú)聞”，“獨(dú)立生活”。
語(yǔ)文課上，空氣分子像被加了溫一般，異�；钴S。語(yǔ)文老師在那七步路上踱著方步，口中叫著那些熟悉得不能再熟悉的名字。每叫一個(gè)名字，都會(huì)帶來(lái)一段精彩的演說(shuō)和一通渾厚有力的男中音的贊揚(yáng)。忽然，語(yǔ)文老師的手停在了半空，身子前傾，左腳抬著，似一尊被人控制的木偶。教室里一下子靜得出奇，幾十雙眼睛齊刷刷地轉(zhuǎn)向了那還未落地的腳。每個(gè)同學(xué)的臉上都寫(xiě)滿了驚奇，就像哥倫布突然發(fā)現(xiàn)了新大陸一般。語(yǔ)文老師也像是意識(shí)到了什么，馬上把那前伸的腿抽了回來(lái)，并后退了一步。學(xué)生們不禁發(fā)出了唏噓聲，也許是因?yàn)闆](méi)能看到他們所期盼的.結(jié)果吧。而語(yǔ)文老師熱情依舊，于是，空氣又歡快地跳起了華爾茲。
三年即將過(guò)去了，習(xí)慣一直被保持著，連元旦晚會(huì)班主任都無(wú)一例外。
在異彩紛呈的教室內(nèi)，班主任興奮地分發(fā)著糖果，臉上的微笑幾乎溢了出來(lái)。轉(zhuǎn)了一圈之后，他盯著手中的糖果，楞了：怎么剩了這么多？他大聲問(wèn)：“誰(shuí)還沒(méi)有？”一個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“后兩排還沒(méi)發(fā)�！痹瓉�(lái)，他走到了第六排就又習(xí)慣性地折了回來(lái)。但后面兩排的同學(xué)卻每人嘴里都含著一顆塘，那是他們自己買(mǎi)的，他們已習(xí)慣了“獨(dú)立自主”。
習(xí)慣最終也沒(méi)有被打破。
其實(shí)，習(xí)慣是很容易被打破的，只不過(guò)是多走半步而已。
小學(xué)生的作文600字 篇5
同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)題目，就覺(jué)得自己有很多的獎(jiǎng)賞吧!有物質(zhì)上的、有精神上的。物質(zhì)上的是一個(gè)洋娃娃、一雙鞋子……而精神上的是不經(jīng)意的一句話。微不足道的一個(gè)眼神。嘴角微微上揚(yáng)的一個(gè)微笑……它們都激勵(lì)著我們的意志。使我們走進(jìn)前進(jìn)的目標(biāo)。而我呢，則是覺(jué)得一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作手勢(shì)。下面請(qǐng)聽(tīng)本小姐慢慢道來(lái)吧!
在一次晉江市的公開(kāi)課上，我是扮演小記者的身份。膽小的我才三年級(jí)。不僅要采訪陌生的老師，而且要做總結(jié)和交流。當(dāng)時(shí)的我臉紅的融通太陽(yáng)公公一搬、耳朵也極其發(fā)熱。緊張的'心情控制住了我，我害怕。我害怕說(shuō)不好、我害怕不敢問(wèn)。我害怕說(shuō)錯(cuò)。一切的一切可能發(fā)生。我都害怕，不敢邁向前去采訪他們。那時(shí)，我還是領(lǐng)頭的組長(zhǎng)，在后面的組員推了我一下，我邁出了第一步。我開(kāi)始采訪第一位老師：“老師，您對(duì)……對(duì)小孩子……看……看動(dòng)畫(huà)片有什么看法嗎?”緊張的心情終于從喉嚨放到了胸口。第一個(gè)老師、第二個(gè)、三個(gè)。終于采訪完，下面就是我最擔(dān)心的在全班面前全校老師面前，晉江市陌生老師面前進(jìn)行總結(jié)。全場(chǎng)的目光投向我……
正當(dāng)開(kāi)課老師說(shuō)：“請(qǐng)小記者組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)�！蔽艺酒饋�(lái)環(huán)視一下四周，唯獨(dú)找到了一個(gè)閃光點(diǎn)，是她，是一年級(jí)的老師，她跟我并不熟，她把手指向我并且豎起大拇指。自信滿滿的地走上臺(tái)，手扶著桌子，大大方方形形色色地講起了大家地看法，講完走下臺(tái)。再看看閃光點(diǎn)，她依舊豎起大拇指，告訴著我：“你是最棒的!加油!”這個(gè)動(dòng)作永遠(yuǎn)鼓舞著我，讓我在今后的挫折，困難面前時(shí)刻想著它，就使我戰(zhàn)勝了很多。我的最好的獎(jiǎng)賞就是一個(gè)或許大家覺(jué)得一個(gè)人微不足道的動(dòng)作，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)它是我精神上的鼓勵(lì)，它永遠(yuǎn)是最好的。
小學(xué)生的作文600字 篇6
今天是農(nóng)歷八月十五，是中秋節(jié)的日子，也是家人坐在一起吃團(tuán)圓飯、吃月餅和賞月的日子。
大清早，就下起了雨，媽 媽說(shuō)：“下雨了，估計(jì)晚上看不見(jiàn)天上又大又圓的月亮�！蔽覍�(duì)媽 媽說(shuō)：“媽 媽?zhuān)俏耶?huà)一幅賞月的畫(huà)吧！”于是，我就拿了一張紙開(kāi)始畫(huà)畫(huà)：上面有我和爸爸、媽 媽吃月餅和各種瓜果，爸爸說(shuō)：“看，天上的月亮多么圓��！”我們圍坐在一起邊吃邊賞月，一家人多么開(kāi)心！畫(huà)完畫(huà)我們圍坐在一起吃團(tuán)圓飯和月餅。
晚上，我們出去散步，想體會(huì)“月到中秋分外美”的意境。
我想：月亮害羞似的躲在云層里偷偷地祝我們中秋節(jié)快樂(lè)！
今天是中秋節(jié)，是家家戶戶歡聚一堂，品嘗月餅和瓜果，享受天倫之樂(lè)的日子，也是我滿7周歲的生日，我好高興呀！
晚上，爸爸媽 媽帶我去干爸，干媽家過(guò)中秋節(jié)，大家圍成一大桌子，開(kāi)心的吃月餅，聊天，接過(guò)大家滿滿的祝福，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，笑聲和說(shuō)話聲比大喇叭的聲音還大，太吵了，趁著大家沒(méi)注意，我和哥哥溜到院子里玩，今年的天公真不作美，剛到晚上就淅淅瀝瀝的下起了小雨，月亮也被云層裹著，不肯現(xiàn)身，望著黑漆漆的'夜空，我一定要回去畫(huà)一福中秋的圓月，把今天的遺憾補(bǔ)回來(lái)。
今年的中秋節(jié)過(guò)得特別開(kāi)心。我們?cè)谕馄偶覉F(tuán)聚，吃月餅，賞月，聽(tīng)媽 媽講中秋節(jié)的來(lái)歷。
我把月餅切了四刀，分成了八份，老太和外婆一人兩份，我們各吃一份。月餅又香又甜，我吃了還想吃，但媽 媽說(shuō)月餅是高油高糖高熱量的食品，不能多吃噢。
吃過(guò)月餅，我們來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上賞月。今晚的月亮又圓又大又明亮，像一顆巨大的夜明珠掛在黑色的天幕上，新聞里說(shuō)今年是十五的月亮十五圓，下次要看得等到20xx年才能看到呢！我看著月亮，心想嫦娥姐姐一個(gè)人住在月宮里，只有玉兔陪她，很孤獨(dú)，我真想上去陪陪她呀！
小學(xué)生的作文600字 篇7
茂密的叢林里，有屬于動(dòng)物的角落；廣袤的大海里，有屬于魚(yú)兒的快樂(lè)；燦爛的天空中，有屬于鳥(niǎo)兒的自由。而在我的世界，擁有一片只屬于我的風(fēng)景。快樂(lè)，因?yàn)樗�；悲傷，因�(yàn)樗�；痛苦，也是因�(yàn)樗＝邮芰舜蠛５倪|闊，也許再也容不下山峰的壯美，感受到了魚(yú)兒的快樂(lè)，也許再不想感受鳥(niǎo)兒的那一份自由。
“你有看過(guò)風(fēng)景嗎？”
“有��！”
“那你覺(jué)得什么是最美的風(fēng)景？”
“就是心中的那一片美麗的向日葵花海��！”
“如果你失去了什么，心中的風(fēng)景還會(huì)那么清晰嗎？”
“也許吧！因?yàn)橛心愫臀以谝黄鹧�！我們�?huì)是永遠(yuǎn)的好朋友！”
“蒽！”
“我會(huì)永遠(yuǎn)記得，你曾帶給我那段完美無(wú)瑕的日子。”一句簡(jiǎn)單的歌詞，表現(xiàn)的還可以是好朋友之間的不舍和留戀。初三了，我已經(jīng)和最好的朋友走過(guò)了接近3年的時(shí)間。其中的快樂(lè)和辛酸，歡笑和淚水，我想應(yīng)該都有著深刻的記憶。
面對(duì)著她的`歡笑和快樂(lè)，這是快樂(lè)得讓人心動(dòng)的風(fēng)景；面對(duì)共同的悲傷與淚水，這是讓人難過(guò)的風(fēng)景；中間夾雜著一種爭(zhēng)執(zhí)和吵鬧，但這一片風(fēng)景將整幅友誼的圖畫(huà)裝點(diǎn)得分外真實(shí)和豐富多彩。有理想的翅膀就不怕天空有多高，有堅(jiān)強(qiáng)的意志就不怕前進(jìn)的路有多么曲折，有朋友的陪伴；支持和牽掛我們就會(huì)走得更遠(yuǎn)……。
我想要過(guò)快樂(lè)的生活，擁有屬于自己的美麗風(fēng)景。帶上我家的小狗和你一起去流浪只是玩笑話，但是想和朋友永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)在一起是出自內(nèi)心的。朋友之間不是不應(yīng)該有眼淚，而是不應(yīng)該有悲傷眼淚。
如果畢業(yè)了，沒(méi)有在同一個(gè)班，友誼該怎么延續(xù)，會(huì)不會(huì)跟著人群走失，但是我希望能夠?qū)⑦@份珍貴的記憶留在我的風(fēng)景里，成為屬于自己和好朋友的一份美麗的風(fēng)景！
一年級(jí):劉軒羽純
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