【精選】小學(xué)生觀察作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生觀察作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生觀察作文 篇1
我家陽臺(tái)寬敞，種了很多植物：高雅舒展的君子蘭、綠茵挺拔的文竹、花香四溢的康乃馨……但最引人注目的，還是那株枝繁葉茂、青翠欲滴的蘆薈。
蘆薈比較大，大概是沒有了花盆的限制，愈發(fā)生長得蓬蓬勃勃。碧綠是它生命的色彩，肥厚是它生活的優(yōu)越，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)闹θ~是繁茂最形象的解釋。如果細(xì)瞧，也不是滿株深翠如翡，寬寬綠綠的枝葉邊緣有些小刺，看似光滑的葉片上還映襯著一些嫩綠色的小斑。這讓我情不自禁地聯(lián)想起“瑕不掩瑜”一詞，可哪里是瑕疵，分明是點(diǎn)綴在翠玉上的小可愛呀！
我從前一直以為蘆薈是無花植物，在親手種養(yǎng)、長期觀察后才幡然明白：蘆薈其實(shí)是會(huì)開花的。前些日子，我新奇地發(fā)現(xiàn)蘆薈中間長出了一根長長的花干，一天比一天高，好像一個(gè)日益升高的小山峰。我就納悶了：難不成它要開花？沒過幾天，蘆薈真的開花了！淡紅色的'長條形小花，簇?fù)碇ǜ�，向四面八方伸展開來。盛開的花朵微微下垂，末端就好像張開的小喇叭，似乎在吹奏一曲生命的贊歌。每當(dāng)微風(fēng)吹過，數(shù)十朵長短不一的花兒迎風(fēng)輕搖，散發(fā)出淡淡清香……花姿搖曳，花香醉人，讓我越發(fā)喜歡它了！沒有觀察，沒有等待，就沒有發(fā)言權(quán)，還真是這樣。
有一天，我觀察蘆薈時(shí)不小心被刺兒扎了一下，不禁暗暗埋怨：哼，這蘆薈好端端地為什么要長刺呢？痛死我了！我?guī)е苫蠓_《百科全書》一看，這才恍然大悟：原來，蘆薈和仙人掌還是并不疏遠(yuǎn)的親戚呢！它們都是熱帶沙漠中的植物，蘆薈長刺是為了自我保護(hù)，不然早就被饑渴難耐的動(dòng)物啃得滅絕了。它的生命力也很頑強(qiáng)，用手將一片葉子掰下，插到另一個(gè)地方，用不了多長時(shí)間它就會(huì)變成一株新的蘆薈，重新長出嫩芽來。
蘆薈的作用很多，可以做成清香可口的菜肴，汁液不僅能治愈傷口，還可以美容……從蘆薈身上，我悟出了一個(gè)道理：要好像蘆薈一樣毫不張揚(yáng)，隨遇而安，充滿活力，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
小學(xué)生觀察作文 篇2
老師要上公開課，讓我們觀察一種動(dòng)物或植物，說出它與眾不同的地方。于是，媽媽給我買了一盆仙人球。
仙人球表面有橙、黃、綠三種顏色，看上去十分漂亮。它有著許多不同于其它植物的特點(diǎn)。首先，仙人球不像其它植物那樣枝繁葉茂，它的表面長滿了刺。這是因?yàn)樗鼘儆跓釒е参�，為了適應(yīng)環(huán)境，進(jìn)行充分的光合作用，葉子全部退化成了刺。其次，仙人球不像有的植物那樣又高又大，而是長得圓圓的，像一個(gè)毛茸茸的小刺球。為什么它會(huì)長成球形呢？居然連爸爸媽媽也不知道答案，看來植物身上的`奧秘可真不少！還有，仙人球特別耐旱。即使你每月只給它灑幾滴水，它也能生存。這頑強(qiáng)的生命力真值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)生觀察作文 篇3
一天陽光燦爛，我在路上看見了特別多的蝸牛在那里搬家一樣。我發(fā)現(xiàn)了；蝸牛走過的路，后面都有很多的粘液。心里暗暗地想：他們是不是在做標(biāo)記呢？我就趕快叫媽媽告訴我這個(gè)秘密。媽媽說：“嗯，應(yīng)該是蝸牛留下的'標(biāo)記吧!”然后，我看見了一只蝸牛似乎在睡覺呢!我恍然大悟地說：“哦，原來如此蝸牛留下的粘液，就是標(biāo)記呀!”
我又一次來到蝸牛居住的地方。咦？蝸牛怎么都不見了呀!原來，蝸牛又搬家了呀!
后來，我才明白了：只要我們留心觀察，就一定能看見奇跡的。
小學(xué)生觀察作文 篇4
今天上午，我在我們的院子里玩耍。媽媽說：“你先不要玩了，你看這五顏六色的月季花，多美��！”聽了媽媽的話，我說：“我怎么不知道，這里有這么漂亮的花？”媽媽說：“是你沒有觀察到�！�
我仔細(xì)的看了一圈。發(fā)現(xiàn)月季花有好多種顏色：有大紅色、淡粉色、淡黃色、紫色……
我趕緊跑到花叢里，聞了聞月季花的花香。�。≌嫦惆�！我剛想摘下這朵花，突然想到老師說的一句話，愛護(hù)花草人人有責(zé)。想到這些，我的手立刻縮回背后。
我又仔細(xì)的觀察了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)月季花的`下面有一些小小的刺。我輕輕地摸了一下，��！真扎手呀。哈哈！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)花上的秘密。
我趕緊跑到屋里，告訴了爸爸。叫爸爸給我拍個(gè)照！這句話說的沒錯(cuò)。知識(shí)無處不在，需要你，留心觀察、多多去想。
小學(xué)生觀察作文 篇5
鳥語花香的春天來了，萬物復(fù)蘇，花紅柳綠。瞧，朵朵花兒競相開放：美麗高雅的迎春花，嬌艷動(dòng)人的海棠花，粉嫩甜美的桃花，而我最喜愛的是那高貴卻不張揚(yáng)，沁香卻不膩人的玉蘭花。
微風(fēng)中的玉蘭花像一位位舞蹈家，在跳著優(yōu)美的`舞蹈。有的才展開兩三片花瓣兒，像美麗的少女不敢掀開白色的面紗。有的花瓣全展開了，亭亭玉立，迎著朝霞，沐浴陽光。有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的。這么美的玉蘭花，一朵有一朵的姿勢(shì)。這一朵，很美，那一朵，也很美，眼前的景色就像一幅栩栩如生的畫。
恍惚中，我覺得自己就是一朵美麗鮮艷的白玉蘭，穿著雪白的裙子在樹梢上，迎著春風(fēng)，像蝴蝶似的翩翩起舞。旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，白色裙擺隨風(fēng)搖曳，身上的清香飄散在空氣中。風(fēng)兒也被吸引過來，一樹的玉蘭花隨風(fēng)舞動(dòng)，簌簌作響，一曲美妙動(dòng)聽的交響樂在玉蘭樹上演奏。
風(fēng)過了，我停止了舞蹈，安靜地站在那兒。蝴蝶飛過來，告訴我昨天飛行的快樂；小青蛙跳過來，告訴我清早歌唱的樂趣……
我喜歡玉蘭花，喜歡它的傲嬌，更喜歡它的堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)生觀察作文 篇6
9月29日星期四晴
我早早地起了床，媽媽突然想吃自己泡的豆芽，就叫我去筐子里分別抓一把綠豆和紅豆放在碗里，并倒一些水剛好淹住豆子。我照媽媽的吩咐做完就去上學(xué)了。
晚上放學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)豆子們像一個(gè)個(gè)喝飽了水的娃娃，肚子脹得圓鼓鼓的，摸上去軟綿綿的。媽媽又叫我把碗里的水全部倒掉，把豆子放在有洞的小籃子里，再在上面用噴壺灑了一些水。
9月30日星期五晴
晚上我放學(xué)回家跑去看豆子，發(fā)現(xiàn)綠豆的“襯衣”破了，露出了雪白的身體�？墒羌t豆好像很害羞似的，把衣服穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我心想：這些紅豆是壞了嗎？怎么不像綠豆一樣破皮呢？
10月1日星期六晴
晚上回到家我?guī)е唤z擔(dān)憂去看豆子們。發(fā)現(xiàn)綠豆長出了“小腳”，在小腳的頂端還長出了一些“汗毛”。最讓我擔(dān)心的紅豆居然也脫下了“襯衣”，沒想到紅豆就像一個(gè)調(diào)皮的娃娃給我開了一個(gè)玩笑，讓我擔(dān)心壞了。我又給它們噴了一些水，好讓它們快快長大。
10月2日星期天晴
早上一起床我就迫不及待地去看豆子們了。綠豆的“腳”長長了，不過形狀不一。有的'像煙斗，有的像剪刀，有的像套馬繩……有的頭上還長出了嫩黃的葉片�？墒羌t豆才不慌不忙地長出“小腳”，紅豆真調(diào)皮呀！
10月3日星期一晴
中午吃了飯，我又去看看它們。綠豆芽的口張得更開了，有的還長出了嫩黃的葉柄。它們長得參差不齊，有的很高，有的卻很矮。紅豆的嘴邊也張得大大的，腳也長得更長了。站在豆子旁，我聞到了一股淡淡的豆香，相信明天的餐桌上就會(huì)有一盤我親自泡的豆芽了！
小學(xué)生觀察作文 篇7
今天，老師和我們玩了個(gè)“小游戲”。首先，老師安排了幾個(gè)同學(xué)給我們發(fā)了幾個(gè)杯子。接著，老師又讓幾個(gè)同學(xué)去接水，讓我們自己舀，然后，我們那神秘的“小游戲”就開始了。
老師拿出個(gè)小東西讓我們看了看，嗯，是個(gè)橢圓的小東西，顏色是褐色的。我覺得那上面密密麻麻的紋路像一個(gè)迷宮，如果微生物進(jìn)去了就出不來了。老師又讓我們摸了摸，沒想到，密密麻麻的紋路一點(diǎn)也感覺不到了，摸起來很舒服呢!老師還讓我們聞了聞，那些香香的小精靈聽到了老師的話，興奮的.連忙往我鼻子里鉆。最后老師還讓我們猜了猜它是什么，有人說是山楂，有的說是桃子核，教室里的同學(xué)們爭論聲音弄得我震耳欲聾。老師見我們都沒猜到，就給我們解釋：“這個(gè)叫胖大海，生長在泰國、馬來西亞等地。把它放在溫水里泡一會(huì)，喝了可以治療咽喉炎等。”
“啊!等待許久，終于可以把胖大海放在水里了!”我迫不及待的把胖大海放在水中，胖大海像小船似的游在水面上。過了一會(huì)，胖大海的皮慢慢破了，它仿佛咋說“哎呀!好痛”時(shí)間一分一秒的過去了，藍(lán)藍(lán)的“大�！币幌卤蝗境闪私瘘S色，胖大海也要胖的沉下去了。它好像在說“救命呀，救命呀我要沉下去了，誰來救救我呀�！�
胖大海呀胖大海，我終于知道你為什么叫胖大海了，因?yàn)槟阍谒锱菀粫?huì)兒你就會(huì)得肥胖癥，你可真是個(gè)有趣的小東西!
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