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    我的老師小學(xué)作文

    時間:2024-08-23 02:57:52 小學(xué)生作文 我要投稿

    【精選】我的老師小學(xué)作文4篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文4篇,歡迎大家分享。

    【精選】我的老師小學(xué)作文4篇

    我的老師小學(xué)作文 篇1

      上課了,英語老師走進(jìn)教室,我們發(fā)現(xiàn)英語老師換了,是個女的,她以前和我們接觸過。她長著一對大眼睛,眉毛長長的、黑黑的,頭發(fā)長長的,人長的很漂亮,很和藹。

      英語老師對我們要求非常嚴(yán)格,她讓我們復(fù)習(xí)以前學(xué)的東西,要一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

      第一次上她的課可是有好多話要說的哦!她跟我們講了她小時候的故事:小時候她家很窮,她是班里的班長,她的語文和數(shù)學(xué)成績都很好,就是英語比較差,英語嘛,第一次聽寫得了20分,第二次得了0分?墒撬X得自己是班長,就應(yīng)該三科成績都要好,就開始了努力的復(fù)習(xí):當(dāng)同學(xué)們在課外活動的時候,她在努力的'背單詞;當(dāng)很晚別人在睡覺的時候,她在拿著手電筒照著英語書背單詞。因為她知道功夫不負(fù)苦心人,她要努力。

      一次考試,她英語考到了89分,別小看著這89分哦,在那時候89分已經(jīng)很高了,后來,她報了一個數(shù)學(xué)班,因為她母親對她說:“家里很窮,長大一定要當(dāng)一個老師,”于是她想長大后當(dāng)一個數(shù)學(xué)老師,可是那里的老師說她的英語很好,就把她轉(zhuǎn)到了英語班,當(dāng)時她很生氣,想著:我明明報的是數(shù)學(xué)班,為什么要把我轉(zhuǎn)到英語班。但是,她還是咽下這口氣,讀了英語。

      如果當(dāng)時英語老師當(dāng)了數(shù)學(xué)老師,我想她會不會來到我們班,我們會不會知道這個故事。

    我的老師小學(xué)作文 篇2

      我們班有一位女教師,姓肖,大家都叫她肖老師。我們班的同學(xué)都非常喜歡她。

      她有一頭烏黑的短發(fā),一雙小而迷人的眼睛。一只俊俏的鼻子和紅潤的嘴巴。肖老師非常溫柔,從來不會打罵我們,只是有時候說話聲音大了點(diǎn)。

      除此以外,肖老師還很有幽默感呢!就拿今天的事例來說吧!我們教室的門壞了,關(guān)不了,平時就那樣打開著,常有大風(fēng)這樣的不速之客來襲擊它。今天,就在我們上語文課的`時候,門被一陣狂風(fēng)吹過,馬上就要關(guān)起來了,由于是被風(fēng)吹的,這次肯定非常響。

      我們頃刻間把兩只小耳朵都堵起來,同時張大了嘴巴。只聽“砰”地一聲巨響,門關(guān)起來了。肖老師見我們都堵住了耳朵,還沒反應(yīng)過來,就被巨響嚇了一大跳。她轉(zhuǎn)身把門重新打開,然后對我們說:“以后門快要關(guān)起來的時候全班都一起喊‘堵耳朵’!這樣我就不會讓我的耳朵受罪了!甭犃死蠋熣f的這番話后,全班哄堂大笑。

      最重要的是老師對我們做出了數(shù)也數(shù)不清的貢獻(xiàn)。她就像一只蠟燭。燃燒自己,照亮別人,不對,不只是肖老師,全世界的老師都是這樣!

      肖老師,你永遠(yuǎn)是我最好的老師!

      ……

    我的老師小學(xué)作文 篇3

      我的老師,她的名字叫湯靜,她是我的班主任。她的眼睛大大的,嘴巴小小的,鼻子高高的,個子比媽媽高一點(diǎn)兒,可漂亮了。她的性格活潑開朗,對我們可溫柔了。

      我原來不敢發(fā)言,老師就鼓勵我不要怕。第一次發(fā)言我的`聲音太小,老師說沒關(guān)系;第二次我的聲音大了一點(diǎn),老師說我有進(jìn)步,后來我就敢發(fā)言了。

      有一次,我的腳受傷了,老師給我包扎的時候我很痛想哭,老師就告訴我要勇敢,做一個小勇士,我就沒有哭,做了一個小勇士。

      老師就像是媽媽一樣,我好喜歡我的老師!

    我的老師小學(xué)作文 篇4

      我的老師長著一雙炯炯有神的`眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,頭發(fā)上已有幾根銀絲,一張涂了蜜似的嘴巴。

      記得有一次我有一道題不會做,記得在座位上抓耳撈腮,這時,老師看見了我這樣子,走了過來,親切地對我說:“周昱彤,你怎么了?”我支支吾吾地回答老師:“我……有一道題……不會做!崩蠋熉犃,又對我說:“周昱彤,我剛剛不是講了嗎!有不會做的要舉手,我就會走到舉手的那個同學(xué)那,細(xì)心地給那位同學(xué)講,聽明白了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      說完,老師便耐心地給我講那道題,講完后,我明白了這個題的道理。我的老師就是這樣一個有耐心的老師!

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