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螳螂小學(xué)作文合集15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的螳螂小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
螳螂小學(xué)作文1
今天晚上媽媽給我講了一個(gè)《小螳螂學(xué)藝》的故事，使我想到了暑假里在外婆家看過(guò)的螳螂與毛毛蟲(chóng)大戰(zhàn)的事情。
外婆家有很多果樹(shù)，其中有桃樹(shù)，桃樹(shù)上結(jié)滿了小桃子，可惜有很多毛毛蟲(chóng)在破壞，偷吃果子，幸好還有螳螂這個(gè)捕蟲(chóng)能手。我看到有三只螳螂在等著，我順手抓了一只，它用大鐮刀劈我的手指。
接著我又觀看樹(shù)上螳螂的動(dòng)作，只見(jiàn)一只螳螂往上爬同樣揮動(dòng)它的大鐮刀把毛毛蟲(chóng)的一撮毛給切斷了。它自豪地對(duì)它的同伴說(shuō)：“你看我們的鐮刀厲害吧，讓我們一起來(lái)把它們給消滅了�！蓖槁�(tīng)了這話，就一起并肩作戰(zhàn)，揮起大刀連續(xù)把三條毛毛蟲(chóng)砍斷了。其它的毛毛蟲(chóng)一看情況不妙，就把后面的.伙伴一起調(diào)動(dòng)起來(lái)，領(lǐng)隊(duì)的毛毛蟲(chóng)好象說(shuō)：“我們也不能就這樣被欺負(fù)了，讓我們齊心協(xié)力對(duì)付它們�！闭f(shuō)著就排成一列隊(duì)伍，擺出了應(yīng)戰(zhàn)的架勢(shì)。我看情況越來(lái)越危急，就把手上的螳螂放回到樹(shù)上，讓它一起參加大戰(zhàn)。螳螂們使出了“雙劍合壁”的招勢(shì)，兩把大刀同時(shí)砍下去，把其中一條毛毛蟲(chóng)砍成了三段，粘在了桃樹(shù)上。螳螂們繼續(xù)兩把刀、六把刀、八把刀同時(shí)向毛毛蟲(chóng)們砍去，毛毛蟲(chóng)一條不剩全被消滅了。
最后我宣布螳螂隊(duì)勝出，團(tuán)隊(duì)的力量真了不起！
螳螂小學(xué)作文2
群蟻智斗螳螂從前，有一群又聰明又勇敢的小螞蟻，它們辛苦地尋找著食物，還要搭窩，因?yàn)槎炀鸵獊?lái)臨了。
冬天到了，螞蟻們帶著食物回到了一個(gè)樹(shù)洞里，這是一棵又老又高大的大樹(shù)，這里就是它們的新家園。突然，一只又瘦又餓的螳螂來(lái)了，螳螂見(jiàn)螞蟻們有許多食物，便向它們索取一些，螞蟻國(guó)的國(guó)王對(duì)螳螂說(shuō)：“這是我們辛辛苦苦找來(lái)的，豈能給你！若是你真的想要的話，那你自個(gè)兒去找吧！”螳螂又假惺惺地說(shuō)：“親愛(ài)的.螞蟻國(guó)王，你就看在我可憐的份上，分給我一點(diǎn)吧！”“不行！”螞蟻國(guó)王堅(jiān)定地說(shuō)�！翱蓯�！”
螳螂伸出大刀，惡狠狠地說(shuō)到：“少給我費(fèi)話！5分鐘之內(nèi)，必須把食物交出來(lái)，否則，你們都沒(méi)有好下場(chǎng)！”螞蟻國(guó)王回到樹(shù)洞里，焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，4分鐘過(guò)去了，螞蟻國(guó)王終于想出了一個(gè)好辦法，它叫了一個(gè)螞蟻將，讓它把黃雀引來(lái)，那個(gè)螞蟻將走了以后，5分鐘到了，螞蟻國(guó)王走出樹(shù)洞，心平氣和地對(duì)螳螂說(shuō)：“食物在這棵大樹(shù)的頂上的樹(shù)枝上，你去取吧�！斌胝f(shuō)：“如果你要是騙我，我第一個(gè)吃掉你。”說(shuō)完便向樹(shù)頂上爬去。爬著爬著，螳螂爬到了樹(shù)頂，它站在樹(shù)枝上，找來(lái)找去，還是沒(méi)找到食物，螳螂覺(jué)得自己被騙了，剛準(zhǔn)備下去，一只黃雀飛來(lái)，將螳螂帶走了。
螳螂小學(xué)作文3
昨天中午，我剛吃過(guò)午飯，準(zhǔn)備回房間去看書(shū)，忽然發(fā)現(xiàn)門(mén)鎖上有一只綠色的小東西正在往上爬，我仔細(xì)一年，原來(lái)是一只小螳螂。我覺(jué)得很好玩，想把它捉住，剛把手伸到它的前面，它“嗖”地轉(zhuǎn)過(guò)身子迅速向上爬，由于爬得太快，落在了地上，摔了個(gè)四腳朝在，我乘機(jī)把它促住帶回房中。
小螳螂剛被捉到房間里像沒(méi)頭蒼蠅似的橫沖直撞，好像整個(gè)房間都裝不下它，過(guò)了好一會(huì)兒才平靜了下來(lái)，我這才安心地觀察它。這只小螳螂的頭是三角形，可隨意轉(zhuǎn)動(dòng)，并沒(méi)有上鑲著兩只又圓又大的眼睛，兩只扁觸角不停地?fù)u晃。十分神氣。
胸部、腹部又細(xì)又長(zhǎng)。兩對(duì)翅膀，外面的一對(duì)象兩片嫩綠的柳葉，里面一對(duì)半透明，兩對(duì)翅膀緊緊地貼在肚皮上。它的身子下面有三對(duì)足，前面一對(duì)最大上面全是小齒，十分鋒利，像兩根鋸條似的'，看上去，它簡(jiǎn)直是一名持著兩把軍刀的將士。這對(duì)“鋸條”就是小螳螂用來(lái)捕食的工具。然后，玩小螳螂可可當(dāng)心點(diǎn)。稍不注意就會(huì)被它的“鋸條”夾住，可疼了！
它的全身是翠綠色的，和草葉的顏色沒(méi)有什么兩樣，所以人們很難發(fā)現(xiàn)它。這樣還有利于躲避天辭，也便于捕捉害蟲(chóng)。這也許是它長(zhǎng)期生活在草叢中而產(chǎn)生的保護(hù)色吧！
螳螂是益蟲(chóng)，我們應(yīng)該好好保護(hù)它才對(duì)。于是，我把這只小螳螂放回到了屬于它自己的大自然中。
螳螂小學(xué)作文4
清晨，我來(lái)到院子里，忽然發(fā)現(xiàn)一只棕色的蟲(chóng)子爬在我家院子里的桌子上。我走近一看原來(lái)是一只螳螂。它威武地昂著頭，兩對(duì)翅膀緊緊地貼在脊梁上，一對(duì)又大又長(zhǎng)的“大刀”舞動(dòng)著，仿佛在警告說(shuō)：”離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”對(duì)峙一會(huì)兒，它看我沒(méi)傷害它的意思，把“大刀”收回貼到胸前。我大聲喊：“媽媽，我家來(lái)客人啦 ！”媽媽走過(guò)來(lái)一看，笑著說(shuō)：“哦，是“大刀先生”呀，歡迎我家的這位不速之“客”！”
觀察了一會(huì)兒，媽媽喊我吃早飯。我對(duì)著它說(shuō)：“大刀先生”我要去吃早飯了，一會(huì)兒也請(qǐng)你吃早飯。等我吃完早飯，給它拿點(diǎn)饅頭屑喂它時(shí)，已不見(jiàn)它的蹤影了。我在院子里仔細(xì)尋找，原來(lái)它渴了正在院子里的一個(gè)小水坑喝水哩。我把饅頭屑放它嘴邊它也不理，仍低著頭，吸一會(huì)兒水，又抬頭四周望望，再喝一會(huì)兒水，然后邁著大步威武地爬到院子里的一盆吊蘭的葉子上，又過(guò)了一會(huì)兒，它藏到葉子的下面，很難讓人發(fā)現(xiàn)。接連幾天，我一有空閑就去看它，螳螂一直就在那幾盆花草間藏來(lái)藏去，好像怕我發(fā)現(xiàn)似的。
我上網(wǎng)查了有關(guān)螳螂的'知識(shí)，原來(lái)螳螂是益蟲(chóng)，它藏在吊蘭的葉子下面是在捉蚊子哩。所以我要善待我家的這位不速之“客”，讓它成為我家的一員。
螳螂小學(xué)作文5
春秋戰(zhàn)國(guó)末年，吳王想楚國(guó)沒(méi)有自己的國(guó)家強(qiáng)大，但是他們的地盤(pán)比自己的大，心里很不平衡。吳王就想攻打楚國(guó)。大臣們議論紛紛，都認(rèn)為不應(yīng)該這樣做。吳王聽(tīng)到這些議論后很生氣，對(duì)他的大臣警告道：“此事就這么決定了，如果有人敢提建議勸阻我，就立即處死他！”
吳王的門(mén)客里中有個(gè)年輕人，認(rèn)為吳王這樣做太不妥，這樣會(huì)有別的國(guó)家趁機(jī)攻打我們國(guó)家的，很想去勸阻但又不敢直接提建議。他前思后想，終于想到了一個(gè)辦法。他每天都懷揣彈子手拿彈弓到王宮的后花園樹(shù)下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，露水把衣服都打濕了。連續(xù)三天，終于等到了來(lái)后花園散步的吳王。吳王看見(jiàn)他手拿彈弓，眼睛盯著樹(shù)上在看什么，就問(wèn)到：“你在這里做什么，怎么衣服都被打了？”
年輕人回答：“您看園里的.這棵樹(shù)上有一只蟬，蟬在高高的樹(shù)枝上振動(dòng)翅膀鳴叫著，悠閑的喝著露水，卻不知道有一只螳螂就彎身俯在它后面，準(zhǔn)備抓住并吃掉它呢。而螳螂也沒(méi)發(fā)現(xiàn)身后正有一只黃雀伸長(zhǎng)脖子要啄它。您再看這只黃雀它也想不到樹(shù)下還有我手中張開(kāi)的彈弓啊！蟬、螳螂、黃雀三者都只想著眼前的利益，卻不顧它們身后的憂患�！眳峭趼�(tīng)了后很受啟發(fā)，說(shuō)：“你講得好啊，我明白了！”于是，吳王打消了進(jìn)攻楚國(guó)的念頭。
螳螂小學(xué)作文6
大自然是一個(gè)奇妙的地方在那里我能發(fā)現(xiàn)很多奇怪的東西，比如螳螂，我有一次親身經(jīng)歷的.故事，那個(gè)故事讓我終身難忘。
有一天，我和我的哥哥來(lái)到草叢里，捉螳螂，我和哥哥在草叢里找了很久，才找到了一只大螳螂，很大的大螳螂，我仔細(xì)地觀察它，只見(jiàn)它長(zhǎng)著一個(gè)三角形腦袋，有兩把鋒利的“刀”，長(zhǎng)著四條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)腿，兩個(gè)尖尖的牙齒，批著“綠襖 ”像穿著綠色的戰(zhàn)袍。手里拿著兩把大‘刀’的‘大將軍 ’。所以，我給它取了一個(gè)名字，叫“巨刀大將軍”。 ”我們把“巨刀大將軍”帶回家去，可媽媽不讓“巨刀大將軍”進(jìn)去，我只有把“巨刀大將軍”用繩子綁住，“巨刀大將軍”拼命咬繩子，我來(lái)到床上，想：繩子這么粗，應(yīng)該不會(huì)斷把。我想著想著，就睡著了，直到第二天早上，我發(fā)現(xiàn)，繩子被咬斷了，我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么螳螂能咬斷繩子。媽媽說(shuō)：“你要自己找答案�！蔽疑暇W(wǎng)一找，原來(lái)是這么回事，螳螂的牙齒很尖，可以在1小時(shí)內(nèi)咬斷繩子，就這樣，我又學(xué)會(huì)一個(gè)新知識(shí)。
螳螂給我留下了一個(gè)啟示，繩子粗也是會(huì)斷的，小水滴能慢慢地把石頭滴呀滴，石頭穿了個(gè)洞那么小螳螂就可以把繩子咬斷，我知道做什么事，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持才能成功。
螳螂小學(xué)作文7
夏天天氣炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地�！爸恕痹跇�(shù)上叫著“熱——熱——”。
這天，我和姐姐的風(fēng)扇底下做作業(yè)，突然跳來(lái)一只蟲(chóng)子，嚇了我們一跳，再定睛一看，原來(lái)是一只螳螂。爺爺從田地里抓回來(lái)的。
只見(jiàn)螳螂有一個(gè)纖細(xì)而優(yōu)雅的姿態(tài)，淡綠的體色，股股的眼睛，薄如輕紗的長(zhǎng)翼。它的頸部是柔軟的，頭可以朝任何方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)，真可謂是眼觀六路，它還有一個(gè)完整的面孔，看上去很溫柔。
它的兩只眼睛直盯著我們，一動(dòng)不動(dòng)。看著它那可愛(ài)的樣子，我忍不住想去逗它玩。我的手不由自主地伸了出去，“啊，好痛啊�！蔽乙宦曮@叫，痛的我眼淚差點(diǎn)留下來(lái)。姐姐聞聲忙把頭伸過(guò)來(lái)，“怎么啦，發(fā)生什么事情啦？”我苦著臉說(shuō)“我被它抓了，好痛�！苯憬阈πφf(shuō)：“來(lái)，我來(lái)幫你講解一下：
你看，它共有四只腳，再看看它的前腳，有一對(duì)很長(zhǎng)的.大腿，下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的鋸齒，而小腿上的鋸齒要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于大腿上的，小腿鋸齒的末端還生長(zhǎng)著像金針一樣的，尖銳且堅(jiān)硬的鉤子，這是螳螂的一種獨(dú)特的武器，它具有殺傷力，并且極富進(jìn)攻性，螳螂就是用它來(lái)沖殺和防御的。只要有昆蟲(chóng)從它身邊走過(guò)，都會(huì)糊里糊涂地被他的利鉤所俘虜�！�
“太可怕了，”我感嘆道，“沒(méi)想到它這么殘忍�！�
看來(lái)，看任何事物都不能被它的表面所迷惑。
螳螂小學(xué)作文8
一天，一只螳螂在叢林里悠閑的散步，突然，一只蟬出現(xiàn)在它的視線中。螳螂自言自語(yǔ)的說(shuō)：“老子正餓著呢，你自己倒是送上門(mén)來(lái)了，我要飽餐一頓拉！”
它邊說(shuō)邊不動(dòng)聲色地來(lái)到了蟬的身邊，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，蟬就被螳螂的鉗子緊緊的夾住了，螳螂高興的說(shuō)：“這真是一頓美餐啊！”螳螂那里知道，暗中還有一只黃雀在盯著它呢！這時(shí)黃雀看見(jiàn)螳螂捉住了蟬，它就飛上前去，用爪子把螳螂按倒在地，它用高傲的.語(yǔ)氣對(duì)螳螂說(shuō)：“螳螂老弟，你只顧眼前利益，不顧后邊危險(xiǎn)，一下子就被我捉住了。你難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘螳螂捕蟬，黃雀在后�！@句話嗎？”
螳螂想了一會(huì)，冷靜的對(duì)黃雀說(shuō)：“這句話我倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可這句話后面還有一句，你知道是什么嗎？”黃雀想：“這螳螂臨死前還這么幽默，那我就聽(tīng)聽(tīng)它要說(shuō)什么吧。”黃雀說(shuō)：“你快說(shuō)，別這么拐彎抹角的�！斌胝f(shuō)：“好吧，好吧看你求學(xué)心切，我就告訴你吧，你聽(tīng)好啦，這句話就是‘黃雀捕螳螂，花蛇在后面�！闱疲F(xiàn)在你后面，就有一只大花蛇正張著噴血大口對(duì)著你呢！”黃雀最怕的就是蛇，嚇的尖叫了一聲，“撲棱”一下子就飛了起來(lái)。螳螂等黃雀的腳爪一松，抓著蟬敏捷地鉆進(jìn)了樹(shù)洞。黃雀定神細(xì)細(xì)一看，哪有什么大花蛇，再看那只螳螂，早已不見(jiàn)蹤影，這才知道自己中了螳螂的脫身之際。
螳螂由此成為同伴的英雄，螳螂平靜地說(shuō)：“戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵要靠智慧�。 �
螳螂小學(xué)作文9
我在別人手中看到一只螳螂，發(fā)現(xiàn)它有眼睛，但沒(méi)有呼吸器官，這真奇怪，一切動(dòng)物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪兒呢？我決定探索這個(gè)奧秘。
下午，天氣挺好，我找了一根長(zhǎng)棍子，帶著哥哥去捉螳螂。
“螳螂一般都在綠葉中，有的在大樹(shù)上�！备绺缯f(shuō)。我一聽(tīng)這話便知道螳螂挺難捉，非做到“仔細(xì)”不可。我在茉莉花葉上仔細(xì)尋找，忽然看到一個(gè)綠東西一動(dòng)不動(dòng)，我以為是片小葉子就沒(méi)有在意�？晌覄傄D(zhuǎn)過(guò)頭的'時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)那綠東西動(dòng)了動(dòng)，我過(guò)去一看高興得差點(diǎn)叫出聲來(lái)。原來(lái)大螳螂趴在葉子上，它以為這樣可以騙過(guò)我。我伸手抓住了它的脖子，并抓著它的前爪。
為了找到螳螂的呼吸器官，我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)�？伤谒幸粍�(dòng)不動(dòng)，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它全身放入水，突然，一個(gè)汽泡從螳螂的脖頸上冒出來(lái)。我把它拿出來(lái)仔細(xì)一看，只見(jiàn)它的脖頸上有兩個(gè)像針眼大的小孔兒，噢，這就是螳螂的呼吸器官。
當(dāng)時(shí)，我心里有說(shuō)不出的高興，比喝了蜜還甜。我想：原來(lái)探索大自然的奧秘有無(wú)窮樂(lè)趣。
螳螂小學(xué)作文10
螳螂的本領(lǐng)真強(qiáng)啊！它有個(gè)“快刀屠夫”的外號(hào)。
落日的余暉灑滿大地，我正在田邊散步，欣賞著一株株綠油油的禾苗。忽然，一片會(huì)動(dòng)的葉子引起我的注意，我好奇地伸出手。“哎喲”一聲，我連忙放開(kāi)了。只見(jiàn)我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，定睛一看，是殘忍的'“屠夫”螳螂。啊！真是個(gè)天然的偽裝師，身體的顏色和禾苗一模一樣。它的外貌很奇特：三角形的腦袋，一雙黑溜溜的眼睛，顯得虎虎生風(fēng)。綠色的、扁長(zhǎng)的身子，嫩白的肚子，又有些可愛(ài)，一點(diǎn)也不殘忍。
正在思考時(shí)，一只小蝗蟲(chóng)飛上螳螂占據(jù)的禾苗，螳螂似乎感覺(jué)到了，一動(dòng)也不動(dòng)的，張開(kāi)鐮刀，緊盯著蝗蟲(chóng)，隨時(shí)準(zhǔn)備一殺！頓時(shí)，氣氛緊張起來(lái)了。小蝗蟲(chóng)揮動(dòng)著觸角，忽然，蝗蟲(chóng)在螳螂面前停下了，凝視著那個(gè)美麗的人。我們的小可憐蟲(chóng)甚至慢慢地、慢慢地靠近那個(gè)威武的勇士。 “真是不知天高地厚�！蔽也唤南�。當(dāng)小蝗蟲(chóng)正好在螳螂“鐮刀”下時(shí)，閃電般的——凝固的時(shí)間活了起來(lái)，蝗蟲(chóng)拼命地掙扎著，而螳螂正在沾沾自喜地啃著它的美食哩！瞧它那副讒樣兒：幾口就把身子搞定了，蝗蟲(chóng)的頭呢？含在嘴里不停地嚼，可能是太硬了吧！它把頭吐了出來(lái)，它用鐮刀擦擦嘴，它可是愛(ài)干凈的呀！
我不禁嘆道：螳螂真不愧是自然界中的“快刀屠夫”呀！
螳螂小學(xué)作文11
早就聽(tīng)說(shuō)“螳螂捕蟬，黃雀在后”，可就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)螳螂是什么樣子的。
我一到家，就把書(shū)包往書(shū)桌上一甩，直飛撲上床�！皨屟剑〈笙x(chóng)子！”我被嚇了一大跳，翻到了床下面，要知道，我可最怕大蟲(chóng)子了！只見(jiàn)它烏溜溜的大眼睛，兩把大刀似的鉗子在空中威武的揮舞著，它那墨綠色的大外套，裹蓋著它的全身。我拿起一只鉛筆，溜到它的背后準(zhǔn)備偷襲，沒(méi)想到它背后像長(zhǎng)了眼睛似的，忽地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把我嚇了一跳，只好扔下“兇器”乖乖逃跑了。
這是什么蟲(chóng)子��？我絞盡腦汁，搜刮著肚子里僅有的那點(diǎn)墨水。紡織娘？蟑螂？嗯？這難道就是傳說(shuō)中的螳螂？我不由肅然起敬了起來(lái)。
螳螂該吃什么呢？我不由又發(fā)起了愁來(lái)了。對(duì)，摘幾片大葉子，弄幾滴水當(dāng)露水吧！我連忙摘下葉子，沾上水，小心翼翼地將螳螂加起來(lái)，撲上草，放上去。咦？昨天晚上螳螂的眼睛不還是烏溜溜的.嗎？現(xiàn)在怎么碧綠碧綠的了？我百思不得其解。來(lái)看看它是怎樣吃飯的吧！只見(jiàn)它的牙齒長(zhǎng)在嘴外面，一努一張，葉子就被割出一道小口出來(lái)了。再割一小道口，就割下了一小塊葉子，再用牙齒銜起葉子，送入嘴中，狼吞虎咽下去，��！這真是一件奇妙的事啊！我不由感嘆起來(lái)。
一放學(xué)，我就直奔向螳螂。啊？怎么不動(dòng)了？我不由捧起它，將它埋藏在樹(shù)下。
我捧著它，守住來(lái)年一個(gè)夢(mèng)。新的希望，新的夢(mèng)想，又將在我手上綻放。
春暖花開(kāi)，夢(mèng)想一直延續(xù)到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
螳螂小學(xué)作文12
自從聽(tīng)了“螳螂捕蟬，黃雀在后”的故事后，我和妮妮就特別好奇“螳螂是怎樣捕蟬的？”帶著這個(gè)疑問(wèn)，我們?nèi)ソ纪馓骄俊?/p>
那時(shí)是夏天。
我們爬山一棵樹(shù)，有蟬，但并沒(méi)有螳螂。我們爬上另一棵樹(shù)，螳螂剛要捕蟬。妮妮就想把它們裝進(jìn)瓶子里，我輕輕拍了一下妮妮的手，小聲跟她耳語(yǔ)著：“把知了螳螂嚇走了，怎么辦！”我們便小心觀察。
螳螂用爪子刺進(jìn)蟬的`背，然后把蟬翻過(guò)來(lái)，用另一只鋒利的“刀”刺進(jìn)它的腹部，把蟬拖到一片樹(shù)葉后面。蟬吱了幾聲，好像沒(méi)氣了。有點(diǎn)液體從葉子后面流出來(lái)。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，妮妮把葉子丟掉，我們只看見(jiàn)了一個(gè)空殼兒。我拿起來(lái)看了看，蟬腹部的一些黑黃黑黃的液肉片甲不留。我想：“太殘忍了吧！”妮妮對(duì)我說(shuō)：“知道了螳螂捕蟬，還不知道為什么螳螂把蟬吃得那么干凈呢！”我想了想，也是！我們便拿著空殼兒回家問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“因?yàn)橄s的體內(nèi)富含蛋白質(zhì)和礦物質(zhì)，很有營(yíng)養(yǎng)�！痹瓉�(lái)是這樣呀！
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)明白了，只有努力觀察，才能在這神奇又美妙的大自然中，發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問(wèn)題。這些問(wèn)題等著我們?nèi)チ私�，去探索�?/p>
螳螂小學(xué)作文13
綠綠的身子，三角型的頭，大大的眼睛，一對(duì)彪悍而又鋒利的前腳，這就是螳螂。
螳螂是天生的武士，生性好斗，但又不主動(dòng)出擊，而是等獵物主動(dòng)上門(mén)，這時(shí)候它身上的保護(hù)色就能起到偽裝的作用。螳螂不但靠偽裝來(lái)捕獵，還要靠那對(duì)鐮刀一般的前足來(lái)抓住動(dòng)物。
首先，螳螂要找到一片肥美的草地，然后在做好偽裝，耐心地等待著貪婪饑渴的'食草小昆蟲(chóng)自投羅網(wǎng)就可以了。螳螂是非常有耐心的，它可以等上一天，甚至兩天，直到獵物上門(mén)為止。在獵物離它還有三、四厘米的時(shí)候發(fā)動(dòng)攻擊，以迅雷不及掩耳的速度抓住獵物，再用“鐮刀”的尖頭刺向獵物的胸膛，使它窒息而死，然后用尖銳的牙齒咬壞它的盔甲，就可以享用這天賜的美味了。如果目標(biāo)是自己的同類，它要么發(fā)動(dòng)攻擊，要么就落荒而逃�！绑蹞踯�(chē)”的精神十分可貴的，小小的螳螂在憤怒的時(shí)候也會(huì)伸出自己的雙手，來(lái)?yè)踝∩砬暗能?chē)輛，它明知自己一死，卻寧死也不做懦夫……
我愛(ài)螳螂，愛(ài)它那可貴的品質(zhì)，愛(ài)它那天不怕，地不怕的性格！
螳螂小學(xué)作文14
星期六，我全副武裝，準(zhǔn)備去抓螳螂。
我選了一塊比較適合螳螂生長(zhǎng)的地方。我蹲在一片枯木叢里，枯木叢里陽(yáng)光明媚。不過(guò)螳螂少了一點(diǎn)。所以有人勸我不要捉螳螂了，：“螳螂本來(lái)就很少，你又是第一次抓，這里的螳螂還很強(qiáng)壯，你是不可能抓到的！”可是，我不相信。于是，那人搖搖頭，嘆了口氣，仿佛在說(shuō)：“無(wú)知的小孩��！”我還是仍然在守株待兔。等待著螳螂的'突然出現(xiàn)。過(guò)了幾分鐘，發(fā)現(xiàn)螳螂還是沒(méi)有出現(xiàn)，就拿出平板電腦來(lái)玩。突然，發(fā)現(xiàn)右側(cè)有一個(gè)黑影閃過(guò)，一看竟然是螳螂！
這只螳螂長(zhǎng)1——2厘米，很明顯是剛出生不久的小螳螂。他的身體透青色，他那雙似刀又不是刀的鐮刀十分的鋒利。我把平板電腦調(diào)到錄像模式，在找小螳螂的時(shí)候，它已經(jīng)是無(wú)影無(wú)蹤。過(guò)了一會(huì)還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)它，于是，我拿出網(wǎng)和食物準(zhǔn)備抓一只回家慢慢觀察。不一會(huì)，果真又來(lái)了一只比前一只還大的螳螂。于是我拿起網(wǎng)朝它撲了過(guò)去，可是它非常的敏捷一跳就輕松的躲了過(guò)去。在我撲它跳去的一瞬間，終于被我抓到了�？上В谖覝�(zhǔn)備把它抓進(jìn)盒子的時(shí)候，不小心讓它給逃跑了。我準(zhǔn)備再去抓的時(shí)候被媽媽叫回家了，雖然，我沒(méi)有抓的螳螂，但我已經(jīng)知道了他的一些生和習(xí)慣，相信下次會(huì)更容易轉(zhuǎn)到他。
螳螂小學(xué)作文15
星期六地早晨，我去找好朋友玩，在穿過(guò)公園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一片葉子，他很奇怪，形狀很像葉子，我仔細(xì)地看了看，便發(fā)現(xiàn)，它原來(lái)是只小螳螂。體型很小，但他穿著綠色地鎧甲，我仔細(xì)地觀察起來(lái)。
它全身翠綠，活像一個(gè)翡翠，一般人必須很仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)，腦袋是三角形，眼睛又大又圓，真像一個(gè)小朋友地眼睛，占有了身體地絕大部分，觸角又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)雷達(dá)掃描儀，脖子又細(xì)又長(zhǎng)。肚子很大。如同一個(gè)懷了寶寶地人，它六只腳，前腳活像一把大刀，好像能切斷任何東西，猶如蟲(chóng)子中的“關(guān)公”，翅膀很長(zhǎng)。螳螂是益蟲(chóng)，是吃害蟲(chóng)的，那么，這只螳螂是來(lái)捕蟬的，正好樹(shù)上有只蟬，它很黑、也很肥、活像一個(gè)小胖墩兒，螳螂心想：這么肥的一定很美味！頓時(shí)，便開(kāi)始了蟬與螳螂的戰(zhàn)斗。
首先，螳螂先用大刀動(dòng)了動(dòng)蟬，看它是死是活，蟬轉(zhuǎn)過(guò)身看了看，以為螳螂是綠葉，還踹了螳螂一腳，然后繼續(xù)貪婪的吸著樹(shù)汁，螳螂火了，“螳螂不發(fā)威，當(dāng)我是臭葉呀”！螳螂用“九陰綠骨爪”一下子掐住了蟬的`要害，蟬拼命地掙扎，但是，蟬越掙扎，大刀就夾的越緊，螳螂一看蟬快不行了，看看樹(shù)上還有什么吃的，蟬趁螳螂分了神，便拼命地往外一扯，把螳螂地大刀讓開(kāi)了，螳螂很生氣，便下定決心，把這只蟬吃掉。再次變成葉子，蟬十分警惕，突然，螳螂來(lái)了一次倒掛金鉤，活像一只猴子，掐住了蟬地胸部，蟬還反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被狠狠地掐死了。
螳螂真暴力，但他是益蟲(chóng)。
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