精選五年級優(yōu)秀作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
節(jié)約用水很重要。我國是地球上缺水國家之一，中國有四億人，幾乎已有兩萬多人沒有水喝，但人類卻袖手旁觀，還在浪費水。作為一支中國的“花朵”我不能不管不顧。
一天清晨，媽媽把我叫醒。我睜開了惺忪的睡眼望著媽媽�！皩氊悾裉炷阆氤允裁�？”“早晨吃面包配牛奶，中午吃雞蛋炒米飯，下午嘛，嗯，就吃刀削面吧�！薄翱梢�！”我穿好睡衣走向衛(wèi)生間，“啊—！這是誰干的？”水龍頭居然開著！那純凈，透明的水，正歡快的往下水道里流淌著。我第一時間把水龍頭關(guān)掉了，不然，那用都沒用過的水就要被浪費掉了。“是誰把衛(wèi)生間的水龍頭開的這么大？”“應(yīng)該是你爸爸早晨的時候洗臉開的。”‘我不是給你們說了嗎，要節(jié)約用水嗎？”“可你又沒你爸爸說�！�
“我”我突然聽到一陣聲音，于是我的話戛然而止，我跑去廚房“媽媽，我剛跟你說完，你又在浪費水。”“媽媽你知道嗎，水，是大地的不可缺少的.一份營養(yǎng)，如果沒有了水，大地就會一天比一天干燥，裂痕就會一天比一天深，是水，讓碧草變得更綠，是水讓花兒百發(fā)齊放，是水，讓大樹挺拔。人類不能沒有水，我們的家園更不能沒有水，水雖然是萬能的，但水也有他的生命呀！”
媽媽居然被我說哭了，“你說得對，我們以后再也不浪費水了�！边呎f邊拿出筆和紙還有膠帶寫上“請節(jié)約用水”五個大字，貼到了每個房間的墻上，我高興地撲到了媽媽的懷里。
廣大的居民們，節(jié)約用水多重要呀！如果繼續(xù)這樣浪費水下去，美麗的世界將不復(fù)存在，一百年后，世上留下的最后一滴水是將是人類后悔的眼淚。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
初二在向我們告別，初三在向我們招手。明年的這個時候，我們已是初三畢業(yè)生。我們不會再在一起跑步，不會再在一起背單詞、寫作業(yè)。不會再在一起吃著冰棍上學(xué)放學(xué)，不會再有曾經(jīng)的快樂和艱辛�；蛟S你認為初二的故事很平常，沒錯，一開始我也這么認為。可當我住院了很久才發(fā)現(xiàn)，初二似乎有一種魔力，讓我不由得回想。甜的依然甜，苦的竟也成了甜的。當有一天你和我一樣失去了，到那時你就會發(fā)現(xiàn)，初二的故事很精彩。
語文課
語文，人文社會科學(xué)之一。說起上語文課，從我個人出發(fā)應(yīng)該算是喜歡的.一門學(xué)科。不是因為喜歡語文，而是因為佩服老師。在趙老師瘦瘦的外表下卻蘊涵著巨大的財富——學(xué)問。在他面前實在不敢賣弄文學(xué)。上語文課同學(xué)們都很安靜，在我看來原因有二：一，語文課很有意思大家聽的認真。二，同學(xué)們都是聰明人這可是班主任的課呀，要是不聽話，不是自討沒趣嗎？
數(shù)學(xué)課
數(shù)學(xué)課好像一扇門，把同學(xué)分為左右兩邊。左邊是愛學(xué)數(shù)學(xué)的，右邊則相反。在數(shù)學(xué)課上，左邊的同學(xué)生怕錯過一個重要的知識點，思想高度集中。右邊則大有不同，偷偷地、悄悄地、小心翼翼地做了多少鮮為人知的事。拋去課堂紀律不說，我倒是很想走進門的右邊，這不就是瘋狂的青春嗎？
英語課
沒啥不能沒錢，不寫啥作業(yè)都不能不寫英語作業(yè)。說句心里話，不完全出于好學(xué)，而是出于恐懼，有不少同學(xué)在和我聊天時說到，英語課，如果好好寫作業(yè)、背單詞，你在上英語課是站著或蹲著的幾率還能小點，如果不好好寫，那當寇老師心情好時你一定站著，心情要不好，一個手勢你就只能蹲著嘍。
課間
由于諸多因素考慮，課堂上的故事先寫到這兒，課間才是初二故事的集結(jié)點。雖然只有十分鐘，我們卻覺得很幸福。課堂上有千言萬語，一到課間卻不言不語。但不全是，有時豪言壯語，有時胡言亂語。時不時得還平地一聲雷！
自習(xí)
自習(xí)課以亂而文明，但自習(xí)課也最有意思。經(jīng)常在特別混亂的時候瞬間安靜。真不知道該用什么科學(xué)道理來解釋。
這些只是初二故事匯中滄海一粟，初二的故事是寫不完的。
啟程、快樂、另類、憂郁、追求、成長、瘋狂、自信、勇敢、堅強、磨練、抉擇、叛逆、倔強、揮霍、理想。這就是我們永不褪色的青春，我們永不散場的初二！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我們最喜歡的一個科目是體育，我們最喜歡在體育課上打籃球。
這節(jié)體育課的任務(wù)很簡單，事成以后，就干了我們最喜歡干的事情了。因為這是耐久訓(xùn)練了以后的籃球賽，有些人還是心有余悸的。籃筐的下面坐著許多人，大概是加油助威罷了。
少頃，隊伍已經(jīng)分好了，我和我的好搭檔，相互擊掌，希望可以多得幾分。對手發(fā)球，球在張?zhí)忑埖氖掷�，由于張�(zhí)忑埥?jīng)常不孚眾望，許多人發(fā)出了嘆氣的聲音。的確，球在張?zhí)忑埵掷锞蜎]進過幾次，這次也不例外，他打籃球的時候經(jīng)常心不在焉，導(dǎo)致失誤或出界，如果他全身心的投入到比賽當中的話，是沒有“不可能”這個詞的。
球權(quán)來到了我們手上，當然要珍惜這個機會，的確是機不可失，時不再來呀。我拿到球以后，準備發(fā)起第一波進攻，常規(guī)的.是三步上籃，可是發(fā)現(xiàn)防我的人太多了，于是，我把球傳給了曹業(yè)梁，曹業(yè)梁拿到球，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，接連過了幾個人，隨即雙手拿球，三步上籃，球彈到了“正方形”里，進入了籃筐。這是一個好的開始，俗話說，好的開始就是成功的一半，我相信，我們一定能贏的。
對手發(fā)球，我聚精會神的看著對方的一舉一動，以及眼神的變化，當對方發(fā)球的時候，我憑感覺，以飛速之勢，探出手去，手一揮把球打出了界，隊友給我投來贊許的目光，我的嘴尖泛起一絲笑容。
我又拿到了球，運球來到了三分線以內(nèi)，倏爾加速，又一三步上籃，我為球隊又添一分。
要把握好節(jié)奏才可以有勝利的希望，學(xué)習(xí)同樣，我們不僅要把握好節(jié)奏，更要超出節(jié)奏。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
生命是什么？動物，植物，人都有生命。到底生命是什么呢？我一直都想弄個明白。
一個星期天，我跟著媽媽去澆麥子，我很喜歡玩水，我拿著鐵锨在輪溝里亂戳，突然，我看見一個長長的東西被我用鐵锨戳成了兩截，我趕忙蹲下身子，呀！我仔細一看，原來是一條蚯蚓，心想：這下完了，這條蚯蚓被我戳成了兩截，死定了。我有有點惋惜，我也有點自責，自己殘害了個小生命。我只能看著她痛苦的死去了。這時媽媽過來了，我把自己干的壞事告訴了媽媽，媽媽笑笑說：“沒事的，它會變成兩條蚯蚓的�！彬球镜脑偕芰φ鎻姲�！
又是一個星期天，我吃方便面的時候掉下了很多渣，引來了不少的.螞蟻�？吹搅宋浵伌掖业陌徇\方便面渣，我心想：螞蟻真有那么大的力氣嗎？我懷著好奇心挖了一個小深坑，把螞蟻們放進坑中，不給他們有任何的掏出的機會。便用泥土把這個坑填得滿滿的，還用手被這個坑使勁按了幾下，心想：按得這么結(jié)實，準把他們給悶死了。結(jié)果出乎我的意料。過了一會兒，幾只螞蟻陸續(xù)從坑里爬了出來。
生命是什么？一個小小的動物都這樣不屈服，更何況人呢？生命是一種不屈的精神。是頑強地抗爭。對于小學(xué)生來說，是好好學(xué)習(xí)，天天向上。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
這本書分別寫了《爸爸的燈塔》、《星星居住的地方》、《小粒的菜場》和《我的同學(xué)格麗》四個故事。其中的第二個故事《星星居住的地方》很令我感動。故事主要寫了媽媽為了不受別人說三道四的影響，能讓“我”居住在一個安寧的地方，即“我”夢想中“星星居住的地方”，不斷地搬家。最后，在找到一個穩(wěn)定的地方定居下來后，這個“媽媽”在“我”生日那天向“我”說出了“我”的真實身世——其實現(xiàn)在的媽媽并不是“我”的'親生媽媽，而“我”的親生父母在我出生不久后，在一次地震中為保護“我”而死去。 現(xiàn)在的“媽媽”是“我”媽媽的朋友，她收留我后，爸爸卻離她而去。為了讓我不受驚擾，她才對外界隱瞞了我的身世，所以才有了現(xiàn)在的風言風語。
讀了這個故事，我不禁對文中的媽媽肅然起敬。她為了留下“我”，不惜離開爸爸，只身一人撫養(yǎng)“我”，還要受別人的流言蜚語，真辛苦；我又對文中的爸爸產(chǎn)生了厭惡，他真沒愛心，他居然不想撫養(yǎng)一個幼小脆弱的生命，更何況她還是自己妻子朋友的女兒，他為了一己之私，竟狠心拋下妻子，真是無情無義，沒有良心。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
清晨，太陽剛剛從東方升起，我忽然聽見有小燕子的叫聲，拉開窗簾一看，果真是幾只烏黑油亮的燕子在窗前“唧唧”地叫。我揉了揉惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)其中一只燕子的小腿上系著一條紅繩，這讓我想起我曾救過的`一只小燕子。
一天下午放學(xué)，我從河邊的草坪上經(jīng)過，有幾個男孩子正拿著彈弓往遠處打著玩，其中一個男孩兒不小心打到了正在低飛的燕子。燕子重重地摔在地上，男孩子被嚇 跑了。我連忙跑過去，只見小燕子渾身顫抖，翅膀流著鮮血，眼睛里流露著恐慌。我蹲下來用手捧著它，輕輕地說：“別害怕，我會保護你的�！�
我小心翼翼地把小燕子捧回家，找來了一個干凈的小紙盒，里面鋪上一層柔軟的棉花，輕輕地把它放進去。接著，用棉簽蘸著清水，一點一點地給它擦著傷口。這時 的小燕子可乖了，像個聽話的孩子。我又給它噴了“好得快”，估計此時傷口可能不疼了。它用一對小眼睛深情地看著我，好像在說：“謝謝你。”
以后，我每天放學(xué)回家第一件事就是給小燕子喂食、換水，然后再看看它還有什么需要。就這樣我和小燕子成了好朋友。第四天的午后，我忽然發(fā)現(xiàn)小燕子能站起來 了。我趕緊請爺爺給小燕子編了一個鳥籠子。鳥籠子編好了，我把小燕子放了進去，它在里面跳來跳去，樣子非�？蓯�。
一個星期過去了，我發(fā)現(xiàn)小燕子顯得很煩躁，不停地朝著窗外叫喚。媽媽在一旁說：“它可能想媽媽了，就像你，離開媽媽久了也會想媽媽呀！讓它飛回大自然 吧！”聽了媽媽這番話，我點點頭，決定放小燕子回歸大自然。我一邊在它小腿上系紅繩，一邊安慰地說：“別著急，一會兒就可以見到媽媽了�！毙⊙嘧釉谖业氖� 心上蹦了兩下，便飛了出來，它在窗前飛了一圈、兩圈、三圈……好像在說：“謝謝你了，再見，我還會回來的�！�
一個月過去了，一天早晨，我剛起床，就聽見有“唧唧”的叫聲，那只系了紅繩的小燕子真的回來了，它在我家屋檐下筑了巢。從此我每天放學(xué)的時候都能聽見歡快的鳥叫聲。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
記得小時候，我特別愛用放大鏡燒螞蟻。但之后發(fā)生了一件事，讓我再也不敢燒螞蟻了。
那天是周末，我起床一睜眼，發(fā)現(xiàn)我的面前是一座凹凸不平的彩色山峰，五顏六色的。我怕到其中一座山的山頂，探出頭一看，這座山原來是我的被子，我還在床上！可這床也太大了吧？我只好從這看起來只有50米寬的床邊一步一步往下退，嚇得我膽戰(zhàn)心驚。等到了地面，我又在光滑得像冰面一樣的.地板上滑行，滑到到洗手間，我準備刷牙。抬頭一看，我怎么變成螞蟻了呀……
我用盡力氣舉起牙膏，再用盡力氣打開牙膏，在把藥膏擠到牙刷上，我想刷牙，可是我竟然拿不動牙刷，于是我想出辦法；牙刷不動我動，我左右左右的轉(zhuǎn)頭，刷個牙可真不容易呀！
刷完牙，我爬到桌上吃了一頓美味的早餐，然后出去走走。外面非常暖和，走著走著，一個巨大的籠子罩住了我，我回頭一看，天哪！是一個手拿放大鏡的小孩，他好像是來燒螞蟻的……
那個家伙把放大鏡舉到我頭頂，他把放大鏡移到有陽光的地方，然后對著我……我的周圍立刻像烤鍋里一樣熱，我全身上下又出奇的疼�！鞍�！”我疼醒過來了，原來是一個夢。
從這個夢之后，我就明白了一個道理，螞蟻雖然微小，但螞蟻和人類一樣，也是大自然的一員，他們都有生存的權(quán)利。也可能在你眼中，殺螞蟻是一件小事，但是，小時殺螞蟻，長大傷人。惡念不可有，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
五年級優(yōu)秀作文 篇8
那件事已經(jīng)過去許多年了，但至今，奶奶對我的那份愛我都忘不。
寒冬的日子里，鵝毛大雪從天上飄下來，給大地披上了銀裝。早上我起床起得太遲了，連早飯都沒顧得上吃，便去上學(xué)。
一路上，奶奶一直問我肚子餓不餓。我匆忙說：“不餓，不餓！”可奶奶似乎還是很擔心，怕我上課時肚子餓不認真聽講，影響成績。
到了學(xué)校，我向奶奶揮手再見。只見奶奶站在寒風中，被凍得通紅的臉上還透露著一絲擔憂。
幸好我并沒有遲到，開始上早讀課。不久，肚子就不爭氣地“咕嘟咕嘟”叫了起來，感覺身體空落落的，好像有什么東西被抽走一樣。
唉！終于熬到下課，我餓著肚子向窗戶看去，真不是滋味。
這時，一個熟悉的身影闖入我的視野，是奶奶！一定是奶奶！我歡快地向?qū)W校門口奔去，問道：“奶奶，你怎么來了……�！痹挍]說完，我的肚子再次響了起來。奶奶笑著說：“傻孩子，你早飯沒吃，現(xiàn)在餓了吧？來，我剛幫你買了幾個燒餅，快趁熱吃！”說著，就把手上熱乎乎的幾個燒餅遞給了我。
看著奶奶凍得通紅的手，我感到一股暖流涌遍全身，又感到幾分的慚愧。奶奶啊奶奶，您頂著寒冷的北風來為我送早飯，卻把自己凍得瑟瑟發(fā)抖，只為了不讓我餓肚子。我可以想象的出，您是怎樣不顧寒風的阻擋，為我買早飯的場景。想到這會，我不禁再次感受到奶奶給予我的偉大的愛！
這時，奶奶說：“快吃呀，再不吃燒餅可就涼了！”“奶奶，您也沒吃呢吧？我們一人一半。”奶奶摸著我的.頭說：“不用了，你吃吧！你要長身體多吃點！奶奶回去再吃�！蔽乙е銍妵姷臒�，感受著奶奶對我的關(guān)愛！
最后，我吃飽了，而奶奶卻空著肚子與我告別回家了。看著那勞累的背影，我的眼淚濕潤……
奶奶無微不至的愛使我有了發(fā)奮學(xué)習(xí)的動力，我一定不辜負奶奶對我的期望，用自己的努力換來優(yōu)異的成績報答奶奶，讓她知道，她對我所有付出都是值得的！
奶奶，我愛您！
五年級優(yōu)秀作文 篇9
此時北方已經(jīng)大雪紛飛了吧？
我想看雪，我從以前到現(xiàn)在都還沒看過一次雪呢（不過電視里看過，呵呵），我好想往北方阿！在那個充滿白色童話的地方，會有什么故事呢？
“我們小時候下雪，凍得連走路都不穩(wěn)！”媽媽回憶起小時候。
“那你們打雪仗嗎？”
“打啊，而且，雪都不冷，是暖的呢。”
啊，雪是暖的？對呀，友誼都花在了這小小的雪花里了，怎么會不暖呢？而我，友誼被埋進了土里，還不發(fā)芽呢……
今天一大早我就起來了，因為心情不好，就打開窗子想透透氣。啊，一股久違的清風吹進來，吹進我的`房間，吹進我的心扉。風輕輕的舔著我的臉，這感覺怪舒服的，我閉上眼感受著。
太陽出來了，我睜開眼，突然，好多好多的東西闖進我的視界：一片耀眼的綠！令人驚訝的綠！那棵翠綠的柳樹！
是啊，在北方，雪是很漂亮，但是，我們這里呢？綠色蔓延得讓人忽視了它的存在，忽視了它的美。
陽光懶洋洋的撒在我的臉上，暖暖的，把我心里的寒冰化解了。
柳葉青青，也會是很美的！
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