五年級(jí)幸福作文錦集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)幸福作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)幸福作文 篇1
書(shū)是老師，能指引我們走向知識(shí)的殿堂；書(shū)是鑰匙，能幫我們打開(kāi)智慧之門(mén)；書(shū)是翅膀，能讓我們飛得更高；書(shū)是……今天，我在茫茫書(shū)海中找到了莫里斯·梅特林克寫(xiě)的《青鳥(niǎo)》。
《青鳥(niǎo)》講述了兩個(gè)孩子男孩棣棣、女孩咪棣，和伙伴們，歷經(jīng)重重困難尋找幸福青鳥(niǎo)的故事。文中仙女——蓓麗呂，她的小女兒病得很?chē)?yán)重，只有青鳥(niǎo)能夠救她。于是在仙女的幫助下，棣棣和咪棣開(kāi)始尋找能給人們帶來(lái)幸福的青鳥(niǎo)。可是，他們并沒(méi)有找到真正的青鳥(niǎo)，直到最后他們才發(fā)現(xiàn)真正的青鳥(niǎo)其實(shí)就是棣棣身邊的那只鴿子。棣棣把青鳥(niǎo)送給了仙女蓓麗呂，仙女蓓麗呂的小女兒一看到這只青鳥(niǎo)，她的病就好了……
細(xì)細(xì)品味之后，我忽然感受到幸福觸手可得，她是一直存在的，雖然我們經(jīng)常與它擦肩而過(guò)，但經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，幸福終會(huì)來(lái)到我們的身邊，幸福需要自己去爭(zhēng)取。
以前，我認(rèn)為幸福是出去旅游，是給我買(mǎi)好玩的、好吃的，這就幸福了；現(xiàn)在，我看了這本書(shū)后，認(rèn)為幫助別人也是一種幸福。
記得以前我在家就是一個(gè)小公主，全家人的.寵愛(ài)被我不屑一顧，不知滿(mǎn)足的我仍舊我行我素，把父母的教導(dǎo)當(dāng)作責(zé)罵，出口頂撞，但他們依舊默默的關(guān)心著我。我現(xiàn)在明白了幸福是付出，不是索取是精神上的滿(mǎn)足，也不是物質(zhì)上的需求，只有親情與關(guān)愛(ài)才能享受到真正的幸福，幸福就在我們身邊，我們要珍惜她。
《青鳥(niǎo)》讓我收獲到了——幸福、責(zé)任，不知你看完之后有什么收獲呢？快去茫茫書(shū)海中探索吧！
五年級(jí)：華涵清
五年級(jí)幸福作文 篇2
每當(dāng)我傷心難過(guò)，或高興愉悅，或憂(yōu)郁的時(shí)候，總是有一個(gè)小地方讓我紓壓情緒，或許那個(gè)地方當(dāng)小窩有些古怪，不過(guò)那個(gè)地方卻使我安心，那個(gè)地方是我與秘密好友“迪歐”談天說(shuō)笑的秘密花園，那個(gè)地方就藏在一個(gè)平凡的房間，而那地方有一個(gè)眾所皆知的名字，它的名字叫做“衣柜”。
在我很小的時(shí)候，家里來(lái)了一些客人，其中年紀(jì)相仿的孩子提議要玩捉迷藏，我當(dāng)然是最熟知地形的人，我躲在自己的.房間的衣柜里，過(guò)了甚久，如我所料，每個(gè)人都找不到我，可是我漸漸感覺(jué)眼皮沉重，不久后，我竟睡著了！朋友們都回家去了，但是這個(gè)機(jī)會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)了好地方，從此這個(gè)衣柜就成了我的秘密花園。
在五年級(jí)的段考時(shí)，我考了一個(gè)很差成績(jī)，我不知道該怎么跟爸媽解釋?zhuān)粫r(shí)之間，淚水如泉水涌出，我不想讓別人瞧見(jiàn)我這副樣子，我立刻躲在衣柜里面，里面黑漆漆的，就跟我的心情一樣，我哭泣了一會(huì)兒，聽(tīng)到了個(gè)聲音，“汪汪汪”，原來(lái)是前一陣子家里抱回的“小豆”，它進(jìn)來(lái)我的房間，躍上衣柜，對(duì)我汪汪叫，彷彿在叫我振作一樣，我摸了摸它的毛發(fā)，心里頓時(shí)安心了許多，它給了我勇氣，當(dāng)然這個(gè)衣柜也幫了我許多，讓我有勇氣去面對(duì)困境。
現(xiàn)在我大一點(diǎn)，不過(guò)衣柜還是我紓發(fā)情緒的地方，若沒(méi)有它，我也許就在某個(gè)地方獨(dú)自啜泣吧！衣柜的狹小給我一種放心的感覺(jué)，它的黑暗讓我看不見(jiàn)自己的煩惱，而我也多了分享秘密的朋友“小豆”，因?yàn)樗麄兊拇嬖谑刮夷茼斨鵁⿶篮痛煺�，在許多困境中成長(zhǎng)，這是屬于我的秘密花園，也是屬于我的小小幸福。
五年級(jí)幸福作文 篇3
幸福無(wú)處不在，幸福也有味道，是香的？是苦的？還是甜的？在我的眼里，它是西瓜的香味。
我熱愛(ài)籃球，所以，常常去打籃球，也常常大汗淋漓地回家。
那是一個(gè)平常得再也不能平常的日子，我如往常一般出去打籃球，打到一半時(shí)，媽媽走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“宇哲，媽媽有事得先走了，等下早點(diǎn)回來(lái)哦！”“好的，好的'�！蔽业鼗卦�(huà)。繼續(xù)加入激烈的籃球比賽，直到晚上八點(diǎn)，我才盡興而歸。
一到家，我拿好睡衣，正準(zhǔn)備洗澡，突然發(fā)現(xiàn)餐桌上有張小紙條，上面寫(xiě)著：兒子，媽媽給你切好了西瓜，就放在冰箱里，洗好澡慢慢地吃吧。讀著讀著，一股暖流沖擊著我的胸膛，這就是幸福�。∥移炔患按叵春迷�，打開(kāi)冰箱，慢慢地品嘗著充滿(mǎn)愛(ài)與幸福的西瓜，這一次，我格外覺(jué)得，西瓜是那般甜，是啊，幸福的味道，就是西瓜香甜可口的味道。
清口甘甜的瓜肉正在咀嚼，幸福早已融入我的心里，愛(ài)的汁液已經(jīng)灌注了心靈的幼芽。
幸福是什么？是人雖不在，愛(ài)卻滿(mǎn)滿(mǎn)的留言條！幸福的味道是什么？是西瓜清涼可口的甜潤(rùn)滋味！
五年級(jí)幸福作文 篇4
看著“幸福樹(shù)靠不得”這幅漫畫(huà)，我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出那熟悉的鏡頭：
——公園里，一個(gè)小朋友一會(huì)兒要吃這個(gè)，一會(huì)兒要吃那個(gè)，爺爺奶奶緊跟其后，一會(huì)兒送上這個(gè)，一會(huì)兒遞上那個(gè)，就像伺候小皇帝一樣。
——校門(mén)口，不少接送孩子的父母?jìng)兗泵o孩子撐開(kāi)遮陽(yáng)傘，拿過(guò)孩子的書(shū)包背在身上，而孩子們呢，接過(guò)冷飲，心安理得地喝起來(lái)。
飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。這是真正的幸福嗎？我不禁陷入了沉思。（這是一個(gè)過(guò)渡句，起著承上啟下的作用。）
是啊，幸福，是一個(gè)多么美好的字眼，多么令人向往啊�？墒切腋２荒芸縿e人施舍，不能靠別人給予，幸福要靠自己來(lái)創(chuàng)造，幸福常常與辛勤付出相伴。對(duì)于幸福，我有另一番深切的感悟。（語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讀來(lái)朗朗上口。）
這學(xué)期，正好是媽媽教我語(yǔ)文。我不由得捏了把冷汗，我積累不行��！果然，“明察秋毫”的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“弱點(diǎn)”，就讓我多積累，每天背誦古詩(shī)、成語(yǔ)、格言警句等等。我一聽(tīng)這個(gè)“額外”的'任務(wù)，心里不免暗暗叫苦：天啊，本來(lái)作業(yè)就堆積如山，現(xiàn)在又壓上一座“大山”，真是苦不堪言啊�。ㄐ睦砘顒�(dòng)描寫(xiě)自然、真實(shí)。）
一個(gè)星期天，我看媽媽心情不錯(cuò)，就試探著問(wèn)：“那個(gè)積累，今天就免了吧？”誰(shuí)知媽媽毫不留情，一板一眼地說(shuō)：“不管做什么事，貴在持之以恒�，F(xiàn)在吃點(diǎn)苦，將來(lái)你會(huì)嘗到甜頭的。不許偷懶！”沒(méi)辦法，我只好埋頭背起來(lái)，心里卻在嘀咕：這哪有什么甜頭呀？
日子一長(zhǎng)，我也漸漸習(xí)慣了，幸福的時(shí)刻終于來(lái)到了。學(xué)校組織讀寫(xiě)大賽，試題上那些古詩(shī)文填空，我可是駕輕就熟，信手拈來(lái)，什么“秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鶩齊飛”，什么“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”，什么“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”……真是“得來(lái)全不費(fèi)功夫”！不用說(shuō)，這次比賽我獲得了全校第一名。聽(tīng)到同學(xué)的夸獎(jiǎng)，老師的贊揚(yáng)，一股幸福的甘泉涌動(dòng)在我心間。（這些名句信手拈來(lái)，真是不吃一番苦，哪得這般甜呢？）
是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，幸�？傇谂�。沒(méi)有辛勤的付出，就沒(méi)有收獲的幸福。我們不做小皇帝，不做小公主，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，做成長(zhǎng)道路上的小主人，因?yàn)椤靶腋?shù)靠不得”！
五年級(jí)幸福作文 篇5
你知道嗎？有一個(gè)小島，它叫童仙島。為什么呢，因?yàn)檫@個(gè)島上，不是小孩子，就是仙子。小孩子嘛，都很特別，但他們沒(méi)有直接的魔力，比如有的孩子，可以想變成透明人就變透明；有的孩子，可以將一切美好的夢(mèng)變?yōu)檎鎸?shí)的；還有的孩子，眼睛可以透過(guò)空氣，看到小細(xì)菌而仙女，自然就不同了，每個(gè)仙女，都有一個(gè)屬于自己的水晶球，有的閃閃發(fā)光，有的清透如溪
而蘿蘿夢(mèng)就是這樣的一位仙女，她的法力還很高呢！她的水晶球是萬(wàn)能的，只要念一念她自己的魔法密碼，就可以做任何事情！這當(dāng)然很奇妙。但這個(gè)島上所有的孩子都沒(méi)有水晶球，他們多盼望長(zhǎng)大后成為個(gè)仙子呀！他們多盼望有個(gè)自己的水晶球呀！可這都要等他們長(zhǎng)大。于是，孩子們開(kāi)始與仙子接觸，有的交起了交朋友。
但蘿蘿夢(mèng)卻從不與那些小孩子交朋友。不是她瞧不起她們，她只是習(xí)慣了一個(gè)人生活，一個(gè)人在晚上去捉星星，一個(gè)人煉制魔法藥水，一個(gè)人研究咒語(yǔ)，一個(gè)
那天，真美，天藍(lán)藍(lán)的，云淡淡的，陽(yáng)艷艷的。蘿蘿夢(mèng)的心情極好，她一起床，眨眨眼睛，穿了衣服，還沒(méi)來(lái)得及穿上鞋子，就赤著腳丫跑到門(mén)前的草地里去散步、玩耍了。她其實(shí)還是個(gè)孩子而已，她也很愛(ài)玩兒。鳥(niǎo)兒飛來(lái)，與她跳舞；風(fēng)兒吹來(lái)，與她唱歌
忽然，咦，那是那是個(gè)小孩子！她穿著一件連衣裙，也赤著腳丫。她咯咯地笑著跑來(lái)，看樣子，是朝著蘿蘿夢(mèng)跑來(lái)的。正跑到眼前了。呃，姐姐，你好呀。我叫凌凌。你叫什么呀？那個(gè)小姑娘問(wèn)蘿蘿夢(mèng)。
蘿蘿夢(mèng)愣住了，這附近所有的孩子都知道，那座山丘上的蘿蘿夢(mèng)不喜歡交朋友，不要去那里玩兒
呃，我我叫蘿蘿夢(mèng)。
嗯，蘿蘿夢(mèng)姐姐你能跟我玩兒?jiǎn)�？我沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)麄儾恢廊ツ睦锪藙e的小朋友都不和我玩兒，他們說(shuō)我是個(gè)野孩子凌凌垂下了眼簾。
嗯，哦，好吧
平時(shí)不和孩子們玩兒的蘿蘿夢(mèng)，太不了解該怎么和他們玩兒了。那，你想玩兒什么呀
我，我想玩兒‘小仙子’的游戲。
嗯？小仙子？不用玩兒了吧，我就是個(gè)仙子。蘿蘿夢(mèng)想，好吧，你可以來(lái)我家看看了。
來(lái)，凌凌，來(lái)我家玩兒吧。
真的嗎？謝謝您了。
蘿蘿夢(mèng)的家真的很像一個(gè)小魔女的家，不是仙子啦。其他仙子的家，都很溫馨啦，或者是清新，但蘿蘿夢(mèng)的家里，一般不點(diǎn)燈，只點(diǎn)蠟燭。她的蠟燭，是那種我們吃西餐采用的燭臺(tái)放的，很漂亮，透著一絲淡淡的神秘感。
啊，姐姐，你的家好黑呀
嗯，習(xí)慣了。蘿蘿夢(mèng)的語(yǔ)氣漫不經(jīng)心的，但其實(shí)她心頭一顫，哦，我的家確實(shí)太黑了吧，該點(diǎn)燈了。
她說(shuō)：凌凌，你等我一下。我去去就回來(lái)。
好的！
蘿蘿夢(mèng)跑到倉(cāng)庫(kù)，拿出了她好久不用的那盞小燈，那盞小燈是水晶做的，里面裝的燈泡使用螢火蟲(chóng)制的，是最透徹的.光芒，當(dāng)然，它是不會(huì)輕易滅的。
她拿著燈，跑了下來(lái)。哇，蘿蘿夢(mèng)姐姐，這盞燈真漂亮！凌凌感嘆道。
呵呵，我做的。
蘿蘿夢(mèng)把燈掛在天花板上的一個(gè)小鉤子上，整個(gè)屋子瞬間變得亮堂堂的。這，才算個(gè)家。
這時(shí)，凌凌看見(jiàn)了擺在那張木桌上的水晶球。姐姐，這是什么呀？她指著水晶球問(wèn)。
那是蘿蘿夢(mèng)猶豫了，該不該告訴她這是水晶球？她會(huì)不會(huì)向我要？再說(shuō)，她聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)世界的人都說(shuō)世界上沒(méi)有水晶球的。好吧，凌凌要是要，我就送給她吧，這小姑娘是我的第一個(gè)朋友！大不了再消減一小半兒的法力，到天帝那里去要一個(gè)就好了。
那是水晶球！蘿蘿夢(mèng)回答。
哦水晶球啊。我能我能摸摸嗎？
好吧。其實(shí)，讓另一個(gè)人摸自己的水晶球，在仙子界是一種不好的事。反正沒(méi)第三個(gè)人知道，無(wú)所謂了！蘿蘿夢(mèng)想。
凌凌的手，觸到了水晶球。凌凌在外漂泊慣了，她好久沒(méi)感受過(guò)什么叫做溫暖了。記得上一次她感受到溫暖，是她走到一位老奶奶的家門(mén)前，敲了敲，門(mén)開(kāi)了，那位老奶奶有點(diǎn)兒胖，但是她很和藹，她讓凌凌進(jìn)了門(mén)，塞給她一根香腸，還給她煮了一碗熱騰騰的面，并留她住了一個(gè)晚上。那時(shí)，凌凌5歲�，F(xiàn)在，她8歲了。水晶球似乎被無(wú)聲中施了魔法，瞬間散發(fā)出溫暖。啊，凌凌好久都沒(méi)感受到這種溫暖了，她甚至沒(méi)感受過(guò)，這種如同媽媽一樣的溫暖。她可愛(ài)的小臉上，蕩漾起了來(lái)自心底的微笑。蘿蘿夢(mèng)被這一幕感動(dòng)了。她的媽媽也在她很小的時(shí)候就離開(kāi)了家，她的心，就這樣凝住了�，F(xiàn)在，那顆心，又重新獲得了柔軟，得到了感動(dòng)。
凌凌，水晶球，你喜歡嗎？蘿蘿夢(mèng)問(wèn)。她想如果水晶球可以讓凌凌如此幸福，何不送給她呀
啊，姐姐，我喜歡。媽媽凌凌的眼角滾下了一滴晶瑩的淚珠。她想有個(gè)媽媽?zhuān)胗袐寢尩臏嘏健?/p>
好，凌凌，水晶球，我送給你，好不好？
姐姐，你送給了我，你怎么辦呀，水晶球，是幸福的
姐姐還可以再得到一個(gè)水晶球的。但這個(gè)，你喜歡，就送給你！
謝謝您，謝謝。凌凌真的不知道該說(shuō)什么了，她渴望一個(gè)家。有了幸福，就能有家！
第二天，蘿蘿夢(mèng)沒(méi)有再拿起魔法書(shū)，煉制魔法藥水，她與凌凌玩兒了一天。
第三天，凌凌突然說(shuō)：姐姐，我不能再待下去了，我要去找爸爸媽媽了。謝謝您的陪伴，謝謝您送給我的水晶球再見(jiàn)
噢好吧。凌凌，需要姐姐的時(shí)候，就對(duì)水晶球叫我，你就還能看見(jiàn)我，能對(duì)我說(shuō)話(huà)
記住了，姐姐，再見(jiàn)啦凌凌小心翼翼的捧起水晶球，放進(jìn)了蘿蘿夢(mèng)送給她的小背包里，那個(gè)背包里，裝的不是單單水晶球，是——幸福
五年級(jí)幸福作文 篇6
什么是幸福?對(duì)世界上大多數(shù)的人來(lái)說(shuō)，幸福，常常是得到自己所想得到的事物，像是金錢(qián)、工作、房子、車(chē)子等等，但事實(shí)上，那應(yīng)該叫做欲望，而不是幸福。
幸福，有時(shí)候顯而易見(jiàn)，但是時(shí)間卻是非常短暫。有時(shí)候，幸福就在我們的身邊，只是我們不去注意，不去發(fā)現(xiàn);有的時(shí)候，我們?cè)谝惶斓牟賱谥�，終于回到家中，看見(jiàn)家人投給你的微笑與問(wèn)候，立刻讓你感到精神百倍，這就是一種幸福!與一群好友坐在地上，看著晴朗無(wú)云的天空，一邊欣賞美景，一邊互相談天，這也是一種幸福。幸福有時(shí)不需要很大，生活中的小事之中，也能發(fā)現(xiàn)幸福。
常常聽(tīng)到有人說(shuō)自己很不幸福、不快樂(lè)，其實(shí)，幸福往往一直存在于人們的周?chē)�，但我們總是不了解如何發(fā)現(xiàn)它。有時(shí)，擁有大筆大筆的財(cái)產(chǎn)，并不一定是幸福;幸福往往是在我們的'生活中，如讀一本充滿(mǎn)旨趣的好書(shū)，與家人團(tuán)聚，或是擁有一位知心好友，這都可以算是幸福。生活，其實(shí)就像一場(chǎng)長(zhǎng)途跋涉的接力賽，我們永遠(yuǎn)不曉得在下一的轉(zhuǎn)彎處，會(huì)有什么等待著我們;有時(shí)，自己所走的道路太過(guò)于崎嶇難行，但當(dāng)我們對(duì)此感到灰心、氣餒的時(shí)候，身旁總是會(huì)有為我們加油吶喊、深深關(guān)愛(ài)我們的人，此時(shí)，你就會(huì)感到幸福!我們的生命中，都是存在著幸福的，只要你肯用心觀察，就可以體會(huì)。
幸福，并不在于擁有金錢(qián)，而在于獲得成就時(shí)的喜悅，以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情。只要張開(kāi)心眼，仔細(xì)觀察，就能與它相遇。
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