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五年級(jí)想象作文300字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)想象作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)想象作文300字 篇1
20xx年,問(wèn)世了一個(gè)警察機(jī)器人,他有二米高,眼睛是二塊綠色玻璃片,關(guān)節(jié)是一個(gè)小圓球,手指與別的關(guān)節(jié)不一樣,是一層層的像魚鱗一樣。他們可以指揮交通、寫字、貼罰單、檢查司機(jī)是 否酒駕。在學(xué)習(xí)階段,他們會(huì)跟著紅綠燈來(lái)指揮交通。在交通混亂的`時(shí)候會(huì)根據(jù)車流量來(lái)指揮交通。
同時(shí)問(wèn)世了一個(gè)教師機(jī)器人,他有一米三十七厘米,眼睛是二塊黑色玻璃,關(guān)節(jié)也是一個(gè)小圓球,手指也是鱗片狀,能寫字、能畫畫……就看你怎么編程序了,在用粉筆的時(shí)候可以用標(biāo)標(biāo) 準(zhǔn)準(zhǔn)的拿粉筆的方法寫字,寫的漂亮極了,在選班長(zhǎng)、課代表、大隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)委、中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委、小隊(duì)長(zhǎng)非常小心翼翼。他還分為幾類:幼兒園、學(xué)前班、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、研究生。幼兒園是7歲到 8歲建議不要編程,8歲及以上可以編程。小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)一般是工人編程,研究生必須是編程師來(lái)編程。
你覺(jué)得上面的兩個(gè)機(jī)器人好玩兒?jiǎn)?美妙嗎?厲害嗎?我想一定厲害,好玩,美妙的?/p>
五年級(jí)想象作文300字 篇2
3013年的早上,小明在吵鬧的智能鬧鐘聲中醒來(lái)了,“新的一天開始了!”小明話音剛落,便被智能機(jī)器人使用“意念移動(dòng)”強(qiáng)行“拉”到了餐桌旁,誰(shuí)讓小明是一個(gè)代版的“懶羊羊”呢,在智能機(jī)器人的`督促下,小明背起書包,說(shuō)了聲“l(fā)et’sgo!”便到了他家的跑車?yán)锪恕?/p>
look,小明的車神奇吧!這就是3013年的汽車。
3013的汽車與現(xiàn)在的汽車無(wú)論是從外形,還是從零件,甚至連車座,都要比現(xiàn)在的汽車好10倍!3013年的汽車是用高級(jí)合金做的,怎么撞都沒(méi)事,零件只有一個(gè)小芯片,它能控制整部汽車,從而保證不向撞,不撞墻,交通事故法生的可能性為零,因?yàn)樾酒坏┕收匣蚴,它?huì)啟動(dòng)修復(fù)程序,1分鐘后,便修復(fù)成功了,又可像往常一樣了,車座是完全按照人體腰部和頸部按摩做的,人一但腰酸背痛,坐在車?yán)锩嬉粫?huì)兒,變好多了。而且可根據(jù)所剩下的時(shí)間來(lái)調(diào)節(jié)速度,一旦時(shí)間緊迫,便會(huì)達(dá)到每分鐘30公里的速度前進(jìn)。一會(huì)兒就到達(dá)了目的地。并可以在車?yán)镒鲎约合矚g的事。
怎么樣,3013年的汽車神奇嗎?雖然現(xiàn)在是空想,但只要通過(guò)我們的雙手,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
五年級(jí)想象作文300字 篇3
有一只小熊。他在魔王那里學(xué)會(huì)了魔法以后,又買了一根魔杖,騎著魔杖,飛回了自己的家鄉(xiāng)——小熊村。
回到了小熊村,小熊看到村里人沒(méi)有蜂蜜,因?yàn)槊鄯淙w走了。大伙只好把食物炒炒,放點(diǎn)鹽再吃下去。雖然十分難吃,但是為了活命,只好將就將就?赡苁遣涣(xí)慣的關(guān)系,每天都會(huì)有人死去。從此,小熊村死氣沉沉,再也沒(méi)有朝氣蓬勃的景象了。
小熊見到這一切,十分傷心。猛然,他想起魔王說(shuō)起過(guò),念一遍“咒五軍八”就會(huì)使全村人得到他們需要的東西。于是,小熊揮舞魔杖,喊了一聲:“咒五軍八!”頓時(shí),數(shù)萬(wàn)瓶蜂蜜從遠(yuǎn)處飛來(lái),降落在每一只熊的肩上,蓋子自動(dòng)打開,“飛”到地上。全村人十分高興,趕緊往嘴里倒蜂蜜,覺(jué)得十分甜。母熊也生了小熊,小熊村恢復(fù)了先前的.熱鬧。
后來(lái),小熊又去魔王那兒學(xué)習(xí)魔法。直到今天,小熊村的人還不知道是誰(shuí)救了他們。
這只可愛可敬的小熊名叫考拉。為了紀(jì)念他,后人還把珍稀動(dòng)物樹袋熊也叫做:考拉。
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