有關(guān)五年級(jí)伙伴作文六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的五年級(jí)伙伴作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)伙伴作文 篇1

　　我有一位與我形影不離的好朋友，他就是劉靖。他和我簡(jiǎn)直就像一對(duì)親兄弟，相處得十分和睦，從來(lái)不會(huì)鬧別扭、吵口，我們相互幫助，為了共同的理想而努力著。

　　劉靖比我大四天，個(gè)頭卻比我高一大截，不胖也不瘦，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)露出一對(duì)深深的小酒窩。

　　他的學(xué)習(xí)成績(jī)好，作文更是令人贊嘆不已。不說(shuō)別的，就拿他上次來(lái)我家看書(shū)來(lái)說(shuō)吧，他拿著書(shū)，全神貫注地盯著書(shū)中的文字，一動(dòng)不動(dòng)，這種姿勢(shì)劉靖足足能保持半個(gè)小時(shí)。噓，聽(tīng)，“劉靖，回家吃飯！”原來(lái)是他媽媽催他回家吃飯了。再看看劉靖，還是毫無(wú)動(dòng)靜，就像剛剛沒(méi)人喊過(guò)，這時(shí)，我大聲叫道：“劉靖，你媽媽叫你回家吃飯啦！”劉靖這時(shí)才回過(guò)神來(lái)。大家說(shuō)，這種人寫(xiě)的作文能不好嗎？

　　劉靖還喜歡畫(huà)畫(huà)，特別是畫(huà)動(dòng)物。走進(jìn)他家，一幅幅美麗的動(dòng)物世界展現(xiàn)在眼前，栩栩如生，可逼真了！就連他自己也說(shuō)：“畫(huà)動(dòng)物我可是內(nèi)行哦！”

　　劉靖之所以能畫(huà)好畫(huà)，是因?yàn)樗�善于觀察，愛(ài)留心身邊的事物。有一次，我和劉靖在溝邊發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻在將一只飛蛾運(yùn)入蟻洞，我看了一會(huì)兒，便回家了，半小時(shí)過(guò)去了，我走出陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)劉靖還在溝邊觀察那群螞蟻！除此之外，劉靖家的`電腦上還有個(gè)《奇跡》的游戲，上面有許多怪獸，劉靖一一把它們畫(huà)在一本小冊(cè)子里，還取了個(gè)名字一一《獵場(chǎng)怪獸錄》。

　　劉靖是我學(xué)習(xí)的好榜樣，生活中的好朋友。有這樣一個(gè)好伙伴，我真感到自豪！

五年級(jí)伙伴作文 篇2

　　我的小伙伴——笨笨

　　那是一個(gè)不平凡的春日,那一天,一個(gè)毛絨絨的“小雪球”滾進(jìn)了我的家。我欣喜地抱起了“小雪球”,仔細(xì)一看,“小雪球”其實(shí)是一只小公狗。

　　它全身雪白,毛軟軟的,摸著真舒服。它的眼睛像兩顆寶石,烏黑發(fā)亮,它的鼻子又大又黑,上面沾著幾滴水珠,它的嘴巴合著的時(shí)候,就像一條黑線(xiàn),而它的嘴張開(kāi)時(shí),露出兩排白得發(fā)亮、尖尖的牙齒,讓我望而生畏。它的兩只耳朵尖尖的,向上豎著,四條腿又短又粗,尾巴向上翹著,可愛(ài)極了!看著它一副憨厚的表情,看著它做事傻呵呵的樣子,我給它取了一個(gè)有趣的名字——笨笨。

　　笨笨剛來(lái)我們家的時(shí)候,乖乖的,不惹事也不亂鬧,就趴在自己的小窩里睡大覺(jué)。我在心里真是又高興又悲傷:雖然笨笨很乖,不用我整天為它操心,但是,我養(yǎng)狗狗就是為了能有個(gè)好朋友陪我玩的,笨笨除了吃飯,根本都不搭理我,我覺(jué)得自己更無(wú)聊了�？墒�,過(guò)了大約一個(gè)星期,笨笨的本性就暴露出來(lái)了。

　　白天,它啃拖鞋,啃椅子,媽媽說(shuō)它是在磨牙。那段時(shí)間,我們家的拖鞋被它咬爛了好幾雙,木頭椅子也被它咬得慘不忍睹�？傊�,一切能用來(lái)磨牙的`東西都被它咬了一遍。晚上,我練琴的時(shí)候,它“嗚—嗚—嗚”地叫,樓道里一響起腳步聲,它就沖到門(mén)口,“汪汪汪”的狂吠。就這樣,笨笨攪得我好幾個(gè)星期不得安寧。

　　笨笨的這一系列行為舉止,讓我既是喜歡又是害怕,所以,我從來(lái)不敢把笨笨抱起來(lái)。可是有一天,發(fā)生了一件事,讓我改變了自己對(duì)笨笨害怕的心理。那天中午,我一邊哼著歌一邊走進(jìn)了家門(mén),使我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,笨笨一下子撲到了我的腿上,張大了嘴巴,好像想咬我一樣,我大驚失措,尖叫起來(lái):“啊呀!笨笨要咬我了!”

　　奶奶看見(jiàn)了笨笨抱著我的腿的景象,不由得哈哈大笑:“笨笨不是要咬你,而是想和你抱一抱�！蔽野胄虐胍�,但當(dāng)我看到笨笨眼睛里流露出的真誠(chéng)的目光時(shí),我毫不猶豫地抱起了笨笨。笨笨用它的舌頭舔著我的臉,讓我感到了一絲溫暖。從此,我便友好地對(duì)待笨笨。我經(jīng)常給它喂好吃的食物,帶它去外面的世界玩耍;平時(shí),我寫(xiě)完了作業(yè),會(huì)和它說(shuō)一說(shuō)令我高興或傷心的事,笨笨則會(huì)做我最好的聽(tīng)眾,在我高興的時(shí)候會(huì)圍著我轉(zhuǎn)圈,在我傷心的時(shí)候就靜靜地趴在我旁邊。我把它當(dāng)成我的朋友,慢慢地,笨笨也把我當(dāng)成了它的朋友,我們之間建立起了一座堅(jiān)固的友誼橋。

　　現(xiàn)在,笨笨長(zhǎng)大了,它聽(tīng)話(huà)了許多,我喜歡它,感謝它,感謝它帶給我的友誼。

五年級(jí)伙伴作文 篇3

　　3年級(jí)時(shí)，我從昆山轉(zhuǎn)來(lái)，來(lái)學(xué)校報(bào)名時(shí)，李建國(guó)老師把我分到3（2） 班。

　　爸爸把我?guī)У竭@班，就和老師聊了起來(lái)。 下課后，我坐在坐位上，觀察著每一個(gè)人，突然，一個(gè)同班同學(xué)過(guò)來(lái)，問(wèn)我：你學(xué)學(xué)好嗎？你從哪轉(zhuǎn)來(lái)？等等…… 上課了，老師選班長(zhǎng)了，老師現(xiàn)選了一個(gè)正班長(zhǎng)，他叫于順，接著，老師選副班長(zhǎng)了，我心里一點(diǎn)懸念都沒(méi)有，我一個(gè)剛從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，是不可能被選為班長(zhǎng)的。

　　老師喊：孔雨晴。我已為老師要批評(píng)我呢，可老師卻說(shuō)：你就是副班長(zhǎng)了。聽(tīng)了已后，我簡(jiǎn)直不敢相信，我聽(tīng)到了什么。也有不少人投來(lái)了羨慕的目光。 雖然我是班長(zhǎng)，但我和同學(xué)的關(guān)系還是算容恰。

　　一轉(zhuǎn)眼，3年過(guò)去了，雖然同學(xué)之間有過(guò)爭(zhēng)吵，有埋怨，我們的'友誼也沒(méi)有任何變化。 我要謝謝一些同學(xué)如：李佳情、李佳音、孟欣、管淑紅、石淑璇、王語(yǔ)軒。她們?cè)谖覀�心時(shí)安慰我，失敗時(shí)鼔勵(lì)我，開(kāi)心是祝福我，困難時(shí)幫助我，這些朋友給了我無(wú)數(shù)的關(guān)心與愛(ài)。

　　愿我們的友情，天長(zhǎng)地久。

五年級(jí)伙伴作文 篇4

　　跟我玩得最好的一個(gè)小伙伴是誰(shuí)呢？不用多想，他就是鄧煒炫。鄧煒炫有一雙小小的眼睛，一張小小的嘴巴。每當(dāng)他看書(shū)時(shí)，他那雙小睛會(huì)目不轉(zhuǎn)眼地盯著書(shū)本，嘴唇也不由自主地蠕動(dòng)，顯得格外認(rèn)真。

　　每當(dāng)下課時(shí)，他就會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)，再捂上耳朵，便沉浸于書(shū)本世界中，看得如癡如醉，不能自拔。有一次，我去問(wèn)他問(wèn)題，他竟然沒(méi)聽(tīng)到。直到我用手拍他的肩膀，他才回過(guò)神來(lái)。他雙眼不離書(shū)本，看都沒(méi)看我一眼，說(shuō)，你為什么在我看書(shū)的時(shí)候來(lái)打擾我呢？要是你不會(huì)的話(huà)，你可以找其他人啊。我一愣，心想：他平時(shí)可不是這么小氣的一個(gè)人啊，可能是那本書(shū)太好看了，又或者是他剛好看到最精彩的部分——所以，所以，他才這樣對(duì)我說(shuō)的，我表示理解。

　　記得還有一次，是暑假的一天，我去他家找他打球。我說(shuō)，我們?nèi)ゴ蚯虬�。他說(shuō)，好啊，好啊，你先去，我洗把臉就來(lái)。我以為他很快就會(huì)來(lái)，沒(méi)想到幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，還不見(jiàn)他的人影，氣得我快要吐血，我想：這個(gè)小蟲(chóng)肯定又去啃書(shū)本去啦！第二天，我去找他算賬。見(jiàn)到他，我生氣地說(shuō)，你昨天去哪啦？他一臉無(wú)辜地說(shuō)，忘了。忘了就忘了，他絕不再提打球的事情，反而向我介紹起他正在看的那本動(dòng)物小說(shuō)，口若懸河，眉飛色舞。不知不覺(jué)間，我被他繞了進(jìn)去，那天，我也沒(méi)提一句打球的事惡性腫瘤，和他呆在家里，看了整整一個(gè)下午的.書(shū)。

　　經(jīng)過(guò)我的介紹，你一定也想和我的小伙伴——鄧煒炫做朋友吧，要是想的話(huà)，趕緊聯(lián)系我吧！

五年級(jí)伙伴作文 篇5

　　我有一個(gè)好伙伴，他的名字叫賀嘉皓。

　　他有一個(gè)又大又圓的頭，像一個(gè)皮球。他喜歡留一個(gè)小平頭，他的`眼睛很大，但是他的視力不太好，戴著一副紅色的大眼鏡。

　　他的飯量很大，力氣也很大。有一次下課了，他說(shuō)：“我們來(lái)比格斗吧？”我說(shuō)：“好呀�！彼�力氣真大呀，比了好幾場(chǎng)，我都輸了。他走路慢吞吞的，有一次秋游，他差點(diǎn)就掉隊(duì)了。他起床也很慢，每天早上，我們都去洗臉了，只有他還在床上穿衣服。他還喜歡穿紅色的衣服和藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋。但是他特別喜歡勞動(dòng)，有一次，老師讓我們?nèi)�班同學(xué)大掃除，老師的話(huà)剛講完，他就迫不及待地跑出教室，拎著拖把，到教室里開(kāi)始拖地，每天早上我還和他一起去倒垃圾。

　　他也喜歡看書(shū)，我曾經(jīng)聽(tīng)他說(shuō)，一天晚上他在家看書(shū)看到晚上十點(diǎn)鐘都忘了睡覺(jué)，沉浸在書(shū)本的世界里無(wú)法自拔。在課上，他積極舉手，學(xué)習(xí)可認(rèn)真了！但是他有一個(gè)壞習(xí)慣，就是每次老師布置的作業(yè)他都不能及時(shí)完成，寫(xiě)了一會(huì)兒，就出去玩了。我希望他以后不要那么慢慢吞吞了，先寫(xiě)作業(yè)再去玩才能學(xué)習(xí)進(jìn)步哦！

　　我為有這樣的伙伴感到驕傲。

五年級(jí)伙伴作文 篇6

　　蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚(yú)兒的伙伴是小河，我的好伙伴是書(shū)。如果把知識(shí)比作海洋的話(huà)，那么書(shū)就是海洋上一只只滿(mǎn)載乘客的游船了，我就是船上的一名小乘客。

　　書(shū)，把我?guī)У搅艘粋�(gè)美麗的童話(huà)世界，讓善良的白雪公主、可愛(ài)的海的女兒和我歡聚一堂；書(shū)，和我一塊兒游覽世界的名川大河，使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。我愛(ài)問(wèn)各種各樣的為什么，書(shū)總是毫無(wú)保留地幫助我解答。有一次，我和同學(xué)到草地上玩，不一會(huì)兒，我們玩累了，就坐在一個(gè)亭子里休息。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)角落結(jié)了一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，我看見(jiàn)一只小蜘蛛在網(wǎng)上爬來(lái)爬去，就非常好奇。為什么蜘蛛不會(huì)像別的'小蟲(chóng)子那樣被粘在網(wǎng)上呢？我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s讓我自己找答案。這時(shí)，我想起了爸爸昨天給我買(mǎi)的四套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，于是我飛快地跑回房間，迫不及待的翻起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái)蜘蛛的八只腳上有一層油，所以，走在蜘蛛網(wǎng)上就不會(huì)被粘住了。啊，這應(yīng)該歸功于書(shū)，是書(shū)幫我解開(kāi)了心中的謎。書(shū)，它還使我受到了深刻的教育，從中獲得了許多精神營(yíng)養(yǎng)。有一次，放學(xué)回到了家，就隨手拿起了一本書(shū)——《居里夫人》，便埋頭看了起來(lái)。我聚精會(huì)神地看著，被居里夫人的故事深深地感動(dòng)了。居里夫人曾兩次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，她不重視金錢(qián)和榮譽(yù)，卻無(wú)比地珍惜時(shí)間。她把每天的事情安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，走路、做飯、看孩子……無(wú)論什么時(shí)候都在想著科研上的問(wèn)題。甚至在醫(yī)院治療時(shí)，居里夫人都在不停地思考著。我想：平時(shí)我拖拖拉拉的，老師經(jīng)常教育我們，可我卻左耳朵進(jìn)，右耳朵出。今天，居里夫人教育了我，我以后不管做什么事都要珍惜時(shí)間，不管做什么事都要專(zhuān)心認(rèn)真。因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命！

　　“愛(ài)書(shū)吧！它是知識(shí)的源泉！”這句話(huà)的確不假。書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界。它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上永往直前。

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