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    五年級微笑作文

    時間:2022-03-18 07:09:50 五年級作文 我要投稿

    五年級微笑作文10篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦,調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的五年級微笑作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    五年級微笑作文10篇

    五年級微笑作文 篇1

      今天是“三八婦女節(jié)”,是媽媽的節(jié)日,我可以送給媽媽什么禮物呢?坐在桌前我苦思冥想著:給媽媽一個小東西,什么小東西呢?不知道。給媽媽燒一頓飯?我不會。媽媽愛吃什么呢?不知道。哎,想想我對媽媽的了解還真夠少的。哦!我知道了,我給媽媽做一張溫馨的賀卡吧!

      心動不如行動,我馬上動起手來,我跑到爸爸的辦公室拿了一張a4紙。我先把紙對折后攤開,在封面上畫了一個大大的愛心,表示我對媽媽的祝福,在愛心上面寫上:祝媽媽節(jié)日快樂!幾個橙色的'大字映襯著金黃的涂鴉色,顯得非常和諧;再加上紅心的映照,就更加漂亮了。在賀卡反面,我畫了一棵大樹,一朵小花和一個大太陽。陽光很明媚而且很熱,大樹是媽媽,小花是我,意思是:媽媽您為我遮風擋雨,為我付出,我從心底感謝您!打開賀卡,里面有許多小愛心,我把封面的大愛心剪下來,在愛心最下面貼上雙面膠,在愛心的反面又寫了:兒子祝媽媽身體健康,笑口常開,每天都開心!

      我的賀卡做好了,我興奮地拿著賀卡跑到媽媽面前,把賀卡送給她,說:“祝媽媽節(jié)日快樂!”媽媽驚奇地說:“今天三八節(jié)你也記住了?”我點點頭,看見媽媽笑了,我的心里美滋滋的。

    五年級微笑作文 篇2

      “喂,你說鳥兒最怕得什么?”我問昕翊。

      “恩?恐高癥吧?”昕翊想了想說。

      “錯!是粉碎性骨折!你怎么那么笨哪。!”我笑她。

      “要死,你敢說我!”我倆笑作一團。

      課間十分鐘,我總要鬧鬧,笑笑,按老師的話來說,那時嬉戲瘋打;按某些調皮的男生的話來說,那時喜歡‘拈花惹草’;按我的話來說,那是一種幸福的發(fā)泄!

      記得以前總喜歡議論某某女生好漂亮,某某男生好帥氣,然后自卑得一塌糊涂,現(xiàn)在想起來覺得好笑,再想想被我們稱為“;ㄐ2荨暗娜菝,不記得了,記得的',只有他們陽光般的微笑,剎然發(fā)現(xiàn),一切的漂亮帥氣全都源自于他們的笑,那種洋溢著幸福的笑容!

      其實我很怕生,很討厭陌生的環(huán)境。這學期,因為種種原因,我轉進了一所新學校,以前活潑愛笑的我一下安靜下來了。但,在這,第一個讓我感到親切的,熟悉的人,是他,悅爍,他坐在我的后面,他給予了我在這的第一份快樂。悅爍給我講笑話,但講著講著自己倒先笑起來,我看著他那種無邪明媚的笑容,竟也跟著笑起來,盡管那個笑話不太好笑,可看著充滿快樂的笑容,感覺心里幸福得冒泡。漸漸地我笑著融入了這個集體,笑著與大家交流著。

      想笑就笑,想鬧就鬧吧!讓我們微笑著,劃動雙槳,奔向幸福的堤岸。!

    五年級微笑作文 篇3

      微笑,我的向往。我愛微笑,微笑是美好的,微笑是快樂的,微笑是無憂的。當你看到有嘴唇輕輕向上時,那個動作包含了多少情感與千言萬語。當你仔細看那張微笑的臉時,你會深刻地體會到微笑的美,你才會情不自禁地微笑起來。

      小學低段時,我不愛笑,全班人都討厭我,說我是“鐵面人”。我那時非常痛苦,我試圖改變我的'性格。每天上學時,我都會努力笑。我笑著走進學校,笑著沖過走道,笑著進了教室……我的笑是假的,我的笑聲中包含了深深的身不由己。當我“笑”著和人打招呼時,別人總會有異樣的眼光看著我。我發(fā)現(xiàn)這樣子更加沒人緣了,只好恢復原來的樣子,忍受著排斥。

      四年級時,有一個演講報告會,我參加了,居然還得了不錯的成績。我看到了全場觀眾對我的掌聲與鼓勵,我笑了,笑得那么開心,笑得那么真誠。我笑著回到教室,有人說:“‘鐵面人’打雞血了?笑得那么開心!蔽矣辛藢τ谖⑿Φ男判。第二天,學校進行的排球對墊比賽也開始了。我由于與搭檔的刻苦練習,也進入了正式比賽。比賽時,因為太陽的暴曬和同學們的奮力拼搏,比賽完了之后,大家嚴重失水。拉拉隊員馬上跑上來給運動員供水。我沒有朋友,獨自走著,有兩個人抓住了我。一位是搭檔,一位是拉拉隊員,他們是來給我送水的。我被感到得熱淚盈眶。我抓住了那兩個人的手,并且越來越緊。他們是我最先交到的朋友;氐浇淌,盡管還有人說:“哎呀,‘鐵面人’怎么成了‘紅眼人’了呢?”但我已經(jīng)知道,我要成為愛笑的人了。那天的天氣是陰天,但我覺得比晴天還要美好。

      因為一件件使我微笑的事,我成了一個愛微笑的人。那天起,我每天上學還是回家,經(jīng)常微笑,真實的微笑。

      從不愛笑得“鐵面人”,到苦笑的我,到愛上微笑的我。現(xiàn)在,只有一個理由——堅持微笑,只有堅持微笑,才會有微笑的人生。

    五年級微笑作文 篇4

      微笑,可以表示問好,可以表示諒解,也可以表示禮貌……有了它,人人友好相處;有了它,大家文明和諧;有了它,人們心中沒有了堅冰……它是一種多么美妙的笑喔!

      在學校,在車上,在路上,在所有公開場所,只要你微笑問好,回報你的便是笑臉和友誼。這是一顆多么神奇的種子喲!種下它,有了希望,收獲了美好友誼,誰不想多種些呢?

      請你試想,如果一個人對你微笑問好,你會怎么做?是微笑問好,還是置之不理?相信你會選擇前者。兩人都很高興,那么,友誼也就產(chǎn)生了。

      如果你對著長輩微笑問好,那么你所看到的就是一張張欣慰、歡喜的.笑臉,和聽不完的夸贊。你會因此高興,長輩會因此欣喜,認為你長大了,親情又加深了一層。

      對著朋友,老師微笑問好,那也是必要的。朋友之間,互相問好,心情更加愉悅舒暢,今天一定是晴朗的。對著老師微笑問好,表現(xiàn)了你尊敬老師的好品質,這也會使老師很開心的。

      對著曾經(jīng)怨恨過的人微笑,向他問好,想想看,你那么熱情,他能拒絕嗎?所以他也會對你問好。一來二去,怨恨就少些了,兩人再用明朗的語言把曾經(jīng)不愉快的事解釋清楚,兩人和好如初。

      微笑著對他人問好,是一種禮儀,而在這禮儀中,你可以收獲多少!它能化干戈為玉帛,讓陌生變得親近,讓親情濃濃。這是多好的事哇!讓我們一起試試看,對著每個人微笑問好吧!

    五年級微笑作文 篇5

      生活中到處都有歡聲笑語,有人的笑是開心的,有人的笑是悲傷的,但是我有一次笑得最為開心,最為驕傲。

      記得有一次,學校里舉行期末考試,老師給了學生們幾天的復習時間,并囑咐同學在家認真復習,爭取取得優(yōu)異的成績,來回報老師對同學們的付出。

      我回到家后,便開始了努力的復習,我把媽媽買的幾套卷子做完了。爸爸又給我買了一些各科的復習資料,語文、數(shù)學、科學、品德等一樣不差。我利用三天的時間讀完了所有的復習資料,可以看出我為了這次考試下了多大功夫,但是,下午同學來找我踢球,我禁不住誘惑,心想:反正我也復習了好久,出去玩會。等到考完試之后,老師發(fā)下試卷,我只考了八十多分。我非常失望,但又想起老師教我做人要開朗、積極向上。想到這我不由得哈哈大笑,我下定決心下次一定要考好。這就是樂觀的.微笑。

      等到下一次考試前,我吸取了教訓,認真復習,絕不向上次一樣犯老毛病。直到考試前,我一次也沒出家門玩過。有一次,我做一張復習試卷時,我不會做,便過去請教爸爸。爸爸語重心長地對我說:“自己好好再想一想,就會做了!蔽衣犃税职值脑,半信半疑,回到房間,我又想了想,終于想出了答案,我露出了燦爛的微笑。

      馬上又到了考試的時候了,我做完卷子認真檢查了一遍,交了試卷。又到了發(fā)卷子的時候,這次我考了一百分,我開心極了盡情的放聲大笑,這就是收獲成功的微笑,

      通過這件事,我終于懂得了什么是成功的微笑。

    五年級微笑作文 篇6

      從前,一對夫妻生下了一個男孩,名叫炎前。

      炎前花起錢來毫無節(jié)省,父親看著家里的錢一天比一天少,終于忍不住了,將孩子逐出了家門。母親心痛兒子,偷偷地把一些錢塞進兒子的口袋里。兒子在黑夜里鬼混一個晚上。第二天,他把錢交給父親:“爸,這是我掙的錢!备赣H接過銅板,在手上掂了掂,說:“這錢不是你掙的!”孩子無語,只好再次出門。

      前炎來到農(nóng)場。當他付出一身臭汗和一身臭泥土的代價后,農(nóng)場主給了他半個銅板。兒子興沖沖的回到家里。誰知,父親看都不看就扔進火爐!這一霎間,兒子的心里受到了莫大的打擊。他暴跳如雷,他一邊吼叫著,一邊向紅通通的火爐撲去。這時,父親一把抓住他,臉上露出一種神秘的笑容“炎前,我知道這錢才是你掙的。”

      我覺得微笑是初春破土而出的花草,彰顯著勃勃的`生命氣息;微笑是盛夏從天而降的甘霖滋潤著人世間一切生命;微笑是深秋果累累的枝頭,傳著人們的喜悅之情;微笑是寒冬平和溫柔的陽光,溫暖著一顆冰冷的心。

      如果沒有微笑,就失去了快樂的童年,而且走進一個冷漠的世界。如果有微笑,陽光更加燦爛----

    五年級微笑作文 篇7

      人總是在潮起潮落中徘徊。--------題記

      拿起桌上用藍色方框框著的照片,看著里面笑的燦爛的兩個人,一大口白牙在金燦燦的陽光下顯得格外耀眼。思緒不禁回到剛踏入初中校門的時候。我從前是一個有點自卑的孩子,性格內向,不愛與人攀談,和現(xiàn)在的我完全是兩個人。

      那么是什么改變了我這么多呢?是微笑,曾經(jīng)她說過:“微笑雖然只是一個小小的弧度,但它是天底下最美的弧度!會讓我們每天的生活充滿色彩,會讓我們的人生充滿陽光,會讓整個世界都充滿愛!蔽页踹M初中時,還是那個膽小有點自卑的女生,她就時常對我善意的微笑;當我遇到挫折、困難時,她就給我鼓勵的微笑;當我取得成功時,她就對我會心的微笑……她的微笑感染著我,她的自信感染著我,她的樂觀感染著我。當我得知自己要隨父母到外地時,我不顧一切的跑到她家,抱著她就是一陣“梨花帶雨”的襲擊,而她卻笑著說:“傻瓜,又不是不會來了,哭什么啊,來,笑一個!”然后我傻傻得笑倒在她的'懷里。唉!真是難為你的衣服了!到了陌生的城市,見到陌生的同學和老師,我沒有膽怯。我每天要做的事就是:笑------微笑------大笑。

      我不再自卑,我要自信,我要勇敢。我對著天空大喊:“我要做全新的自己!”過后又想起了她,等我回去。微笑,你我共有的弧度!

    五年級微笑作文 篇8

      即使是沒有生命的互聯(lián)網(wǎng),會被微笑所感動。當悲傷和微笑一起誕生時,世界拒絕了悲傷,選擇了微笑。

      如果悲傷時一種罪,那我就用微笑代替。

      那天,我參加了一項英語比賽,對于英語還可以的我來說,那天的比賽簡直就是小菜一碟,可就是我這非常放松,放松得連考試題都沒有看完就答題的我輸?shù)袅诉@次比賽。當晚,我非常后悔也非常傷心,后來我想了想,這次的比賽給了我一個嚴重的警告,這個警告也讓我有了一點點安慰,那就是要擺脫這次比賽失利的陰影,不然帶著這樣的.心情下次考試照樣考不好。于是我擦干了淚水,和悲傷說了聲“再見”。以后,悲傷總是來敲我的門來找我。后來又幾次悲傷也來敲了我的門,都被我還以微笑拒絕了。

      如果悲傷是一種罪,那我就用微笑代替。

      從我學會微笑的那一天起,就被告知悲傷是錯誤的,從此,我就像一個有生命的木偶一樣,在臉上刻上了微笑,也許在我的內心是悲傷的,但我不會讓別人知道。有時悲傷會像一個小天使一樣出現(xiàn)在我身邊,因為我知道人不可能只擁有一種表情。于是晚上我就會望著天空的月亮默默的流淚,讓悲傷的小天使在我的心境里肆無忌憚的馳騁,留下酸楚的感覺……

      如果悲傷是一種罪,那我就用微笑代替,我會怎么做,因為我知道,今后的路還很長很長……

    五年級微笑作文 篇9

      笑是人們很普通的一種表情,但一個微笑,有時會讓人覺得充滿力量,它就像一碗冒著騰騰熱氣的雞湯,滋潤著我們的心田。

      我的父母朋友都說我膽子小、怯場,又不愛表現(xiàn)自己。這個缺點伴隨著我小學六年的生活,也使我與很多機會擦肩而過,我多次嘗試讓自己膽子大一些,但都失敗。可這個缺點終于在一節(jié)英語課上被我我“攻克”了。

      我對五年的英語老師印象十分深刻,她總愛笑,特別是對同學時。上她的課同學們情緒高昂,都愛回答問題。我?guī)状我蚕肱e手,但那個糾纏著我的缺點像塊大石頭把我的手又壓了下去。

      一次,英語老師布置了一項作業(yè):下節(jié)課同學上臺演講文章。這可是我的弱項啊,忐忑不安的我只祈禱著她不會點我上去?粗渌瑢W認真地寫著稿子,我的心更慌了。

      上課后,英語老師仍舊是笑著,她要點第一個上臺的名字。我一個人低著頭,心里碎碎念著。天啊,不會這么準吧?她說出了我的名字。我在大家期待的`目光中走上講臺,演講稿還在我手里抖著呢。臺下幾十雙目光都匯聚在我上,讓我不知所措。我索性把頭一低,不看他們,就一個人像和尚念一樣地讀了起來。

      可我讀著讀著,聲音越來越小,最后卡在了一個單詞上,由于緊張,我竟忘記了怎么讀,臺下的幾個同學開始起哄,這讓我更加不安我望了一下老師,她沒有對我的表現(xiàn)不滿,反而給了我一個溫和而堅定的微笑。

      我的心居然被這個笑容震住了,本來想打退堂鼓的我突然改變了主意。我想平時英語老師都經(jīng)常讓我們放開膽子去講、去說,好壞倒是其次,最重要的是從中鍛煉自己,得到樂趣,頓時我仿佛力量倍增,有了前所未有的勇氣,我決不會讓老師失望。

      于是我跳過那個單詞,大膽地讀完了文章。這次的表現(xiàn)連我自己都不敢相信。老師第一個鼓掌,同學們也都為我鼓起掌來。我望了一下老師,她仍然是那個如春天般的微笑,我的心中涌出一股感動。我的熱淚奪眶而出。

      現(xiàn)在回想起來,那個微笑所蘊含的東西實在太多了,它就像一個無價之寶,一直珍藏在我的心靈深處。

    五年級微笑作文 篇10

      在我的腦海里,有一抹微笑,總是揮之不去。它在我遇到挫折時給我信心,鼓勵我勇敢地去面對,使我更加努力地準備迎接下一次的挑戰(zhàn)。

      上個學期,我成為了一名六年級學生,但伴隨著而來的.并不僅僅是喜悅,還有緊張——六年級后每個月都會進行一次月考,月考成績將會影響到能不能升入想去的初中。

      第一次月考時,我十分忐忑不安。拿到試卷一看,許多題目都不會做?纪暝嚫瑢W們去對答案,他們也是一臉蒙,我覺得這次肯定完蛋了。第二天成績就出來了,事實證明,人的直覺真的很準——我的成績糟透了,兩科都沒有上90分。我沮喪極了。

      數(shù)學課上,陳老師把試卷發(fā)下來準備分析。她大概是看出了我心情不太好,在我拿試卷時,她溫和地對我說:“不要灰心,其實你已經(jīng)考得很好了!闭f完,還沖著我笑了笑。

      從那時起,那抹微笑就印在了我的心中。也正是那抹微笑,給了我信心,成了我繼續(xù)努力下去的動力,讓我更加認真學習。在后來的幾次月考后,它也激勵我,使我一次比一次有進步。

      一眨眼,一個學期就要過去了。期末考試馬上就要到了,我一邊緊張地復習,一邊祈求它來得遲一些?墒牵荚囘是來了。試卷發(fā)下來,也許是因為我學得認真,這些題目我感覺都比較容易,很快就做完了。

      考試完,過了兩三天,試卷就改出來了。胡老師把我的分數(shù)告訴了媽媽。我知道成績后,激動得一蹦三尺高——這一次,我四科都上了90分,雖然還有很多不足,但比上一次月考已經(jīng)有了很大的進步。

      一抹微笑給了我這么大的勇氣和力量,真讓人不可思議!我永遠也忘不了它,忘不了那一抹微笑……

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