我喜歡五年級(jí)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我喜歡五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜歡五年級(jí)作文1
中國象棋，自古流行了許多年，關(guān)于中國象棋有多少年的歷史，已不可考。象棋的起源有多種說法，一、起源于傳說時(shí)代的神農(nóng)氏。元代僧人念常在《佛祖歷代通載》中說：“神農(nóng)以日月星辰為象，唐相國牛僧孺用車、馬、士、卒加炮代之為機(jī)矣”。
二、起源于傳說時(shí)代的黃帝。北宋晃補(bǔ)之《廣象戲格·序》說：“象戲兵戲也，黃帝之戰(zhàn)，驅(qū)猛獸以為陣，象，獸之雄也。故戲兵以象戲名之。”
三、起源于周武王伐紂時(shí)。明代謝肇淛《五雜組》云：“象戲，相傳為周武伐紂時(shí)作，即不然，亦戰(zhàn)國兵家者之流，蓋彼時(shí)重車戰(zhàn)也。”
四、起源于戰(zhàn)國之時(shí)�！稘摯_居類書》載：“雍門周謂孟嘗君：‘足下燕居，則斗象棋，亦戰(zhàn)國之事也�！w戰(zhàn)國用兵，故時(shí)人用戰(zhàn)爭之象為棋勢(shì)也�！�
五、起源于舜的時(shí)期，傳說舜的同父異母的弟弟叫象，象為人懶惰，好玩耍，由他發(fā)明了象棋。
戰(zhàn)國時(shí)期，已經(jīng)有了關(guān)于象棋的正式記載，如：《楚辭招魂》中有"蓖蔽象棋，有六簿些；分曹并進(jìn)，遒相迫些；成梟而牟，呼五白些。"�！墩f苑》載：雍門子周以琴見孟嘗君，說："足下千乘之君也，……燕則斗象棋而舞鄭女。"由此可見，遠(yuǎn)在戰(zhàn)國時(shí)代，象棋已在貴族階層中流行開來了。
在中國古代，象棋被列為士大夫們的修身之藝�，F(xiàn)在則被視為是怡神益智的`一種有益身心的活動(dòng)。有著數(shù)以億計(jì)的愛好者。它不僅能豐富文化生活，陶冶情操，更有助于開發(fā)智力，啟迪思維，鍛煉辨證分析能力和培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志。
中國象棋歷史悠久，它難易適中，基本規(guī)則簡明易懂，古今中外男女老少皆宜，變化豐富細(xì)膩，棋盤棋子文字都體現(xiàn)了中國文化。
我喜歡五年級(jí)作文2
一看到題目，大家肯定會(huì)問：“豬豬？什么是豬豬？是可愛的福豬嗎？還是搗蛋可愛的豬小弟？也許是你的大金豬存錢罐？……”
嘻嘻，恭喜你打錯(cuò)了!告訴你吧！豬豬呢？！其實(shí)是我最親愛.最漂亮.最可愛………（省略500個(gè)形容詞）的老媽說準(zhǔn)備的。如果你問為什么？莫慌，莫慌…聽我慢慢道來——
本來，從我破蛋出殼的`那一霎那起，老爸老媽變?yōu)槲胰×艘粋�(gè)響亮的名字——馬靜兒。最后，不只是為什么，又受了哪位仙人的指導(dǎo)，又改為了馬寧，聽說有兩個(gè)意思。其一就是說有著馬克思.列寧的偉大精神，其二就是以為我能夠安靜.寧靜下來。他們?cè)詾槲沂且粋�(gè)能夠坐在秋千上默默想心思的少女，可我卻是一匹奔騰在千里草原上的野馬一刻也不能安靜下來。
漸漸的，我長大了，和老媽吵架也是難免的。一次在練琴時(shí)因?yàn)闆]有一心一意的投入進(jìn)去，老媽很生氣，后果很嚴(yán)重，嚴(yán)肅地說：“你真是貝殼腦袋——空虛的很”！我忍不住反駁一句：“你是蒼蠅洗臉———假干凈！”老媽很注重我的口才，看我說得正起勁，便接道：“你是出洞的老鼠————東張西望！”
“你是黃蜂做窩————心眼兒多！“
“你是姜太公開口————老掉牙！”
“你是泡軟的豆子————不干脆！”
“你是豬八戒照鏡子————里外不是人！“
我一時(shí)接不上來，便大聲說道：“你是豬豬！”從此，這個(gè)外號(hào)“豬豬便是媽媽的專用。
我有一個(gè)與眾不同的老媽，有時(shí)我們吵得天昏地暗，地動(dòng)山搖。但是她卻帶給我無窮的快樂，你們說是不是？
我喜歡五年級(jí)作文3
我喜歡的動(dòng)物是一條小狗，它叫小黑。它那烏黑發(fā)亮的毛特別柔軟，兩只水汪汪的、水晶似的小眼睛不停地望著你，四條細(xì)長的小腿，使它成為了一位“短跑健將”，一條小尾巴不停地?fù)u著。
記得有一次，它可是很英勇的.！那天傍晚，它在路邊玩耍。那時(shí)天還沒黑，我去喂它點(diǎn)骨頭吃，作為它的晚飯。我看見小黑，它可玩得正高興呢！我把骨頭倒在它旁邊，給它吃。它立刻走過來�？墒�，突然前面徑直走來了一條大黃狗，兇猛至極。我立刻逃開，想：它們之間不會(huì)展開一場(chǎng)“廝殺”吧！我越想越害怕，只在一旁默默地看著�！凹佑�，小黑！”我給小黑加油。果然不出我所料，它們立刻開始了“搏斗”，像一場(chǎng)專業(yè)的“拳擊戰(zhàn)”。小黑毫無畏懼地向前走去，只見它在大黃狗身旁快速的旋轉(zhuǎn)著，使它搞不清方向，眼前只是出現(xiàn)小黑模糊的影子。突然，小黑猛地一撲，兇狠地“咬”了大黃狗一口，又一口，又是一個(gè)猛撲，再來一個(gè)，又一個(gè)……只見小黑用著同一種“戰(zhàn)略方針”攻擊著對(duì)方，最終獲得了勝利�！巴�、汪、汪！”小黑這位名副其實(shí)的“勝利者”，又使我更加喜愛它了。你看，它又“汪、汪、汪”地叫了。
還有一次，它使我更加地敬佩它。我到老家去挖冬筍時(shí)，小黑竟一路隨著我到山里去挖冬筍。它在山里頭無憂無慮地玩耍，東找找，西找找，真不知道它什么時(shí)候變得更加活潑了。一會(huì)兒離開了我們的視野里，一會(huì)兒又時(shí)不時(shí)在我身后舔我一口，一會(huì)兒又在表演它的“武技”，一會(huì)兒……它徑直從山上跑下來，跳過一條深溝。我想：它是一名威武的“運(yùn)動(dòng)員”！
小黑在我心目中是一位“英雄”，也是我的“好朋友”。
我喜歡五年級(jí)作文4
金秋時(shí)節(jié)，天氣漸漸變冷了，百花凋謝，唯有菊花不畏風(fēng)寒，暗吐幽香，給蕭條的大地增添了勃勃生機(jī)。
今天下午，老師帶著我們一起去梁豐生態(tài)園參觀菊花展。到了梁豐生態(tài)園內(nèi)，我仿佛被一片花海包圍了，姿態(tài)萬千的花朵兒大小不一，大的比我的手掌還大，小的卻還沒有我的指甲蓋大。在花叢的旁邊，還有一排正咕嘟咕嘟地往上冒的噴泉，宛如白練騰空，銀花四濺。這花中有海、海上生花的景象，著實(shí)蔚為壯觀，令人驚嘆！
繼續(xù)向前行進(jìn)，我們就到了森林書屋。這里的每個(gè)角落都擺著盆景菊花。樓梯的欄桿上也坐著一盆盆菊花。其實(shí)，這里就是菊花書屋，菊香和書香融合在了一起，奇妙無比！游客們沐浴著菊香，沉浸在書海之中。正如這里布置的名言：書卷多情似故人；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；讀書破萬卷，下筆如有神；書籍是人類進(jìn)步的階梯……
我們一邊欣賞，一邊走進(jìn)森林書屋深處，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)裹著濃郁的.花香向我襲過來，我站在樓梯，舉目四處遠(yuǎn)眺：這里簡直就是菊花的海洋！遠(yuǎn)處的菊花，紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞，在綠葉的襯托下，顯得更加?jì)擅�，簡直就像一條巨大的花地毯。
眺望了一會(huì)，我就下樓了，我們找了一張桌子，安靜地寫起了我的筆記。
我最喜歡的菊花，叫萬壽菊，它的花瓣呈現(xiàn)出五顏六色，給人一種安定、祥和之感。在這里我還撿到了它們落下的花瓣。真是收獲滿滿��！
一陣秋風(fēng)吹過來，遠(yuǎn)處，蔥郁的大樹矗立在那兒，樹枝輕輕擺動(dòng)，像一個(gè)亭亭玉立的大姐姐，她帶領(lǐng)著菊花妹妹們歡迎著游客的到來。陽光透過它們?nèi)~子，填滿了相互之間空隙，把一切事物都裝點(diǎn)得如此靜謐美好……
夕陽西下，我們要離開了梁豐生態(tài)園了，我又依依不舍的回頭看看在秋風(fēng)中怒放著的菊！
我喜歡五年級(jí)作文5
有人喜歡冰天雪地的冬季，有人喜歡春暖花開的春季，還有人喜歡秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋季，而我卻唯獨(dú)鐘情嬌陽似火的夏季。
我為什么喜歡夏季呢？
因?yàn)橄募究梢猿蕴鸾z絲的冰淇淋，涼西瓜，美味的水果沙拉……，還有那夏天的歌唱家——蟋蟀，給我?guī)淼膼偠陌樽嗦暋?/p>
蟋蟀是個(gè)歌唱家，從早到晚一直唱，草叢是它們的舞臺(tái)，蟈蟈是它們的指揮，螢火蟲是他們的伴舞者……簡直是一個(gè)完美的`樂隊(duì)。
早上的空氣非常冷，花花草草上都沾滿了晶瑩剔透的露珠，灰白色的鵝卵石鋪滿河床。昨晚的一場(chǎng)大雨，大地上到處都是小水潭，這一個(gè)，那一個(gè)，。草地上盛開著各種不知名的小花，有白的，藍(lán)的，黃的……它們?cè)诖笥甑淖虧櫹赂計(jì)善G。
到了中午，驕陽似火的太陽公公毫不留情地炙烤著大地，人們趕緊鉆進(jìn)涼爽的房間里避暑，吹著空調(diào)，看著電視；外面只有那勤勞的，不畏炎熱的小蜜蜂和蝴蝶正忙著采蜜，我被它們那無所畏懼不屈服的精神打動(dòng)了；高貴的玫瑰花已經(jīng)在風(fēng)雨的吹打下凋謝了，就連我國的國花牡丹花也敗了，而那不起眼的太陽花卻迎著陽光開放著，陽光越是炙熱，它就開得越熱情，豪放。
到了晚上，天氣變得悶熱了，我們一家人吃完飯就去院子里乘涼，聊天，我睡在吊床上看哪滿天的星星，成千上萬的星星眨著調(diào)皮的小眼睛，好像在逗我玩兒似的。突然，爸爸回來了，他從網(wǎng)上買了一個(gè)專門捕捉螢火蟲的大網(wǎng)，于是，爸爸帶著我和妹妹去捕捉螢火蟲，不一會(huì)兒，我們捕了一瓶子的螢火蟲，亮亮的，妹妹說她要用這一瓶子發(fā)光的螢火蟲當(dāng)臺(tái)燈用呢。
哦！夏天真美，我喜歡夏天。
我喜歡五年級(jí)作文6
在動(dòng)物世界里，有著許許多多的小動(dòng)物，其中，我最喜愛的就要屬機(jī)靈活潑的小倉鼠了。
它渾身灰灰的，蜷縮在角落里睡大覺，從遠(yuǎn)處看上去就像一團(tuán)灰毛線。黑珍珠般的小眼睛溜溜地盯著你，好像你心里在想什么它都知道。粉嘟嘟的鼻子，小小的嘴，三角形的耳朵往下垂，簡直可愛極了！
小倉鼠剛到我家的時(shí)候，我為它準(zhǔn)備的`早餐是榛子，可它見了卻對(duì)榛子不理不睬，我覺得很奇怪，就用疑惑地眼神望著小倉鼠，它像是知道了什么，就望著面包，然后看看我，我抱著試一試的心理，便掰了一塊面包給它，沒想到它竟然狼吞虎咽地吃起來。哎！我真是拿它沒有辦法。
這只小倉鼠逐漸跟我混熟了，于是膽子也慢慢大起來，變得越來越淘氣。
一天下午，我正準(zhǔn)備下樓去玩，可是卻怎么也找不到圍巾了，我很著急，幾乎都要把整個(gè)家找遍了，這時(shí)，我心想：“會(huì)不會(huì)是被那只小倉鼠拿走的？”結(jié)果小倉鼠真把我的圍巾鋪到了它的窩里，害的我白找了半天。我正要好好“收拾”他時(shí)，看到它那充滿乞求的眼神時(shí)，卻又不忍心“下手”了，只好又好氣又好笑的說：“下不為例哦！”
小倉鼠除了會(huì)淘氣，它偶爾還會(huì)“幫幫我的忙”呢！
還有一次，學(xué)校留了美術(shù)作業(yè)，題目是：美麗的花。我冥思苦想、絞盡腦汁，怎么都想不起來，正當(dāng)我心神不寧、心煩意亂的時(shí)候，小倉鼠突然跳上桌來，在我的紙上踩出許多腳印，你或許會(huì)以為小倉鼠可倒大霉了，但是卻沒有，它反而幫了我的忙呢！它的那些腳印像極了一朵朵桃花，我頓時(shí)茅塞頓開，便畫了一樹桃花。這件事還多虧了小倉鼠呢！
這就是我的小倉鼠，它是那么的可愛，那么的天真無邪，它也是一只可愛的小精靈！
我喜歡五年級(jí)作文7
我喜歡春天的柳樹，在清晨溫暖的風(fēng)中搖曳多姿，我喜歡那份靜但不寂的氣氛…
我喜歡夏日的汗水，汗水夾雜著快樂和童年，灼熱的太陽并不能把這幸福侵略，反倒讓我們愈加開心…
我喜歡在秋天的麥浪中和妹妹嬉戲，夕陽沉沉的落了下去，它染紅了天，映出那田野中純潔的一顆心…
我喜歡冬日里飛舞的雪花，白了大地，白了大樹，但我更喜歡孩童們睫毛上的`白色，那是調(diào)皮的白色，不單調(diào)的白色…
我喜歡沙灘上的貝殼，一陣陣?yán)顺睕_來，我把腳丫伸向它，我喜歡那涼爽的感覺，更喜歡它贈(zèng)與我的禮物——貝殼。海鷗飛來，無邊的海吸引了它，我撿了貝殼，腳印盛滿了歡笑…
我喜歡和朋友們?cè)诓萜荷媳寂茏分穑枓煸谔焐�，小鳥在樹枝上歌唱，朋友、我和妹妹把平日的文靜丟在了腦后，撒歡兒的奔跑…
我喜歡和朋友們?cè)诓萜荷媳寂茏分穑枓煸谔焐�，小鳥在樹枝上歌唱，朋友、我和妹妹把平日的文靜丟在了腦后，撒歡兒的奔跑…
我喜歡畫畫，喜歡畫一塊塊形狀奇異的石頭，喜歡畫一個(gè)個(gè)穿著漂亮衣服的女孩，喜歡用手中的筆勾勒出我內(nèi)心的世界…
我喜歡讀書，喜歡和笑貓看櫻花、喜歡和英子吃驢打滾、喜歡和冉冬陽寫日記、喜歡和查理一起冒險(xiǎn)…有的書像一碗雞湯，讓我受用不盡；有的書像一面鏡子，照出了我自己…
我喜歡媽媽做的甑糕，白色的米粒和紅色的棗兒打成一片，棗兒把米粒裹了起來，熱氣騰騰的端上來咬一口，粘粘的，香味留在唇齒間，甜在心里面…
我喜歡音樂，美妙的旋律勝過所有的語言，當(dāng)我徜徉在美妙的音符中時(shí)，我會(huì)忘掉所有的煩惱…
我喜歡生活，而且深深的熱愛著，我的心中竟可以充滿這么多的喜歡…
我喜歡五年級(jí)作文8
我們的班主任陳老師有一雙明亮的眼睛。起初看，跟普通眼睛比沒有什么特別之處。若是你仔細(xì)一瞧，嘿！他那眼睛似乎會(huì)說話。
有一次，上語文課，同學(xué)們聽得津津有味的時(shí)候，我卻不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)課桌上放著一塊橡皮擦，我的手不由自主伸向了它，并拿在手上玩耍，正巧被陳老師發(fā)現(xiàn)了。他的眼睛好像在說：“陳思童，上課時(shí)間，怎么玩起了小東西？”此時(shí)，我的手像觸電似的縮了回來，認(rèn)真聽老師講課。
另有一次，我們班一位同學(xué)的家長找陳老師有事，老師只好在門口同家長說話，可同學(xué)們就沒有那么自覺了，教室里鬧哄哄的，這時(shí)，陳老師轉(zhuǎn)過身，用他那明亮的眼睛盯著我們。好像在說：“有家長和老師說話，你們的課堂紀(jì)律那里去了？”那一刻，教室里變得鴉雀無聲了……
還有一次，我們班進(jìn)行作文交流。開始之前，我在下面反復(fù)的叮囑自己，上臺(tái)后，一定要好好的表現(xiàn)一下�？墒�，不知為什么，一輪到我時(shí)，心里就像揣著一只小兔，不停的跳動(dòng)，滿臉漲得通紅，交流時(shí)總是結(jié)結(jié)巴巴。此時(shí)，老師用鼓勵(lì)的目光看著我，他的.眼睛好像在對(duì)我說：“不要緊張，我們這都是一家人，沒什么可怕的，做一下深呼吸，就會(huì)好的�！蔽疑钌畹奈艘豢跉�，心里平靜多了，我鼓起勇氣，一口氣把作文給讀完了。在掌聲中我看到了老師那微笑的眼神好像在對(duì)我說：“陳思童，你真棒”！
每次見到陳老師，我都要先看看他的眼睛，看看陳老師又要告訴我什么。
我喜歡老師的眼睛，因?yàn)椋劬κ切撵`的窗戶，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。
我喜歡五年級(jí)作文9
高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。從我識(shí)字起，我就對(duì)看書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
書籍是一座橋梁，引我走向知識(shí)的彼岸；書籍是一位智者，帶我走向知識(shí)的源泉；書籍是一把鑰匙，為我打開知識(shí)寶庫的大門。它使我明白什么是真，善，美；什么是假，惡，丑。它還豐富了我的課外知識(shí)，使我明白許多道理。
小時(shí)候，我很喜歡《白雪公主》的童話，總想做一個(gè)像白雪公主一樣的人。那時(shí)，我對(duì)真善美已經(jīng)有了模糊的認(rèn)識(shí)。后來我慢慢長大了，讀《魯賓遜漂流記》使我看到一個(gè)人的勇氣和智慧，讓我明白人的一生要想成功必須具備的幾種品質(zhì)：勇氣，機(jī)智以及堅(jiān)強(qiáng)的意志�，F(xiàn)在的我開始讀一些富有哲理引人深思的故事，這些故事讓我明白了：吃虧是福，機(jī)遇往往喬裝成困難，再苦也要笑一笑……這些道理都使我受益終生。
多讀書是好事，但是，也因?yàn)樽x書著了迷，給我?guī)硪恍┞闊┦聝骸?/p>
一個(gè)星期天的上午，我正在家里看《紅樓夢(mèng)》，看到高興時(shí)，忽然聽到有人敲門，極不情愿的放下手里的書，嘴里嘟囔著：“誰這么煩，打擾我看書�！睕]想到，剛打開臥室的門，看到客廳里到處是水，已經(jīng)‘水漫金山’了。我這才想起來，剛才洗完手急著往下看書，忘關(guān)水龍頭了。我慌忙踮著腳尖走進(jìn)洗臉間關(guān)上水龍頭，然后打開屋門，原來是樓下的楊爺爺找了上來，這時(shí)才知道，水已經(jīng)滲到樓下邊的鄰居家。我低著頭不好意思的'跟楊爺爺賠了不是，送走了‘難民’，我又給媽媽打電話搬來了救兵。當(dāng)媽媽十萬火急地趕了回來，而我又趴在床上悠閑地看起了書。把媽媽氣的指點(diǎn)我的腦門，唉，沒辦法，誰讓我看起書來什么都不想呢！
像這種事情已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，比如;早上起床沒穿衣服就去撈書，總是在媽媽的催促聲中才穿衣。還有，媽媽一邊給我梳頭我一邊舉著書仰著頭看，從我剛剛記事起就這樣，弄的媽媽總是一臉的無奈。
我就是這樣一只小書蟲，在媽媽帶著暖昧的絮叨聲中，濃濃的書香伴我成長。
我喜歡五年級(jí)作文10
每個(gè)人都有自己的喜歡的玩具：玩具火車、玩具熊、變形金剛、遙控汽車、溜冰鞋等等玩具。你若問我最喜歡的是什么，我會(huì)自豪的告訴你：悠悠球，據(jù)說，悠悠球是前幾年從國外傳來的洋玩意兒。他比我的拳頭略小一些，黑的、黃的。紅的、紫的、橘紅的.……色彩多樣。
悠悠球的構(gòu)造比較簡單，兩塊狀如飛碟、直徑約6厘米的塑料，中間用一截細(xì)鐵棒連接起來，一根約1米長的細(xì)繩纏在鐵棒上。通過有些透明的外殼，可以清晰的看到里面一些精細(xì)的零件。有的球上還裝有塑料套，起到了保護(hù)的作用；還有些球檔次更高些，里面還帶著閃光燈和音樂呢！
就是這個(gè)貌不驚人的玩意兒，把我們班很多同學(xué)的魂都給勾去了。下課的鈴聲一響，大家紛紛從抽屜或口袋里拿出球，找塊空地，三個(gè)一群兩個(gè)一伙地悠了起來；有的同學(xué)甚至在課上偷偷玩。玩球的大多數(shù)是男同學(xué)，也有少數(shù)“女中豪杰”加入隊(duì)列。
悠悠球它的玩法很簡單：將繩繞在鐵棒上，末端打結(jié)成環(huán)，一般中指穿過環(huán)處，手掌向上握球。用力把球向下投擲，球往下滾，不一會(huì)兒，球又往上滾……玩球高手玩出了很多花樣，什么“催眠”啦，“遛狗”啦……光聽聽名字，就覺得有趣、你瞧，小明讓“猴子上樹”了，繩子放完后，他左手捏住繩子的中間，把繩子對(duì)折起來，把兩段繩慢慢地靠近中軸，球就像一只敏捷的猴子一樣，沿著“樹干”上上下下的爬來爬去。不過，要掌握如此高超的技巧，還需要多日的苦練哦！
如今，玩悠悠球成了校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線。也成了我最喜歡的玩具。
我喜歡五年級(jí)作文11
我喜歡冬天的火爐，靜靜地趕走冬夜的寒冷，一家人依偎在火爐旁，連呼吸的節(jié)奏都漸漸一致，這溫暖讓我們心連著心。
我喜歡綿綿的春水，它融化沿途的冰雪，為世界帶來第一絲復(fù)活的希望。它滋潤過花草，喚醒了大地，開心地跳躍著，永不知疲倦。
我喜歡夏天的日出，太陽慢慢地從地平線以下緩緩向上攀爬。從第一縷陽光的出現(xiàn)到整個(gè)太陽都毫無保留地照射出它那刺眼的光芒，讓人精神抖擻，活力滿分。
我喜歡秋天的銀杏葉，它們滿身黃金甲，像一群金色的戰(zhàn)士，保護(hù)著我們的土地。一旦葉子掉落下來，就給大地披上了一件金色的外衣，落在花草上，也是很好的肥料。
我喜歡做夢(mèng)。我喜歡夢(mèng)中的小狗，看它正在舔著大骨頭呢！我喜歡夢(mèng)中的小貓，它正在樹下玩毛球呢！我也喜歡夢(mèng)中的馬兒，它們正在比賽跑步！但是，我最喜歡夢(mèng)中樹上的小鳥，聽，它們正在高聲合唱呢！
我喜歡花，無論是什么花，我都喜歡。我喜歡桃花，在春天開得最淡泊；我喜歡玫瑰花，在夏天開得最鮮艷；我喜歡菊花，在秋天開得最自在；我還喜歡梅花，在冬天開得最勇敢。
我喜歡媽媽可親的笑臉，當(dāng)我考試得了滿分時(shí)，媽媽會(huì)用笑臉說：“兒子，你真棒！”。我喜歡爸爸鼓勵(lì)的笑臉，當(dāng)我打高爾夫到一百米時(shí)，爸爸就會(huì)笑著對(duì)我說：“我的兒子就是棒！”我喜歡妹妹天真的笑臉，當(dāng)我?guī)兔妹脪䱷|西時(shí)，妹妹就會(huì)笑嘻嘻地說：“哥哥——謝謝！”
我喜歡游泳，我喜歡在比賽奮力向前的感覺。我喜歡用我最開心的`狀態(tài)來進(jìn)行比賽——它會(huì)有一個(gè)好結(jié)果。
我喜歡看書，我喜歡看驚險(xiǎn)的小說，經(jīng)典的四大著，我也喜歡科技類的書和報(bào)刊……
我喜歡時(shí)不時(shí)的去找朋友出去玩。有時(shí)我們一起去買東西吃，有時(shí)我們一起比賽跑步，有時(shí)我們一起去游樂園玩……
我喜歡自然，因?yàn)榇笞匀毁x予了五彩的世界。我喜歡生活，在生活里我什么都喜歡！
我喜歡五年級(jí)作文12
我喜歡瑞士的鐵力雪山。雪山與天空在遠(yuǎn)處融為一體，只能看見一片銀色。我喜歡那蓬蓬松松的雪球，我喜歡那千姿百態(tài)的冰錐。
我喜歡蒙古那無邊無際的大草原。清晨，我靜靜地走過那里，草尖上還殘存著一顆顆晶瑩而又沉重的露珠，導(dǎo)致小草們向我低頭哈腰。我喜歡看從我身邊走過的奶牛，他們的毛色格外發(fā)亮，好象每一根毛尖都在閃閃發(fā)光。清脆的牛鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著，十分好聽。
我喜歡一望無際的大海，我喜歡在美麗的清晨去看日出。太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的紅寶石，緩緩地向上移動(dòng)。它晶亮耀眼，火一般鮮紅，火一般強(qiáng)烈，不知不覺，所有黑暗立刻都被它照明了。
我喜歡秋天的銀杏葉。他們?cè)谛^(qū)里，在街道上，展示它們別樣的美。
我喜歡和同學(xué)玩游戲。一年級(jí)時(shí)，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上玩捉迷藏；二年級(jí)時(shí)，我們?cè)诠P記本上畫各種各樣的衣服、寵物；三年級(jí)時(shí)，我們?cè)谛〔賵?chǎng)上玩抓人；四年級(jí)時(shí)，我們?cè)谂徘蚓W(wǎng)上打排球；現(xiàn)在，我們就常常呆在班里玩“三國殺”。
我喜歡的另一種游戲，是在電腦里的。在那個(gè)虛擬的世界里，沒有邪惡，也沒有欺騙；在那里，可以結(jié)識(shí)更多的`朋友，增強(qiáng)社交能力；在那里，你可以不受拘束地玩……
我還喜歡各種各樣的小首飾，比如項(xiàng)鏈、耳環(huán)、手鐲、胸針……常常被我有模有樣地佩戴在身上，總讓我有一種長大的感覺。
我也喜歡讀書，我喜歡把大把大把的時(shí)間都投入在書籍中。我喜歡科幻小說，里面的故事情節(jié)總是令人十分緊張，但我總是不由自主地去想之后的情境。
我喜歡我的童年，相信這美好的童年會(huì)給我留下深刻的記憶！
我喜歡五年級(jí)作文13
說起我的的愛好，可真是十分廣泛啊！琴棋書畫，吹拉彈唱，我可是無一般不通，無一般不曉。不過，我最為擅長的非素描莫屬了。
從八歲時(shí)，我就開始學(xué)素描了，我一直從那個(gè)在畫板旁似懂非懂的蓬頭稚子，畫成了一個(gè)穩(wěn)重的少年。屈指一算，已有三載，畫技早已提高了不少。不知怎么的，我漸漸喜歡上了素描，因?yàn)槊慨嫵梢环孛�，我總是油然而生一絲成就感，接著又迫不及待地要畫下一張。更重要的是，我從中學(xué)到了不少知識(shí)，諸如“成角透視的立方體有2個(gè)滅點(diǎn)�！钡鹊�。
正因?yàn)槿绱耍乙恢迸Ξ嬎孛�。一放假，我就�?huì)早早來到繪畫班，畫上幾小時(shí)素描。繪畫班里，時(shí)常能聽見鉛筆磨擦紙面發(fā)出的“沙沙”的.聲響，那是因?yàn)槲以诋嬎孛枘�！我一�?huì)兒豎起鉛筆，測(cè)量比例；一會(huì)揮筆勾勒大致結(jié)構(gòu)；一會(huì)兒瞇起眼睛，觀察形體明暗變化；一會(huì)兒又用排線畫出調(diào)子；一會(huì)兒又若有所思，在遠(yuǎn)處審視我的作品；一會(huì)兒又提筆完善畫作……就這樣反反復(fù)復(fù)、翻來覆去地觀察、表現(xiàn)、完善，雖說實(shí)在有些枯燥，但我那一張張素描是我的慰籍，每當(dāng)我看到它們，心里總是很高興。
我一直堅(jiān)持畫素描，所以成了一個(gè)“小畫家”，大家看過我的畫，總是贊不絕口。但在這背后，我付出了多少心血與汗水呀！至今，我還保存著我的第一幅素描，它十分稚拙：一張泛黃、大約8開的紙上，畫著一個(gè)很簡單的圓柱體，線條很粗糙，不對(duì)稱，還沒畫在紙中央。每當(dāng)我遇到困難，要退縮時(shí)，一看到這幅畫，就會(huì)想起我畫畫時(shí)勤奮的樣子，激勵(lì)我勇往直前、知難而進(jìn)、戰(zhàn)勝困難。
素描，我喜歡你！
我喜歡五年級(jí)作文14
我喜歡微雨的清晨。一個(gè)人獨(dú)自走在濕潤的小路上，感受著那柔和的細(xì)雨，溫柔而細(xì)膩的淋在身上，讓人感受到陣陣清爽。柔柔的雨點(diǎn)，滴在泥土里，散發(fā)出陣陣的芳香。這時(shí)花兒被雨水沖洗得更加干凈，翠綠的青草被雨點(diǎn)洗去滿身的塵埃，滿心歡喜地隨風(fēng)搖曳著，它們炫耀著自己的舞姿，小雨滴在湖面上調(diào)皮地蕩漾出點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
我喜歡幽靜的黃昏。一天之中唯獨(dú)這時(shí)候是最清閑的，天空泛著濃烈的橘紅色，朵朵白云被夕陽染得紅紫紅紫的。這時(shí)，端上一個(gè)小涼椅，坐在碧玉如鏡的湖邊，欣賞著湖中的美景。只見平靜的湖面像一面明亮的鏡子，魚兒在水里歡快地嬉戲著。湖邊的柳樹垂下了手臂，在湖水里浣洗著濃密的頭發(fā)，一切仿佛都平靜了。
我喜歡夏季的傍晚，強(qiáng)烈的太陽落山，只留下月亮守夜。在祥和寧靜的夜晚散散步，用心聽悅耳的蟲鳴，坐在椅子上，朦朧漆黑的暗夜中有一兩只螢火蟲在飛舞，還有守護(hù)神——月亮，皎潔的月光散落下來，周圍的一切在這迷人的月光中越發(fā)顯得迷離。
我喜歡在冬晨看窗外的落雪。端著一杯暖洋洋的開水，待在溫暖的暖氣房里，這悠閑的心情和美麗的冬晨多么的`和諧。推開窗戶，朵朵雪花從天空中翩翩飛舞落入地面，冰涼純潔的雪花讓人心中泛起一陣愜意。在溫暖的房間里，聽著外面呼呼吹過的寒風(fēng)，總會(huì)心疼在冰天雪地里辛勤工作的人們。
我喜歡靜靜地躺在床上看書。在知識(shí)的海洋里暢游，細(xì)細(xì)體會(huì)文字所蘊(yùn)含的感情。有時(shí)癡迷于故事的曲折，癡情于主人公的悲歡離合，會(huì)忍不住掩卷而泣；有時(shí)暢游在充滿童真童趣的童話王國，會(huì)忍不住開懷大笑；有時(shí)靜靜地欣賞優(yōu)美的散文，仿佛一切就在眼前，一切都在身邊，會(huì)忍不住輕舞飛揚(yáng)。
我喜歡這美好的生活，我喜歡這充滿愛的世界，我更喜歡心里有著這么多喜歡的自己！
我喜歡五年級(jí)作文15
在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，比如家人、同學(xué)、朋友等……他們之中都有我喜歡的人，但相比起來，我更喜歡教我們知識(shí)的老師們。
老師，好比一位辛勤的園丁，修剪花草，使得花兒美麗綻放；老師，好比一只勤勞而又辛苦的蜜蜂，采著那香味撲鼻的花粉，量出可口香甜之蜜；老師，又好比一根不起眼的小草，在私底下無私的奉獻(xiàn)，把花園裝點(diǎn)得更加美麗。
在我的學(xué)校里，老師們都各有自己的教學(xué)方式，我最喜歡的就是英語老師-陳老師。她年輕且又和藹可親，在課上，她很幽默，經(jīng)常把我們逗笑。有時(shí)也會(huì)在我們毫無準(zhǔn)備的情況下突擊檢查我們做題和翻譯。
記得那是四年級(jí)下半學(xué)期里的一節(jié)英語課上，上課鈴聲響起，我們一如即往的端端正正坐在桌上等著陳老師，但等了許久，連半個(gè)人影都沒有。又等了一會(huì)，還是沒來，于是有幾個(gè)同學(xué)按耐不住了，開始離開座位，去門口探視，然后通報(bào)說外面走廊也是空空如也，頓時(shí)間，原本安安靜靜的.教室一下子又變回了像課間一樣的“菜市場(chǎng)”。正當(dāng)大家鬧翻天的時(shí)候，陳老師以訊雷不及掩耳的的速度走了進(jìn)來，碰巧我當(dāng)時(shí)正好在看窗外，瞄到了陳老師的身影，趕緊碰碰同桌迅速坐好，旁邊的幾桌也感應(yīng)到了，迅速回歸座位，很快，幾乎全班同學(xué)都安靜了下來，就剩下坐在最里面的小劉同學(xué)沒有覺察到，依然一只腳跪在凳子上反身趴在后面桌子上，只聽陳老師叫到：“小劉同學(xué)，100+10000=？用英語怎么說？”小劉同學(xué)放下腳轉(zhuǎn)回頭，看著陳老師，邊搖著頭，說：“sorry，我不會(huì)”，頓時(shí)大家哄堂大笑。
這，就是我的英語老師，她那獨(dú)特的教學(xué)方式令我們又怕又愛！
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