【精品】五年級的作文匯編十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
再次拿起這本《城南舊事》，細(xì)細(xì)聆聽，小英子稚氣的聲音再次傳過來，傳過來……
《城南舊事》中的小英子將我?guī)肆顺悄�，帶人了那淡淡的文字和悠悠的歲月里。
書中的一切——緩緩走過的駱駝隊，脖鈴“鐺、鐺”地響，妞兒含著淚花說：“我找我親爹親媽去。”瘋瘋顛顛的秀貞說：“看見我們家小桂子沒？”草叢里神秘的男子說：“英子，別說開去，我也是好人呀�！彼螊屨f：“英子，好好念書，你是個大姐，要有個大姐樣兒。”透過英子童真的眼睛，我看見了許多許多。
書中的一切都有條不紊：緩緩的流水，緩緩的駝隊，緩緩而逝的歲月……小英子童真的心靈，恰似一首淡雅、天真的詩歌，一切都是緩緩的'……
“爸爸的花兒落了，我也不是小孩子了”這一章最感人。媽說：“帶著夾竹桃，就像爸爸看見你上臺一樣！”看著爸爸遠(yuǎn)去。而英子鎮(zhèn)定地接受了事實，望了一眼夾竹桃，她覺得，爸爸的花落了，但我長大了。
驀然回首，花落人亡。落寞之后，那悲傷的離歌，“長亭外，古道邊”純樸的音韻又在耳畔響起。
五年級的作文 篇2
傍晚，端坐窗前，靜靜地思考著作業(yè)中的一個個問號，天邊那一抹晚霞透過窗簾直入，我盡情地享受著暮色帶給我的遐想。隨手合上書，閉上眼，聞著霞光那淡淡的味道，我心不禁又泛起漣漪，那抹曾帶給我美好遐想的晚霞又浮現(xiàn)在眼前
那天傍晚，我坐著公交車去外婆家，一路上我開心極了，心里想著外婆做的南瓜餅、番薯餅……開心極了！ 正當(dāng)我想著這些東西正饞涎欲滴時，不時的從后面?zhèn)鱽怼班?磕 磕”的聲音，我轉(zhuǎn)過頭去，原來是一個穿著時髦的中年婦女正在嗑瓜子，她一邊啃一邊大聲地講電話，她那涂了濃濃口紅的嘴，張得很大。旁邊一個臉色蒼白的孕婦靠在自己丈夫的肩膀上，想想休息一會兒可怎么也睡不著眼睛不時地瞟瞟她；老奶奶也不時地向后瞟，許多乘客都朝他那邊看，可那位“美麗”的婦女好像什么也感覺不到，她不知道有對少雙眼睛正鄙視著她。我把頭伸向車外，正巧一縷霞光透過車窗直到她的臉上，往日漂亮的晚霞到了她的臉上怎么也漂亮不起來了呢？總感覺好刺眼啊，我想避開。你看，在她的地面周圍全是瓜子核。我忍不住還 是跑過去對她說：“阿姨，這里是公共場所，請你自覺一點兒，讓美麗時陪你左右�！彼恍嫉乜纯次遥噹锝o我投來了贊許的目光，“連一個小朋友都懂的問題，她居然不知道” “唉”……大家小聲地議論開了。終于可以下車了，那噪音也如蚊子般從我耳邊消失了。大家都互相看看，心照不宣，連我一個小學(xué)生都能明白這其中的意思。
過了一站我也下車了，剛一下車引入眼簾的是一位穿著西裝的'中年男子正在馬路上撿垃圾，我越看越熟悉，這不是外婆家的鄰居張叔叔嗎。他可是附近有名的“大財主”。他在馬路上撿垃圾？他為什么呀？為什么在馬路上不顧別人鄙夷的目光在這里撿垃圾呢？我走過去，拍拍叔叔的肩膀說：“叔叔好，你干什么呀？”叔叔見了我忙說：“哎呀，這不是小丫頭嗎？”“嗯，是我�！蔽尹c點頭。叔叔告訴我，他撿一些垃圾不是為了別的，正是為了保護(hù)環(huán)境�！把绢^，你看，這一個個瓶子撿起來不僅可以兌錢，而且這周圍也越發(fā)的干凈了，一舉兩得呢！”“哦”“丫頭，我之前換了好多錢呢，明天我請你吃好吃的�！薄鞍�！”叔叔他并不是為了這兩塊錢來撿瓶子，來撿垃圾的哦！我正抬頭要跟他說再見，只見他自己到另一個地方去了……
畫面，定格，這份堅毅，感動！
畫面，烙刻，這份大愛，好美！
我坐在輕輕蕩漾著的秋千上，又見那一抹紅紅的霞光。“呀，真紅啊，好美��！”我入迷了，看著、想著這讓人留戀的晚霞，我浮想聯(lián)翩：對啊，創(chuàng)建一個天藍(lán)，水清，山綠，地凈的美好家園，不正是我們每個人所希望的嗎？倡導(dǎo)綠色家園，不正是我們每個人的夢想嗎？小舉動，小夢想，匯聚起來不正是大舉措，大夢想嗎？
五年級的作文 篇3
每個人都生活在不同的家園里，有的人在家園里找到了溫暖，有的人在家園里過著幸福的生活，有的人在家園里無比快樂。而我呢，生活在一個充滿歡樂，充滿友誼，充滿溫暖的家園里。這個家園就是我學(xué)習(xí)的地方——流溪小學(xué)。
我非常喜歡上學(xué)，絕對不會有逃學(xué)的'念頭。學(xué)校里有和藹的老師，他們就像我們的父母那樣，教育我們，關(guān)心我們，疼愛我們。如果我們做錯什么事，他們就會嚴(yán)厲的批評我們。雖然開始是當(dāng)著全班同學(xué)來批評，但是課后，老師肯定會找我們談?wù)勑�。無論是批評我們，還是表揚我們，老師都是為我們好。
記得有一次，我做錯了事，還被其中一個老師批評了。那位老師叫我罰站，我偷走了。班主任卻不知道。事后，我一直把這件事在心里耿耿于懷，擔(dān)心老師來找我。媽媽勸我打電話給班主任，向她坦白。“嘟嘟——"電話正在接通，我想：如果說了，那不就“罪加一等”？這件事一傳出去，同學(xué)一定會笑話我，我想退縮，可已經(jīng)來不及了，從電話另一頭傳來一聲和藹的聲音：“喂，你好！是誰呀？”我鼓起勇氣地說：“我是溫奇志，我做錯了一件事。今天早上我和潘俊霖……�！本瓦@樣，我把這件事的來龍去脈講給了老師聽。這時候，我已經(jīng)等著給老師批評了。老師不但沒有批評我，而且還安慰我：“哦，原來是這樣呀。不要怕，你真是一個誠實的孩子。明天早上向批評你的那位老師承認(rèn)錯誤就是了�！崩蠋煹倪@一番話讓我出乎意料。聽了老帥的話，我終于把心里頭背著的大石頭放下了。
在學(xué)校里，有朝夕相處的同學(xué)們，他們就像我的親兄弟姐妹一樣，和我一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起上學(xué)，一起放學(xué)，互相幫助，讓我感到這個家園的溫暖。
記得有一次，老師忽然說要鋼筆比賽。我心里想：都怪我上課時沒有認(rèn)真聽課�？矗F(xiàn)在連鋼筆都沒支，怎么參加鋼筆比賽呀？我左看右看，只見同學(xué)都已經(jīng)拿出鋼筆開始寫了。我開始問同學(xué)們借了，可是在我身邊的同學(xué)都只帶了一支鋼筆。眼看時間就快過了一半了，我就更著急了。就在這十萬火急之時，我沒有鋼筆的消息已經(jīng)傳到了第三組，具嘉浩同學(xué)毫不猶豫地從筆袋里淘出一支鋼筆，從老遠(yuǎn)叫同學(xué)傳過來。我接過那閃閃發(fā)光的鋼筆，認(rèn)真地寫起來。我當(dāng)時想：具嘉浩同學(xué)真是我的“救命恩人”。
這就是我學(xué)習(xí)的家園。這里有親兄弟姐妹般的同學(xué)們，還有父母般的教師。我愛我的家園，更愛我的“兄弟姐妹”和“父母”。
五年級的作文 篇4
今天，我漫步走在回家的路上，那一叢叢碧綠的草地，襯托著那淡紫牽牛，也不知道是誰播種的，那美麗的牽牛在碧草的襯托下，顯得那么耀眼，那么引人注目。
我小心地將那朵牽牛花折下來，放入手中，那像喇叭的外形中間還有許多蜜。
傍晚，我把這朵牽牛花放在課桌上，便進(jìn)入夢鄉(xiāng)。我走到了一個花的.世界，看到了我剛摘下來的牽�；�，它坐在那里，悲傷地哭泣。我問它：“牽�；ǎ瑸槭裁纯奁�？”它看了看我說：“你不懂我，你把我的尊嚴(yán)毀了，別的花都不跟我好了�！闭f完，它嘆了嘆氣。我這時才醒悟過來，便對牽�；ㄕf：“對不起，牽�；�，我不該折斷你，也不該傷害你的尊嚴(yán)。”它說：“好了，好了，已經(jīng)折斷了，就無法接回去了，你以后好好照顧我就行�！蔽尹c了點頭，開心地笑了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，我的小鬧鐘響了。我醒了，看見了那朵牽�；�，它的花瓣上有著淚痕。
從此，我心中暗暗發(fā)誓，再也不折花草了，也要保護(hù)它們的尊嚴(yán)。
教師評語：小作者以換位思考的方式詮釋主題尊嚴(yán)，字里行間透著對花的憐憫與熱愛，文筆流暢，通透。
五年級的作文 篇5
不知是哪一位同學(xué)，給我們的開心農(nóng)場增添了個新成員——一盆可愛的吊蘭。
我立刻湊到吊蘭前仔細(xì)觀察起來：吊蘭那翠綠的葉子，特別引人注目。你只要摸一摸那肥嫩嫩的大葉子，就會感到無比快樂，好像自己處在仙境之中。
據(jù)我的了解，吊蘭有一個最明顯的特點——那就是“重生”。它可以長出一株，再死去。這樣他就能“長生不老”了。但它為什么會“長生不老”呢？
我趕緊做下記號，回家問我們神通廣大的電腦“先生”。
調(diào)查結(jié)果如下：“吊蘭枝上的葉”，其實真的叫法應(yīng)該是一種“走莖”。走莖是指：自葉叢抽生出來的節(jié)間較長的莖。節(jié)上著生葉，花和不定根，也能產(chǎn)生幼小植株。不定根是指：植物的莖或葉上所發(fā)生的根。有擴(kuò)大植物吸收面積和增強(qiáng)固著或支持植物的功能。正是由于它上面的節(jié)上生有不定根，當(dāng)這些不定根接觸泥土后就可以扎進(jìn)里面，吸收養(yǎng)分，供給植物生長，讓植物成長起來。
吊蘭那繁密的葉片里，仿佛有展不完的`長葉，讓人不禁好奇，這吊蘭里究竟藏著什么奇珍異寶？一陣微風(fēng)吹來，那一層又一層，一片又一片的葉子，隨著風(fēng)微微搖曳。在陽光的擁抱里，我恍惚看見了吊蘭中央的笑靨，它們溫婉地抿著嘴，舒服自在地吸吮著陽光，說不出來的安逸。
這充滿詩情畫意的吊蘭中還蘊含了許許多多的奧秘，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
五年級的作文 篇6
有人說：“興趣就像人生的調(diào)味料，沒有了興趣，你的人生就是這么單調(diào)。”大人拚命工作，小孩努力讀書，整個世界都在不停的運作著，沒有了興趣，人生少了這份調(diào)味料，一定會被悶死。那么我喜歡的興趣是什么呢？那就是唱歌。
練習(xí)唱歌的過程里，同學(xué)們都說我唱歌就像是唐老鴨在叫，沙沙的，我并不在意，因為唱歌是我的最愛，也是唯一能讓我在傷心、難過時，心情很快撥云見日。開心時高聲歌唱，傷心時低聲輕唱，參予活動時賣力的唱，只要能唱，我到哪里都能隨性的來唱首歌！
班上同學(xué)們，沒人想要聽我唱歌，當(dāng)我滿心歡喜、雀躍三尺的想開口高歌一曲時，同學(xué)就會趕緊說出會使我怒發(fā)沖冠、暴跳如雷的話，這樣就會讓我覺得非常的.掃興，沒什么興趣唱歌。即使如此還是不減我對唱歌的喜愛。因此在學(xué)校我依舊能在下課時躲到游樂區(qū)去，盡情的玩耍，快樂的哼著歌曲。
雖然有人笑我五音不全，但在我努力認(rèn)真的練習(xí)加上爸爸細(xì)心的調(diào)教下，漸漸也懂得使用腹部的丹田，唱出美妙動人的好歌。為了讓自己的歌喉，唱出優(yōu)美的聲音，在每個早晨里我都要提早起床練發(fā)音。為什么我要這么做呢？只為了唱歌！沒有任何事可以取代它在我心里的位置。
五年級的作文 篇7
在每個星期日下午，我都要去上圍棋班 ，到了圍棋班以后，我們做的第一件事，就是做吃子題。在那個時候，總會有一、兩道難題跑出來，擋住了我們通往成功的道路，我們用盡力氣，也解決不了這個問題，有些同學(xué)都已經(jīng)想放棄了，這時老師便走過來，對我們說：“當(dāng)我們被困難擋在一條路上的時，說不定換條路走，就可以繞過困難，走向勝利，你們可別忘了，通向成功的路不止一條！”
我認(rèn)為老師說的話很有道理，在以后的日子里，我一直把老師的'話牢牢記在心中。
有一次，我和兩個小伙伴打算分頭滾一個大雪球，規(guī)定的時間一到，我們就去一棵大柳樹旁，用雪球圍一個堡壘。
說干就干！定好計劃后，我們立刻爭先恐后地跑去滾雪球 ，我們首先把雪堆在一起 ，然后再把雪捏成一團(tuán)兒，拍拍打打、打打拍拍，一個小雪球就做好，最后，就是找一個地方把雪球滾大，我們分別找個地方，開始滾雪球，我們干勁兒十足，抱住雪球狂滾，不一會兒就把小雪球滾成了大雪球。
規(guī)定時間到了，我們便推著雪球向大柳樹走去。這時，一個難題擋在了我的面前，因為我只想著找雪多的地方去滾，所以沒好好觀察地形，七拐八拐，竟然拐進(jìn)了附近一座假山的半山腰，我只好小心翼翼地推著雪球走向山底，到了山底，再推著雪球走向柳樹。一不小心，我的雪球掉進(jìn)了一個坑里，無論怎么用力，就是無法把雪球推出來，我只好叫朋友幫忙，朋友們聞聲趕來，大家一起用力，雪球還是紋絲不動。
“這可怎么辦�。俊蔽曳浅Ｖ�，“一定要好好想想辦法！”想啊想，終于想出了好辦法：我們推的時候，雪球老是下滑，如果有一個人在上面拖著，可能會好些，我把我的想法告訴了朋友們，他們都認(rèn)為有點道理，于是我們便按照這個方法來做，終于，在我們的努力下，我們把雪球推了出來。
通過這件事，我明白了一個道理：遇到困難時，我們不要一條路走到黑，只要多動腦子，積極地去探索辦法，就一定會取得成功。
五年級的作文 篇8
我的少年時代的讀書生活非常有趣，像星星眨巴著眼睛，像小船似的月亮駛過夜空，留下一道美麗的弧線。我每憶及少年時代的讀書生活就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅錦上添花的畫頁，也似一個個文字跳躍的`詩篇。
回憶往事，我常常拿著書，跑到自己的房間，把書藏了起來。等到要睡覺時，再回到房間拿出那本《城南舊事》。那本書的事情使我至今不感忘懷，每天晚上都把那本書抱在懷里，不讀一個片段就不會睡覺，害得媽媽嗓子都痛了！那本書我都不知道我讀了有多少遍了。記得我是從幼兒園大班開始讀書的，那本拼音書都還在。那一次我讀那本書的時候，有許多字都不會讀，雖然上面標(biāo)注拼音，但是我那時沒有學(xué)過拼音。所以，我還是不會讀。而那本書我只好一知半解的讀下去。
當(dāng)然，除了這些各種各樣的書，我還讀過其他的許許多的書，尤其是讀那本《十萬個為什么》的時候，那多姿多彩的世界真叫人迷戀，可是有一些各具特色的字還是讓我絞盡腦汁都想不出來到底應(yīng)該怎么讀，把我們?nèi)叶级簶妨恕?/p>
我忘不了這有趣的讀書生活，忘不了這讀書的有趣！“書籍真是全世界的營養(yǎng)品”莎士比亞。
五年級的作文 篇9
我，一個十足的書呆子。
我，既是一個歌迷，也是個書呆子，說起我看過的書摞起來的高度，那可比我高多了，真有點“�！畷甙俪�，手可摘星辰”的感覺。
說起利用時間看書，那我應(yīng)該是“打遍天下無敵手”了。我上課看、下課看、吃飯看、睡覺看，寫作業(yè)時看，甚至上廁所也看，幾乎所有可以利用的時間我都利用了，可是我還是覺得時間不夠，總是千方百計的擠出時間來看。
為了看書，我?guī)缀跏裁炊伎梢苑艞�！有一次，我正在和同學(xué)閑聊，忽然，一本好書映入我的眼簾，我抬頭一看，不禁叫人“大跌眼鏡”這正是我們班李文剛的，這個人，素以貪婪“聞名天下”我做好心理準(zhǔn)備，走了過去：“我的好剛剛呀，把那本書借個我看看行嗎？算我求你了�！薄暗恰蔽抑浪幸岢瞿切┛瘫〉囊罅恕鞍涯愕挠螒驒C(jī)借我玩幾天”雖然我有點舍不得，但是我為了那本書，只好借給他，他也不食言，把那本書給了我，我呢？則跑到一個地方，津津有味的'讀了起來。
怎么樣，聽了我的一番描述，現(xiàn)在認(rèn)識我了吧，一個愛書如命的男孩，如果想交個朋友，請發(fā)郵件，我一定會看。
五年級的作文 篇10
我又回到了這里，回到這間我魂牽夢縈的教室，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了，教室里只有零星的幾個人奮筆疾書著。我的目光輕輕被牽引到那塊黑板上，陽光溫柔地灑在上方，墨綠色的一片綿長的思緒如雪絨花般綻開，在冬日里笑得晶瑩，笑得連空氣似乎也有了歡快起伏的旋律。如她，包裹陽光，綻放，讓我不再寒冷。我回來了呀，這里有我們倆共有的回憶，我一直放在我的心靈深處，放在那塊黑板上的美麗色彩中，不信，你也來看看啊，小唯。
你是那樣出眾，有著幽默風(fēng)趣的`言語，即使眼鏡再厚，度數(shù)再深，你依然可以用你漂亮明麗的大眼睛去看清世間的真善美，它是遮不住你友善親和的目光的。你有著天然的藝術(shù)家的氣質(zhì)，你的手可以繪出這個世界的各種言語，繪出每個朋友的心情，你如若雪絨花一般，輕盈、晶瑩、清秀的可人兒。我是文娛委員，你是宣傳委員，你輕輕地吐露芬芳：“花卷貓咪，來啦，一起做板報啦�！庇谑俏覀兛倳黄鹛ど弦蛔鶚�，縱橫兩岸的風(fēng)光無限，一起遙看那張畫卷上各式的“淡妝濃抹”。黑板上開滿了我們所欣賞和熱愛的色彩，雪絨花本是無香的，但這記憶里的清新的香氣，盈袖。小唯比我高，她輕盈地踏上那木凳，便可拿起粉筆，盡展她國際水平的畫技，我是一朵小小的菊，或是一朵有些卑微的牽�；�，我會繞著那黑板的邊緣，為小唯進(jìn)言獻(xiàn)諫。她一笑嫣然：“貓，你去畫角花吧，去吧�！彼穆曇裟敲慈岷�，仿佛只要她稍微大聲一點說話，這黑板上的美好記憶，就破碎了，就有了瑕疵。我們在不斷的笑語中度過寒冬，度過一個又一個“板報檢閱日”。那黑板上的記憶，如雨露滲透我干涸的心。我和小唯擊掌，在心靈的某處感謝彼此——你點亮了我的生活，你讓陽光照進(jìn)來，謝謝。
這么多年了，我以為我會記得我的最好的朋友或是老師，比記得小唯更深刻，可是我錯了，那黑板上的記憶，永遠(yuǎn)留著兩個女生的芬芳。我不會忘記，花開了，那是你的笑，是你的足音。初中，我還是當(dāng)選文娛委員，許多同學(xué)不解，因為那是很半吊子的職務(wù)，可是這又怎樣呢？黑板上，陽光下，兩個孩子的影子，一直延伸到了夢的盡頭，每每回憶，我都無聲無息地笑了。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
六一五年級作文05-08
五年級的作文11-03
精選五年級作文07-17
經(jīng)典五年級作文04-19
快樂六一五年級作文03-23
五年級作文08-11
（精選）五年級的作文07-22
(經(jīng)典)五年級的作文07-20
【經(jīng)典】五年級的作文07-20
五年級作文（經(jīng)典）07-20