【精華】小學(xué)五年級作文八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
菊花，這是一種自古代就被人贊頌的花朵，她忍受寒風(fēng)暴雨陪伴著松竹梅“歲寒三友”，她傲霜怒放，把美麗的生命奉獻給世界。
菊花是我國的傳統(tǒng)名花之一，現(xiàn)今已有三千多個品種。菊花花姿俊美，五彩繽紛。
菊花的形態(tài)各異，層層疊疊的花瓣，粗壯挺拔的莖干，肥大稠密的葉子，嬌小可愛的花蕊，晶瑩欲滴的面貌，讓人賞心悅目，菊花深受人們的喜愛。
菊花真是美如天仙下凡間，白的、紅色、黃色、粉的、橘紅的，絢麗多彩。優(yōu)雅端莊的身姿，好像是一位亭亭玉立的花季少女。菊花是那么優(yōu)雅，那么動人。
菊花傲然挺立，不懼風(fēng)雪，她有一股撲鼻而來、沁人心脾的清香，淡淡的、細細的香味。我愛秋天的`這不畏嚴寒的菊花，我愛這千姿百態(tài)、芬芳迷人的菊花，我愛著爛漫妖嬈的菊花。
在這萬木凋零的季節(jié)，菊花傲霜怒放，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)菊花那不畏嚴寒的堅強品質(zhì)，不做溫室里的花朵，而是做一個有理想有抱負的少年。
小學(xué)五年級作文 篇2
打開記憶的閘門，許多事如潮水般涌來，但有一件事在我心頭揮之不去，像一塊大石頭用502黏住一樣，沖之不去。
我還記得那天是星期六，我去書人上課，聽說老師要發(fā)期末考試卷，我心里害怕急了，提心吊膽的走進教室。因為我這次考試做的很糟糕，許多題目不會做，數(shù)學(xué)填空那是亂做一氣，后面的應(yīng)用題和附加題會做的做，不會的隨便寫幾個數(shù)字上去。語文寫得也好不到哪里去，組詞有好多不會，根本是空的，作文嘛更是糟糕透頂，我心里明白分數(shù)是不會高的。這時數(shù)學(xué)老師進門了，就說要發(fā)卷子。果然當(dāng)老師報到我的名字時，我呆住了，大大出乎我原來的估計。看著卷子上那個大大的`紅紅的刺眼的兩個數(shù)字48，我眼淚止不住“刷刷”地往下掉，老師在上面說些什么我已經(jīng)聽不見了，腦袋了只有48，接下來是語文課，同樣分數(shù)也不高只有80分，我可是一直分數(shù)在100分以上的，什么時候會有這么低的分數(shù)，而且這次考試老師說在90分以上有30多人�；丶以趺锤鷭寢屨f呀！
回家后，媽媽的逼問下，我還是如實交代了，媽媽很是生氣，只說了一句：“好好想想你為什么會考那么差？”是啊，為什么？回想起來，事實上我心里很清楚，這段時間學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，因為奧數(shù)題型也開始有難度了，我也不去鉆研，不會的就讓它過去毫不在意，時間長了，好多題目不會，考試臨近時，我也沒有復(fù)習(xí)，自以為是，結(jié)果就這樣了。
我跟媽嗎講述了原因，媽媽說原諒我這次，但知錯就改才行。我保證再也不會有下次了，我一定要從這次考試中吸取教訓(xùn)，爭取考入加強班，姜中元加油！
小學(xué)五年級作文 篇3
開學(xué)了，我在想……老師是怎么樣的，學(xué)校是不是很美好的。我現(xiàn)在來到這個城鎮(zhèn)里，很陌生，我不知道同學(xué)們認可我嗎？雖然我是轉(zhuǎn)學(xué)的。 在報到的前幾天，我還在想：我們的班主任是關(guān)心我們學(xué)習(xí)、生活、親切而又嚴厲嗎？是受同學(xué)喜歡的老師嗎？數(shù)學(xué)老師還是像丁老師那樣嚴厲嗎……再想想我的同學(xué)，那些個活潑的孩子是我的同學(xué)吧，同學(xué)們之間又會有什么新的搞笑的笑話呢？一定是楊晗那樣搞笑…… 我獨自一人走在上學(xué)的路上，想：學(xué)校肯定比以前更煥然一新了，又比以前有更好的新設(shè)備嗎？學(xué)校是不是又來了和我一樣的新小朋友呢？
一定又有一群活潑可愛的小弟弟、小妹妹們離開幼兒園來到新的學(xué)校。 學(xué)校還會開展有趣的游戲嗎？貼鼻子，那游戲?qū)τ谛∨笥芽商猛媪�，小朋友的貼鼻子的游戲肯定讓人笑得前俯后仰；還會舉行大朋友的激烈的跳長繩、跑步，跳高等比賽呢！我想我們一定拿得第一名，如果有，我一定要參加，給他們加油助威！ 我們以前那個峨眉一小學(xué)校種的小樹苗一定長得比我高了，我們暑假里沒有給它施肥、澆水，它能經(jīng)得住風(fēng)吹雨打適應(yīng)的環(huán)境嗎？小樹苗，我真想你！ 最多的還是想到我，這個學(xué)期該怎么做呢？
我有什么缺點需要改正，我有哪些優(yōu)點要發(fā)揚呢？我想到很多學(xué)校去讀書，可我一定要努力才行，上課認真聽講，是必須的。養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的'好習(xí)慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發(fā)言，是必做的。做事有主見，講信用，這我都有信心做好。
算了，不想了，開學(xué)了，我還是想念我的以前的老師和同學(xué)了，時間過得真快，五年過去了，還有一年就要離開小學(xué)了，我們要珍惜現(xiàn)在與老師、同學(xué)朝夕相處的日子，珍惜與同學(xué)的友誼，在充滿歡聲笑語中，在美麗的校園里健康快樂的成長，快樂的度過每一天！
小學(xué)五年級作文 篇4
“分分分，學(xué)生的命根�！边@句話可在我身上驗證了，也許，我站在成績的身旁，還沒有一個螞蟻大！哎~成績，你可真是我的大克星呀！
那天，一次普普通通的數(shù)學(xué)小測驗，我沒考好，只有90分，在領(lǐng)成績的時候，平時對我挺嚴厲的老師并沒有吵我，我悶悶不樂的回到座位上，細細的看起了卷子，糟糕！我怎么錯了一道10分的大題！完了完了，這回超不過“蕭蛋蛋”和“王老吉”了！果真，“蕭蛋蛋”考了91分，“王老吉”考了92分，我正在悔恨的時候，老師的聲音傳了過來：“……這次大部分同學(xué)都考得不好，沒有一個超過94分的，有些題老師的確沒有講到，考到85分以上已經(jīng)不容易了…….”回到家，又挨了一頓“男女雙呲兒”，老媽還買了一大摞卷子，硬要我做，還美名其曰：“你上次考得不好……”
在練習(xí)卷的壓迫下，又迎來了一次小測驗，由于這次題沒有上次難，我考了一個還算可以的成績——99分，和“蕭蛋蛋”一樣，“王老吉”比我們少一分，我想這次我應(yīng)該擺脫那一大摞卷子了吧�；氐郊�，我先亮出我的成績，又小心翼翼的和老媽提出了，在那一大摞卷子里選一套做做的要求（我還沒膽大到要求不做），老媽很“委婉”的.說：“青青，你看看，多做做卷子你就考好了，也就是說，你是因為做了這幾套卷子才考好的，你能拿到99分全是他們的功勞，況且，現(xiàn)在社會競爭這么激烈，只有拿了高分才….（此處省略N個字）….結(jié)合以上十八個原因，得出結(jié)論，那就是：你必須做這幾套卷子，用來保證你的高分！”
我的天吶！難道我的青少年時期就是吃飯、睡覺、拿高分嗎？我也想擁有七彩絢爛的青少年時期��！誰來救救我？
我想：個世界上，一個好成績比我更重要！
小學(xué)五年級作文 篇5
“加油！加油！”操場上傳來一陣賽過一陣的熱烈的加油聲，我們五三班42位隊員們也在一旁緊張地候場。鐘老師再三叮囑楊可欣和李懷知：“今天發(fā)揮好不好就看你們繩甩得怎么樣，你倆一定要配合默契，用力把繩甩起來！”
我們脫掉棉襖，輕裝上陣。長長的跳繩在甩繩隊員手上就像彩帶一樣上下飛舞，越過頭頂，擦過地面，發(fā)出一聲聲“嗚嗚”的呼嘯。
啦啦隊員們牽著手列隊站在賽場外圍，目不轉(zhuǎn)睛地注視著賽場。雖然不能夠大聲地給參賽隊員加油，但她們都在心底為我們加油鼓勁，恨不得能沖上場與我們一道拼搏。
一聲哨響，排頭的潘嘉雯就像離弦的箭一樣，雙腳輕巧地蹬地，“啪”，跳過去了！同學(xué)們一個接一個地緊跟在后，就像穿花蝴蝶般靈巧地在繩子里穿插跳躍。“156、157……快點！走啊！”徐若溪遲遲不敢起跳，她緊盯著繩子，頭一點一點的，仿佛小雞啄米一般，“一、二、三，跳！”她總是要數(shù)到第三下才敢往繩里沖�？墒�，比賽中可沒有那么充足的時間讓她準備啊。
“哎喲！”馬失前蹄，跳繩變成了“絆馬索”，纏了我的腳，鎖了我的`喉。
“穩(wěn)住，不要慌！控制好節(jié)奏！注意跑動！口令喊起來！”鐘老師和媽媽在一旁大喊，鄒老師也在出繩處催促我們加速。
“還有一分鐘！”體育老師報時了。場邊啦啦隊緊握的手微微地顫抖著，大家屏住呼吸，操場上嘈雜的聲音也仿佛隨著空氣凝固了一般，直接被我們“屏蔽”了。我們必須打起精神，好好把握這最后的時機，我們必須拿下這場戰(zhàn)役，不能讓之前辛苦的訓(xùn)練白費。
“十、九、八、七……”倒計時開始，場上所有觀眾的目光都緊緊盯著場內(nèi)，我們發(fā)揮越來越好，跳得越來越輕松，連失誤都被我們高昂的氣勢趕跑了。終于，一聲哨響，時間到了。
“216”，這是我們最好的成績，雖然仍舊只拿了第三，但我們超越了自己！我們激動得又是歡呼又是跺腳，心里滿是說不出的歡喜。同學(xué)們一涌而上，把媽媽和鐘老師圍在中間，又是摟又是抱，還有的在她們臉上又親又啃。楊陽甚至還把媽媽抱起來掂了掂。
這次跳長繩比賽，讓我們懂得了只要付出努力，就一定能取得更好的成績！
小學(xué)五年級作文 篇6
星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱，只是看見他們玩得那么高興，好象每一個人都陶醉在游戲里面了。
我覺得好奇，就走上前去問他們。他們說：“我們在玩一個名字叫做‘反口令’的游戲�！蔽矣X得非常新奇，急忙說：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說：“好的！
”我開心極了。
他們說：“規(guī)則是這樣的：如果發(fā)令的人說站，那你就要馬上坐下；如果他說坐，那你就要馬上站起來�！蔽艺f：“知道了�！�
游戲開始了，一個小孩當(dāng)發(fā)令員。他說：“坐下�！庇性S多小孩坐下了，只有沒有幾個站了起來。那些坐下的孩子說：“下次我們一定做對�！蹦莻€孩子又說：“坐下！
”那一些坐著的人想剛才他說坐下，這一次他一定會反說，要我們站起，那就是要我們坐著。我們正可以以逸待勞，不用動一動。所以，大家還是坐在那里紋絲不動。只有我和少數(shù)幾個人站著。站著的`小朋友都笑了起來，有的人還鼓起了掌。他第三次說：“站起！
”這一次大家學(xué)乖了，聽清了口令以后再做，所以全部做對了。我們?yōu)樽约旱某晒Χ械阶院馈?/p>
這一天，我們玩得非常開心。
小學(xué)五年級作文 篇7
籃球運動傳入中國已逾百年。一百多年來，籃球運動在中國、在世界都得到了廣泛的普及和發(fā)展。它已從過去的競技游戲轉(zhuǎn)變大特色。而作為新時代的小學(xué)生，籃球運動已經(jīng)發(fā)展成了一種文化，也在我們幼小的心靈里扎了根。
我們姚莊小學(xué)是嘉興市籃球項目傳統(tǒng)學(xué)校，省體育特色學(xué)校，在縣級甚至是省級的比賽中都拿了令人驕傲的成績。我們學(xué)校每年都會舉行籃球文化藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容十分廣泛，有：籃球知識競賽、籃球繪畫比賽等。我們都被籃球那強烈的對抗性和高度的積極性吸引了。在籃球比賽中，我們?nèi)w師生都潛移默化的接受著它帶給我們的從技術(shù)上、精神上、身體上和心理上的各種教育意義，是我們的思想得到了升華。
就在今年的.籃球藝術(shù)節(jié)中，我們班的同學(xué)個個摩拳擦掌、躍躍欲試，準備與別的班好好地較量一場�？墒�，由于別的班技高一籌，我們班還是以0：24的分數(shù)收獲了慘敗。正當(dāng)我們?yōu)榧w的榮譽而傷心難過時，柏老師站出來鼓勵了我們：“同學(xué)們。看到你們?yōu)榧w的榮譽而感到失望時，我很高興。這說明你們是有團結(jié)意識的。但是，請你們好好想想，我們打籃球只是為了勝利嗎？不！我們姚莊小學(xué)的籃球宗旨是‘要打出團結(jié)和力量’。只要我們團結(jié)起來，拼盡全力，在老師眼里，就是成功了！”我恍然大悟，打籃球不應(yīng)該在乎輸贏，而要享受籃球賽中的點點滴滴。我們要賽出團結(jié)和友誼。積極參加就好，不要輸了就開始氣餒。那樣就太對不起詹姆斯·奈史密斯創(chuàng)造籃球的真正意思了。
籃球是一項賽出團結(jié)和友誼的運動。我想，在不久的將來，我們學(xué)校將會把籃球運動帶給每一個人。在每一個姚小娃娃的心里生根發(fā)芽！
小學(xué)五年級作文 篇8
我從夢中驚醒，忽然看見—書包上插著一封信，只見上面寫著鄭博瑞三個大字，我猛得一拍腦袋，今天不是要去寄信的嗎？我怎么忘了。
“媽！今天就去寄信好了�！薄芭叮玫��！蔽亿s緊說道，媽媽也飛快答應(yīng)了。我蹦蹦跳跳地在路上走著：“媽，還要買一張郵票貼在信封上，只要幾毛錢就夠了！”“嗯”媽媽點點頭，頭發(fā)便飛起來舞動著。我遠遠地望見了一個郵政局，門口還有一個郵筒，是綠的，是翠綠的，是和樹一樣的翠綠的顏色。門口剛好經(jīng)過一個保安叔叔。我們踏上臺階：“你們這里有郵票賣嗎？”媽上前說道：“要多少錢��？”一下子一連串的問題冒了出來，但“冷淡”的阿姨只應(yīng)了一句：“請到那邊去購買郵票！”我又只好來到阿姨指的那個方向去：“你們這里有郵票賣嗎？”“你的信給我看一下�！卑⒁绦Σ[瞇的說著，“這一封信的`郵票只要8毛錢就可以了。”媽媽忙拿錢給付掉了。我們傻乎乎地站在那兒發(fā)呆了幾分鐘，阿姨又說：“你們可以走了�！闭f著我們才撐起雨傘慢慢走回家中。
蒙蒙的霧和雨擋住了我的視線，但我還能望見那個郵筒和郵政局，不知何時鄭博瑞才能收到我的來信，會不會很驚訝？會不會笑我的文筆太差了呢？（他）她到底會不會和我做朋友呢？……一連串的問題在我的腦海中蹦來跳去，鄭博瑞是不是也是這么想的呢？到底會不會……
晚上，我又做夢了，夢見（他）她在看我的信，還在偷偷地笑。窗外又下起了雨，郵政局的門一定關(guān)了。
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