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寫啟示的700字五年級(jí)作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡(jiǎn)介：暑假里的一天，我來到哥哥家。那是一個(gè)悶熱的傍晚。太陽已經(jīng)落下去了。雪在天空中留下了一抹殘陽。哥哥家的... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《寫啟示的700字五年級(jí)作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：養(yǎng)倉鼠的啟示
暑假里的一天，我來到哥哥家。那是一個(gè)悶熱的傍晚。太陽已經(jīng)落下去了。雪在天空中留下了一抹殘陽。
哥哥家的母?jìng)}鼠生了五只小鼠仔，我為它們的出生而感到喜悅。我每天都在觀察這些小鼠仔的一舉一動(dòng)。天漸漸黑了，公倉鼠就要進(jìn)窩了，它急匆匆地到了窩門口，正想要進(jìn)去。卻被母?jìng)}鼠給攔住了，公倉鼠很生氣，于是他們打了起來。母?jìng)}鼠的眼睛瞪得像兩只銅鈴，它們互相對(duì)著對(duì)方吱吱叫著，把彼此看做敵人似的。張牙舞瓜的。
為了防止它們把對(duì)方咬傷，哥哥夾了幾條面包蟲丟給了母?jìng)}鼠。母?jìng)}鼠可能太餓了，抵擋不住面包蟲的誘惑不顧一切地沖到籠子旁邊吃面包蟲。而公倉鼠趁機(jī)溜進(jìn)了窩內(nèi)，叼起鼠崽就咬，咬的它們血肉模糊。這時(shí)窩里傳來了公倉鼠的叫聲，它仿佛在說：“誰讓你占了我的窩�！蹦�?jìng)}鼠疾步走到窩前，眼睛布滿血絲，公倉鼠見母?jìng)}鼠這樣，便溜之大吉。躲在籠子角落一動(dòng)也不動(dòng)了。
我和哥哥還以為母?jìng)}鼠會(huì)和公倉鼠再打一架。沒想到木倉鼠以對(duì)公倉鼠失去信心。母?jìng)}鼠嗅了嗅那些正在呻吟的小鼠仔，然后把他們叨在一起使勁咬，并發(fā)出狠狠的叫聲。然后把一只只鼠仔吃掉，咬的咯吱咯吱響。我和哥哥全身雞皮疙瘩都起來了，看著小鼠仔的血染紅了木屑，而我和哥哥卻無能為力。我為小鼠仔感到可憐，更是為母?jìng)}鼠的狠心感到震驚這血腥的場(chǎng)面，我再也看不下去了。這母親竟然茹毛飲血吃自己的小崽，就像吃幾條面包蟲那么簡(jiǎn)單，仿佛吃的不是自己的骨肉。
沒想到大自然這么殘酷無情。動(dòng)物的本性真是殘忍啊！
我和哥哥非常驚訝，但又感到很好奇：母?jìng)}鼠為什么會(huì)這樣？我們打開電腦，一排字歷歷在目：“母?jìng)}鼠分娩期間，必須和公倉鼠分籠飼養(yǎng)，否則母?jìng)}鼠受到驚嚇會(huì)吃掉自己的崽�！蓖ㄟ^這件事我知道了一個(gè)道理。養(yǎng)寵物光有愛是不夠的，我們還要熟悉他們的生活習(xí)性，懂得科學(xué)的飼養(yǎng)方法，才能好好照顧它們。
【二】：學(xué)打鼓的啟示
打鼓是我的業(yè)余愛好，我從一年級(jí)開始學(xué)習(xí)打鼓，至今已有四年，中間經(jīng)歷了許多艱難曲折。
學(xué)習(xí)打鼓是我自己的選擇，因?yàn)槲蚁矚g聽“咚咚”的鼓聲，而且打鼓看上去很酷。但是和我想象的不一樣，很長(zhǎng)時(shí)間里，我的啟蒙老師連一首曲子也沒有教我，而是一天天讓我練習(xí)基本功。
基本功練習(xí)非�？菰铩握{(diào)，也非常累人。每天一練就得一個(gè)小時(shí)，每次都胳膊酸疼。漸漸的，我的手指上磨出了繭子；漸漸的，我對(duì)打鼓失去了興趣。我不想再學(xué)打鼓了！這時(shí)，媽媽提醒我：“你要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，不能輕易放棄！”我覺得媽媽的話很有道理，于是我選擇了咬牙堅(jiān)持。
由于基本功扎實(shí)，前年寒假我去新加坡第一次參加國(guó)際比賽，就獲得了一等獎(jiǎng)。半年后，我順利地考入學(xué)校的愛樂樂團(tuán)，這可是很多同學(xué)想考入的樂團(tuán)呢！
進(jìn)了樂團(tuán)我開始面對(duì)新的困難，要學(xué)習(xí)許多新的內(nèi)容。剛開始我聽不懂，不時(shí)被老師批評(píng)。樂團(tuán)講究配合，但我總做不好，也經(jīng)常被隊(duì)友埋怨。我心里非常難過，甚至有了退團(tuán)的想法，幸運(yùn)的是老師并沒有放棄我，我也沒有放棄自己，而是迎難而上。
經(jīng)過一年多的刻苦訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)許多新的內(nèi)容，也能夠和其他隊(duì)員熟練配合了。如今，我已成為了樂團(tuán)打擊樂聲部的主力隊(duì)員，也得到老師和隊(duì)員的信任。
現(xiàn)在我又有新的困難了，一方面，要花大量的時(shí)間在樂團(tuán)排練和家庭自主練習(xí)上，另一方面，五年級(jí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯加重了。我經(jīng)常忙到十一點(diǎn)鐘才能睡覺。怎么辦？爸爸提醒我要提高效率。我常常想：辦法總比困難多。我一定要想辦法克服困難，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)和打鼓兩不誤。
滴水穿石，學(xué)習(xí)打鼓的經(jīng)歷，讓我要深深體會(huì)到：凡事貴在堅(jiān)持。更重要的是，我要成為一個(gè)有毅力的人，一個(gè)勇于戰(zhàn)勝困難，一個(gè)不輕言放棄的人。這是一種難能可貴的品質(zhì)，我希望這種品質(zhì)能伴隨我一生。
【三】：曇花的啟示
我家有一盆曇花，花莖長(zhǎng)得高壯，葉片繁茂。
前些日子，我發(fā)現(xiàn)它有一片葉子有點(diǎn)兒泛黃，我以為是澆水少而干枯了，所以格外細(xì)心地澆灌。過了兩天，我看見綠葉下竟然長(zhǎng)了兩個(gè)小小的芽苞，這使我驚喜不迭。
我雖然密切地注視著小芽苞的成長(zhǎng)，但仍然不知道它是什么時(shí)候從一個(gè)小黃米大的芽苞變成了一個(gè)手指頭大小的花苞。這個(gè)小花苞看起來像一個(gè)小球球，聞起來很香！我不敢摸它，因?yàn)槲疑滤鼤?huì)從花莖上掉下來。
可是事情還是發(fā)生了。有一天我為花澆水的時(shí)候不小心澆到了其中一個(gè)小花苞，那不堪一擊的小花苞立刻掉了下來，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心就像被一盆冰水潑了一樣，心灰意冷。
在這一天里，我一句話都沒說，媽媽知道后，便勸我說：“沒有關(guān)系，只要好好照顧另一個(gè)就行了。”從此，我把全部精力都花在那個(gè)僅存的小花苞身上了。
一天，兩天，三天，四天
一晃十天過去了，那個(gè)經(jīng)歷風(fēng)雨的小花苞已經(jīng)從一個(gè)手指頭大的花苞長(zhǎng)成了一個(gè)十五六厘米長(zhǎng)的大花苞了。因?yàn)槲衣爧寢屨f過曇花一現(xiàn)的事情，所以花開的那個(gè)晚上我徹夜未眠，想親自陪伴曇花開放。
我把臺(tái)燈打開，把曇花搬到我的寫字臺(tái)上，讓花苞正對(duì)著臺(tái)燈，手拿著相機(jī)隨時(shí)拍攝開花的過程。
時(shí)間一分一秒地過去了，曇花的大花苞慢慢的地打開了，花瓣起初張開了個(gè)小口，像小八爪魚的觸手一樣，慢慢的變得像一朵盛開的百合，到最后，花瓣怒放，嫩黃的花蕊清晰可見；一個(gè)小時(shí)后，曇花完全開放了，這一瞬間，我感到一股巨大的力量向我襲來，我被它的含蓄、妖嬈、寧靜和深邃的美所深深震撼了。
我精心呵護(hù)并期盼了這么久才看到曇花開放的瞬間。雖然在平常，曇花看起來就像一堆堆的綠葉，可是在曇花開放的時(shí)候，她卻是花中最美麗的。
我很敬仰曇花的精神，她“不鳴則以，一鳴驚人”。我愛曇花！
【四】：寫作業(yè)的啟示
往常，吃完午飯，我都本著先放松再緊張的原則寫作業(yè)，最后拖得作業(yè)還沒寫完，上課鈴早已響起�？墒�，那一次改變了我。
因?yàn)閰⒓颖本┎稍L“兩會(huì)”活動(dòng)，一連幾天的請(qǐng)假，讓我的作業(yè)欠上了天。我決心快速做好語文課堂作業(yè)本，不拖班級(jí)后退。
三兩下吃好午飯，我回到教室，急匆匆地打開課作寫了起來�！班оо�，唰唰唰，”那筆尖聲音好像風(fēng)吹過樹梢，那么有韻律，那么有節(jié)奏，好像一首歡樂的樂曲�？煲獙懲甑谝活}了，我暗暗得意，忽然，腦海里出現(xiàn)了徐可和易源古靈精怪的日記；和自衡討論皇帝的鞋帶時(shí)的場(chǎng)景，忍不住想笑，便情不自禁地放下了筆，回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一分鐘、兩分鐘直到旁邊的晨軒已經(jīng)把第二題做完時(shí)，我才驚覺自己又走神了！
我慚愧極了，立刻低下頭，“沙沙”地寫起來。突然，我瞥見一架飛機(jī)滑過天空，畫出一道優(yōu)美的線條。��！多美！曾經(jīng)我就是坐著這樣的大飛機(jī)去北京采訪的！“快寫！要不你又是最后一個(gè)交作業(yè)的了！”一個(gè)聲音在對(duì)我說。“不行，我不能分心，我不能拖班級(jí)后腿，快寫！”我暗暗下定決心。于是，我繼續(xù)寫起了作業(yè)。
正當(dāng)我寫到第四題時(shí)，看到可可已經(jīng)把課作寫好交上去了，我抬頭看了一眼，心里一緊，糟糕！可可寫完了！再看看我，還剩整整兩大題呢！“沒關(guān)系，盡力就行！”于是，我放松下來，繼續(xù)低下頭，快速寫起來。正值中午，后面的操場(chǎng)上發(fā)出同學(xué)們歡快的笑聲，我裝作沒聽見；旁邊寫完作業(yè)的同學(xué)正在交流有趣的圖書，我連頭也不抬就這樣，我一口氣寫完了所有題目。
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己竟然是第九個(gè)上交作業(yè)的！我心里一陣竊喜，先完成作業(yè)的滋味真好！這下，我可以盡情地看書放松嘍！
原來，寫作業(yè)也有“先苦后甜”呀！以后，我干什么事也不能分心，這樣才能吃到最后的甜果子！
這，是寫作業(yè)給我的啟示。它，讓我終生受益。
【五】：魚的啟示
世界上有許多發(fā)明家都是從動(dòng)物身上得到啟示的。那各種各樣的船又是從什么身上得到啟示的呢？
當(dāng)然是魚了！上星期我在外婆家的小溪里發(fā)現(xiàn)了幾條機(jī)靈的小魚。它們互相追逐，互相嬉戲，游得非�？�，而且碰到石頭、水草等障礙物時(shí)，只要尾巴一甩，就能輕易地避開了。我慢慢靠近它們，想要看得更清楚些，可這些小家伙們好像看見我害怕了，上躥下跳地紛紛沉到了水底，只能隱約看到一點(diǎn)影子，可真像只小小的潛水艇。不一會(huì)兒，它們又游了上來，翻個(gè)身肚皮朝天仰游起來，可愛極了！
看著這些活蹦亂跳的小魚，一個(gè)個(gè)問號(hào)從我腦子里冒了出來。它們游的速度為什么這么快，在水里難道沒有阻力嗎？為什么又能靈巧地避開障礙物？它們?cè)谒婧退诪槭裁茨軄砣プ匀缒�？我百思不得其解。為了弄清楚，問了爸爸媽媽，又去網(wǎng)上找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳！原來魚的游速快是因?yàn)轸~的外形是“流線型”的，能減少水的阻力；靈巧地避開障礙物是因?yàn)轸~的尾鰭能控制方向，當(dāng)它遇到障礙物時(shí)，擺一下尾鰭就能換一個(gè)方向；魚在水中能一浮一沉是因?yàn)轸~肚子里有兩個(gè)連在一起的泡泡叫“魚鰾”。魚因?yàn)橛辛怂艜?huì)一浮一沉，當(dāng)魚鰾里有空氣時(shí)它就能浮在水面，當(dāng)魚把魚鰾內(nèi)的空氣排出體外時(shí)，它就沉了下去。這些發(fā)現(xiàn)真讓我受益匪淺。
我突然想起，船是從魚身上得到啟示的，船的外形和魚一樣也是“流線型”，但是船沒有尾巴也沒有尾鰭，它又是用什么掌握方向的呢？我好奇的問了爸爸，爸爸說：“船是用舵來掌握方向的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。大腦里又冒出了一個(gè)問題，小魚有魚鰾，難道船也有魚鰾？爸爸聽了我的問題，笑呵呵地對(duì)我說：“比如潛水艇吧！有一個(gè)蓄水倉，和小魚一樣的道理。當(dāng)潛水艇要上升時(shí)就通過水管把蓄水倉里的水排出；當(dāng)要下沉?xí)r，就往蓄水倉里注水�！蔽衣犃酥蠡腥淮笪�，原來如此��！
大自然真是奇妙，從動(dòng)物身上一觀察就給你一個(gè)啟示。
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