【熱門】五年級的作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
生活中離不開發(fā)明創(chuàng)造：通訊不便，人們就發(fā)明了電話；交通不便，人們就發(fā)明了汽車；計算不便，人們就發(fā)明了電子計算機(jī)。
我經(jīng)常都因起不了床而遲到，常常被老師批評，這個大問題該怎樣解決呢？
于是，我想發(fā)明一張多功能床。這張床可不是一般的床！它的床底下有一個傳感器，傳感器可以連接到手機(jī)，只要人設(shè)定好鬧鐘，傳感器就會絲毫不差地發(fā)出聲音把你叫起來。如果你賴著不起來，它就會馬上采用強(qiáng)制措施，它會在床的內(nèi)部迅速伸出兩只機(jī)械手臂，然后拿起一根羽毛，一直撓你癢癢，直到把你笑醒。如果你承受住了撓癢癢，別擔(dān)心！它立即就會啟動第二個強(qiáng)制措施，這時它會發(fā)出一種令人非常討厭而難以忍受的音波，同時它也會把你的.被子扔了，以防你用被子來堵住耳朵。這時，你就不得不起床了，而且過程只需要幾分鐘，一點兒都不浪費(fèi)時間。怎么樣，你還敢不起床嗎？
生活處處是發(fā)明，只要你留心觀察生活，就能發(fā)明出許多有趣而便利我們生活的東西。
五年級的作文 篇2
寧靜的下午，我走在小河邊，忽然發(fā)現(xiàn)你以前的甜美微笑消失了，小河，你怎么不笑了呢？
爺爺說他以前口渴了，就會喝你的水，因為你的水帶著清香，帶著甘甜，因為你清澈見底。
奶奶說她還在你的懷里洗澡，洗衣服，因為你的'水青綠青綠，身上還散發(fā)著清香。
爸爸說他們小時候在水里游泳，還抓水里的小魚小蝦，可好玩了，然后再帶回家去吃。
媽媽說小鳥常在你旁邊歡快的唱歌，你也高興地跳著舞，小魚跟著節(jié)奏游著，你臉上時不時的出現(xiàn)那甜甜的微笑……
現(xiàn)在人類往小河里排污水，你原本干凈的臉變得污濁不堪。我代表全世界的人們向您道歉，��！愚蠢的人類，為什么要讓小河失去微笑，看看現(xiàn)在的河水都跟泥水差不多了。
但小河呀！我們也有好的地方，污水處理器已經(jīng)安裝完成了，亂扔垃圾早已停止……
我們好希望讓你笑，你笑了，水就清澈了；你笑了，水里就可以住著小魚小蝦，；你笑了，水就可以喝了……
你生氣了嗎？你是不是生了人類的氣了呢？好吧！我們一定改正我們之前的毛病，讓你重新露出笑容，你笑一下吧！笑一下吧！我們會努力的。
我們要把你送到過濾場，清理水里的垃圾，采取各種辦法，讓你恢復(fù)原樣。
河水！你―笑―笑――吧！
五年級的作文 篇3
我們學(xué)校有兩條長廊，其中一條便是赫赫有名的“紫藤長廊”。但它并沒有給我留下多少歡樂的記憶，真正讓我印象深刻的是一條小長廊。
遠(yuǎn)看，它有雪白的柱子和棕色的頂棚，兩根柱子之前有長凳相連，頂棚上還有一些亂麻似的東西。走近一看，才知道那是一些藤曼，夏天時，就可以看見頂棚開滿紫色的花兒，讓你感到十分愜意。長廊的旁邊就是一片綠化帶，有綠得發(fā)亮的小草和高大的樹木，襯著長廊使它格外的顯眼。
一年級時，因為教室在一樓，老師有時會讓我們到小長廊去排練戲劇。我們拿著劇本，一本正經(jīng)地讀著臺詞，時不常還因為劇中有趣的地方而發(fā)笑。那時，我甚至覺得長廊也在隨著我們哈哈大笑！
很快，我們升入了三年級。校園里有幾顆石榴樹，學(xué)校便讓我們五個班去采摘。我們站在長廊里，望著長在高處的'石榴，不知如何是好。突然，我們眼前一亮：可以順著長廊的柱子往上爬，這樣一伸手不就能夠到了嗎？于是，我們抱住柱子，像猴子一樣靈巧地往上爬。最后果然摘到了大大的、火紅的石榴�？梢哉f，我們摘到石榴完全是長廊助了我們一臂之力呢！
這條小長廊給了我許多快樂的記憶，因此我才認(rèn)為它比“紫藤長廊”更重要！
五年級的作文 篇4
星期天，陽光明媚，萬里無云。我和媽媽乘著春風(fēng)去山里拔筍。
幾場春雨過后，大地上綠油油的景象生機(jī)勃勃。小草從土里探出頭來，一列列，一排排，猶如綠色的地毯。原來光禿禿的小樹，現(xiàn)在已經(jīng)芽苞初放，長出了鵝黃嫩綠的新葉子。我和媽媽走近郁郁蔥蔥的竹林，千萬棵竹子昂然挺立。有的`是剛長到一米左右，有的已在半空中欣賞風(fēng)景，還有的直插云霄。竹葉蒼翠欲滴，翠綠翠綠的。你瞧，那里邊的人們已經(jīng)在拔筍了，他們的袋子差不多都快裝滿了，
我們也迫不及待地去拔筍了。我仔細(xì)地開始找起筍。可是，無論我怎樣細(xì)心，也找不到鮮嫩的筍，只看見被別人拔過的洞。忽然，我眼睛一亮，看見了一枝細(xì)長的筍芽，我正要去拔起來，媽媽卻說：“不要拔那枝筍，那枝筍是不能吃的，它的外殼已經(jīng)綠了，只能長大做竹椅子，竹掃地……我們應(yīng)該要拔頭戴黃葉的筍�！蔽矣终移鹆斯S。走著走著，我感覺腳下很咯腳，一看，原來是媽媽所說的黃泥拱筍。我樂得立刻把筍旁的泥土剝開，抓住筍用力地往外拔，“啪”，筍斷了，我只拔到了筍的頭，現(xiàn)在還能看見鮮美的肉卡在黃泥中了。我更加細(xì)心，又加緊速度小心地把它挖了出來。
經(jīng)過了一個上午的勞動，我們滿載而歸，歡笑聲傳遍了整個竹林。我提著沉甸甸的籃子興奮地大喊:“大山給予我們的禮物真棒！”
五年級的作文 篇5
我家有一位特別的成員，那就是我家的烤箱哥哥。
烤箱哥哥穿著一件銀灰色的禮服，身高25厘米，腰寬10厘米�？鞠涓绺玳L著四只正正方方的腳，這四只腳讓烤箱哥哥站得更穩(wěn)�？鞠涓绺缧厍坝袔讉€按鈕，第一個按鈕使用來控制時間的.，如果你要烤一個小時，那你只要將按鈕旋至60分鐘就可以了，過了一個小時烤箱就會叫你取出來吃了。緊鄰著它的另一個按鈕是用來調(diào)節(jié)火候的。溫度最高能上升到240度，最低是五十度。
說起這個烤箱，那還真有個故事呢！以前我愛吃蛋糕，我媽怕外面賣的蛋糕放太多添加劑，不衛(wèi)生于是趁著大促銷的時候去專賣店買了一個回來，從那天以后，我媽都是自己做蛋糕給我吃的，外面的蛋糕只放一個蛋，我媽自己做卻放三個蛋，當(dāng)然了，如果沒有我家的烤箱，我媽媽也不會做出這么可口美味的蛋糕了。
我家的烤箱還有很多功能呢，他還可以烤肉，烤披薩等等很多東西它烤出來的東西給我?guī)砹藷o窮無盡的童年回憶。
五年級的作文 篇6
這真是一個亂哄哄的早晨。你瞧，大家都在大聲地聊天，誰也沒有安靜地坐下來晨讀。收作業(yè)的組長沒有好好收本子，而是站在別人的座位旁，和小伙伴嬉笑打鬧；做值日的值日生沒有好好掃地，而是把掃帚當(dāng)作吉他假裝彈奏；其他的同學(xué)不是找同桌說幾句話，就是轉(zhuǎn)過頭去，和坐在身后的同學(xué)玩?zhèn)€小游戲；有些男生還在教室里追逐打鬧，一圈又一圈轉(zhuǎn)個不停。早上有查背書情況的任務(wù)，可是幾乎沒有人去找自己組的組長去背書，也只有一兩個組長會過來催自己的組員背書。當(dāng)值日干部走進(jìn)教室時，大家不僅沒有漸漸安靜下來，反而說得更起勁了。
王浩拍拍我，跟我說了一個有趣的笑話。真是太有意思了，我不禁哈哈大笑。我又想起來還沒交作業(yè)，于是忙從書包里取出作業(yè)，放到各個組長的課桌上。語文四人組長蔣越叫我來背書，我剛背完，晨讀的時間就到了。教室里依舊亂哄哄的。組長把剛才沒收齊的作業(yè)收齊，做值日的還在做值日，其他同學(xué)有些還在背書，有的則拿出語文書亂讀，任憑值日干部喊叫也無法安靜晨讀。
就在值日干部急得跳腳時，周老師走進(jìn)教室，沸騰的教室在下一秒安靜下來了，有的人趕忙拿出語文書，有的`人把手中的語文書翻到正確的頁碼，有的人趕緊大聲讀課文，可是這一切都晚了。周老師批評了我們，語重心長地教育我們早上到校晨跑完、交上作業(yè)后就應(yīng)該坐下來晨讀，老師在與不在一個樣。早上到校后應(yīng)該晨讀，而不是說話、嬉戲。
明天早上，503教室一定會傳出朗朗的讀書聲。
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