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蘇教版五年級(jí)上冊(cè)同步作文
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蘇教版五年級(jí)上冊(cè)同步作文【第一篇】：
我家里曾經(jīng)養(yǎng)了一只小貓，它全身毛茸茸的，摸起來(lái)很舒服。它的身體是白色的，只有耳朵和腿是黑色的，小貓有一雙象黃寶石似的眼睛，黑夜里還能發(fā)光呢，特別有意思。我還給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“小咪”。
我還記得，有一次我把小咪抱到樓下，它看見(jiàn)有一只蝴蝶在飛，它就跑上前去嗅一嗅，蝴蝶突然飛了起來(lái)，然后小咪飛跑著追著蝴蝶玩了起來(lái)，真是把我樂(lè)開(kāi)了花。還有一次，媽媽手機(jī)上的小貓頭掛飾引起了小貓的好奇心。一天晚上，我和媽媽正在津津有味地看電視，小咪輕聲慢步地走進(jìn)小屋，過(guò)了好一會(huì)，又從屋里大搖大擺地走了出來(lái)，它一定是把媽媽手機(jī)上的絨毛掛飾當(dāng)成了老鼠，想展示一下自己的本事呢，讓小咪沒(méi)想到的是絨毛掛飾連著媽媽的手機(jī)，它叼著絨毛掛飾和媽媽的手機(jī)。我們竟然追了它好一會(huì)才放過(guò)它呢。
我家的小咪非�？蓯�(ài)，每當(dāng)我說(shuō)“咪咪咪咪，小咪”的時(shí)候，小咪不管在哪兒都會(huì)飛跑過(guò)來(lái)。
如果它生氣了就會(huì)“喵！喵！喵！唔喵！”直叫。如果它玩得正開(kāi)心，你走過(guò)來(lái)，它就會(huì)跑到你身邊蹭你的腳。這樣的事數(shù)不勝數(shù)。
我非常喜歡小咪，它有很多可愛(ài)的樣子，我怎么也忘不了。但是，小咪在一天天長(zhǎng)大，媽媽擔(dān)心小咪會(huì)傷到我，媽媽、爸爸、我，大家一起把小咪放到小區(qū)樓下的東南角的一個(gè)樹(shù)叢里，它在樹(shù)叢里呆了一天也沒(méi)出來(lái)�？墒�，有一天，小咪突然不見(jiàn)了，我和爸爸很擔(dān)心小咪，于是到處找也沒(méi)找到，我現(xiàn)在想起來(lái)也很傷心。
蘇教版五年級(jí)上冊(cè)同步作文【第二篇】：
我有兩只小巴西龜，它們是我的寵物。
它們已經(jīng)兩歲了，一只稍微大一些，我叫它龜哥哥，另一只就是龜?shù)艿芰�。它們長(zhǎng)著小小的頭，一雙像小米粒兒一樣的眼睛，全身布滿黃綠相間粗細(xì)不勻的條紋，背甲、腹甲的每塊盾片中央有黃綠相間且不規(guī)則的斑點(diǎn)，最神奇的是每只龜身上的圖案都不一樣，就像我們?nèi)祟?lèi)的指紋一樣。它們的四個(gè)小爪子像四把迷你小扇子，在水中靈活的游來(lái)游去。
小龜最?lèi)?ài)吃肉了，每天早上只要我一站在魚(yú)缸前，它們就爭(zhēng)先恐后地爬過(guò)來(lái)，我剛把肉放在魚(yú)缸里，它們就迫不及待地張大嘴，“噌”的一下把肉吞進(jìn)了肚子，然后滿足的晃晃頭，那樣子可愛(ài)極了。吃飽了，龜?shù)艿苓�要爬到龜哥哥的背上，兩只后爪站在龜哥哥的龜殼上，脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩只前爪使勁攀在魚(yú)缸的壁上，想要爬出去。摔倒了，就爬起來(lái)再試，一次又一次。雖然一直失敗，但龜?shù)艿懿环艞�，第二天吃飽了，它還會(huì)繼續(xù)努力，也許有一天，它長(zhǎng)大了有力氣了，真的可以成功呢！
小龜喜歡干凈，所以我經(jīng)常給它們換水。換水的時(shí)候我把它們放在地上，每當(dāng)這時(shí)候它們都興奮極了，就像終于獲得了自由一樣，四處亂跑。有一次我刷好魚(yú)缸回來(lái)，龜哥哥竟然不見(jiàn)了，順著它爬行時(shí)留下的水跡，我好不容易才從衣柜底下把它捉拿回來(lái)。
小龜不會(huì)說(shuō)，不會(huì)叫，但它也一樣可以和我玩兒。我摸它們的時(shí)候，它們總是把頭，爪子和尾巴都縮進(jìn)殼里，可是我剛一離開(kāi)，它們立刻把脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，仰著腦袋，瞪著兩只小眼睛看著我，真好笑。
現(xiàn)在它們正在冬眠呢，不吃也不動(dòng)，所以我也不打擾它們了。我非常喜歡它們，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)?lái)了快樂(lè)，我盼望著小龜早點(diǎn)兒睡醒。
蘇教版五年級(jí)上冊(cè)同步作文【第三篇】：
星期六，我和爸爸媽媽去了平谷的飛龍谷游玩。我們沿著彎彎的木板釘成的小路向大山里走，路的兩旁是郁郁蔥蔥的樹(shù)林，蝴蝶不時(shí)從身旁飛過(guò)，空氣特別清新。
走著走著，遠(yuǎn)處傳來(lái)流水的聲音，我們快步往前走一個(gè)小瀑布出現(xiàn)在眼前，瀑布的下面有兩個(gè)小水池，水池里有數(shù)不清的小蝌蚪。它們有的貼在巖石上曬太陽(yáng)，有的成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去。
我只是在電視和書(shū)上見(jiàn)過(guò)蝌蚪，這次看見(jiàn)這么多的小蝌蚪，真是太高興了。我想撈幾條帶回家養(yǎng)著，就趕忙找來(lái)小水瓶，小心翼翼地把小水瓶放進(jìn)水里，慢慢靠近小蝌蚪，然后輕輕一撈，快速提出水面，小蝌蚪就在瓶子里了。就這樣，我撈到了十幾條小蝌蚪。
回到家，我將蝌蚪放進(jìn)一個(gè)小魚(yú)缸里，時(shí)常給它們換水、喂食，一個(gè)星期以后，小蝌蚪長(zhǎng)大了，漸漸長(zhǎng)出了后腿，有幾個(gè)還長(zhǎng)出了前腿呢！但還是拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，它們?cè)谛⌒〉聂~(yú)缸里已經(jīng)不能自由自在地游來(lái)游去了。為了讓它們快樂(lè)地成長(zhǎng)，我準(zhǔn)備把小蝌蚪們送回大自然，因?yàn)樗鼈儽緛?lái)就是屬于大自然的。
我和爸爸媽媽來(lái)到公園的小河邊，我把小魚(yú)缸輕輕地放進(jìn)水里，慢慢地翻轉(zhuǎn)，里面的小蝌蚪一個(gè)個(gè)甩動(dòng)著小尾巴，向著四周迅速地散開(kāi)了，我一直盯著它們看，直到它們慢慢消失在水下的石縫里，再也看不到了。。。
雖然小蝌蚪已經(jīng)游走了，但我和小蝌蚪永遠(yuǎn)是朋友。
蘇教版五年級(jí)上冊(cè)同步作文【第四篇】：
我的家在農(nóng)村，我喜歡自己的家鄉(xiāng)。更喜歡那些生長(zhǎng)在家鄉(xiāng)的植物和有趣的小動(dòng)物，比如小蝸牛就很有趣。
鮮花盛開(kāi)，綠草如茵的夏季，雨后的草坪、樹(shù)葉上都會(huì)有一只只傻乎乎的蝸牛爬來(lái)爬去。只見(jiàn)它們慢悠悠地爬著，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就烏龜似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。
看到這里，我不由得浮起一個(gè)問(wèn)號(hào)：書(shū)上說(shuō)蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識(shí)別方向，但蝸牛的眼睛在哪呢？我怎么看不見(jiàn)它呢？
于是我捉了幾只蝸牛，放進(jìn)玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。第一個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動(dòng)物一樣在嘴巴周?chē)�！我躲在柜子邊偷偷觀察玻璃缸中“熟睡”的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛從“門(mén)口”探出了頭，頭上的兩只觸角也伸出來(lái)了，只見(jiàn)它慢吞吞地吃起來(lái)。見(jiàn)它吃得津津有味，我才悄悄的直起身，用放大鏡對(duì)著它看，朝嘴巴那看。也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周?chē)�，除了�?xì)小的條紋外，沒(méi)什么像眼睛的。
那就看看它的觸角吧。我拿來(lái)一片蝸牛愛(ài)吃的樹(shù)葉放在它的身邊，果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長(zhǎng)了觸角碰一碰。于是我用放大鏡去看，果然有眼睛，中間也有個(gè)黑點(diǎn)兒，那就是蝸牛的眼睛了，有趣極了！
蘇教版五年級(jí)上冊(cè)同步作文【第五篇】：
我家養(yǎng)了一只小倉(cāng)鼠。它全身米黃色，毛茸茸的，像一個(gè)米黃色的小絨球，顯得非�？蓯�(ài)。一雙黑寶石似的眼睛，一眨一眨的。三角形的耳朵，聽(tīng)聲音的時(shí)候輕輕擺動(dòng)著。它喜歡白天睡覺(jué)，晚上活動(dòng)。
我給它喂食的時(shí)候，它就裝著吃，當(dāng)我離開(kāi)的時(shí)候，它就把食物藏在鋸末下面。不過(guò)，秘密還是會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，如此小事，怎能瞞過(guò)我大名鼎鼎的宰舒悅呢！其實(shí)，我也不過(guò)是給它換鋸末的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。那天，我給它打掃衛(wèi)生倒鋸末的時(shí)候，食物全暴露出來(lái)了。我想：這小東西還真有一套，連我都騙，真聰明��！它非常喜歡吃花生、瓜子、曬干了的小魚(yú)……有時(shí)我還喂它一些巧克力、蛋卷，因此它非常喜歡我，每次看見(jiàn)我都會(huì)趴在欄桿上，好像在向我討吃的。
它特別愛(ài)干凈，每周都要“洗澡”，可不是用水喲。它喜歡在細(xì)細(xì)的白沙子里打滾兒，把身上的臟東西蹭掉。
它還是一個(gè)破壞大王。有一次，我用一個(gè)大紙箱給它裝扮了一個(gè)新家。可是它一進(jìn)去就把我精心為它設(shè)計(jì)的漂亮的小家搞的不成樣子，它可真會(huì)搞破壞。于是，我給它起了個(gè)名字叫“破壞鼠王”。
小倉(cāng)鼠真可愛(ài)，真聰明�。�
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