- 相關(guān)推薦
永駐的風(fēng)景五年級作文（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的永駐的風(fēng)景五年級作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
永駐的風(fēng)景五年級作文1
“唰，唰，唰，”那如同伴著鼓點、和著琴音的旋律，一次一次……
四五點時的街道一塵不染，連一個垃圾也沒有。她正在努力地打掃街道。那條凝結(jié)了她的付出與心血的街道，干凈得讓人舒服，干凈得那么清新。
那還是一個炎熱的下午，太陽爺爺發(fā)脾氣了。飽受大地炙烤的人們腳板兒的余熱久久都未散去。樹枝甩下了翠綠的汗珠，帥哥和美女們都顧不得瀟灑和靚麗紛紛不約而同地?fù)Q上了短褲。熙熙攘攘的人群中只有她格外醒目，始終是那身不變的橘色長衣長褲。一個小男孩嘴里叼著一根雪糕棍，“啪！”的.一聲，他扔下垃圾扭頭就走。這一幕卻被細(xì)心的她看在眼里，她走過去和藹地說：“小弟弟，你看，走不了幾步就是垃圾桶了，以后垃圾一定要放在垃圾桶里，不能隨地亂扔垃圾，那是一種不好的行為�！蹦切∧泻⒑敛辉谝獾卣f：“你誰呀！你又不是城管，你又管不了我，真是沒事找事�！彼僖矝]有說什么，只是轉(zhuǎn)身嘆了一口氣，輕輕地將那垃圾撿了起來，默默地扔進(jìn)了它本該去的地方。不一會兒，一位叔叔路過后的地面上瞬間又留下了一片不文明。他吐完之后還漫不經(jīng)心地說：“走，哥們吃什么，今天我請客�！闭f罷，掏出幾張“大團(tuán)結(jié)”晃了晃。她又一次走過來說：“這位大哥，請不要隨地吐痰。不要污染環(huán)境�！薄鞍�！是嗎？哼！你知道我是誰嗎？請你有點自知之明。你一個月才掙一千塊錢，有什么資格跟我講話！”，他傲慢驕橫地說道。她輕輕地走過去，清理了那口痰，清瘦的臉上有種說不出的無耐。她望著那位叔叔遠(yuǎn)去的背影，皺了皺眉。而我總是覺得她那身橘色的衣服似乎有一種神圣而不可侵犯的威嚴(yán)。落日的余暉代替了熱情的陽光，夕陽像一個貪杯的漢子，向遠(yuǎn)處的群山倒去。給一座座連綿的山峰、一棵棵高大的樹木蒙上了一層紅色的輕紗。透過樹葉之間的細(xì)縫撒下一片夕陽紅，染紅了她的背影。
記得又是一次狂風(fēng)大作，路面瞬間成為了垃圾們的天堂。那些垃圾在風(fēng)的教唆下在空氣中開心地飛舞，柳樹還沒來得及化妝，就被風(fēng)吹得東搖西晃�？耧L(fēng)怒吼著似乎要將這房屋的頭皮都要掀下來了。我心里默默地想：“她明天肯定不會再來了，這么多的垃圾，她一定會讓別人掃的�！�
第二天，艷陽高照。“唰，唰，”那悅耳動聽的旋律又在我的耳邊回響。她忙碌的身影筑成了一道永恒的風(fēng)景……
永駐的風(fēng)景五年級作文2
星期六與父親一起回老家做冬至，無意間卻發(fā)現(xiàn)在先人墓地的上方幾片嫩葉跨過水泥墻頭，伸出了小腦袋。努力地翻找起腦海中的記憶，終于想起了那幾片嫩葉來自何方。
祭拜完先人，便獨自一人朝著墓地旁的一條毫不起眼的小徑走去。還記得上次去到那里已是三年前了。那是一片荒地，三年前的我誤打誤撞走進(jìn)了那里。那里沒什么特別的——滿地的雜草，不知名的小花，最突兀的便是不知是誰種下的幾棵稀稀落落的嫩竹了。三年不見，那里應(yīng)該有所變化了吧。
走著走著，一陣寒風(fēng)吹過，我不禁扣緊了衣服。突然，好像聞到了些什么似的，淡淡的，香香的，又似乎聽到了幾聲低語，精神為之一振，不覺的加快了腳步。山重水復(fù)，柳暗花明，終于見到了氣息的來源，只看一眼，我便驚呆了——那是一片海洋！竹的海洋！
剛走進(jìn)竹海，便聽到一陣“簌簌……”的聲響，茂密的竹林在風(fēng)中搖曳著，原是竹子們在鼓掌歡迎我的到來。金燦燦的.陽光肆意噴灑，細(xì)細(xì)密密的竹子舒展開每一片嬌葉，似乎要把陽光全部包攬，可是，現(xiàn)實卻并不讓他們?nèi)缫�，陽光還是透過孔隙在地上投射出一行一行符號，于是竹有了自己的語言！風(fēng)兒吹過，纖細(xì)的枝葉隨風(fēng)輕舞，地上的獨特的字體也不斷變換著，好像是竹子們在訴說著他們的故事。
漫步在竹海中，我才真正體會到大自然的鬼斧神工。
青翠是這里的本色。人們都說竹是四季常青的，我不知道是不是這樣的，可這冬竹的綠我卻是真真切切的感受到了。仔細(xì)地一打量，從竹干到枝葉，恐怕竹子窮得也只剩下翠綠了吧。不僅如此，它們還把天染綠了，把地染綠了，甚至連我的心都好像被竹子染綠了。
筆直是這里的氣節(jié)。抬眼望去，觸手可及的竹似乎變得高大了起來，就那樣一整根的直插云霄，絲毫不見彎曲之處。這便是竹的氣節(jié)！不曲也是不屈的氣節(jié)！“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，這千古傳頌的佳句，將竹的氣節(jié)展現(xiàn)的淋漓精致。
樸素是這里的風(fēng)度。竹海中竹的外表不加一絲贅飾，就是光禿禿的一根，綠油油的一片。它沒有牡丹的艷麗，它沒有玫瑰的嬌艷，它沒有蘭花的可愛，它沒有桃花的誘人，可它卻用自己的方式展現(xiàn)了另一種樸素的美，純潔無比，飄逸非常。
在竹海中席地而坐，只為了與竹更親切些。閉上雙眼，感受著竹浪的沖擊，心靈被一次次的沖刷著。
一切的一切都消失不見，那一刻，一切都是浮云，被生活綁架了的心漸漸釋放，安詳、寧靜充斥著心靈。
真希望這份平靜能常存心間。
愿這幀風(fēng)景永駐我心！
永駐的風(fēng)景五年級作文3
瞇起雙眼，在朦朧彌漫的薄霧中，在一片空蕩沉寂中，我看見了昔日熱鬧美麗的小院。在那個小院里，那棵茂盛的香椿樹，正茁壯生長。那里還有健朗的爺爺，在歲月長河的另一邊，向我招手。腦海中，又浮現(xiàn)出那一抹風(fēng)景，是我心中永不會消逝的最美風(fēng)景。
記得小時候，我家的院子里曾有一課香椿樹，高高地俯視著郁郁蔥蔥的枝葉下的一方土地，那里便是我童年的樂園，我的爺爺，便是我的玩伴。這個小院里的一切，組成了我的整個童年。
那時，我最喜歡的大概是春天吧。因為春天沒有灼熱的陽光，沒有下個不停的雨，沒有寒涼的風(fēng)阻撓我外出，可以在園中玩上一整天。麗日綽約，鳥語花香，香風(fēng)輕拂，院中各種不知名的小花小草甩開冬的凝重，探出了腦袋。那棵挺拔的香椿樹在金色的陽光中抖動著圓潤光滑的葉，整個小院中回蕩著“沙沙”的歡唱。如此美景，悶在家里真是可惜了！
爺爺總是興高采烈地搬來一把搖椅，“嘎吱嘎吱”地?fù)u，似乎在打節(jié)拍。我則換上汗衫和短褲，像個“假小子”，在院里瘋跑。說來也怪，我從小就和大多數(shù)女孩子不一樣，從來不穿花裙子，也不愛戴花兒，倒是對爬樹挺有興趣的`。我可不用別人抱著上去，而是兩只手抱住粗壯的樹干，兩只腳交替著往上推，就輕輕松松地“蹭”上去了，這身高超的“武藝”是爺爺傳授給我的。
穩(wěn)穩(wěn)坐在枝丫上，我的探索之旅才剛剛開始。香椿樹上總能發(fā)現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的小蟲，每一次都有驚喜——
“爺爺你看，這是什么蟲子呀？真好看，我們能不能把它帶回家？”此時的我，正興致勃勃地指著一只有著鮮艷紅色斑點的金龜子，在樹上大喊大叫，全無淑女風(fēng)范。
爺爺站起來，瞇著眼睛仔細(xì)地湊近看：“哪兒呢？哪兒呢？”我忽然心生一計，把手使勁往樹上一拍，震起一陣黑色的小粉塵，樹影搖曳。那只小精靈嚇了一跳，張開薄薄的翅膀飛走了，紅黑相間的翅膀在陽光下閃閃發(fā)光。樹上，傳來我“”的爽朗笑聲。爺爺回過神來，也呵呵地笑，一老一少的笑聲交織在一起，在風(fēng)中飄得很遠(yuǎn)，久久不散。
春過去了，隨之而來的夏便顯得有些燥熱，連我這個“女漢子”都不想爬樹了。于是在樹蔭下搬兩把小凳，紙折兩個小扇，聽爺爺說當(dāng)年的風(fēng)花雪月，亦或是桃園三結(jié)義這類故事……郎朗的語聲，小小的紙扇，仿佛不知不覺已趕走了夏日的炎熱。
秋冬兩季，則無非是下徹夜的雨，第二天滿園濕漉漉的，或是下雪，埋藏了滿園花草，吹散了滿樹綠葉，趕走了滿枝小蟲，實在沒甚好玩了，才在屋中談天說地，等著下一個春夏。
只是，這美好似乎太過短暫。
先是爺爺病逝。此后坐在院中看香椿樹，少了幾分愉悅，添了幾分空寂。
災(zāi)難并沒有結(jié)束。半年后，家境變差了，香椿樹被賣掉貼補(bǔ)家用。院中徹底空了，沒有樹的生機(jī)盎然，沒有花草的青翠欲滴，沒有小蟲的身影，更沒有一老一少的歡聲笑語�？粗@一片空寂，心上的“愁”字，不知為何缺了一點。
我站在院中，一如從前同爺爺站在樹下，面對一院空蕩，眼前卻是祖孫二人在樹下的歡聲笑語。這三個身影在一起，便是我心頭縈繞不去的最美的風(fēng)景。
永駐的風(fēng)景五年級作文4
星期日，經(jīng)受完學(xué)習(xí)的魔鬼訓(xùn)練后，如釋重負(fù)地跑了出去，趕忙去赴約。
恰好，路上碰見了朋友。相伴著去了北嶺小學(xué)。無疑，這次約定是打球。打球的聲音在校外就依稀可聞。天氣晴好，萬里無云，又是一個流汗的日子啊。小學(xué)里環(huán)境很好，樹木蔥蘢，“吱咚”這令人愉悅的聲音從何而來？
“球進(jìn)了！”朋友飛速奔到籃框下，繼續(xù)練起了投球。我也沒閑著，籃球一次次出現(xiàn)在藍(lán)天上，地面一次次出現(xiàn)被汗浸濕的水漬。汗并不白流，藍(lán)天上的球總會一次次奔向甚至去穿越那勝利的籃框。
時間過得很快，藍(lán)天的底色換成可緋紅，在其上還不時出現(xiàn)幾只歸巢的鳥�！按驁霰荣惏�，時間不早了�！迸笥雅呐奈业募缯f道，我點了點頭，朋友喚來四個球友，分完組隊后，比賽開始了。
對手非常棘手，總把球運(yùn)得很低，無法攔截，怎么辦？我絞盡腦汁，叫來了朋友，朋友的身軀站在哪兒就讓人看著很害怕，我讓他去攔，起碼在精神上能壓過他。那對手動了起來，看那架勢就要投籃，可不能讓他投進(jìn)。朋友一個閃身擋住了他，臉緊靠著臉，果然，唬住了對手。趁他不注意，朋友搶來了球，朋友使勁一跳，來了個假投球，“敵方”見識跑到了籃框下，空位！球到了我手里，所有人朝我涌了過來，又是一個空位，球傳給了朋友，漂亮！進(jìn)了！
對手有一當(dāng)然不會再二，后面就沒什么辦法了，盡量最大的力了，還是輸了。汗珠擁抱著額頭，雖然輸了，但很高興。甩了甩頭，空中多了許多汗珠，陽光透過汗珠閃出了光芒，它像一面鏡子，映照著這獨好的風(fēng)景，映照著這邊我們洋溢著笑容的.臉，映照著陽光下沸騰的青春，我愿將其永遠(yuǎn)駐藏在心中，化為友誼的圣水讓它永遠(yuǎn)流淌在心間。
永駐的風(fēng)景五年級作文5
一直往前走，卻從未在意沿途的風(fēng)景。
——題記
雨起初很小，漸漸地蔓延開來，最后竟成了一場瓢潑大雨。而我著急出門，卻忘了帶傘，只好讓母親來送。
遠(yuǎn)處，形形色色的景物透過雨，看起來十分朦朧，就像一層薄紗籠罩。不安地向四處張望。那一幕，盡管是十分模糊的，卻成為永恒的記憶。
“雨下得太大了，寶寶，我背著你吧。”我順著聲音，努力地向前看，那是位母親，大約三十幾歲，腿腳明顯有些殘疾，身邊的兒子卻說：“沒事的媽媽，我可以自己走，你身體不好，我牽著你走�！痹谀呛涞腵雨天里，那句話，如一縷春風(fēng)飄進(jìn)耳畔，一股暖流傳遍了全身，無論多么寒冷，都不覺得。我又向前走了走。那個小男孩只有四五歲的樣子，不算太高，穿一身黑色，一只手牽著母親，一只手拿著買的東西，他緊緊地跟著，好像生怕落在后面。母親舉傘的手不斷向兒子那邊移，她一半的衣服已經(jīng)被淋濕，盡管如此，她的臉上依然充滿著幸福和滿足。
望著那對母子的背影，久久不能回神。
“在想什么呢？”沉思中，母親早已來到了我的身邊，“沒什么！”，“冷了吧，把這個穿上�！贝┥洗笠�，立刻覺得溫暖了許多，“走吧！”，“嗯。”我把傘傾斜了一些，就像那位母親一樣，我要保護(hù)愛我和我愛的人。
“星星羨慕太陽的萬丈光芒，卻從未發(fā)現(xiàn)自己的柔和美麗�！边^去的我不曾留意，現(xiàn)在我發(fā)覺了，幸好還不晚。
畫面定格在那個雨天，定格在那對母子的背影上。那是我見過最美的風(fēng)景——永駐心中的風(fēng)景。
永駐的風(fēng)景五年級作文6
每當(dāng)我在英語考試中取得好成績時，總是第一個想起我的英語老師Mr朱。他三十歲左右，個子不高，壯壯的。一頭黑發(fā)中，夾雜著許多細(xì)小的銀絲，有點滄桑。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，厚厚的鏡片后面，一雙小眼睛總散發(fā)著笑意。國字臉的兩旁“掛”著一對招風(fēng)耳。別看他其貌不揚(yáng)，他可是我們?nèi)昙壞猩呐枷瘛?/p>
我至今清楚地記得朱老師給我們上的第一節(jié)課，那時我們剛上四年級。鈴聲一響，朱老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，站在講臺上，巡視一下大家，開始自我介紹：“大家好！我姓朱，本學(xué)期擔(dān)任你們的英語老師，你們叫我Mr朱就好了……”我原來一直擔(dān)任英語課代表，自我感覺良好，對這位新老師很有些不服氣，心想：看著不怎么樣嘛！自己開始在紙上涂涂畫畫，朱老師說的什么一句沒聽進(jìn)去。突然，同桌碰碰我：“老師叫你讀課文呢！”我一驚，慌忙站起來，還好，我之前做過預(yù)習(xí)，磕磕巴巴地讀完了，我心想：這下糗大了，低著頭不敢看老師。誰知他并沒有嚴(yán)厲地批評我，而是溫和地說：“讀得不錯，只是有些地方需要注意。現(xiàn)在，請聽我讀�！彼粡堊�，不僅是我，全班同學(xué)都仰起頭，崇拜地望著他，那流利的語速，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，讓人懷疑是在放錄音磁帶！我佩服得五體投地，同時也為自己的驕傲自大感到羞愧，恨不能削尖腦袋找地縫鉆進(jìn)去。從那以后，我就不再鼻子朝天，而開始俯首稱臣了。
轉(zhuǎn)眼，朱老師教我們兩年了，我班的英語成績直線上升，還在各項英語競賽中頻頻獲獎。朱老師呢，課上是良師，一到下課，就成了我們的.好哥們，一群男生總是眾星捧月般圍著他，說個不停。有時我們還一起在球場上揮灑汗水，一片龍騰虎躍，根本分不清哪是學(xué)生，哪是老師。
Oh， My English teacher，我是您忠實的fans，我將來也要做一名像您一樣的老師。
永駐的風(fēng)景五年級作文7
美麗的風(fēng)景總會使人心情舒暢。在我的心中就有許多幅美麗的風(fēng)景畫卷，我鋪開它們，仔細(xì)品味這畫中的風(fēng)景。
那是一個陽光明媚的下午，我正在復(fù)習(xí)，馬上就要期末考試了，得加緊時間復(fù)習(xí)才行。這時，媽媽小心翼翼地了端杯奶茶到我跟前，笑著對我說：”趁熱喝了吧�！蹦悄滩枥锏南銡饨肓宋业男奶�，滋潤了它。我對媽媽說：“這奶茶真香，真甜，謝謝媽媽�！眿寢尨葠鄣貙ξ艺f：“好好復(fù)習(xí)，這次一定要得個好成績�！闭f完，摸著我的頭，淺淺地笑了。
過了兩個小時，我已基本復(fù)習(xí)完了課本，就剩下媽媽考我了。我輕輕地叫了聲：”媽，過來考我一下�！皡s沒人應(yīng)答。我走出屋子，看著媽媽正坐在椅子上，斜著身子，似乎睡著了�？粗鴭寢屢荒樀腵疲憊，我也很心酸。復(fù)習(xí)的這段時間里，媽媽沒少為我操心，卻不覺得累，還經(jīng)常對我說：“樂在其中�！钡@也掩飾不出她的操勞。我正要把媽媽推進(jìn)屋里時，媽媽的手忽然動了一下，臉上又浮起了一絲淺淺的笑意。陽光漸漸退去了，但卻有另一束陽光灑在了我的心頭。在黃昏里，媽媽一定做了個十分甜美的夢吧！我不忍心打擾媽媽，就讓媽媽沉浸在這個美好的夢中吧！
夕陽西下，我也收起了心中的畫卷，但那風(fēng)景，卻一直永駐我的心頭。
永駐的風(fēng)景五年級作文8
在漫長的生命長河中，時間在慢慢的消逝，但是生命一些美好的瞬間刻在了我們心中。它也許沒有那么的令人震撼，沒有那么的精彩動人。而在我們心中卻是那么的美好。
在我的心中，有一幅美好的畫面。
那是在一個炎熱的夏天，我去我小姨家玩。在路上，看見一個人趴在地上手在不停地不知在掏什么東西。他身穿一件黃上衣，在衣服的背面寫著“清潔工”三個字。這時。我才明白原來趴在地上的那個人是一名清潔工。
他在干什么？我心里暗想�！白呓豢�，原來他在清理被垃圾堵塞的下水道，這種刺激的臭味在周圍飄散著，使走過的路人一刻也不想在這兒呆。并且在他的周圍滿是污水。而這位清潔工卻忍著這種刺激的味道，這種壞境在清理下水道”。我正在這兒想著，一位年輕人突然騎自行車飛快地從他的身邊騎過，地面上的污水也隨之濺起，濺在了那位清潔工的身上。我想：這位清潔工肯定會站起來，狠狠地批評這位年輕人吧。但是，現(xiàn)實卻是相反的，這位清潔工站起來看著騎自行車的年輕人，什么話也沒有說，也許他看出了年輕人…有什么急事，在追趕時間吧。他望著這位年輕人久久地遠(yuǎn)去，又蹲下繼續(xù)工作。
還有一次，我爸爸帶我回老家。在途中，我爸爸的摩托車?yán)餂]有汽油了，看看路程，我爺爺家還有很長一段路。就在這時，也是騎摩托車的`一位好心人看見了，停下車，問我們發(fā)生了什么事？有沒有需要幫忙的？我爸爸說：我的摩托車沒有汽油了，但是離我家還有很長的一段路……我爸爸把事情說了一遍，那位好心人連思考一下也沒有，就對我爸爸說：我剛才才加上的油，分你點吧。于是從他的摩托車?yán)锍榱它c油，我爸爸問他要多少錢？但是他說不要錢。人在有困難的時候，總的幫一幫吧。難道人幫忙就是為了得到報酬嗎？“但是，也不能白白用你的油啊，”我爸爸說。那位好心人說，不用了，然后騎上摩托車走了。這時，我們連一句謝謝也不能對著本人說，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的說一聲“謝謝”。
清潔工的默默無聞，寬容；那位好心人的樂于助人，才能使我們順利到家。這兩場面都是生活中的小事，但是在我的心目中是一幕美好的風(fēng)景。
永駐的風(fēng)景五年級作文9
也許那美麗的瞬間只能永遠(yuǎn)的與我們擦肩而過；也許漂亮的風(fēng)景只能停留在相框之中；也許那人生精彩的一幕只能讓它逝去。然而，在他們與你擦肩而過的同時，停留在相框的那刻和悄然逝去的瞬間，心——這顆無聲的相機(jī)，將他們悄悄地拍下……
深夜，當(dāng)我回家時，家里的那盞燈總是亮著的。下了晚自習(xí)之后，天已完全黑下來，盡管學(xué)校到家只有不到四百米的距離，但有時仍會有幾分膽小，這是因為回家的那條路很少有人經(jīng)過，并且到了夜晚會顯得格外的陰森。我獨自一人走在陰森的小路上，忽然，一絲風(fēng)吹了過來，吹響了路邊的幾個塑料袋，那聲音足以把我嚇?biāo)�，我迅速得像家里跑。�?dāng)我跑到樓下的時候，抬頭望了望，發(fā)現(xiàn)家里的那盞燈亮著，我像被注射了鎮(zhèn)定劑一般，霎時間什么感覺都沒有了，又一陣風(fēng)吹過，塑料袋的聲音又在我耳邊響起，但我此時認(rèn)為它只是幾個塑料袋，并不是什么別的東西。是那盞燈讓我不再恐懼，是那盞母親為我點起的燈。
從此，每當(dāng)放學(xué)后，我總是快速走到家樓下，抬頭看到那盞燈，心里有種放松地感覺，那盞燈為我亮著，直到我走進(jìn)家門。
家里的那盞燈消除了我心中的'恐懼，回家的路上，我再也感覺不到害怕，因為，廚房里的那盞燈已永遠(yuǎn)在我的心中點亮，我感到了家的溫暖，感到了母親就在我的身邊陪伴著我。
那盞燈，已成為了我心中的一道風(fēng)景線。
永駐的風(fēng)景五年級作文10
許多美好的記憶在歲月的消逝中漸漸模糊。而存在于我心底的那片風(fēng)景永遠(yuǎn)不會隨著歲月的消逝而模糊，相反，歲月只會讓它在我的記憶中更深刻。
冬天晚上的6點多鐘，在天邊早已鍍上一層黑金。冷風(fēng)顯得十分悠閑地唱著獨屬于它的交響曲。而在這冷風(fēng)之中有一絲暖流縈繞在我的身旁，就是這股暖流陪伴著我穿過黑暗，穿過寒風(fēng)，直到安全到家。
一般情況下我們5點半就放學(xué)了，可作為我們這屆學(xué)生，基礎(chǔ)比別人略微差一點。于是我們的老班講就想盡一切辦法幫我們提升成績。
老班經(jīng)常找一些中考題目打印在紙上當(dāng)做一張張試卷給我們做。老班的打字速度很慢，所以每當(dāng)我們拿到試卷的時候我的`腦海中都可以想象到老班使用“一指禪”打字的情景。每想到這，心中便會漾起一波暖流。
老班常說我們的班級就是一個家，于是乎，老班就把我們的教室布置成一個家的模樣。教室的后面是兩盆盆栽，有事沒事的時候，老班就會拿起剪刀，修剪盆栽，看著這，經(jīng)常想象到我們就是這盆栽，老班是園丁不辭辛勞地修剪著我們，讓我們展現(xiàn)出最美的一面。每看到這，心中便會漾起一股暖流。記得上一次的運(yùn)動會上，我們班的參賽選手比賽時一個個拼盡全力，我在他們努力的背后總可以看到我們老班在一聲聲地喊著“加油！”。還有每月一次的黑板報評比，每一次我們獲得名次之后老班總會有各種不同的獎勵。每遇到這，心里便會漾起一股暖流。
老班每一次都盡力為我們做到最好，他常常說“不知道你們?nèi)绾�，我反正盡我最大的努力了，你們學(xué)習(xí)再不好，我也沒辦法了！”。老班說的不錯，他猶如一個家長長輩一般，為我們考慮著一切，我們的關(guān)系早就不止是師生關(guān)系了！
老班為我們做的一切我們看在眼里，記在心底，這道永久的風(fēng)景將永駐在我的心底。