精選五年級(jí)單元作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)單元作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)單元作文 篇1
從妹妹呱呱墜地的那天起到現(xiàn)在，她就經(jīng)常像個(gè)喜劇演員一樣，不斷地給我們枯燥的生活帶來(lái)很多歡笑聲。雖然這一切都是在她無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下發(fā)生的，我也曾因?yàn)閶寢寣⒃径紝儆谖业膼鄯纸o了妹妹很大部分而吃醋，而現(xiàn)在卻是相當(dāng)?shù)男母是樵�，因�(yàn)槊妹脤?shí)在太惹人愛了！
我的`妹妹到底可愛在哪里呢？先從妹妹的造型上給大家介紹一下．黑黝黝的皮膚，一雙滴溜溜的眼睛特別有神，偶爾你可以感覺這對(duì)眼睛正在向你說(shuō)著什么呢！呵呵，造型上最好玩的莫過(guò)于她頭頂上的那兩個(gè)羊角辮了，高高的豎在那里，特別的“神氣”。
可愛的妹妹還特別淘氣！她特別愛撒嬌，這大概是她的殺手锏，一旦她使出這一招，就無(wú)人能敵了，沒有一個(gè)人拿她有辦法。這次啊，不幸的是讓我給碰上了。周末，我正抱著游戲機(jī)玩得起勁呢！在快過(guò)最后一關(guān)的時(shí)候，我的精神正處于極度緊張興奮之中，這時(shí)，卻被不速之客給攪局了。那個(gè)人，就是我的寶貝妹妹！她豎著那羊角辮“咚咚”地跑來(lái)我身邊，毫不猶豫地下了命令：“哥，給我玩�！薄安恍校o我玩�！彼谠乜次液芫脹]理會(huì)她，就跑開了，我心里這下樂壞了，哈哈，終于今天被我給征服了�？墒牵瑳]想到的事情發(fā)生了，媽媽來(lái)了，而我那寶貝妹妹呢，自然也沒缺席，正被媽媽抱在手里一把鼻涕一把眼淚的“訴苦”著呢！
我的妹妹就是這樣一個(gè)人，淘氣著卻也可愛著呢！一看我欺負(fù)她，她就會(huì)把我告上法庭，讓庭長(zhǎng)來(lái)解決這事，因?yàn)橥ラL(zhǎng)——媽媽都是幫妹妹的，不用判，我輸了！唉！我好煩��！
五年級(jí)單元作文 篇2
我的老爸今年60歲了，既可愛又貪吃。他的全身有兩寶——“地中海”頭和將軍肚，這也是他最有個(gè)性的地方�？纯�，光禿禿的頭頂上只有稀稀疏疏的幾簇白色的雜草，到了夏天，油亮亮地可以拿來(lái)照鏡子。再摸摸他挺起的肚子，圓滾滾的'，大概又藏下了不少好吃的！
老爸愛吃，也懂吃。多復(fù)雜的菜式讓他吃上兩口，他就會(huì)給你“復(fù)制”出來(lái)，甚至?xí)牧嫉酶鼮槊牢丁?/p>
就像這幾天天氣非常悶熱，我們一家人對(duì)雞啊鴨啊失去了胃口。于是我特意從網(wǎng)上找來(lái)了一個(gè)“翡翠蝦仁”的菜譜，讓老爸一展身手。
老爸做菜，我們可得為他做好常規(guī)的準(zhǔn)備工作——買好材料，最重要的是要在廚房里搬來(lái)一把落地扇，打上最強(qiáng)檔。此刻，肩上搭著一條毛巾的大廚才會(huì)粉墨登場(chǎng)。
只見老爸拿起剪刀，利落地剪掉蝦頭、蝦殼，用竹簽對(duì)準(zhǔn)蝦腸輕輕一挑，再一甩，蝦仁在空中劃出了一條漂亮的弧線，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈涞叫”P子里。老爸兩只手上下飛舞，忙個(gè)不停，一會(huì)兒功夫，一盤子蝦仁已經(jīng)裝滿了。接下來(lái)老爸便是手起刀落，廚房里只傳來(lái)一陣陣“叮叮咚咚”地案板聲，上下翻飛的菜刀讓人眼花繚亂，頃刻之間，就剩下一盤“碎尸萬(wàn)段”的菠菜。這時(shí)候的老爸早已是揮汗如雨了，額頭上爬滿了豆大的汗珠，亮得耀眼，他不時(shí)地用毛巾擦拭著汗水，只是，無(wú)論他怎么擦，幾秒鐘后，汗珠還是不斷地冒出來(lái)，背上也濕透了。隨后，油花四濺，又是一輪翻拉推炒，不久，一盤香噴噴的“翡翠蝦仁”新鮮出爐。
老爸一邊把菜端出來(lái)，一邊夾著菜往嘴里送，“好吃，好吃，真好吃。”“誒，別顧著自己吃，等等要吃白飯了�！崩蠇屧谝慌园l(fā)號(hào)司令，老爸只好無(wú)奈地乖乖停嘴，灰溜溜地看著自己的杰作。這一頓飯，我們吃得津津有味，而老爸臉上也綻開了N朵燦爛的花。
看吧，有個(gè)愛吃會(huì)吃的老爸，可真幸福！
五年級(jí)單元作文 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
１、你在生活中有沒有后悔的時(shí)候？比如，做錯(cuò)了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要好的同學(xué)吵了嘴，影響了友誼，很后悔；由于粗心大意，錯(cuò)怪、冤枉了別人，很后悔……請(qǐng)你把自己最后悔的一件事寫下來(lái)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
�。�、如果不愿意寫這方面的事，寫別的事也可以。
【教學(xué)建議】
１、教材分析
人是在不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷反思的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生寫這次習(xí)作中，要注意引導(dǎo)學(xué)生明白這一點(diǎn)。這次習(xí)作的難點(diǎn)在于選材。因?yàn)閷W(xué)生寫自己成績(jī)時(shí)會(huì)感到振奮，感到激動(dòng)，感到有的可寫，而寫自己的錯(cuò)誤，特別是寫讓自己感到最后悔的事，往往羞于啟齒，怕人家笑話，看不起自己。教學(xué)中要多鼓勵(lì)學(xué)生多方面、多角度地選擇材料，如發(fā)生在學(xué)校的、發(fā)生在家里的、發(fā)生在社會(huì)上的，發(fā)生在別人沒有發(fā)現(xiàn)的情況下等。
教學(xué)中的另一難點(diǎn)是，在選好材料后，要能引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這件事哪里做錯(cuò)了，后悔什么了，我們應(yīng)該怎么做。
教學(xué)中的重點(diǎn)應(yīng)放在引導(dǎo)學(xué)生 如何 把這件事的前因后果寫出來(lái)。把事情的幾個(gè)重要情節(jié)寫出來(lái)，把自己做這件事時(shí)當(dāng)時(shí)是怎樣的情景，當(dāng)時(shí)是怎樣想的，怎樣做的寫出來(lái)。
２、教法建議
�、� 在導(dǎo)入部分要注意多講幾個(gè)事例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，可以講老師自己的，也可以講他人的，這些事例最好是學(xué)生能理解的，能打動(dòng)心靈的。
⑵ 選材時(shí)，可以讓學(xué)生分成小組進(jìn)行交流，學(xué)生們?cè)诮涣鲿r(shí)，會(huì)起到互相啟發(fā)，互相催化的作用。
�、� 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)例文，悟出這次寫作的基本方法，然后在學(xué)生總結(jié)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出寫作兒歌。
�、� 在批閱學(xué)生第一次試寫之后時(shí)，請(qǐng)不要給學(xué)生分?jǐn)?shù)等級(jí)，給學(xué)生以修改的機(jī)會(huì)，待修改后，再給予評(píng)價(jià)。
⑸ 要善于在學(xué)生試寫中選出典型，選出在某一方面存在問題較大的，做為評(píng)改課中解決的主要對(duì)象，選出較好的作為表?yè)P(yáng)對(duì)象，并給機(jī)會(huì)在評(píng)改課中朗讀，這樣可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。
【教學(xué)示例】
第一、二課時(shí)
【教學(xué)目的】
�。薄⑼ㄟ^(guò)例文的學(xué)習(xí)，總結(jié)出小作者在選材、敘述、認(rèn)識(shí)上的特點(diǎn)，使學(xué)生能選好材料，寫出習(xí)作。
�。�、通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，學(xué)會(huì)表達(dá)真情實(shí)感。
寫事要有因、經(jīng)、果。
經(jīng)過(guò)部分具體說(shuō)。
真情實(shí)感敢表達(dá)，
讓人感到可敬、賀。
五、按照習(xí)作要求，小組討論自己寫一件什么事，為什么后悔，后悔什么？
六、按要求寫出一件讓你后悔的事
第三、四課時(shí)
【教學(xué)目的】
１、總結(jié)試寫中的優(yōu)缺點(diǎn)。
２、展示學(xué)生中優(yōu)秀習(xí)作或優(yōu)秀片斷。
３、修改自己的習(xí)作。
【教學(xué)過(guò)程】
一、根據(jù)學(xué)生的習(xí)作總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)
�。ㄟ@次習(xí)作中容易出現(xiàn)的問題是：１、選材不恰當(dāng)；２、事情不具體；３、心理描寫不到位；４、認(rèn)識(shí)不到位。）
二、展示優(yōu)秀習(xí)作或優(yōu)秀片斷
由本人朗讀，然后幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)好在什么地方。
三、小組交流
在小組中互相讀自己的習(xí)作，征求同學(xué)的意見，認(rèn)識(shí)自己不足之處。
四、修改自己的習(xí)作
附：范文１篇
我真后悔
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，媽媽為了培養(yǎng)我的生活能力，時(shí)常叫我干些買蔬菜之類的事。
一天放學(xué)后，我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去買毛豆。農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的人很多。在專賣蔬菜的地方，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)年齡和我差不多大的女孩，她的面前放著幾筐毛豆。聽別人說(shuō)，她是趁放學(xué)后的時(shí)間幫助大人頂一會(huì)兒攤。她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，梳著兩條羊角辮，穿一條黃色連衣裙，引人注目的是那戴在胸前的鮮艷的紅領(lǐng)巾。這位女孩的毛豆，既新鮮又飽滿，因此招來(lái)了不少的顧客。她盡管忙個(gè)不停，可臉上總是笑嘻嘻的，“老奶奶，您走好！”“叔叔，你點(diǎn)好錢！”那甜甜的話語(yǔ)，叫人聽了很舒服。我走上前，問好價(jià)錢稱好毛豆，就從皮夾里拿出錢來(lái)。忽然，半張一角錢映入了我的眼簾。這時(shí)我猶豫了，這半張錢給不給她呢？這半張一角錢也是上次賣豆腐干的人找給我的呀。對(duì)，別人能給我，我為什么不能給她呢。我不管三七二十一，就把半張一角錢夾在另外幾張錢里給了她，那個(gè)女孩好像沒發(fā)現(xiàn)似的，竟把錢收下了。
我松了一口氣，拔腿就跑。還沒走幾步，那個(gè)女孩就叫住了我，我那放下的'心又懸了起來(lái)。糟糕，她準(zhǔn)是發(fā)現(xiàn)了那半張一角錢；找我算帳來(lái)了！在大庭廣眾之下出丑，這可是一件極不光彩的事。我不禁暗暗埋怨自己，不該做那種缺德的事。這時(shí)的我，真想找一個(gè)地洞，鉆進(jìn)去。出乎我的意料，她很有禮貌地說(shuō)；“對(duì)不起，剛才我算錯(cuò)了，你多給了我一角錢�！闭f(shuō)完她特地從口袋里拿出一張新的一角錢塞在我手里。這時(shí)，我的心里好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、澀，什么滋味都有。
我不知如何是好，呆呆地望了她一眼，忽然，她胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，直刺我的雙眼，那火焰般的紅領(lǐng)巾，是那么鮮艷，那么耀眼。面對(duì)那一團(tuán)火，我的臉紅了，我的心顫抖了，我猛地沖上幾步，把她給我的錢扔進(jìn)了她的籮筐，不顧她那焦急的叫喊聲，轉(zhuǎn)身穿過(guò)人群向外跑去……
【簡(jiǎn)評(píng)】
本文通過(guò)“我”的敘述，贊揚(yáng)了賣毛豆的“紅領(lǐng)巾”的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，同時(shí)對(duì)照自己，認(rèn)識(shí)到自己“損人利己”行為的可鄙。
本文有兩個(gè)特點(diǎn)：一是敘事清楚，前因后果交代得很明白，而且“退錢”的過(guò)程，“退錢”時(shí)的心情寫得都很具體，二是注意了心理活動(dòng)的描寫，如先寫了“我”夾半張一角錢以前的心理活動(dòng)，接著寫了“紅領(lǐng)巾”叫住“我”時(shí)的心理活動(dòng)，最后寫了“紅領(lǐng)巾”找給“我”一角錢新票子時(shí)的心理活動(dòng)，這三次心理活動(dòng)的描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”從“損人利己”到“知錯(cuò)就改”的“心理歷程，使“我”的形象十分鮮明具體。
五年級(jí)單元作文 篇4
晚上做完作業(yè)，我終于有時(shí)間啃一下我最愛的這本課外書啦!這不，我正啃得津津有味呢，只聽見媽媽一聲“獅吼”把我從書中拉回了現(xiàn)實(shí)。
“快點(diǎn)，‘小書蟲’，該睡覺了!”
我不滿地說(shuō)了一句：“才看一會(huì)兒就要睡覺，就不能再看一會(huì)兒?”
媽媽生氣地回了一句：“你知道嗎，你已經(jīng)看了快一個(gè)小時(shí)了!現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)了!”
我大吃一驚，連忙躺下，假裝已經(jīng)睡起了覺。
過(guò)了一小會(huì)兒后，我悄悄地爬了起來(lái)因?yàn)槲疫�惦記著那本書。我十分希望能啃完那本書。所以，我決定，實(shí)行我的“竊讀計(jì)劃”!
我看向了爸爸媽媽的臥室，燈關(guān)了，他們都已經(jīng)睡了。我心中竊喜。輕輕地，輕輕地，我走到了書柜旁。
我的書在哪呢?第二排的第十本，不錯(cuò)……
摸索到了這本書，我偷偷從自己的抽屜里找到了那個(gè)小小的`手電筒。坐到床上，打開手電，我像一匹餓狼，狼吞虎咽地吞讀了起來(lái)，一篇篇小故事都十分迷人，我很快就走進(jìn)了這本書。
“嘿!‘小書蟲’!你在干嗎呢?”我猛然發(fā)現(xiàn)，爸爸正在我的身邊。我趕緊把書和手電放進(jìn)被窩，支吾著說(shuō)：“沒……沒什么。爸爸，你在干……干嘛呀!”
“哦，我胃有點(diǎn)難受，起來(lái)吃點(diǎn)藥!”
哎，我還沒看完這本書呢!“竊讀計(jì)劃”以失敗告終!
五年級(jí)單元作文 篇5
希望，我能成為一只小鳥，在天空自由自在的飛翔、無(wú)拘無(wú)束的生活、拋開一切一切的煩惱、享受大地的美好…
希望，我能變成四葉幸運(yùn)草，給人們帶來(lái)快樂與幸福的小小草，幸�？鞓分钡接肋h(yuǎn)，明知道這些“希望”是不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的，卻還是渴望能成真，只能相信這些希望能在下次輪回中實(shí)現(xiàn)…
希望，我能成為小說(shuō)家，寫著自己的小說(shuō)，寫出世間的酸甜苦辣，讓人們知道…
希望，我能成為老師，教導(dǎo)著未來(lái)的主人翁，讓世界變的更加美好，讓未來(lái)充滿無(wú)限希望…
這些“希望”，我努力的想實(shí)現(xiàn)它，實(shí)現(xiàn)我的未來(lái)，但是未來(lái)終究是未來(lái)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，所以啰～還是要努力努力再努力的完成我的希望。
希望，我能當(dāng)個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人，改善社會(huì)的缺點(diǎn)，增加社會(huì)的.優(yōu)點(diǎn)，讓社會(huì)永遠(yuǎn)安寧、和平…
希望有壞也有好，每個(gè)人也希望自己心中的希望能實(shí)現(xiàn)，原先的希望實(shí)現(xiàn)了，實(shí)現(xiàn)之后，卻不一定快樂開心，不一定滿意，所以說(shuō)�！�是順其自然的好，不要花費(fèi)太多的時(shí)間去想希望唷。
五年級(jí)單元作文 篇6
我有一個(gè)可愛的表弟，他長(zhǎng)得不錯(cuò)，像“大頭兒子”，我叫他“大頭弟弟”。
表弟的臉圓嘟嘟的，一笑起來(lái)，兩個(gè)深深的酒窩印在圓圓的臉蛋上，兩道濃眉，一雙大眼睛忽閃忽閃的。生氣時(shí)，兩只眼睛翻著白眼看著你。這時(shí)，你要是碰他一下，他就馬上大哭大鬧拳打腳踢。他要是高興，兩只眼睛瞇成一條縫，你叫他干什么他就干什么，還拿出心愛的變形金剛給你玩呢！
有一天，表弟到我家玩，他一來(lái)就鉆進(jìn)媽媽的房間。過(guò)了一會(huì)兒，表弟穿著媽媽的高跟鞋“噼啪噼啪”地出來(lái)了，高聲叫：“香港小姐來(lái)嘍！”他穿著媽媽的裙子，涂著胭脂、口紅、戴著耳環(huán)，還挎著一個(gè)小背包。我再走進(jìn)房間一看，他把媽媽的'口紅、粉底霜全部都翻了出來(lái)了，媽媽的衣服也被他翻的亂七八糟。我生氣了，想打他一巴掌。他急忙說(shuō)：“我是香港小姐，是受到保護(hù)的！你敢打我，我叫‘四大天王’來(lái)收拾你！”
唉這個(gè)調(diào)皮又聰明的表弟，真是讓人又好氣又好笑。
3.我的傻瓜爸爸
我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸爸。
說(shuō)我的爸爸傻，一點(diǎn)也不假。媽媽成天掛在嘴上，說(shuō)我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸確實(shí)有點(diǎn)兒傻。他在家里常常做錯(cuò)事??做菜不是忘了放鹽，就是忘了放味精。燒飯不是燒糊了就是沒有把米煮熟。
前年暑假里的一天，我們?nèi)胰苏诔晕绮停鋈粸踉品瓭L，霎時(shí)間傾盆大雨鋪天蓋地落下來(lái)，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和媽媽連聲喊“豆醬??”可爸爸好象沒聽見似的，一個(gè)勁往雨里鉆。我們只好眼睜睜地看著大雨把墻頭上的一盆豆醬沖走。一會(huì)兒，雨停了，爸爸像個(gè)落湯雞，氣喘吁吁地奔進(jìn)門就問：“你們?cè)趺礃�？”媽媽氣沖沖地說(shuō)：“我們，我們，你心里哪有我們！”
爸爸“嘿嘿”地傻笑兩聲，一邊脫下上衣擰水，一邊陪著笑臉說(shuō)：“廠里進(jìn)口的兩袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班時(shí)沒有關(guān)窗口，幸好及時(shí)趕到，要不然，要不然??哎——虧你還是個(gè)黨員呢！是我這個(gè)千把人的廠重要，還是你那盆豆醬重要？這可是個(gè)原則問題�。 薄霸瓌t”是什么問題，我心里小聲嘀咕著。 現(xiàn)在，我才知道爸爸一點(diǎn)也不傻。有同學(xué)說(shuō)我傻。他哪里知道，我跟爸爸比起來(lái)，還差得很遠(yuǎn)。等我長(zhǎng)大了，我也要像爸爸那樣，做一個(gè)大大的傻瓜。
我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸爸。
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