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【通用】五年級(jí)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文300字 篇1
記得5歲那年，我做了一件有好氣又好笑的傻事，至今回想起來(lái)，全家人仍忍俊不禁。
六一兒童節(jié)那天，幼兒園放假了，媽媽特意請(qǐng)假帶我去公園游玩。在公園里，媽媽給我照了許多照片，并對(duì)我說(shuō)：“葉子，照相機(jī)里裝有膠卷，膠卷沖洗后就可以看到你的照片了﹗”我聽了很高興。心想：洗照片，洗…是什么意思?不就是用水洗以下嗎?我還是自己洗吧﹗于是，下午媽媽一上班，我就沖抽屜里拿出照相機(jī)，打開后蓋，然后那到衛(wèi)生間，擰開水龍頭，把照相機(jī)放入水中沖洗起來(lái)。洗呀，洗呀…可洗了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有洗照片出來(lái)。我只好把照相機(jī)有放回抽屜里。
晚上媽媽下班后那出照相機(jī)，準(zhǔn)備去洗照片，卻發(fā)現(xiàn)照相機(jī)濕淋淋的�！鞍パ僵u照相機(jī)咋這么濕啊?”我笑了笑說(shuō)：“我想洗照片，可怎么也洗不出來(lái)﹗”媽媽聽了以后，大吃一驚，用右有食指點(diǎn)了點(diǎn)我的頭，笑著說(shuō)：“小傻瓜，照片是用一種特殊的藥水在黑暗的房間里洗出來(lái)的，怎么能拿自來(lái)水沖洗?”我聽了以后慚愧的.底下了頭。
結(jié)果，膠卷跑光了，照片自然也無(wú)法洗印;照相機(jī)也因?yàn)檫M(jìn)水壞了。這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去了四年，但我一想起來(lái)，忍然覺得很好笑，自己的童年真是太天真太幼稚太可笑了﹗
五年級(jí)作文300字 篇2
艾葉粑粑，肚里懷個(gè)花生，花生拌上白糖……
“嗯……”還是艾葉糍粑好吃，清明，這一個(gè)既是節(jié)日，又是節(jié)氣的日子，是采摘艾葉的黃金季節(jié)，這時(shí)候的艾葉綠油油的，一大片，一大片滿是的，到地里隨手一拔就一大把……
現(xiàn)在，要給滿滿的幾大盆艾葉洗澡，還要把里面的雜草給挑出來(lái)，洗的時(shí)候，艾葉飄在水面上，仿佛還是草坪上的`綠油油一片……
接下來(lái)就要把艾葉給煮熟，在煮艾葉時(shí)，要把面粉之類的混好，但是絕對(duì)不能加水，艾葉煮熟了就把它加入面粉里，哈哈！現(xiàn)在提起你的大豬蹄使勁揉捏，小心別把肉變成蘿卜喲！
餡要炒的炒好了，要拌的拌好了，終于可以開始包艾葉糍粑了，我把艾葉糍粑的形狀包成圓形，可那些“壞蛋”居然把我包好的艾糍粑折了開來(lái)，還怪我，最后只好包一層，反正這個(gè)我的專屬艾葉糍粑我是不吃了……
又香又美味的艾葉糍粑出鍋了，咬一口汁流滿嘴……好吃……
五年級(jí)作文300字 篇3
29日，單位到杜氏渡假村活動(dòng)，從烏魯木齊出發(fā)，到昌吉市，再向西北方向十幾公里，就到了杜氏渡假村。
冬季，出了昌吉市區(qū)，沒(méi)有了生長(zhǎng)的莊稼，空曠的大地一片雪白。進(jìn)渡假村門口不遠(yuǎn)處有一些木制的農(nóng)舍一樣的房子，門前掛著玉米，門二側(cè)貼著對(duì)聯(lián)。還有一座磨坊，一群鴿子在溫暖的陽(yáng)光下尋食， 曬著太陽(yáng)。除此之外，沒(méi)有什么行人，大院里靜悄悄地。
單位幾十人的到來(lái)，打破了這里的寧?kù)o。辦完滑雪手續(xù)，大家興沖沖地都去滑雪去了，這一片地方又安靜了下來(lái)。
在磨坊處，一群鴿子在棲息，十分可愛。我駐足在這里，端著長(zhǎng)焦相機(jī)，尋找著鴿子的可愛模樣，走到離它們很近的地方，他們也不飛走，如果趕它們一下，它們或是飛到磨坊上的'棚架下，或是從棚架 上飛到不遠(yuǎn)處的地上。主人出來(lái)，灑一把玉米，地上的、棚架上的鴿子立即紛擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屖秤衩住?/p>
一些有些餓意的鴿子或是在地上尋食，或是圍著木柱掛著的玉米伸著脖子踮著去夠，還有一些靜靜地蹲在磨盤上，或是棚架上。無(wú)意中，一只灰鴿子飛過(guò)來(lái)和一只白鴿子纏綿，趕緊連拍攝入鏡中。
五年級(jí)作文300字 篇4
一身堅(jiān)硬的“鎧甲”，上面分明刻著十幾條印痕，伸出的四只利爪，似乎是幾把小刀。它就是我哥哥家的一只小烏龜。
我剛剛住到哥哥家?guī)啄昵暗南奶�，巧的`是，這只小烏龜也剛剛“光臨”哥哥家。不大一會(huì)兒，我們便熟識(shí)了。
有一次，我把小烏龜?shù)谋撤^(guò)來(lái)，想看看它是怎么翻身的。只見小烏龜把腳緩緩地伸出來(lái)，又讓右邊的腳碰地，然后使勁一蹬，龜殼搖晃了一下，又恢復(fù)了先前的平衡，小烏龜又這樣蹬了幾次，仍沒(méi)有成功，它還是不放棄，仍是那專注的眼神，仍是那堅(jiān)毅的面孔，好像是一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士，小烏龜又開始“戰(zhàn)斗”起來(lái)�？上忠淮问×�，它還不灰心，在原地歇了一會(huì)兒，好像在想怎樣才能翻回去。
過(guò)了一會(huì)兒，小烏龜又努力地向翻回去挑戰(zhàn)，開始“PK”了。它像原先那樣，一蹬右腳，再用頭一頂，竟成功了！小烏龜又慢慢地向沙發(fā)底下“挪”了過(guò)去，它的速度是那樣的緩慢，可是，每走一步又是如此堅(jiān)定，頓時(shí)，一股敬佩之情油然而生。
烏龜經(jīng)常被人們認(rèn)為是懦弱的，是無(wú)能的“縮頭烏龜”，但它那種堅(jiān)持不懈與頑強(qiáng)的精神仍令我時(shí)時(shí)想起！
五年級(jí)作文300字 篇5
我的年齡一直在長(zhǎng)，我有很多有趣的事，但也少不了煩惱的事，我現(xiàn)在的'煩惱就是寫作業(yè)。
每次老師留的作業(yè)都得晚上六、七點(diǎn)才能寫完，因?yàn)榉艑W(xué)到家我就看電視，到六點(diǎn)才關(guān)。因?yàn)榉艑W(xué)到家我就特別想看電視，控制不住自己，每個(gè)星期天，大多數(shù)都是在星期日下午才寫完作業(yè)，我特別想改掉這個(gè)壞毛病。我打算買個(gè)錄音機(jī)，每放學(xué)到家，讓奶奶放給我聽，或用一張紙條，上面寫著，快點(diǎn)寫作業(yè)放在我學(xué)習(xí)桌上，每放學(xué)，把書包放那時(shí)，看見那個(gè)紙條，我就能馬上寫作業(yè)了�？捎袝r(shí)作業(yè)留得太多，根本寫不完，這個(gè)也是我的煩惱，我有一個(gè)好辦法，就是把語(yǔ)文.數(shù)學(xué)作業(yè)放在前面寫，因?yàn)樾瞧谝幌挛绮庞杏⒄Z(yǔ)，英語(yǔ)可以星期一中午寫，美術(shù)星期二才有，可以星期一晚上寫，這樣就不用擔(dān)心科目太多寫不完了。星期天作業(yè)有很多，就星期五寫一點(diǎn)，以后再做作業(yè)就看不到那個(gè)紙條了，我還是改為錄音機(jī)這個(gè)辦法好。
我一定要把這個(gè)壞毛病改掉，消除我的煩惱。
五年級(jí)作文300字 篇6
有人喜歡牡丹，因?yàn)槟档ご砀毁F；有人喜歡荷花，因?yàn)楹苫ㄍねび窳ⅲ�，卻喜歡那金黃的向日葵。
向日葵的花稈筆直筆直的，葉子翠綠透亮，更可愛的是向日葵的花瓣被花盤映襯著，花盤里面黑乎乎的東西是葵花籽，拿幾捧回家炒一炒，可香啦！
我奶奶家湖邊有一大片向日葵。一天，我去打一桶水回去澆水時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)向日葵朝東。當(dāng)時(shí)，我急著回去，下午再來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)向日葵怎么朝西了？我立馬找到我的.《十萬(wàn)個(gè)為什么》翻閱起來(lái)。
“找到了，找到了！”原來(lái)向日葵的稈和花盤之間有一段莖，這段莖里有一種植物生長(zhǎng)素，當(dāng)向日葵背對(duì)太陽(yáng)時(shí)，生長(zhǎng)素就多一些，正對(duì)太陽(yáng)時(shí)，就少一些，所以，背對(duì)陽(yáng)光，向日葵就會(huì)垂下來(lái)。另外還有一種功能，就是分裂細(xì)胞，可以讓向日葵快快生長(zhǎng)。
我興奮地把這個(gè)天大的秘密告訴每個(gè)人，他們都夸我是一個(gè)愛觀察的小男孩，我心里得意極了。通過(guò)這件事過(guò)后，我下定決心，一定要多讀書，增長(zhǎng)我的知識(shí)。
這件事更讓我明白了：生活中處處有學(xué)問(wèn)，關(guān)鍵在于我們能不能發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)作文300字 篇7
“叮叮�！６！！鄙险n鈴聲響了起來(lái)，大家都停止了在操場(chǎng)上的打鬧，跑進(jìn)了音樂(lè)教室。
這節(jié)課是展示課，我和丁宸玥一小組，準(zhǔn)備 一起唱《外婆的澎湖灣》。我們是第十三組也是最后一組，可時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了第十二組，我和丁宸玥在后臺(tái)緊張的做著準(zhǔn)備。
到我們了!我和丁宸玥站在了舞臺(tái)上，緊張的開始了我們的演唱，丁宸玥在唱“坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想……”的時(shí)候，因?yàn)樗f(shuō)話本來(lái)就有點(diǎn)不清楚，一緊張，調(diào)跑到“姥姥家”了。班上的同學(xué)都笑的前仰后合，而丁宸玥卻不知所措的.站在那里，不知道該干嘛了。幸好，我及時(shí)捅了她，才挽回了這個(gè)局，我們繼續(xù)唱著，但我唱高音時(shí)，太緊張了沒(méi)唱上去，我心里“十五個(gè)吊桶打水-七上八”的。恨不得變成一�；覊m，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但又不能中途退場(chǎng)，只好厚著臉皮唱完了這首歌，然后連滾帶爬地回到了座位。
許多天過(guò)去之后，老又說(shuō)要開展示會(huì)，我嚇得汗毛都豎了起來(lái)，不由地想起了上次。我決心不讓這樣的事情再次發(fā)生，便讓媽媽和輔導(dǎo)班的老師聯(lián)系，每次去上音樂(lè)課時(shí)，帶上課本讓老師幫我把把音。媽媽說(shuō)這叫“知恥而后勇”。
希望下次展示會(huì)能圓滿結(jié)束。
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