[精華]五年級的作文5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　暑假里，火辣辣的太陽照得我們剛出門就大汗淋漓。李星霓約我一起去寶龍廣場玩，我爽快地答應(yīng)了。

　　剛進(jìn)門，空調(diào)那涼爽的風(fēng)迎面撲來，比起外面火辣辣的太陽，這可舒服極了。我和李星霓快步來到哈你小孩樂園，選中了高兩層樓的“繩索探險”。我們排隊來到系繩子的地方，系好繩子后，踏上了挑戰(zhàn)膽量的旅途。

　　第一層很簡單，對于我來說是小菜一碟，不到十分鐘，第一層就全部通關(guān)了。我們成功的`來到第二層樓梯前。上了樓梯，我信心百倍，因為第一層很快就通關(guān)了，第二層應(yīng)該不會太難。但是，剛邁出第一步，我就開始害怕了。好不容易走了一小半，來到下一關(guān)，它就是使我最害怕的一關(guān)——腳下一根繩子，上面三根繩子讓你抓住向前走。我望了望對面的黃色安全木板，又望了望腳下，不禁打了一個寒戰(zhàn)。那塊黃色木板是那么的近，卻又顯得那么遙遠(yuǎn)。

　　我看了看走在前面的李星霓，她腳下就像踩著風(fēng)火輪一樣，迅速地拉著繩子向前走。那速度不是走，幾乎是跑了。我羨慕地看著她，想象著和她一樣快速地到達(dá)對岸，但一看腳下那么高，又遲遲下不了決心。就在我猶豫不定的時候，李星霓已經(jīng)要進(jìn)入下一關(guān)了。她看了看猶豫的我，對我喊道：“不要怕，有繩子和工作人員保護(hù)著呢！千萬不要看腳下，那只會使你更加懼怕！快過來吧！”我聽了她的話，看了看快要到達(dá)這一關(guān)的小朋友，一咬牙，抓緊前面一根繩子，勇敢地邁出了第一步、第二步、第三步……終于，我一步一個腳印來到了對岸，我克服了這道難關(guān)！

　　雖然這是暑假里發(fā)生的事，但我仍歷歷在目。那一次勇敢的嘗試，我永遠(yuǎn)不會忘記！

五年級的作文 篇2

　　在我老家的后院，種著兩株蘭花。

　　小蘭花沒有地上莖，葉子從紡錘狀的地下長出來。葉子細(xì)長，大約長25厘米。葉子兩側(cè)是淺綠色，中間有向內(nèi)凹的白色脈絡(luò)，綠色與白色的界限明顯，它的白色中含有一絲絲綠色。看起來讓人神清氣爽。

　　蘭花種下一兩年后，就工開花了。它先從葉子中間長出一根黃色的軟軟的莖。莖上面還長出了許多小小的，緊緊貼著莖的葉子。再從小葉子中長出一個小枝，枝的頂端上長著一個白色花蕾，像一個“i”形。在陽光，雨露的滋潤下，花開了。它是那么小，那么美�；ò旯灿辛�瓣，透明，潔白，還有一點點耀眼。花的雄蕊是白色的，花絲上的花蕊是那么害羞，到了晚上，它悄悄地卷起來。花的雄蕊猶如一根銀針。嬌媚地立在雄蕊中間。蘭花是沒有蕚片和花托的，這也讓它與眾不同。我喜愛它那潔白，透明的`姿態(tài)。

　　蘭花的繁殖能力還是別具一格的。在花莖的最頂端，有幾片長在一起的葉子，隨著花的開放而漸漸長大。這時細(xì)心人會發(fā)現(xiàn)在它的葉子下面，根早已神不知，鬼不覺的從地下鉆了上來，形成一株小蘭花。把它剪下后種上，又可以為世界增添一份綠了。在和蘭花的朝夕相處的時間中，我發(fā)現(xiàn)花謝后，小部分花會結(jié)出一個小小的綠球，那應(yīng)該就是種子吧！

　　這就是我家的兩株蘭花。

五年級的作文 篇3

　　童年是美麗的，因為有我們燦爛的笑臉；童年是繽紛的，因為有我們的美好的回憶；童年是可愛的，因為有我們有趣的樂事。

　　記得六歲那年的一個上午，奶奶帶我到姑姑家玩。我覺得很無聊，就東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西逛逛。忽然，我的'眼睛猛然發(fā)現(xiàn)姑姑在菜園中種的一種菜，它已經(jīng)熟了，我高興的說：“那里的尖尖果，紅紅的，已經(jīng)熟了，我去摘幾個嘗嘗�！蔽襾淼讲说�，找了幾個最大的“尖尖果”也顧不上洗，就跑到廚房里，拿了一把小刀，迫不及待地將“尖尖果”切成兩半，就塞入口中，頓時，我的嘴里、舌面上開始發(fā)麻，喉嚨似火一樣難受。我張開嘴巴，大口大口吸著空氣，眼淚鼻涕，一起躺了下來。我在屋里手舞足蹈，最后，抱起茶幾上的涼水，一鼓作氣的喝了個精光。

　　可是，我的嘴里仍然火辣辣的。奶奶出來了，看到我的樣子，奇怪的問：“欽博，你怎么了？”我捂著嘴，指了指茶幾上的“尖尖果”說：“都是那些果子干的……”我結(jié)結(jié)巴巴的說。“哎呀！我的小祖宗，那是辣椒，不是水果呀！”奶奶說。奶奶趕緊從廚房端來一杯水，讓我漱口，我漱了幾次，終于嘴里的辣味減少了許多，但是我舌面上的辣味直到第二天才好。

　　哈哈！有趣吧，我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐，雖然這段金色的時光正慢慢離我而去，我已經(jīng)不那么傻，我相信，童年趣事一定會成為我人生中最美好的回憶。

五年級的作文 篇4

　　有一種植物它不像牡丹那樣富麗堂皇，也不像桂花那樣香飄十里，更沒有玫瑰那樣嫵媚嬌嫩。它以樸素的外形在沙漠或更貧瘠的土地上默默無聞地生長，抗拒著酷熱與干渴，不畏懼不低頭，那種頑強的精神值得我們學(xué)習(xí)。它就是仙人掌。

　　一個夏天，媽媽聽人說放一盆仙人掌在書房，可以防輻射。于是興致一來就買回來一盆仙人掌。它長得丑極啦！墨綠色橢圓形的莖上，爬滿了刺。像插滿針的盾牌。葉柄扁扁的不起眼的丑小鴨。因為仙人掌滿身是刺，媽媽怕我不小心被扎了，就把它放在陽臺的架子上，對它不聞不問。我們經(jīng)常也不給它澆水，久而久之，仙人掌就被冷落了。

　　一次，科學(xué)老師告訴我們，仙人掌是室內(nèi)最好的制氧器。我才想起來我家那盆仙人掌，就好奇地去陽臺上看它，心想夏天這么炎熱，它應(yīng)該早已經(jīng)枯萎了。所以就做好了為它“收尸”的準(zhǔn)備�？僧�(dāng)我看到仙人掌時，我大吃一驚，仙人掌不但沒有枯萎，還長得又高又壯，不規(guī)則的圓莖上又冒出了幾個小腦袋，一個連著一個，像一串糖葫蘆一樣。原來它靠雨水生存了下來。我被仙人掌頑強的生命力震撼了，便經(jīng)常來看它。偶然的.一個中午，我去陽臺看仙人掌，看見它竟然開出了黃色的小花，那顏色燦爛極了。真讓人驚喜呀！

　　爸爸是個醫(yī)生，他見我對仙人掌情有獨鐘，便告訴我一個秘密。仙人掌雖然長得難看，但它可以清熱解毒，泡水喝、炒菜吃都可以，還有止痛消腫的效果。以前班上的小孩得了腮腺炎，就是把仙人掌搗碎后敷在下巴上，沒幾天，腫塊就消了。我聽到這里更為它的作用而驚嘆不已。

　　仙人掌的外表雖然普通，但它在艱苦環(huán)境中努力適應(yīng)的精神是值得我們每個人學(xué)習(xí)的。它鼓勵我在困境中不低頭，只要戰(zhàn)勝困難就會獲得新希望。

五年級的作文 篇5

　　為了完成老師布置的“文明交通”宣傳作業(yè)，今天午后，我和爸爸媽媽就上街去了。

　　我們乘著公交車來到南大街，街上人來人往，熱鬧非凡。我們向人民公園廣場走去。剛準(zhǔn)備過馬路，一位身高1米45左右的一小男孩騎著一輛自行車，在馬路中穿梭著，不時還闖到機動車車道。“爸爸，他還不滿12周歲，不可以騎車上馬路，交警不查啊?”我對交警的失職很不滿意。“現(xiàn)在許多人都必須在交警的監(jiān)督下才表現(xiàn)得好，一點不自覺，那交警一走，他們又亂來了，根本沒用�！卑职帜托牡刂v給我聽。“是這樣?”我疑惑極了!

　　我們繼續(xù)往前走，這時，一位10歲左右的小女孩正準(zhǔn)備橫過馬路。正當(dāng)她走到中間時，一輛汽車急駛過來。小女孩措手不及，跑了起來，汽車差點撞到小女孩。小女孩嚇壞了，“哇哇”大哭。爸爸趕緊拉著我走過去，安慰那小女孩，然后耐心地說：“小朋友，橫過馬路要走人行道，沒有人行道的話需注意來往車輛，不要在車輛臨近時突然加速橫穿或者中途倒退、折返，要做到‘一慢二看三通過’，小朋友，知道了嗎?”小女孩奇怪地看看爸爸，又抬頭看看我們，一言不發(fā)，跑了。而司機，早罵罵咧咧地開車走了。

　　“唉，怎么這樣?交通法規(guī)還有多少人在乎?”面對我的困惑，媽媽搖頭，爸爸不語!我仰望周圍鱗次櫛比的高樓大廈，眺望不遠(yuǎn)處車水馬龍的綠色大道，再環(huán)顧我周遭摩肩接踵的來往行人，不想再走下去看下去了——難道沒人察覺這些不文明的交通行為，已悄然破壞了這繁榮昌盛的七彩生活畫卷?難道沒人感覺有一個可怕的魔鬼已隨之而來，悄悄地潛伏在多姿多彩的`世界之中，伺機打破這平靜而又美滿的生活?想著老師在品德與社會課上講過的那些事例，我不寒而栗!

　　好在在我們坐著公交車回家時，我們終于看到了一個場面令我自豪又終生難忘的場面——路口，紅燈亮了，許多大人卻視而不見紅燈，直接走了過去。只有一位小男孩，見到紅燈一亮，立即止住了腳步。他在“呼呼”的大風(fēng)中像棵高大的松樹——傲然挺立……

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