（優(yōu)）五年級(jí)的作文300字

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　植物能凈化空氣，植物也能讓人賞欣悅目。趕集的時(shí)候，我一眼就愛(ài)上了植物攤上那盆多肉，我跟媽媽軟磨硬泡，媽媽才同意讓我把心愛(ài)的多肉帶回家。

　　多肉在我的精心照料下，茁壯成長(zhǎng)！一天我放學(xué)回家，弟弟急忙跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“姐姐，姐姐，對(duì)不起！對(duì)不起！我不小心把植物打破了！”聽(tīng)到這個(gè)恐怖的消息，我扔下書(shū)包直奔陽(yáng)臺(tái)，看到的卻是殘破不堪的場(chǎng)面：花盆被打碎了，花泥布滿(mǎn)了陽(yáng)臺(tái)的每一個(gè)角落，而我心愛(ài)的多肉被掰成了碎片，孤零零的躺在地上。

　　看到這一幕，我的淚珠立刻從眼眶中滴落下來(lái)。心中充滿(mǎn)怒火，直奔樓下找弟弟算賬。弟弟看到我這副兇巴巴的.表情，嚇得趕緊躲到媽媽身后。正在做家務(wù)的媽媽并沒(méi)有指責(zé)是誰(shuí)的錯(cuò)誤，反而讓我們姐弟倆坐下來(lái)。問(wèn)清楚事情的來(lái)龍去脈，媽媽溫柔的抱著我和弟弟，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“弟弟還小，不懂事，你是姐姐應(yīng)該多讓著他一點(diǎn)。媽媽知道弟弟把你最心愛(ài)的多肉給弄壞了，你的心情媽媽也能理解，媽媽以前也和舅舅經(jīng)常吵架，但吵架后，我們都能和好如初、相親相愛(ài)�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我好像沒(méi)有那么生氣了，作為姐姐我是應(yīng)該包容弟弟，做弟弟的好榜樣！

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　歐老師是一位陪伴了我們?nèi)�年的語(yǔ)文老師，可是現(xiàn)在，她去教一年級(jí)的小朋友了。我感到無(wú)比的戀戀不舍，但這又能怎么樣呢？

　　我多么想讓歐老師變成一支筆或一件衣服，讓她永遠(yuǎn)陪伴著我，一直到我畢業(yè)�？蛇@畢竟只是幻想，不是真的，頓時(shí)，我感到無(wú)比悲傷！歐老師就像我的親人哪！唉，可是誰(shuí)想的到呢！

　　歐老師平時(shí)講課幽默風(fēng)趣，時(shí)常逗得我們班同學(xué)哈哈大笑，我們都很喜歡聽(tīng)她講課。她笑時(shí)，一張臉就像花兒一樣，漂亮極了。歐老師長(zhǎng)得眉清目秀，雖然已經(jīng)四十多歲了，但在我心中，她永遠(yuǎn)是最漂亮的`老師。歐老師鼻梁上掛著一個(gè)眼鏡，她的眼睛可是會(huì)說(shuō)話(huà)的！

　　在上課時(shí)，只要有同學(xué)上課走神或有小動(dòng)作，都能被歐老師發(fā)現(xiàn)。她是個(gè)善解人意的老師，所以不會(huì)當(dāng)場(chǎng)批評(píng)她（他），只會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛悄悄盯著她（他）。那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，會(huì)覺(jué)得很慚愧，于是就認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)，這就是我們班成績(jī)好的原因。

　　歐老師也是個(gè)和藹可親的老師，如果有同學(xué)忘帶東西，她不但不批評(píng)她（他），還溫柔地說(shuō)：“別擔(dān)心，沒(méi)關(guān)系的，我不會(huì)批評(píng)你，去借借就行了。記住明天要帶喲！”

　　歐老師，你仍然是我最好的教師！

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　我正躺在床上看我最喜歡看的節(jié)目“藝術(shù)創(chuàng)想”�！吧荷海　卑职值慕新暟盐覐碾娨暀C(jī)前拉了回來(lái)，我慢悠悠來(lái)到房間。只見(jiàn)爸爸手中拿著我制作的紙片小人，氣呼呼地看著我，說(shuō)：“跟你說(shuō)過(guò)多少遍，家里不要搞得亂七八糟，爸爸媽媽工作那么累，你還把房間弄得一團(tuán)糟!”說(shuō)完，當(dāng)著我的`面把紙片小人扔進(jìn)了垃圾桶。

　　頓時(shí)，我的眼眶充滿(mǎn)了淚水。要知道，這些東西可是我花了整整一個(gè)星期做好的，我又花了三天時(shí)間這些活靈活現(xiàn)的小人、動(dòng)物才出現(xiàn)在我的書(shū)架上。我當(dāng)時(shí)費(fèi)了多少心思，才使小人們能站起來(lái)呀！那只大白鵝，因?yàn)閿[放時(shí)怎么也立不起來(lái)，所以我四處尋找能讓大白鵝站起來(lái)的物品。找來(lái)找去，最后雖然適合的物品找到了，但我的手卻被劃傷了。還有那只蝙蝠，我在剪它的時(shí)候，不小心剪刀把我的手指扎傷了，疼了好幾天。當(dāng)這些小人出現(xiàn)在我的書(shū)架時(shí)，我的內(nèi)心是多么激動(dòng)、多么興奮�。】墒�，爸爸卻將它們當(dāng)作廢紙，扔進(jìn)了垃圾桶。

　　爸爸，您把我的小手工扔進(jìn)了垃圾桶，豈不知，那扔的可是我童年的美好回憶呀。難道您在兒時(shí)就沒(méi)做過(guò)小手工嗎？

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