五年級作文(經(jīng)典5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
在人群中有人喜歡代表愛情的紅玫瑰、有人喜歡旺盛的茶花，而我，最喜歡的是小巧玲瓏的玉蘭花。
玉蘭花是屬于木蘭科的，常綠喬木。玉蘭花別名為木筆花，原產(chǎn)自中國、印度、爪哇。玉蘭花葉脈網(wǎng)絡(luò)細密，具清香味，花瓣是純白色的，花心是淡淡的黃顏色，平均每朵花有五個花瓣，就像五個手指，在清風(fēng)的帶動下?lián)u起手來。玉蘭花潔白芬芳，清香撲鼻。玉蘭花不光樣子好看、味道清香，還可以從中提花粉做成現(xiàn)在的香水呢！
玉蘭花可以止痛，有一次，我和麗麗、樂兒到郊外游玩，麗麗被一個小石頭絆倒了，在郊外沒有一個醫(yī)生，正在我束手無策的時候，被命為“小醫(yī)生”的`樂兒看到山坡旁邊的玉蘭樹，便走到那摘下一朵花，對我說：“玉蘭花有止痛的作用！”我把一個小碗拿出給了樂兒，樂兒邊說邊做：“先把花瓣一個一個的摘下，然后把花瓣放在小碗里弄碎、弄成漿一樣，最后用小勺把做好的漿蓋在麗麗的傷口處。”果然，沒多久，她真的不痛了。我問她：“感覺如何？”她輕快地說：“好多了，清清涼涼的，特別舒服！”我真沒想到玉蘭花還有清熱止痛的作用。
我愛美麗的玉蘭花，它不但樣子好看，味道清香，而且還有止痛的功能，它一直在為我們無私地奉獻著�。�
五年級作文 篇2
秋天已經(jīng)悄悄地來到了我們的身邊。白露過后，秋高氣爽。樹梢，房屋，校園到處被秋天的樹葉染上了濃濃的秋意。而我最喜歡的則是那紅得似火的楓葉。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”楓葉自古就被歷代文人墨客所贊頌。來到楓葉園，向遠處眺望，只見那一排排楓樹亭亭玉立。與其稱它們?yōu)楣媚�，倒不如用頑童更合適呢！瞧，它們個個都漲紅了臉，爭先恐后地張著巴掌，要和我握手呢！輕輕擇下一片楓葉，湊到鼻前聞一聞，一股說不出的清香撲鼻而來。也許這就是秋獨特的韻味吧！我仔細觀察著，只見楓葉成雞爪型，紅中帶著一絲翠綠在陽光的照射下，閃著金光。楓葉的正面是凹進去的，所以摸起來很是光滑，而背面摸起來卻有些粗燥；葉子的外沿一圈布滿了排列整齊的三角形的小尺紋，摸起來還有點疼呢！
“呼……”一陣瑟瑟秋風(fēng)迎面吹來，楓葉們也隨著搖擺了起來，恰似一團烈火在瘋狂地燃燒。突然，一片楓葉飄飄悠悠地離開了大樹媽媽，接著，兩片，三片。無數(shù)片楓葉跟著瞟了起來，在空中狂舞，真可謂是千姿百態(tài)�？罩酗w落的楓葉，有的在輕盈地旋轉(zhuǎn)，如同少女跳舞；有的在瘋狂地墜落，像喝飽了酒的醉漢，搖搖擺擺，倒向地面；有的飄忽不定，像貪玩的蜻蜓四處游玩，那美景真讓我忘記了“秋風(fēng)掃落葉”的凄涼！
我不僅愛楓葉，那金黃的銀杏也是我的.最愛。每到秋天，那顆顆銀杏都會換上華麗的黃色長裙。在秋風(fēng)的吹拂下，“沙沙”作響。聽它唱唱歌，欣賞欣賞它的容顏，也是一件相當(dāng)幸福的事哦！
如果說春天的使者是燕子，那么秋天的頑童就是樹葉。我愛你，秋天的樹葉！
五年級作文 篇3
“爆竹聲中一歲除”，我們迎來了嶄新的二零一零年。
我走在鄉(xiāng)間的小路上，萬物復(fù)蘇，一派生機勃勃�？諝庵袕浡嗤恋奈秲海〔輳耐晾锾匠鲱^來，嫩嫩的，綠綠的，好奇地欣賞著這個奇妙的世界。不起眼的打爛碗花穿著粉色的短裙，向我招手；迎春花露出了金色的笑臉，爬滿了墻頭；櫻桃花綻開笑臉，潔白得十分可愛，它們從樹枝開到樹梢，密密層層的不留一點空隙；玉蘭花樹上沒有一片樹葉，大朵大朵的花兒競相開放，有的'枝上只剩下幾個花骨朵兒，真惹人喜愛。
經(jīng)過一季寒冬的洗禮，道路兩旁的松樹更加挺拔了，它們猶如站崗的士兵，排列得整整齊齊，挺直了腰，筆直地指向藍天。柳樹抽出新的枝條，發(fā)出了嫩嫩的葉兒，正在和煦的春風(fēng)中梳理著它那柔軟的長發(fā)，好似一位婀娜多姿的少女。
田野里，金黃的油菜花露出了燦爛的笑容，像鋪了滿地的金子。胡豆花穿著紫色舞裙，隨著風(fēng)兒舞蹈。綠油油的麥苗貪婪地吮吸著春雨。
“春江水暖鴨先知”。溪水中，鴨媽媽和鵝嬸嬸帶著自己的孩子在水中嬉戲打鬧。家家戶戶的院子里，母雞率領(lǐng)一群小雞在草叢中覓食，公雞則翹起了自己的尾巴，昂首挺胸，高傲地走來走去。
泉水叮咚，百鳥也從南方飛回來了，停歇在枝頭、電線上齊唱道：“春天來了，春天來了……”
好一派迷人的風(fēng)光啊，鄉(xiāng)村美景令人沉醉！
五年級作文 篇4
她是我們的英語老師，王老師，說著一口很流利的英文。她像一位精心照顧我們的媽媽，每天都精心對待我們。
老師是靈魂的工程師。有一次，我上完英語課，有一個問題，我絞盡腦汁還是想不出來。便悄悄地走到王老師身邊，低身細語的問著。王老師便像對待孩子一樣，用全部的心思為我解答。我卻仍是弄不懂，她便微微一笑，意味深長地又講了一遍，讓我茅塞頓開，像拔開云霧，見到了青天。她講起課來一絲不茍，從來沒有半點差錯。她為了批作業(yè)，總是廢寢忘食，通宵達旦。
還有一次，外面的知了叫地不停，突然，有個同學(xué)有點不舒服，她便馬上停止上課，讓我們預(yù)習(xí)課文，馬上吩咐一番。帶著那個同學(xué)跑上跑下。讓我們知道老師的`奉獻。老師在我們面對失敗的時候來安慰我們，在我們面對困難的時候來鼓勵我們，當(dāng)我們成功了來祝賀我們。她的眼睛會說話，當(dāng)你上課開小差的時候，她便會用惡狼盯著獵物的眼光盯著你。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師像紅燭，犧牲自己，奉獻他人。老師又像園丁，播出智慧的種子，滋潤我們。
五年級作文 篇5
一起哭，一起笑，一起蹦蹦跳跳；一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起幻想飛飛揚揚。六（６），好一個溫馨的字眼！六（６），好一番訴不盡的情懷！四年，我們共同成長，共同面對一個個喜訊欣喜若狂，共同手挽著手迎接學(xué)習(xí)的風(fēng)雨，共同迎接著更美好的明天！
還記得五年級那次籃球賽，大家團結(jié)一心，共同拼搏吶喊，最終，我們成功了，我們高分遙遙領(lǐng)先，我們是最棒的班級！
眨眼一晃又是一年，同樣的時間，相同的地點。如果說五年級那次是初出茅廬，只是有一點基礎(chǔ)，一份機會的話，這次拼的就是水平，就是團結(jié)一致，贏了吶喊，輸了堅強！霎時間，所有的人都歡呼雀躍，操場上每一個角落都響徹云霄。合作，只有合作，成功才能永恒！
還記得那次合唱比賽，多少個中午，多少個休息，不抱怨，不放棄，一次又一次的練習(xí)，只想為自己的舞臺秀抹上最絢麗的一筆。臺上三分鐘，臺下十年功。我們成了最終的贏家，我們拿到了特等獎的好成績！
還記得那次“華人杯”作文大賽，當(dāng)廣播里傳來我們班有５位獲獎的同學(xué)的喜訊時，班里一片歡騰，掌聲掌聲，飛飛揚揚。
還記得那幾次小喜鵲廣播，積極的參加，認真地排練。當(dāng)廣播里傳出我們有些稚嫩的聲音時，當(dāng)聽聞我們的.付出被諸多老師認可時，我們知道，我們成功了。
還記得那次時裝秀大賽，因為一次展示，因為對實習(xí)老師們的一個承諾，我們在復(fù)習(xí)之余投入了大量的時間剪、貼、排，那一個個無與倫比精妙絕倫的造型就是我們努力過的最好證明。
還記得實習(xí)老師走時的戀戀不舍，回想起他們一次次的精心授課，一個個甜美的微笑，一句句鼓勵的話語……大家再也忍不住了，傷心的淚水溢滿眼眶，這是一個重感情的集體！
在（６）班這個集體里，我有了成長的余地。或許就在一次次站在小蜜蜂獎的領(lǐng)獎臺上，或許就在一次次作文獲獎當(dāng)中；或許就在看來有些微不足道的進步之中。我堅持相信，積少成多，我，必會在（６）班這個集體之中發(fā)展的很好！
多年的情誼無法斬斷，我和（６）班的故事將不斷延續(xù)，怎可因即將到來的分別而不再相會呢？
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