五年級(jí)作文合集（9篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
古箏是我國(guó)歷史悠久的民族樂(lè)器之一，它曾在開(kāi)放的秦代達(dá)到鼎盛，也曾差點(diǎn)就被湮沒(méi)在歷史長(zhǎng)河中。但這種樂(lè)器可并非古人的專屬。我，也與它產(chǎn)生了交集。
二年級(jí)的某天，我在電視上看到一個(gè)彈古箏的姐姐。那個(gè)姐姐身著古裝，手指在弦上行云流水。我心頭一顫，深思熟慮后將我的想法告知了媽媽：“媽，我想學(xué)古箏！”媽媽考慮過(guò)后，欣然同意。于是，找老師、買(mǎi)琴、買(mǎi)假指甲、買(mǎi)膠布。當(dāng)手指在弦上彈出第一個(gè)音符時(shí)，我的嘴角漾出一抹笑意。“我也是學(xué)古箏的人了呢！”
剛開(kāi)始練習(xí)的任務(wù)只是簡(jiǎn)單的指法，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)卻難如登天。雖然覺(jué)得難，但一想到將來(lái)可以像電視上的姐姐一樣，我就立馬又充滿了希望。
練到五級(jí)的'時(shí)候，我也步入了四年級(jí)。面對(duì)難度升級(jí)的雙手彈奏和高年級(jí)的學(xué)業(yè)壓力，我對(duì)古箏逐漸失去了興趣。我在一遍又一遍永無(wú)休止的乏味練習(xí)中，在別的伙伴在樓下喊我出去玩，我卻因沒(méi)練習(xí)完無(wú)法下去的郁悶中，慢慢不再想碰這件曾經(jīng)使我高興，現(xiàn)在卻使我煩惱的樂(lè)器。我開(kāi)始不認(rèn)真練習(xí)，把練習(xí)時(shí)的定時(shí)鬧鐘調(diào)短……所以我的練習(xí)成績(jī)也直線下滑。在一個(gè)上午，被老師罵得體無(wú)完膚后，我突然想起了一句話：當(dāng)你對(duì)一件事感到厭煩時(shí)，想想你的初心。是啊，我的初心是什么，不就是單純的想去學(xué)好古箏嗎？
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我開(kāi)始努力練習(xí)，同時(shí)也拼命不讓學(xué)習(xí)成績(jī)往下掉。我在四年級(jí)下學(xué)期的半年里，古箏一下升了兩級(jí)，練習(xí)成績(jī)趨于穩(wěn)定，水平也不斷提高。我還在今年暑假通過(guò)了以要求苛刻聞名的八級(jí)考試。為了這次考試我和初中的學(xué)姐一起每天練習(xí)五個(gè)多小時(shí)，背過(guò)了好多頁(yè)的曲譜�？偹阃ㄟ^(guò)了！我和學(xué)姐們一行無(wú)一人名落孫山。當(dāng)我捧著有燙金大字的證書(shū)時(shí)，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由得熱淚盈眶。
現(xiàn)在我上了五年級(jí)，古箏也考到了九級(jí)。練琴已然成為了我日常生活的一部分。手按琴弦，我總是會(huì)想起以前練琴的時(shí)光。愿這段美好記憶，能伴我一生。
五年級(jí)作文 篇2
我好想......
我是一個(gè)文靜的女孩，不愛(ài)說(shuō)話，整天托著下巴望著天空，看調(diào)皮的白云，看和諧的藍(lán)天，看自由的小鳥(niǎo)......這時(shí)，我的腦海中就會(huì)蹦出許對(duì)新奇的想法。
我好想變成秋雨，清新動(dòng)人的旋律，溫情脈脈的音樂(lè)，令人遐想的意境，猶如清泉，融入大地，融入秋天，融入每個(gè)人的心里。我在演奏，奏黃了田里的稻子，奏出了豐收的希望。我灑進(jìn)河里，河水漾起波紋，變幻無(wú)窮，瑰麗無(wú)比。我落在火紅的楓葉上，楓葉顯得更紅了，更純真可愛(ài)了。我落在快要成熟的果子上，那一個(gè)個(gè)果實(shí)更加誘人。我落在房屋上，濺起一朵朵美麗的水花......
我好想變成小草，當(dāng)太陽(yáng)剛剛從東方升起的'時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩的露珠。這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡的唱著歌，飛到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“你好呀，小草！”我微笑著向它鞠了個(gè)躬。當(dāng)大雨要來(lái)臨時(shí)，我閉著眼睛，耐心的等著大雨給我洗一個(gè)痛快澡。大雨過(guò)后，我身上一塵不染，多么潔凈，多么美麗呀......
我好想變成一條小河，在月亮下慢慢流淌。晚風(fēng)吹來(lái)，波光粼粼。無(wú)數(shù)小魚(yú)在追逐、嬉戲。河邊上，有許多人在那里乘涼，顯得十分輕松、閑適......
我好想變成寧?kù)o的月夜，默然無(wú)語(yǔ)的沉浸在月光之中，月光無(wú)語(yǔ)的傳達(dá)出我那綿綿無(wú)盡的心聲......
我還想站在白云上，看閃爍的星星......
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，為了夢(mèng)想，努力吧！
五年級(jí)作文 篇3
老師，這個(gè)稱呼并不陌生。老師是什么？他是我們的蠟燭，他是我們的火把，他是我們的園丁，他是我們的蛹，他還是讓迷路的我們走向正路的'人。老師，一個(gè)并不陌生的稱呼，他是唯一不會(huì)害我們的人，他教給我們知識(shí)，他教育我們，讓我們知道，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。說(shuō)到這兒，老師，我想，向您說(shuō)聲謝謝。
老師，是我們的蠟燭，他照亮我們，燃盡自己。
老師，他是火把，甘愿燃燒自己，讓我們走向光明之路。
老師，他是園丁，他對(duì)我們澆水、施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，他是我們的蛹，保護(hù)我們，讓我們?cè)诶锩婵鞓?lè)的成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成后破涌而出。
老師，他是迷宮中，指引我們的箭頭，讓我們，不在迷宮中轉(zhuǎn)圈。
老師，他是我最最敬愛(ài)的人，除了父母親人，我最敬愛(ài)的，就是老師了！
老師，教給我們知識(shí)，可是，我們卻有時(shí)候，不聽(tīng)老師講課，開(kāi)小差，走神。我知道，老師很辛苦，非常辛苦，他要教會(huì)我們，很累。所以，以后，我一定要好好聽(tīng)講。
老師，謝謝您。交給我那么多的知識(shí)，以后，還請(qǐng)您多多照顧。
五年級(jí)作文 篇4
親愛(ài)的小朋友：
您們好！
我們的祖國(guó)真是盛事連連，隨著北京奧運(yùn)會(huì)的閉幕，上海世博會(huì)的開(kāi)幕，又迎來(lái)了一個(gè)驚天動(dòng)地的好消息：第16屆亞運(yùn)會(huì)將于20xx年11月12日至27日在我們廣州進(jìn)行，作為一名廣東人，我感到很自豪，心情非常激動(dòng)。
廣東省在中國(guó)的南方，氣候適宜，雖然沒(méi)有北京的壯觀雄偉，沒(méi)有香港的經(jīng)濟(jì)繁榮，但是只要你的到來(lái)，相信我們的.嶺南佳果、廣東美食、清山綠水將讓你流年往返往，不信試目以待。據(jù)我了解這次亞運(yùn)會(huì)將設(shè)41項(xiàng)比賽項(xiàng)目，是亞運(yùn)會(huì)歷史上比賽項(xiàng)目最多的一屆，同時(shí)本屆亞運(yùn)會(huì)后還將舉辦第十屆殘疾人亞運(yùn)會(huì)，可謂盛事多多。
在喜迎亞運(yùn)的時(shí)刻，作為東道主，從現(xiàn)在起我將以實(shí)際行動(dòng)為亞運(yùn)的成功舉辦而努力，歡迎你們的到來(lái)。一是從自己做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)講文明、講禮貌的亞運(yùn)宣傳積極份子，你們?nèi)绻肓私飧唷瓪g迎來(lái)信；二是注意講究環(huán)境衛(wèi)生，號(hào)召大家講文明、講禮貌，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，讓我們的城市更美麗；三是以運(yùn)動(dòng)員拼搏的精神，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為國(guó)爭(zhēng)光。
20xx年，對(duì)我們廣東來(lái)說(shuō)是特別的一年，我們期盼你們的到來(lái)“廣東歡迎你”，讓一起來(lái)分享這激動(dòng)人心，而快樂(lè)的時(shí)刻吧，朋友們。
五年級(jí)作文 篇5
正月十五——元宵節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，代表著合家團(tuán)圓，人們?cè)谶@一天里放煙花、孔明燈，吃元宵，到處洋溢著喜慶的味道，我們真的好開(kāi)心。
晚上，我拉著母親的手鬧著去電影院對(duì)面的大廣場(chǎng)玩。哇！來(lái)這里的人還真不少，他們都在放孔明燈，一個(gè)個(gè)許愿燈被小朋友們放飛到了天空，夜色籠罩下顯得格外亮麗，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，它們又恰似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，你追著我，我趕著你，互不相讓。
不知不覺(jué)中，我們看得如癡如醉。緩緩升起的孔明燈，宛如一只只火紅的鳳凰，放飛了我們無(wú)盡的'希望。燈的火焰在半空中跳躍著，仿佛在為我們講述千百年來(lái)那悠然的往事。
我們繼續(xù)走，人群也越發(fā)擁護(hù)，好不容易擠出來(lái)，這時(shí)，我看到一個(gè)賣熒光棒的的小攤，拉著母親的手跑過(guò)去，左看一眼，右看一眼，終于選到了一個(gè)藍(lán)玫瑰熒光棒。
放煙花了！只見(jiàn)“撲哧”一聲，煙花點(diǎn)燃了，一朵朵美麗的火花沖上天空，綻放一個(gè)個(gè)艷麗的火球失在半空中。
漸漸地，人群減少了，我和母親依依不舍地回到了家中，和父親母親一起看起了元宵晚會(huì)，我想，這真是一個(gè)快樂(lè)的元宵節(jié)！
五年級(jí)作文 篇6
上課了，張老師笑吟吟的走進(jìn)教室，問(wèn)：“50毫升水加50毫升酒精等于多少？”我們異口同聲的回答：“等于100。”只有兩個(gè)同學(xué)說(shuō)：“等于97�！�
張老師說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，看看到底等于多少？”我心里直納悶，這不是作文課嗎？張老師怎么出數(shù)學(xué)題呢？
張老師從講臺(tái)底下拿出兩個(gè)量筒，一瓶水和一瓶酒精，將一個(gè)量筒里倒入50毫升水，再在另一個(gè)量筒里倒入50毫升酒精。這時(shí)，張老師叫我上講臺(tái)看一下水和酒精是不是50毫升，然后讓我把50毫升水倒入50毫升酒精中，一滴也不能剩，倒完后我一看，混合后的水和酒精居然只有96毫升。
張老師問(wèn)我：“多少毫升？”
我大聲回答：“96毫升�！�
同學(xué)們都愣了，我也感到很奇怪。我想：水和酒精一滴都沒(méi)有漏掉，怎么少了4毫升呢？難道張老師會(huì)變魔術(shù)嗎？
張老師笑著說(shuō)：“告訴你們吧，水的`分子小，酒精的分子大，一部分水分子鉆到酒精分子的空隙里去了�！迸丁瓉�(lái)如此。
這堂課真神奇，讓我認(rèn)識(shí)到科學(xué)充滿了奧秘。
五年級(jí)作文 篇7
在我的生活中，有許許多多的那一刻，而讓我記憶猶新，終身難忘的，還是那一個(gè)特別的目光。
那一次，我和一個(gè)參觀訪問(wèn)團(tuán)去紅門(mén)寺小學(xué)參觀，走進(jìn)大山，崎嶇的山路讓是車子不斷顛簸把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我想：在這樣的大山里，怎么還會(huì)有學(xué)校他們的山雪該多艱苦哇！山路崎嶇又陡又窄，車子在山上走不了了，我和參觀團(tuán)只好一步步踩著碎石子，向山上邁去，心里想著：山上的學(xué)校會(huì)是什么樣子？建在哪里？有多少學(xué)生？一連串的.問(wèn)題在我腦子里打著轉(zhuǎn)兒，卻百思不得其解。終于，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，我驚訝不已，他們?cè)诖笊嚼锒紝W(xué)得這么好，真厲害！
翻過(guò)一座小山包，我一眼就發(fā)現(xiàn)了一所學(xué)校矗立在路邊，乍一看，還以為之一戶普通的人家呢！只見(jiàn)一面墻壁上像被大炮轟過(guò)似的，破了個(gè)大洞，大門(mén)的漆掉了，露出了黃澄澄的木板，像是個(gè)擺設(shè)。比我心里想的不知差多少倍。進(jìn)了大門(mén)，里頭的樣子也好不了多少，磚塊壘起的床搖搖欲墜，屋頂破了個(gè)洞，看得我心驚肉跳。
聽(tīng)見(jiàn)小孩子朗朗的讀書(shū)聲，我看見(jiàn)了他們的學(xué)習(xí)很用功。見(jiàn)到他們整整齊齊地站著隊(duì)，面對(duì)他們莊嚴(yán)的目光，我不禁肅然起敬。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了隊(duì)伍里一道一閃而過(guò)的目光。
這對(duì)目光，飽含著憂郁和堅(jiān)持，飽含著因擔(dān)心傷不了學(xué)而害怕和因上成了學(xué)而欣喜若狂，又因希望上學(xué)而堅(jiān)持，他雖然生活艱苦但是他擔(dān)心的，不是生活上的困難，而是上不成學(xué)的恐懼，但這個(gè)目光他的目光那么堅(jiān)定，讓我不由地贊賞起來(lái)。
我不禁感動(dòng)了，連大山里上不成的孩子都那么愛(ài)上學(xué)，那我們城市里天天上學(xué)的小孩豈不是該更加努力用功呢？
孩提時(shí)有那么多瞬間，唯獨(dú)這一瞬間，我仍記憶猶新，終身難忘，因?yàn)�，它仍在激�?lì)著我不斷向前。
五年級(jí)作文 篇8
今天早上，陽(yáng)光明媚，我?guī)Я斯穼毴ネ�，玩了半天，回到家�?zhǔn)備開(kāi)始吃飯。
剛一坐下，就看見(jiàn)桌上有一碗粥一樣的東西，就趕緊端起來(lái)喝了一口粥。咦，怎么回事，剛?cè)胱�，我趕緊吐了出去，對(duì)媽媽說(shuō)：“這哪門(mén)子粥嘛，分明就是清湯寡水里的水，米都沒(méi)有！”媽媽說(shuō)：“跟你學(xué)的呀！”我說(shuō)：“跟我學(xué)的？你什么時(shí)候?qū)W的？學(xué)了什么？”媽媽說(shuō)：“是昨天晚上跟你學(xué)的，學(xué)了偷工減料這個(gè)本領(lǐng)！”我納悶極了，問(wèn)道：“就……就這樣，你是‘以其人之道反治其身’？”我心里感到十分郁悶，也很冤枉，我究竟是哪兒做錯(cuò)了呢？
就在這時(shí)，媽媽面無(wú)改色地說(shuō)：“媽媽是在學(xué)你呢！現(xiàn)在你剛吃飯，就馬上知道這粥里面的米特別少。這就是偷工減料呢！現(xiàn)在你也知道偷工減料不好了。這個(gè)原理，是和你昨天的摘錄詞語(yǔ)沒(méi)摘好是一樣的。”
“怎么會(huì)一樣呢？”我感到十分奇怪。
“什么是偷工減料呢？打個(gè)危險(xiǎn)的比方，你住的房子，有些地方有磚頭，有些地方?jīng)]有磚頭，再如果地板也偷一下，這個(gè)家你住著還有安全感嗎？你還想住這里嗎？恐怕你蹦也不敢蹦，怕摔下去了吧？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
就在這時(shí)，老爸也鄭重地說(shuō)：“爸爸廠里生產(chǎn)紙箱，如果偷工了，不僅讓客戶不信任你，還會(huì)連本帶息虧得一塌糊涂，最重要的.是你的名聲也會(huì)遭到踐踏！”
說(shuō)完這些，大家陷入了沉思中。我也開(kāi)始意思到，學(xué)習(xí)原來(lái)是和媽媽做飯，爸爸生產(chǎn)紙箱，工人造房子，是一樣的道理，不能馬虎，不能應(yīng)付了事，偷工減料的。
于是，我主動(dòng)向媽媽認(rèn)錯(cuò)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了。首先，我不應(yīng)該誤會(huì)你們，其次，我也不該這么隨便地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)�！�
看著我真誠(chéng)的樣子，老媽又走進(jìn)廚房拿了一盤(pán)煎餃過(guò)來(lái)，我悲喜交加，也更加明白了媽媽的一番苦心了。
大家請(qǐng)記住，千萬(wàn)不要偷工減料，不然，你會(huì)自作自受哦！
五年級(jí)作文 篇9
最近我的心情十分的不好，但是不知道和誰(shuí)訴說(shuō)，誰(shuí)又能夠真正的理解我。
我覺(jué)得周圍同齡人的家庭，都十分的'和睦，家里人之間關(guān)系相處的十分融洽，回到家就會(huì)有一種輕松自如的感覺(jué)。但是我卻不一樣，我這段時(shí)間一想到下個(gè)月就要回家，心里就十分的難受。
姥姥現(xiàn)在生病，還沒(méi)有痊愈，媽媽每天都要和姨姨照顧她，我回去了有一段時(shí)間，姨姨從來(lái)不讓哥哥來(lái)伺候姥姥，很多事情全都?jí)涸谖乙粋�(gè)人的肩膀之上，讓我整天守在床前。我不是說(shuō)不想要盡孝心，而是我現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生，我還要學(xué)習(xí)，她們這些人全都沒(méi)有考慮過(guò)我的感受。
除此以外，媽媽前段時(shí)間在醫(yī)院檢查出來(lái)自己得了風(fēng)濕病，現(xiàn)在我們每次打電話，她的心情都很不好，我本來(lái)沒(méi)啥事兒，高高興興的，跟她打完電話以后，心情馬上就跌倒谷底，因?yàn)樗偸潜г股顚?duì)她不公平，還有就是醫(yī)院總是讓她做各種各樣的檢查，她覺(jué)得花錢(qián)太多，心里很煩。我寬慰她總是沒(méi)有效果，然而她把我當(dāng)成了自己的感情垃圾桶。
我現(xiàn)在一想到要回家，心里就覺(jué)得十分的壓抑，我不想在那種環(huán)境中生活，我覺(jué)得我會(huì)瘋的，但是我又不知道究竟該怎么辦才好，誰(shuí)能告訴我呢？
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