小學(xué)五年級(jí)作文優(yōu)秀（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天是我校舉行的“跳蚤市場”活動(dòng)日。一聽到這個(gè)消息，全班沸騰起來了。
盼呀，盼呀，中午總算過去了。下午同學(xué)們飛也似的來到操場，一個(gè)個(gè)把自己喜愛的書拿出來交換、買賣。一時(shí)間，只聽見叫賣聲此起彼伏，一聲比一聲響亮，整個(gè)學(xué)校就像菜市場一樣，熱鬧非凡。
我也帶去了好幾本書，可是生意卻不怎么好，幾乎無人問津。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)科學(xué)幻想類的書很受歡迎。于是也去買一本看看，再說還可以轉(zhuǎn)手賺高價(jià)呢！，可是眼看其他同學(xué)的書都換的換，賣的.賣。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同學(xué)安慰我說：“等下會(huì)有人問津的�！焙髞砦艺{(diào)整了攤位，把它[來源]們擺在一顯眼的地方。果真有人來買了。可是大家都看不上眼，于是我抱著書走東竄西，終于賣了幾本。同時(shí)，我也四處張羅著給自己買了喜歡的幾本。
不知不覺這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，我終于如愿以償，我覺得這樣的活動(dòng)太有意思了，不但能使我們能讀到更多的書，還能鍛煉我們適應(yīng)社會(huì)的能力。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
看！好一幅《豐收?qǐng)D》！它畫土地，土地就肥沃的能滲出油來；畫莊稼，那一片綠啊，青翠得就要掉下水滴；畫豐收的場景，金的山，銀的海，好像是糧棉要堆到天上去的壯觀；畫牛，牛能撞到老虎；畫虎，虎嘯威震四海；男子漢一上農(nóng)民畫，就有了降龍伏虎的能力；女人一上農(nóng)民畫，就柔情似水有了融化金剛頑石的魔力。
戶縣農(nóng)民畫是屬于農(nóng)民自己的`藝術(shù)，有農(nóng)民的淳樸、直率、豪放的個(gè)性，以樸實(shí)的繪畫語言，詳盡而生動(dòng)地記錄了農(nóng)村生產(chǎn)勞動(dòng)的壯觀場面，熱烈活潑的節(jié)慶場景和絢麗多彩的漢族民風(fēng)民俗，有歡樂喜慶、吉祥如意、民風(fēng)民俗、農(nóng)家生活、鄉(xiāng)野美景、田園牧歌等，畫作色彩鮮艷、生活氣息濃郁 畫味泥土芳香，話意令人陶醉。
如果你來到戶縣游覽，一定讓我這個(gè)小導(dǎo)游帶你暢游戶縣，領(lǐng)略農(nóng)民畫的魅力吧！看戶縣的農(nóng)民用他們的心靈在畫畫，看戶縣農(nóng)民畫走出了戶縣，走出了國門；漂洋過海，聞名全球。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
思鄉(xiāng)，會(huì)在數(shù)次的離別中漸漸現(xiàn)出輪廓。
小時(shí)候，思鄉(xiāng)顯得不那么重要。總覺得躺在思鄉(xiāng)的懷抱里，一切都擁有了。兒時(shí)，踩著青石板路，留下串串腳印，不知多年后，我還能否再次踩著足跡回到曾經(jīng)。
青年時(shí)代，給我一次重新勾畫思鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)。清晨早起，離家就是好久。在那漫長的等待歸家的時(shí)間里，有種說不出的程度，襲滿全身�；丶伊�，仿佛所有的彷徨已然失去了溫度。
成年后，離家多則幾萬里，少則幾百里。那思鄉(xiāng)便乘機(jī)潛入。它凝結(jié)心中的冰窟，使得寒冷加快速度。迫切的想掙脫束縛，卻淪為俘虜。
思鄉(xiāng)，那一抹隱隱約約，若即若離的煙霧，縈繞在游子心頭，剪不斷理還亂。家鄉(xiāng)，是游子唯一的歸宿，可是，為了謀生，不得不離開它，獨(dú)自闖路。
以纖柔的筆跡，勾勒思鄉(xiāng)的.輪廓，可是，我的手卻在顫抖，刻不出一個(gè)完美的結(jié)果。
看，窗外凋零的竹葉，將家鄉(xiāng)襯托。我努力用毛筆，揮灑出魂?duì)繅?mèng)繞的思鄉(xiāng)。
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