五年級作文我的老師

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級作文我的老師，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文我的老師1

　　我有一位國畫胡老師，他一頭卷發(fā)，有一雙大大的眼睛。有一次，我要去參加區(qū)里的國畫比賽，每天都要去練習(xí)。來到那里，我拿出工具，開始畫畫。突然，她抓住我的'手說：“國畫呀!一定要有區(qū)別，比如說一邊干的話，另一邊就要濕一點(diǎn)，懂嗎?”她的話語是多么和藹可親。我笑著說：“懂了!”

　　我繼續(xù)畫起來，只要有不好，她都給我一一指出。

　　線勾好了，她教我上色。我站在旁邊，想：有這樣的好老師，我真幸運(yùn)呀!

　　比賽的前一天晚上，她叫我到她家里繼續(xù)練習(xí)。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛腫腫的，我猜想到，可能是昨天晚上睡得太遲了吧!比賽的時候，她一直守在門口，直到我出來。我想問她：“您不累嗎?為什么不坐一會兒?”

　　老師，如果您是一片大海，我就是海里的水珠，如果您是一棵大樹，我就是樹上的葉子，如果您是一片藍(lán)天，我就是藍(lán)天里的白云。

五年級作文我的老師2

　　每個人都有自己的老師，我也不例外。教過我的老師有很多，但讓我印象最深刻的.還是我五年級的語文老師——鮑老師。

　　鮑老師有一雙三角眼，一個高挺的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。一張國字臉。鮑老師的眼睛都會說話呢，從他的眼神告訴我們，他是一位十分嚴(yán)肅的老師。

　　鮑老師可嚴(yán)肅了。有一次，鮑圓夢沒做完老師布置的作業(yè)，老師就批評她說：“家庭作業(yè)都不做，還讀什么書?”然后，老師就罰她到后面撐凳子，還要她撐一節(jié)課呢!

　　鮑老師對我們也很好。有一次，我的同桌語文試卷只考三十幾分，老師非但沒罵他，而且還鼓勵他，要他繼續(xù)努力，一定會取得好成績的。

　　這就是我的老師，讓我印象最深刻的老師——鮑老師。

五年級作文我的老師3

　　我的數(shù)學(xué)老師姓雷，她今年四十歲了。她教我們數(shù)學(xué)已經(jīng)整整兩年了。雷老師中等身材，皮膚是黑色的.，總是扎著一個馬尾辮，一雙炯炯有神的眼睛。雖然聲音已經(jīng)沙啞了，但是她還是天天給我們上課。

　　雷老師像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們。有一次，我們正在排隊(duì)放學(xué)，忽然大家都把目光投到了同學(xué)王超的頭上。原來，王超剛才出去玩，找到了一個馬蜂窩，找同學(xué)一起把馬蜂窩捉(媽媽說馬蜂窩不適合用捉，兒子說那天確實(shí)是搭人梯給捉下來的)了下來，結(jié)果，上百只馬蜂沖了出來，王超跑得慢，被它們扎了一個又一個大包，我們飛快地找到了雷老師，她帶著王超來到藥房，涂了點(diǎn)兒藥水，又回來了。

　　雷老師，您像園丁一樣鼓勵著我們茁壯成長，我們長大一定成為有用之材，報效國家。

五年級作文我的老師4

　　我在長纓路小學(xué)上學(xué)，學(xué)校在我家附近。那是個很大的學(xué)校，有著很多位老師。其中我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師——孫靜老師。

　　孫老師中等身材，大大的眼睛，白凈的`皮膚，一身白色的衣服讓我想起白雪公主的美麗。你可別以為老師對我們很松懈，其實(shí)老師對我們可嚴(yán)格了。盡管這樣，我還是喜歡她，因?yàn)樗�像媽媽一樣呵護(hù)著我們。

　　記得一年級下學(xué)期，我不小心把手燙了，午托吃飯的時候，連盤子都不會端。老師幫我把盤子放在我跟前。上廁所時，老師連忙叫同學(xué)幫我。

　　我愛我的老師，她不但教我們知識，還有天使般的愛心關(guān)心著我們。我愛所有的老師，因?yàn)槔蠋熅拖褚话谚�匙，為我們打開知識的大門。

五年級作文我的老師5

　　我的語文老師姓李叫李老師，李老師個子高高的，長得瘦瘦的，戴著一副眼鏡。

　　老師對我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格。有一次一個同學(xué)沒有完成作業(yè)，老師對他進(jìn)行批評教育，而且叫他認(rèn)真地把作業(yè)做完。

　　老師對我們很負(fù)責(zé)的，記得剛開學(xué)不久老師選我當(dāng)組長，我不想當(dāng)，是因?yàn)榘职职盐乙郧暗拿�字給改了，我的心情不好，所以沒信心做，我就拒絕了，老師親切地問我：“為什么不當(dāng)?”我沒說出理由。就是這件事，老師到我的家來家訪，就把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽知道了，就鼓勵我說：“爭取當(dāng)上班干部，爭取做好老師的`小幫手!”

　　在老師和爸爸媽媽的鼓勵下，我終于有了信心，當(dāng)上了英語課代表。

　　我要感謝我的老師，因?yàn)槭悄�給了我信心!

五年級作文我的老師6

　　我的語文老師姓秦，她五十歲左右，臉上總是帶著微笑，一看就知道是一位非常和藹的老師。

　　秦老師是我們的班主任，她非常愛我們。每天早上，我們在學(xué)校在學(xué)校吃早餐，秦老師總是一遍又一遍問同學(xué)們有沒有吃飽，沒吃飽同學(xué)再來盛一碗。每天，我們的小肚子都吃得圓圓的。每一次講完課，她問我們聽懂沒有，如果有同學(xué)沒聽懂，她再重新講一遍，直到我們都聽懂為止。記得有一次，我們班一個同學(xué)生病了，老師打電話給他的家長。正巧，那天那位家長的`手機(jī)關(guān)機(jī)了。秦老師到藥店買來了感冒藥，親自喂那位同學(xué)吃藥。上課的時候，總是關(guān)切地摸摸他的頭，看看退燒了沒有，問他要不要喝水。

　　我們不遵守紀(jì)律或沒做完作業(yè)，秦老師總是耐心地給我們講道理，告訴我們這樣是不對的。她從來不大聲責(zé)備我們，更沒有對我們發(fā)脾氣。

　　這就是我們的秦老師，一位非常和藹的老師。

五年級作文我的老師7

　　我的班主任個子不高，瘦瘦的，臉白白凈凈的，眼睛不大，卻很有神采。她說話的聲音美，發(fā)音字正腔圓，態(tài)度和藹，所以聽我們班主任講話、讀課文，那是一種享受。

　　有一段時間，上課時我總發(fā)現(xiàn)老師的'水杯一直出現(xiàn)在講桌上。怎么回事？我終于發(fā)現(xiàn)了謎底。上課時，老師趁我們讀課文時，從包里拿出一包藥。原來是老師嗓子不舒服，可老師為什么不告訴我們呢？而且，老師依然像往常一樣在課堂上認(rèn)真給我們講課。我知道老師是為了我們，為了我們能夠取得更好的成績，為了我們有更美好的明天，為了我們能夠健康快樂地成長。

　　我愛您，老師。

五年級作文我的老師8

　　在五年級的漫長學(xué)期里，我們班級里出現(xiàn)了一個熟悉的身影，沒錯，那就是我們的數(shù)學(xué)老師——徐老師。徐老師的短發(fā)披在腦后，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，美麗的背影都深深地印在了我的心里，最讓我印象深刻的還是老師那美麗的背影。

　　那是一個陽光明媚的早晨，早操的鈴聲如期而至，操場上出現(xiàn)了我們那標(biāo)準(zhǔn)的姿勢：“一二三四五六七八……”早操的聲音戛然而止，但我還沉浸在早操那充滿活力的聲音，直到后面的同學(xué)推了我一下，我才驚醒。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍走在回教室的.路上。上樓梯時，大家擁擁擠擠地走在樓梯口，突然，我的后背多出了一雙手，他推了我一把，我跌落向前，心想：完蛋了，我要和大地來個親密接吻��！就在這千鈞一發(fā)的時候，徐老師及時扶住了我。站穩(wěn)后，我回給老師一個感激的微笑，老師也把最美麗的背影回給了我。

　　經(jīng)過這件事情之后，我對徐老師的壞印象消失了。取而代之的是最美麗的背影。

五年級作文我的老師9

　　盛大花園小學(xué)在龍華寺的對面。小學(xué)里有很大操場，有演奏廳，有許多鋼琴，環(huán)境也很美，我們教室的地面一塵不染，學(xué)校里還有很棒的老師。

　　我就在這所小學(xué)讀五年級。

　　我的老師有丁老師、陳老師、李老師、蔣老師……丁老師她在上課時看見我都要站起來，是因?yàn)檫@個椅子太低了，寫字不方便，于是丁老師就幫我換了一把比原來那個更高一點(diǎn)的椅子，這樣我就不會站起來了；當(dāng)陳老師看到我有不足的`地方時，陳老師們就會給我指出，然后，我就要改正；李老師是教體育的老師，她如果看見今天下雨，覺得地太滑，怕我們摔跤，就會讓我們在教室里下象棋、飛行棋、撲克牌、魔方……；蔣老師是教美術(shù)的老師，有一次我把畫的圖畫給蔣老師看，她說：“你的畫比上次有點(diǎn)進(jìn)步。”我聽了很高興，心想：下次我要畫的更好。

五年級作文我的老師10

　　我的老師汪老師，她是我的班主任。每當(dāng)她笑起來的時候，就像一只可愛的“小白兔”，可生起氣來就是一個可怕的“惡魔”。

　　你看她長著長長的頭發(fā)，臉沒有一點(diǎn)點(diǎn)皺紋。她的眼睛仿佛會說話，每當(dāng)我看她的眼睛，我就知道她要說什么了。

　　記得有一次，老師在講大冊的時候。同學(xué)們都在認(rèn)真地聽著，有兩個學(xué)生太調(diào)皮了，一直在講話，于是老師就把他們兩人給“拎”了出去。頓時全班同學(xué)都安靜了下來。這讓我想到了一個成語“殺雞儆猴”。

　　汪老師有的時候就特別的.溫柔。那次，我把要背誦的科學(xué)紙弄丟了，我很害怕，但是我沒辦法，我只好硬著頭皮朝老師要那張科學(xué)紙。我想我一定會被老師罵一頓：“你怎么這么粗心呢？科學(xué)紙為什么能弄丟呢？”一想到這兒，我就渾身的一哆嗦。沒想到老師笑了笑，溫柔的把科學(xué)紙遞到了我的手上，對我說：“下次要把科學(xué)紙收好，不要再弄丟了哦！”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：“老師真是太好了�！�

　　這就是我的老師！

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