五年級作文300字大全[5篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文300字 篇1

　　天，漸漸的冷了，形狀各異的葉子都已經發(fā)生了變化。 走在秋天里，不由得發(fā)現(xiàn)，葉子都變了色彩。

　　銀杏葉變黃了，紛紛飄落了下來。我撿起一片不起眼的銀杏葉，發(fā)現(xiàn)銀杏葉四周好像圍上了金黃色的圍裙，美麗極了。在陽光的照耀下，金光閃閃，宛如那一個個小鈴鐺。仔細一觀察，才發(fā)現(xiàn)銀杏葉片上的葉脈很摸糊，但手卻可以模到。一陣微風吹來，落地的.銀杏葉隨風飛揚。 楓葉，遠看似一團團熊熊烈火，在陽光的沐浴下，冒著紅光，尤如一朵朵紅花，就像在炫耀自己強大的生命力。望著手掌般的楓葉，由感而發(fā)，想起一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 含羞草也不甘落后，昂頭挺胸，有著一絲王者的氣概。雖然含羞草的外表并不出眾，但它有著出眾的特點：害羞。如果你用手碰它一下，它的葉子就會卷起來，像一位害羞的小姑娘。但它不害羞時，又像一位頂天立地的男子漢！ 走進大自然，你會發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙，大自然的美。

五年級作文300字 篇2

　　我生日的時候，它——小貓就來到了我的家，一見到我他就興奮的“喵喵喵……”中個不停，好像說：“主人，我?guī)洑獾男≈魅�，我來了�！庇谑�，我就把他叫做“小喵”。我一把它放到地上，它就東奔西跑，把我們用的轉圈圈，就這樣它來到了我的家里。

　　吃飯的時候，假如我不給小喵飯吃的.話，它就有一點兒生氣的說“主人，你是不是忘了什么事情……小喵肚子餓。”如果我還是一給它吃，它就會對我買萌，無奈之下我就給了它飯吃，唉，誰要它這么萌呢？

　　什么，你們想看看小喵最可愛的時候，小喵最可愛的時候要數(shù)他睡覺了的時候了，睡覺是它的“拿手好活”，躺下來，腦袋一沉，懶腰一伸，眼睛一閉，尾巴一掃就睡覺了，可愛極了。

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　　這就是我的貓——小喵！

五年級作文300字 篇3

　　單單是楊梅就讓我喜不勝喜，楊梅是我的家鄉(xiāng)——仙居最著名的水果。我們當?shù)厝税褩蠲贩Q作''仙梅’’。

　　楊梅的身子圓圓的，挺著一個大大的“啤酒肚”，活脫脫是一個標準的小胖子。小的時候，楊梅身上長滿了淺淺的硬硬的小刺像一可愛的小刺猬。成熟的楊梅是黑色的，不過，其實這是楊梅并不是黑的`，而是太紅，紅的發(fā)黑，此時的楊梅足以讓人垂涎三尺。然而，沒有成熟的楊梅是青色的，又酸又難吃。

　　楊梅不僅非常好吃，它還有許多營養(yǎng)價值如；楊梅含有多種有機酸，維生素C的含量也十分豐富，鮮果味酸，食之可增加胃中酸度，消化食物，促進食欲。還有楊梅性味酸澀，具有收斂消炎作用，加之其對大腸桿菌、痢疾桿菌等細菌有抑制作用，故能治痢疾腹痛，對下痢不止者有良效。楊梅中含有維生素C、B，對防癌抗癌有積極作用。楊梅果仁中所含的氰氨類、脂肪油等也有抑制癌細胞的作用。

　　楊梅還可以做成楊梅酒，楊梅汁，冰糖楊梅……有關楊梅的不止這些還有有關楊梅的民諺“楊梅白，請人客，楊梅紅，耳朵聾；楊梅烏紫，人嚇半死。

　　楊梅有許多好的價值，希望有更多人吃到楊梅，但不能多吃哦！

五年級作文300字 篇4

　　從前，有一只大灰狼他可是森林里的〝?shù)刂鳕�。動物們都很怕他，誰還敢跟他做朋友呀？所以他感到很孤獨。

　　有一天，白兔姐姐和小貓妹妹正在玩跳繩，大灰狼就從草叢里跑了過來，白兔姐姐和小貓妹妹見了大灰狼臉色煞白，以迅雷不及掩耳盜鈴的速度跑，大灰狼一邊追一邊說∶〝你們別怕，我不會傷害你的，我只是想和你們做朋友。〞白兔姐姐和小貓妹妹聽了就停下腳步說：〝真的嗎？〞〝真的，我不僅想和你們做朋友，還想跟全森林的人都做朋友。我要怎么改掉缺點呢？〞大灰狼氣喘吁吁的說道。＂行，你最大的.缺點就是喜歡做〝?shù)刂鳕�，你不應該這樣，應該好好幫助人們。〃白兔姐姐說道。大灰狼問道∶〝幫助人們？好我會盡力的。〞

　　一天天過去了，一星期一星期過去了，大灰狼幫助了猴子弟弟摘香蕉，兔子媽媽拔蘿卜，扶狗奶奶過馬路……大灰狼幫助了一個又一個人，大家都想和大灰狼交朋友，從此大灰狼再沒感到孤獨。

五年級作文300字 篇5

　　有些事情在記憶中已經模糊，搜索枯腸而不可得。

　　但是有一件事已烙印在我的腦海中。記得那是發(fā)生在二年級的一件事。那天下午，老師正在批我們的.作業(yè)，一開始老師臉上還掛著笑容，可是，她的臉慢慢陰了下來，眼看暴風雨就要來臨了！“李嵐，你上來！”我的心懸了起來，像十五個吊桶打水――七上八下。我低著頭，任老師責罵……后來老師打了我……滾燙的淚水從臉上滑落。

　　就是那道題目，讓我被打，也是它，讓我受到了教訓！更讓我懂得怎樣對待作業(yè)。從那以后，我干什么都很認真，總被現(xiàn)任老師表揚，可他們哪知道，是那兩巴掌讓我得到如今的成績。這件事讓我難忘，就算再久，也不會忘卻。它將引領我勇往直前，探求知識的天地！

　　感謝您，我的老師！

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