五年級的作文5篇（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)四季都很美，今天我就和你們說一說我家鄉(xiāng)的四季吧！
春天，新生的小草從地里探出頭來望著周圍，好像在說：“多美的草地，我能生長在這里，我已經(jīng)很幸福了。桃花、月季……都開了，蝴蝶飛到花朵上躲在花朵的中間，像是在和花朵玩捉迷藏。
夏天盛夏的陽光，照亮著嬌艷欲滴的荷花，小鳥們都躲到大樹下去乘涼了，池塘里的荷花熱的“滿頭大汗”，一陣風(fēng)吹來，把荷花上的露水給抖落了，像是把太陽也趕走了，鳥兒在樹下大叫，像是在說：“好涼快、好涼快”。風(fēng)越飄越遠(yuǎn)了，紅通通的太陽公公出來了。
秋天，我們走到田野旁，風(fēng)吹來田野穿上了金黃色的大衣，透紅的果實(shí)成熟了，一個(gè)個(gè)掉落在地上，一陣淡淡的清香撲鼻而來。
冬天，葉子變紅飄蕩下來，呼嘯的北風(fēng)凍得我們臉色發(fā)白，牙齒冷得張直打顫，飄落下來的.雪花給樹木、房子鋪上了一件雪白的大衣。
家鄉(xiāng)的四季真美啊！我愛我的家鄉(xiāng)！
五年級的作文 篇2
看了上面的題目，你一定會(huì)想：明星不都是大人嗎？怎么還會(huì)有小同學(xué)呢？這位同學(xué)，她的確是“明星”，她不僅是我們班的“明星”，還是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“明星”。下面，我就來給大家介紹吧！
明星特點(diǎn)之一—字好。剛開學(xué)時(shí)，語文老師就讓她在黑板上寫字，我們以為她會(huì)慢吞吞地走上講臺(tái)，無可奈何地拿起粉筆，但是，她卻讓我們感到非�！笆�，她邁著堅(jiān)定的步伐走上講臺(tái)，拿起粉筆，快速在黑板上寫了起來。讓我們更驚訝的是，她的'字，猶如王羲之的字，大氣、端莊、美觀，連語文老師都驚呆了！當(dāng)時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。(原創(chuàng)作文 )
明星特點(diǎn)二——人長得漂亮。她剪了一個(gè)時(shí)尚的學(xué)生頭，一雙水靈靈的大眼睛，特別是那張能說會(huì)道的嘴巴長在她那圓圓的臉蛋上，十分協(xié)調(diào)，如此完美！她的穿著總是十分講究，都是比較鮮艷的顏色，例如：紅色、黃色、青綠色、天藍(lán)色、水紅色、粉色……
明星特點(diǎn)三——學(xué)習(xí)成績好。其中考試時(shí)，語文老師說：“這次，期中考試和以往不同，這次會(huì)在全年級進(jìn)行排名，你們一定要仔細(xì)審題，考出自己最好的水平�！薄班�，我們會(huì)的，老師！”同學(xué)們異口同聲地回答。在考試途中，許多同學(xué)都在認(rèn)真地檢查，但沒過多久又沉不住氣，把試卷往旁邊一推，玩起了玩具。但是，她卻坐如鐘似地認(rèn)真檢查試卷，直到自己感覺沒有錯(cuò)誤為止。第4天，排名后，學(xué)校廣播說：“五（2）班有3名同學(xué)獲獎(jiǎng)，分別是：第二名龍XX，第十三名李XX……”聽到這兒，有些同學(xué)感到莫名其妙：“不是有3人嗎，怎么只有兩人呢？”其實(shí)，還有一位就是第一名，不用問，大家都想到了，第一名當(dāng)然是她了�，F(xiàn)在，她在我們班有“學(xué)霸”之稱。怎么樣，聽了我的介紹，相信她是一個(gè)名副其實(shí)的“明星”了吧。對了，差點(diǎn)兒忘記了，告訴你們，她叫劉XX，是我們班的班長。如果你想找她，一睹她的風(fēng)采，請到實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班來。
五年級的作文 篇3
自己的事自己干，這句話也許在其他人心中是平常的一句話，可就是這句話，在我的心中留下了永遠(yuǎn)的記憶。
在上小學(xué)四年級以前，我的`書本，水杯，紅領(lǐng)巾等總是要依賴媽媽給我裝好，并給我交代清楚。我自己從來不關(guān)心這一些事情，總認(rèn)為既然有媽媽在，自己就不必?fù)?dān)心了。于是，在那天下午上學(xué)時(shí)，在校門口，我像往常一樣讓媽媽給我戴紅領(lǐng)巾，可她一摸口袋，也著急了。
“孩子，我今天忘記帶了，要不……�！眿寢屖f火急的樣子，她也要趕著上班。
“怎么辦？怎么辦？沒戴紅領(lǐng)巾會(huì)扣分的！”我急得大哭起來。
“孩子，媽媽跟你說過多少次了，自己的事自己干！現(xiàn)在，只能你自己回家拿了�！眿寢寣㈣�匙遞給了我�？僧�(dāng)我興奮地拿著紅領(lǐng)巾飛奔到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課幾分鐘了。不用說，盡管我戴了紅領(lǐng)巾，可還是扣分了，因?yàn)檫t到！
回到家，我一臉沮喪倒在沙發(fā)上。一想到趙老師找我談話的內(nèi)容，再想到媽媽的批評，我心里就不是滋味，豆大的淚珠吧嗒吧嗒往下掉。還是應(yīng)該自己的事自己干呀！
媽媽下班后，沒有批評我，而是把事情的來龍去脈告訴了我，她是故意忘了帶紅領(lǐng)巾的。聽完后，我呆住了，我沒有責(zé)怪媽媽，而是為她的良苦用心感動(dòng)不已。
自己的事自己干，媽媽讓我深深明白了這個(gè)道理。它使我不再過飯來張口，衣來伸手的生活，使我早早地學(xué)會(huì)了自立，不再過多地依戀他人，肩負(fù)起自己應(yīng)付的責(zé)任。
五年級的作文 篇4
啊！感謝為我提燈的人。提燈，可不是真正的提燈，是幫助我，讓我的人生路不會(huì)被堵住。為我提燈的人，就是我偉大柔和的母親。
那一次，我考試才六十五分，所以放學(xué)時(shí)，我垂頭喪氣地上了車。到了家，媽媽見我還是悶悶不樂，就微笑著說：“怎么了，為什么不開心呢？”我就只好把原因告訴老媽了。
我本以為媽媽會(huì)很生氣，可是媽媽只搖了搖她那烏黑的頭發(fā)，好像在說：“這次不行，下一次吧。”
媽媽把我拉到卷了旁，把卷子給我講了幾遍，然后讓我改。此時(shí)，我感到了媽媽的柔和。啊，媽媽是我的提燈人！
還有一次，媽媽拉著我到了河邊。河邊開滿了五彩繽紛的花朵，花朵見了我們們好，柳樹見了我們擺手，小魚在我腳下游過，告訴我昨晚的好夢。蜜蜂飛過來，告訴我今天的新聞。蜻蜓高高飛起，告訴我今天是晴天。我被這景色吸引住了，走著走著，我被一塊兒大石頭絆了一跤，媽媽立刻扶起我，并送我到醫(yī)院。等治好后，媽媽飛快地拉著我走回家，我被送到床上，和媽媽一起睡覺，我很感動(dòng)。
��！媽媽是我的'提燈人！我一定要感謝媽媽，這個(gè)為我提燈的人，也感謝所有為我鋪路，給我照明，幫助我把堵住的路推開的那些人。
啊，媽媽是我的提燈人！
五年級的作文 篇5
家鄉(xiāng)的燕子橋是一座擁有高齡的木橋，橫跨在低吟淺唱的小河上，水美，橋更美。
星期六，晴空萬里，我和舅娘、表弟、表姐一起去觀賞燕子橋。從遠(yuǎn)處望去，燕子橋像一只巨龍臥在河面上，又像一座輝煌的宮殿，還像一位亭亭玉立的少女在照鏡子，它的倒影映在河面上，清晰可見。
在近處一看，燕子橋的下面有兩個(gè)結(jié)實(shí)的橋墩，像巨人一樣支撐著燕子橋。橋頂蓋著一塊塊青瓦，紅色的屋檐像是為燕子橋繡上了美麗的花邊。仔細(xì)一看，原來有三層屋檐，這些屋檐為燕子橋遮風(fēng)擋雨，可真厲害！橋頭兩邊各立著一頭獅子，是用石頭刻成的，它們無時(shí)無刻，不怕危險(xiǎn)的守護(hù)著燕子橋。抬頭一望，“燕子橋”三個(gè)金黃的`大字映入眼簾。橋的兩側(cè)有一排紅燈籠，像燃燒的火焰。
走進(jìn)橋內(nèi)一看，有紅色的大柱子，像戰(zhàn)士一樣站在那里。對啦！還有那長長的橋凳，如果人們走累了，可以坐上去休息。橋凳的后面就是橋欄了。那橋欄有規(guī)律的排列著。從橋欄處俯視，就看到了河水。
河水清澈見底，有時(shí)還會(huì)有鴨子游過，人們經(jīng)常到這里來釣魚。順著石梯走下去，就看見了一座涼亭。這個(gè)涼亭的屋檐邊上鑲嵌著幾個(gè)鈴鐺，只要有風(fēng)吹過，他們就會(huì)搖動(dòng)。這個(gè)地方是人們乘涼的好去處。涼亭旁邊還有一大片草地。那草地上長滿了五顏六色的野花和金燦燦的油菜花，小朋友們可以來這里放風(fēng)箏，如果碰上陰雨天，人們還可以到?jīng)鐾矶阌�，還能欣賞下雨時(shí)的景色呢！
燕子橋可以讓人們休息、躲雨……方便了人們通行，它可真是人們通行的小助手！
這就是我們家鄉(xiāng)的燕子橋！我愛燕子橋！
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